中學(xué)勞動教育課程方案

XXXX中學(xué)勞動教育課程方案勞動教育是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。在當(dāng)今時代，勞動教育不僅是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和綜合素質(zhì)的重要途徑，更是傳承中華民族勤勞美德、塑造健全人格的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)，我們特制定本勞動教育課程方案。本方案旨在通過豐富多彩的勞動實踐活動，讓學(xué)生在親身參與中體會勞動的艱辛與快樂，感悟勞動的價值與意義，從而樹立熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，為學(xué)生的成長與發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。一、課程目標(biāo)1.

培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動習(xí)慣，讓學(xué)生尊重勞動、熱愛勞動。2.

提高學(xué)生的勞動技能，使學(xué)生掌握一定的生活技能和生產(chǎn)勞動技能。3.

通過勞動實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、創(chuàng)新精神和實踐能力。二、課程內(nèi)容（一）五月勞動月主題活動為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，廣泛開展未成年人思想道德教育實踐活動，深化青少年志愿者活動，大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，進(jìn)一步教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，圍繞“扣好人生第一?？圩印敝黝}，在慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)之際,組織“五一”勞動節(jié)勞動月主題實踐活動?！拔逡弧眲趧庸?jié)勞動月主題活動充分利用校內(nèi)外資源，家校社聯(lián)動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識?；顒庸卜衷O(shè)置勞動精神我宣講、家務(wù)勞動我參與、校園勞動我支招、社會勞動我關(guān)注四個單元，撰寫觀看心得、演講稿總結(jié)分享收納小妙招、分享創(chuàng)意美食背后的故事和感想、分享勞動經(jīng)驗、

申報“最美舞臺”管家、對新型勞動的認(rèn)識和思考、積極參加志愿活動八個任務(wù)。具體活動內(nèi)容及具體要求（以2024年勞動月工作方案為例）如下：單元一：勞動精神我宣講1.觀看《大國工匠》紀(jì)錄片，了解來自不同領(lǐng)域的技能工作者“匠心”筑夢的故事，學(xué)習(xí)大國工匠們精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)、堅忍不拔的意志品質(zhì)和追求卓越的職業(yè)精神，培養(yǎng)“勞動最光榮”的意識，爭做新時代的奮斗者。任務(wù)1：撰寫并分享1篇觀看心得。（上傳人人通）活動時間：2024年5月1日—5日2.通過報紙、媒體等學(xué)習(xí)勞模故事，深入體會新時代勞動精神的內(nèi)涵，傳遞“勞動創(chuàng)造美好生活”的理念，傳承“執(zhí)著專注”、“精益求精”、“勇于創(chuàng)新”、“甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神、工匠精神，形成正確的勞動價值觀。任務(wù)

2：通過學(xué)習(xí)勞模故事，圍繞“弘揚勞動精神，致敬勞模先鋒”撰寫1篇演講稿，錄制演講視頻進(jìn)行分享。（上傳人人通）活動時間：2024年5月1日—5日單元二：家務(wù)勞動我參與1.體驗房間“斷舍離”。在五月給書柜、衣櫥換個樣。可以和家長一起設(shè)計心目中房間可以變成的樣子，然后做具體的歸納、整理和布置，讓自己的房間煥然一新。收集學(xué)習(xí)正確便捷歸置物品的辦法，更好地建立空間感和秩序感，用實踐證明勞動確實能夠創(chuàng)造美，能改善我們的生活。任務(wù)3：通過書櫥、房間大變樣的對比照片，總結(jié)分享收納小妙招。（上傳人人通）活動時間：2024年5月1日—5日2.踐行“眾廚芳”。這個假期，試試為家人做一道創(chuàng)意菜，這不僅是舌尖上的美味，更是濃濃親情。任務(wù)4：拍攝創(chuàng)意美食作品照片，附上表格進(jìn)行創(chuàng)意說明，分享創(chuàng)意背后的故事和感想。（上傳人人通）創(chuàng)意菜名為什么想做這道菜需購買的食材品種、數(shù)量所需調(diào)味料名稱、克數(shù)所需廚具食材處理方式烹飪順序其他注意事項自我評價或家人的評價

（色香味意等方面）單元三：校園勞動我支招1.每個班級的衛(wèi)生區(qū)域或多或少都有衛(wèi)生死角，而每個衛(wèi)生死角都有不同的產(chǎn)生原因，因此解決的方法也就各不相同。發(fā)動勞動小組的智慧，一起用巧辦法清理班級頑固地帶。同時，每位同學(xué)深入思考班級可以增設(shè)哪些一人一事崗，如何優(yōu)化班級一人一事崗的技術(shù)含量。任務(wù)5：以班級為單位，填寫“智慧勞動”清單，分享勞動經(jīng)驗。（級部擇優(yōu)張貼）活動時間：2024年5月6日—17日2.我們的校園活動原來越豐富，首屆操場藝術(shù)節(jié)、“校BA”籃球賽、濟(jì)南市“最美主場”賽事等等，校園操場逐漸成為同學(xué)們展示風(fēng)采的“最美舞臺”?！拔枧_”需要人人關(guān)注，人人出力，隨時維護(hù)。任務(wù)6：以班級為單位，申報“最美舞臺”管家，定期參與操場清理工作。（學(xué)校團(tuán)委大隊部根據(jù)申報情況進(jìn)行任務(wù)排班）活動時間：2024年5月起長期堅持單元四：社會勞動我關(guān)注社會新勞動，少年心思考。隨著時代的發(fā)展，新型勞動形式裂變式出現(xiàn)，也有一些傳統(tǒng)勞動形式慢慢淡出歷史舞臺。你怎樣看待這些現(xiàn)象，你如何思考勞動形式與勞動價值的內(nèi)在邏輯？任務(wù)7：舉例說明你對新型勞動的認(rèn)識和思考。撰寫1篇小報告并與同學(xué)們分享。（上傳人人通）活動時間：2024年5月1日—5日2.爭做社會勞動志愿者。利用“五一”假期，積極參與公益勞動與志愿服務(wù)活動，如社區(qū)、街道、公園、博物館、福利院等公共空間與社會機(jī)構(gòu)的服務(wù)性勞動，擔(dān)任講解員、特定活動志愿者，進(jìn)行環(huán)境優(yōu)化等。任務(wù)8：以照片或視頻形式記錄志愿活動過程，并與同學(xué)們分享。（上傳人人通）活動時間：2024年5月1日—5日（二）校內(nèi)勞動教育基地勞動實踐活動

