河南省信陽(yáng)市潢川縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2024-2025學(xué)年度上期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁(yè)，5道大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2．本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運(yùn)用（共23分）1．閱讀下面語(yǔ)段，回答問題。（4分）往事如花，在無情的歲月中簌簌飄落，我們無可奈何；往事如燕，在深情的文字中翩翩____________歸來，我們似曾相識(shí)。讀魯迅的《藤野先生》，我們看到頭發(fā)油光可jiàn____________的清國(guó)留學(xué)生在日本的怪異打扮；讀朱德的《回憶我的母親》，我們看到了穿著粗糙、和ǎi______可親、整日勞碌的母親；讀茨威格的《列夫·托爾斯泰》，我們看到了前來拜訪他的人在客廳里正襟危坐，內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐的模______樣。（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音。（2分）①翩翩______歸來 ②模______樣 （2）根據(jù)拼音填入漢字。（2分）①油光可jiàn______ ②和ǎi______可親 2．請(qǐng)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（8分）“山川之美，古來共談”，古代文人墨客用他們的妙筆，為我們描繪了一幅幅優(yōu)美的畫卷。翻閱書卷，陶弘景筆下的“兩岸石壁，____________”（《答謝中書書》），酈道元筆下的“自非亭午夜分，____________”（《三峽》）讓我們展開美好的想象；白居易《錢塘湖春行》中用“____________，____________”來形容江南早春、野花初放、芳草新生的美好景象；崔顥《黃鶴樓》中“____________，____________”用對(duì)偶手法，描寫出黃鶴樓兩岸視野開闊、優(yōu)美的景象，也因此心生無限愁思“____________？____________”。3．下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①成長(zhǎng)就是你送給自己的禮物。②生活中的精彩與黯淡，教會(huì)你坦然面對(duì)平凡的自己。③這時(shí)，你就獲得了成長(zhǎng)。④旅途中的溫暖與寒涼讓你學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了感恩。⑤于是，無論在怎樣的境遇里，你都能放平心態(tài)，幸福生活。A．②④⑤③① B．③⑤②④① C．③⑤④①② D．④②③⑤① 4．學(xué)校開展“人無信不立”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。（9分）（1）小明收集有關(guān)“誠(chéng)信”的資料時(shí)，看到了這則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）8月29日，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文明大會(huì)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)高峰論壇發(fā)布《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信發(fā)展報(bào)告2022》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）。該《報(bào)告》記錄了2021年以來我國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)取得的新進(jìn)展新成就，分析了網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信領(lǐng)域面臨的新問題新挑戰(zhàn)，提出了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)的思考建議?！秷?bào)告》首次從總體概況、履責(zé)情況、問題挑戰(zhàn)、對(duì)策建議四個(gè)部分，分八章對(duì)年度網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)情況進(jìn)行系統(tǒng)闡述。