組織學(xué)生在校園內(nèi)開展勞動實踐是學(xué)校日常教育中常規(guī)的勞動實踐方式。積極開辟校園勞動教育實踐基地，我校初步開辟物理、生物、化學(xué)實驗室，學(xué)校操場，學(xué)校后花園，教職工車棚，東西報告廳為學(xué)校勞動教育實踐基地。在校內(nèi)為同學(xué)們創(chuàng)造勞動機(jī)會，鼓勵同學(xué)們在校園內(nèi)進(jìn)行力所能及的勞動實踐機(jī)會。1.完善班級一人一事制度。打掃衛(wèi)生、布置教室和抬餐盒等，為班級每一個同學(xué)提供（選擇）班級勞動事宜，服務(wù)班級的每一個同學(xué)，集體中參與勞動，勞動中服務(wù)集體。2.招募志愿班級打掃勞動教育實踐基地。積極招募志愿班級打掃實驗室、報告廳等勞動教育實踐基地，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更整潔的環(huán)境。初一負(fù)責(zé)生物實驗室、東西報告廳的衛(wèi)生清掃等日常維護(hù)；初二負(fù)責(zé)物理實驗室（1）（2）衛(wèi)生清掃等日常維護(hù)；初三負(fù)責(zé)化學(xué)實驗室衛(wèi)生清掃等日常維護(hù)。3.開展“最美管家”行動。除了打掃勞動教育實踐基地的其他班級，定期組織參加校園操場、后花園、教職工車棚的清掃維護(hù)工作。每周一個志愿班級，每周開展勞動不少于2次。4.開展“綠色我來植”活動。學(xué)校開辟后花園西側(cè)等為種植區(qū)域，根據(jù)時令，初一年級負(fù)責(zé)招募學(xué)生志愿班級申報種植，制定種植方案，并組織種植及進(jìn)行日常維護(hù)。（三）校外勞動教育基地山東省農(nóng)科院研學(xué)教育實踐活動參觀農(nóng)科院的科研基地和實驗室，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展。參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐活動，如播種、施肥、采摘等，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。邀請農(nóng)科院的專家進(jìn)行講座，介紹農(nóng)業(yè)知識和科技創(chuàng)新，拓寬學(xué)生的視野。三、課程實施（一）課程安排每周安排一定的勞動教育課程時間，確保學(xué)生有足夠的時間參與勞動實踐活動。五月勞動月期間，集中開展主題活動，增加學(xué)生的勞動體驗。（二）教學(xué)方法采用理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)勞動知識的同時，親身體驗勞動的過程。運用小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。鼓勵學(xué)生自主探究和創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。（三）師資隊伍由學(xué)校的勞動教育教師、班主任和校外專家組成師資隊伍，共同指導(dǎo)學(xué)生的勞動實踐活動。對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師的勞動教育教學(xué)水平。四、課程評價（一）評價內(nèi)容學(xué)生的勞動態(tài)度和勞動習(xí)慣。學(xué)生的勞動技能和實踐能力。學(xué)生在勞動實踐活動中的表現(xiàn)和成果。（二）評價方法自我評價：讓學(xué)生對自己的勞動表現(xiàn)進(jìn)行評價，反思自己的不足，提高自我認(rèn)識。小組評價：由小組成員對學(xué)生的勞動表現(xiàn)進(jìn)行評價，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。教師評價：教師根據(jù)學(xué)生的勞動表現(xiàn)和成果進(jìn)行評價，給予學(xué)生及時的反饋和指導(dǎo)。（三）評價結(jié)果的運用評價結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容，納入學(xué)生的成長檔案。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，激勵學(xué)生積極參與勞動實踐活動。五、課程保障（一）組織保障成立學(xué)校勞動教育課程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)課程的規(guī)劃、組織和實施。明確各部門的職責(zé)分工，確保課程的順利開展。（二）資源保障建設(shè)校內(nèi)勞動教育基地，配備必要的勞動工具和設(shè)備。與校外勞動教育基地建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富的勞動實踐場所。（三）安全保障制定勞動實踐活動的安全預(yù)案，確保學(xué)生的人身安全。對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。工作配檔表序號內(nèi)容時間月份1寒假修身計劃2022年1月2開展五月勞動月主題活動，組織勞動技能比賽和勞動成果展示活動2022年5月3省農(nóng)科院、林科院研學(xué)活動，感受農(nóng)業(yè)科技發(fā)展，培養(yǎng)勞動精神2022年9月4豐富五月勞動月主題活動內(nèi)容并進(jìn)行表彰活動2023年5月5組織學(xué)生前往山東省農(nóng)科院勞動教育基地進(jìn)行研學(xué)教育實踐活