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信發(fā)展的新形勢(shì)與新特點(diǎn)，報(bào)告指出，一是規(guī)范力度明顯加大，二是誠(chéng)信機(jī)制加快健全，三是宣傳教育深入人心，四是社會(huì)實(shí)踐豐富多彩，五是失信懲治成效明顯。（2）為推進(jìn)“誠(chéng)信”建設(shè)，學(xué)校發(fā)了100份調(diào)查問卷，小葛同學(xué)根據(jù)問卷結(jié)果繪制了下圖。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說說我們的政府、社會(huì)、學(xué)校以及個(gè)人應(yīng)如何推進(jìn)“誠(chéng)信”建設(shè)。（不得出現(xiàn)數(shù)字，至少寫出三點(diǎn)）（3分）（3）為了營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，學(xué)校展示了下面兩幅有關(guān)“誠(chéng)信”的圖畫。但是樂樂卻忘記了自己之前所學(xué)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，請(qǐng)你任選一幅畫面，幫助樂樂用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向同學(xué)們講述相關(guān)故事。（4分） 二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）閱讀下文，完成5-8小題。（共16分）柿子是一根線張淑蘭①“小妹，家里的柿子熟了，我明天回，你趕緊買票?！苯憬愦騺黼娫?，開著免提，聲音急急的樣子。②我對(duì)著手機(jī)回應(yīng)：“票早買了，明早就出發(fā)。”③同事聽著這番對(duì)話，一臉迷惑地問：“你們姐妹為了幾個(gè)柿子，還專門回趟老家？”④我說：“俺們就像樹上的柿子，雖然有著火紅的心，但都離不開生我養(yǎng)我的根吶！”說這話的時(shí)候，我的心仿佛已被一樹紅彤彤的柿子所融化，剝開那層軟軟的皮囊，露出了潛藏的記憶。⑤孩童時(shí)，老家后院有一棵柿子樹，從我記事起它就在。每年夏天，它像一個(gè)荷爾蒙四溢的壯漢，伸開臂膀，為我們撐起一片蔭涼?？斓搅⑶飼r(shí)，一顆顆青柿子總會(huì)探頭探腦地誘惑著我們，有時(shí)趁大人不在，忍不住爬到樹上摘幾個(gè)，那澀澀的苦味，難堪的表情，讓笑聲在枝間飄蕩。⑥等到霜打了柿子樹的紅葉，一顆顆柿子就成熟了。這時(shí)，小小的庭院變得沸騰起來。清晨，一群鳥兒爭(zhēng)先恐后地飛到柿子樹上，嘗一口熟透的柿子。中午，鄰居們路過我家院門時(shí)，七嘴八舌地夸贊著這秋景。傍晚，我和姐姐一放學(xué)，手腳麻利地跨上竹籃開始摘柿子。時(shí)而喜眉笑眼，時(shí)而歌聲嘹亮，把秋天渲染得熱鬧無比。⑦柿樹一天天衰老著，而我們一天天長(zhǎng)大著。當(dāng)一家人坐在柿子樹下聊天時(shí)，火辣辣的陽(yáng)光曬得人肉皮兒疼。我抬頭看，發(fā)現(xiàn)老柿樹的葉子像是摔碎的陶瓷片，扭曲著身子，東倒西歪，稀稀拉拉，而枝干亦像一個(gè)個(gè)干癟的老人，在歲月的塵埃里悄悄地打著盹。老柿樹開始枯萎了，我們也離開村莊，像鳥雀一樣遠(yuǎn)走高飛。⑧參加工作的第二年夏天，我因腳傷回到家鄉(xiāng)療養(yǎng)。一天早晨，我被一陣?guó)B鳴聲喚醒。我下了床，不見父母的身影，就獨(dú)自拄了拐杖慢慢地挪出院門。太陽(yáng)剛出來，勤快的人家已然冒出炊煙，淡藍(lán)的煙霧，裊裊著升騰，仿佛童話一般。在屋外的一塊土地上，父親正看著那一棵棵綠油油的“小傘”，就像看著自己的兒女那般歡喜。⑨“爸，怎么栽這么多柿子樹？”我好奇地問。⑩“等將來你們回家吃啊！”正在澆水的母親聽見后，搶先回答。?飯時(shí)，我給父母說：“如今年輕力壯的人都走了，你們也老了，等我在省城買了房，就帶你們?nèi)コ抢锷?。?父親說：“老家是根，我不走！”?腳傷愈合后，我像一顆孤獨(dú)的柿子，又一次開始遠(yuǎn)走。我知道，我必須學(xué)著柿子的樣子，越是天寒地凍，就越要堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，只有熬過了風(fēng)吹雨打，才能結(jié)出一樹繁盛。而父母，如兩片執(zhí)著的葉子，他們對(duì)故土的癡戀讓我們無可奈何。?有一年，父親嫁接的柿子樹開始結(jié)果了，母親高興地給我和姐姐打電話：“等柿子熟了，一定要回來啊！”我倆雖然都在電話里應(yīng)允了，但最后誰(shuí)也沒有回去。?但有一天，母親卻提著一個(gè)大袋子風(fēng)塵仆仆地站在辦公室門口，袋子里裝滿了我愛吃的柿子。母親說我離家近，她腿腳不好就由她來給我送柿子吃，父親身體比她硬朗，就派父親坐火車給姐姐送柿子。?那一次，我的心開始隱痛。因?yàn)楫?dāng)我跟母親聊天時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的站姿像一棵歪脖子樹般佝僂；一頭烏發(fā)已如柿餅上的那層柿霜，半遮半掩；臉上的皺紋，像蜘蛛網(wǎng)一樣密密麻麻；唯有那雙溫和的眼睛和以前一樣，依舊閃爍著慈祥的光芒。等我打電話給姐姐時(shí)，她說父親的腳步也蹣跚了，背拱得像一座小山，手粗糙的像塊樹皮……?那一刻我才意識(shí)到，父母和我們的村莊一樣，在渾然不覺間就留下了歲月風(fēng)雨的殘痕。于是，我和姐姐商定，以后無論多忙，都要多陪陪父母，尤其是在柿子熟的時(shí)候，一定要回家看看。?又是一年柿子香，也是游子回家時(shí)。想起這一切，思鄉(xiāng)之情又悄悄地彌漫開來，在人生無數(shù)個(gè)“回不去”的日子里，柿子就像一根線，一頭連著守家的父母，一頭牽著離家的游子。夢(mèng)中不識(shí)路，它就是我夜回的故鄉(xiāng)?。ü?jié)選自陜西作家網(wǎng)，有改動(dòng)）5．文章開頭從“我”和姐姐及同事的對(duì)話寫起，有什么作用？（4分）6．第?段與前文有相呼應(yīng)的地方，請(qǐng)找出來，并分析作者這樣安排的原因。（4分）7．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的句子。（4分）（1）它像一個(gè)荷爾蒙四溢的壯漢，伸開臂膀，為我們撐起一片蔭涼。（從修辭手法的角度賞析）（2）母親卻提著一個(gè)大袋子風(fēng)塵仆仆地站在辦公室門口，袋子里裝滿了我愛吃的柿子。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）8．請(qǐng)結(jié)合文章，說說作者以“柿子是一根線”作為文章題目有什么好處。（4分）（二）閱讀下文，完成9-12小題。（共11分）門楣上的文化瑰寶①匾額作為中華民族獨(dú)特的民俗文化精品，以凝練的詩(shī)文、精湛的書法和深遠(yuǎn)的寓意，將中國(guó)傳統(tǒng)文化中的辭賦詩(shī)文、書法篆刻、建筑藝術(shù)融為一體，集字、印、雕、色的大成，述說著上千年的歷史，被稱為“古建筑的靈魂”。②提到匾額，許多人可能覺得很陌生。但如果說到老字號(hào)商鋪“稻香村”“張一元”，再說到皇宮寺廟的“太和殿”“雍和宮”，就會(huì)感到匾額離我們并不遠(yuǎn)。它既是一種文化載體，也是一種傳統(tǒng)象征，既是人文風(fēng)景，更是歷史印記。③匾額興起于先秦，歷經(jīng)兩千余年沉淀與打磨，成為我國(guó)傳統(tǒng)文化中一個(gè)自成體系的分支。匾額簡(jiǎn)稱為匾，古代“匾”寫作“扁”。漢代許慎《說文解字》對(duì)“扁”作了如下解釋：“扁，署也，從戶冊(cè)。戶冊(cè)者，署門戶之文也?！奔袋c(diǎn)出了匾額作為“建筑命名”的原始功能。④匾額習(xí)俗的形成源于古人對(duì)門的重視。在古代，門被稱為“衡門”，是一種領(lǐng)地的標(biāo)識(shí)，我國(guó)一些少數(shù)民族至今仍然保留著在衡門上放置獵物作為其領(lǐng)地標(biāo)識(shí)的風(fēng)俗。當(dāng)部落發(fā)展成為國(guó)家，氏族首領(lǐng)化家為國(guó)，衡門上的標(biāo)志也簡(jiǎn)化成為文字，成為國(guó)號(hào)。我國(guó)古代第二個(gè)奴隸制王朝商朝的國(guó)號(hào)為商，《詩(shī)·商頌·玄鳥》中曾說“天命玄鳥，降而生商”，“商”字的甲骨文極像衡門之上放置鳥牲。⑤中國(guó)的古建筑，凡樓、臺(tái)、亭、閣，或軒、榭、堂、館，匾額是不可缺少的裝飾品，相當(dāng)于古建筑的眼睛。由于匾額在建筑物中占據(jù)了顯耀的位置，因此極受古人重視。⑥匾額廣泛流傳，由官方傳至民間是從唐末開始的。當(dāng)時(shí)里坊制度被廢除，百姓可以臨街開店，掛出各自的匾額來招攬生意。到了宋代，商品經(jīng)濟(jì)繁榮，匾額就更多了。⑦俗語(yǔ)道“創(chuàng)出金字招牌，買賣找上門來”，流入民間的匾額逐漸成了商家的招牌、店鋪的品牌。著名的招牌，實(shí)際上也就是著名的商標(biāo)，它往往同優(yōu)質(zhì)的商品聯(lián)系在一起，同顧客的認(rèn)同感、信任感聯(lián)系在一起。⑧20世紀(jì)30年代，上海老字號(hào)童涵春堂曾因債臺(tái)高筑，不得不把部分產(chǎn)權(quán)出售，經(jīng)過出、受盤人雙方協(xié)商，在出盤的時(shí)候，將招牌這塊無形資產(chǎn)作價(jià)80萬兩白銀，折合112萬銀圓，可見名店招牌的珍貴。⑨除了為建筑物和商鋪“標(biāo)識(shí)名稱”外，匾額在古代還是宣揚(yáng)教化的重要傳播媒介，宣揚(yáng)修身、齊家、治國(guó)、平天下的理念，維護(hù)社會(huì)秩序和規(guī)范倫理道德。⑩明清之際，牌坊匾額成為最高統(tǒng)治者褒獎(jiǎng)功德孝賢的重要形式，需經(jīng)皇帝降旨或恩準(zhǔn)才能建造，在正樓檐下和頂枋之上的正中間建有一個(gè)小龕，內(nèi)有一塊小石板，上鐫“圣旨”“恩榮”等字樣。?清朝律例規(guī)定，匾額作為一項(xiàng)特殊的旌表物品賞賜給壽民，從而使得匾額被廣泛運(yùn)用到祝壽之中。據(jù)說，乾隆登基后的第一塊匾，賜予了山東按察使黃叔琳，因其母吳氏年近九十，賜“德門壽母”額，而且在其執(zhí)政的六十年中，凡朝臣七十壽誕，要員父母八十、九十高壽，乾隆都不忘題匾賜匾以彰慶賀。他的做法深深影響了嘉慶、道光、成豐、同治等多位皇帝，使得老人祝壽匾在清代成為一時(shí)風(fēng)尚，至今仍有大量實(shí)物留存。9．閱讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“匾額”的發(fā)展史及作用。（2分）10．文章第⑧段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）11．如果用下面這段文字為選文的補(bǔ)充材料，放在哪段最為合適？請(qǐng)說明理由。（3分）在《清明上河圖》的畫面中，能看到汴京街道上，兩旁并列著各種店鋪、作坊，其中有酒樓飯店，也有金銀鋪、裱畫鋪和醫(yī)藥鋪，如“劉家上色沉檀楝香”（香藥鋪）、“王家羅錦匹帛鋪”（綢緞店）、“劉三叔精裝字畫”（博古齋裱畫鋪）以及“趙太丞家”等醫(yī)鋪。此外，還有“孫家正店”（內(nèi)城東角門不遠(yuǎn)處）及“十千腳店”（汴河上土橋南岸）等。12．簡(jiǎn)要分析第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）三、古詩(shī)文閱讀（共15分）（一）閱讀下面文言選段，完成13-16小題。（共11分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】余自錢塘移守膠西，時(shí)相與登覽，放意肆志焉。南望馬耳、常山，出沒隱見，若近若遠(yuǎn)，庶幾有隱君子乎？臺(tái)高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)雨之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹脫粟而食之，曰：“樂哉游乎！”（節(jié)選自蘇軾《超然臺(tái)記》，有刪改）【注釋】①馬耳、常山：二山名，在密州城南。②瀹（yuè）脫粟：煮只去皮而不加精磨的米。13．下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“月色入戶”中的“戶”是“門”的意思，與“木蘭當(dāng)戶織”中的“戶”意思相同。B．“念無與為樂者”中的“念”是“考慮，想到”的意思。C．“朝”有“朝代”“早晨”“朝廷”等義項(xiàng)，根據(jù)語(yǔ)境推測(cè)，“雨雪之朝”中“朝”是“早晨”的意思。D．“食”有“食物”“同‘飼’，喂養(yǎng)”“吃，品嘗”等義項(xiàng)，根據(jù)語(yǔ)境推測(cè)，“瀹脫粟而食之”中的“食”是“同‘飼’，喂養(yǎng)”的意思。14．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）月色入戶，欣然起行。15．有同學(xué)把甲文中的“閑人”理解為“清閑之人”，你認(rèn)為不合理，請(qǐng)你對(duì)此作出簡(jiǎn)要分析。（3分）16．結(jié)合甲、乙兩個(gè)文段，簡(jiǎn)要分析兩文作者“樂”的表現(xiàn)。（4分）（二）閱讀下面一首詩(shī)，完成17-18小題。（共4分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。17．頷聯(lián)用“征蓬、歸雁”比喻__________________，表達(dá)了________________________的感情。（2分）18．本詩(shī)頸聯(lián)，曾被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句，請(qǐng)你從煉字的角度進(jìn)行賞析。（2分）四、名著閱讀（5分）19．《紅星照耀中國(guó)》從多方面展示了中國(guó)共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷和革命精神，描述了眾多紅軍領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)。請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡(jiǎn)要分析人物特征。（5分）周恩來 賀龍五、作文（50分）20．這個(gè)世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。平凡的生活中一定有許多打動(dòng)你心靈的人、事、物，一朵花，一棵草，一只忠誠(chéng)陪伴主人的小狗，一個(gè)為你默默付出關(guān)心的人……都是我們應(yīng)該珍惜的美好。只要常懷一顆感恩之心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界有太多的美好在等待著你。請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的作文。（50分）題目一：不期而遇的美題目二：最美的____________寫作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、校名、地名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④如果選擇題目二，請(qǐng)先補(bǔ)全題目。2024-2025學(xué)年度上期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1．（1）piānmú（每空1分，共2分）本題考查字音。翩翩（piānpiān）：形容輕快地跳舞，也形容動(dòng)物飛舞；舉止灑脫（多指青年男子）。模樣（múyàng）：人的長(zhǎng)相或裝束打扮的樣子；表示約略的情況（只用于時(shí)間、年歲）。（2）鑒藹（每空1分，共2分）【解析】本題考查字形。油光可鑒（yóuguāngkějiàn）：形容非常光亮潤(rùn)澤。和藹可親（héǎikěqin）：態(tài)度溫和，容易接近。2．五色交輝不見曦月亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄晴川歷歷漢陽(yáng)樹芳草萋萋鸚鵡洲日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁（每空1分，共8分）【解析】本題考查名句名篇默寫。作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：曦、漸、萋、暮。3．A（2分）【解析】本題考查銜接排序。首先，②句開啟話題，從生活的不同方面對(duì)人產(chǎn)生影響，這是成長(zhǎng)的一個(gè)基礎(chǔ)因素；接著④句“旅途中的溫暖與寒涼讓你學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了感恩”進(jìn)一步拓展，從旅途的角度闡述經(jīng)歷對(duì)人的塑造，與②句中的生活方面形成并列關(guān)系，共同為后文做鋪墊；然后⑤句“于是，無論在怎樣的境遇里，你都能放平心態(tài)，幸福生活”是②句和④句帶來的結(jié)果；再接著，③句“這時(shí)，你就獲得了成長(zhǎng)”順理成章地指出在經(jīng)歷了前面的種種之后，人獲得了成長(zhǎng)，“這時(shí)”呼應(yīng)了前面的內(nèi)容；最后，①句對(duì)成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)升華，作為結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng)的意義和價(jià)值。綜上所述，這樣的排序符合邏輯，從生活和旅途的經(jīng)歷出發(fā)，到心態(tài)的轉(zhuǎn)變，再到成長(zhǎng)的獲得，最后總結(jié)成長(zhǎng)的意義。因此排序?yàn)棰冖堍茛邰伲蔬xA。4．（1）示例：《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信發(fā)展報(bào)告2022》于8月29日發(fā)布（2分）（2）示例：①完善誠(chéng)信的監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮政府、社會(huì)等組織的批評(píng)監(jiān)督作用。②學(xué)校、社會(huì)媒體要加強(qiáng)誠(chéng)信的宣傳力度。③國(guó)家、政府要加強(qiáng)誠(chéng)信綜合治理。④每個(gè)人都要提高法律意識(shí)，堅(jiān)守誠(chéng)信原則。⑤政府要建立和完善失信懲治機(jī)制。（3分）（3）示例一：我選擇圖一?！傲⒛緸樾拧敝v述了商鞅為使百姓相信他推出的新法令，按照告示，如約賞賜了將城墻南門的木頭搬到北門的百姓，體現(xiàn)了他取信于民的思想。這則故事告誡我們，信用是國(guó)家發(fā)展的基石，講誠(chéng)信的人才會(huì)得到民眾的信任。示例二：我選擇圖二?！霸託⒇i教子”講述了曾子因妻子對(duì)兒子說的一句“無意”的承諾，不愿失信于兒子而殺豬的故事，體現(xiàn)了他堅(jiān)守做人要誠(chéng)實(shí)守信的基本準(zhǔn)則。這則故事啟發(fā)我們，做人要講誠(chéng)信，做事要講規(guī)則。（意對(duì)即可。4分）【解析】（1）本題考查擬寫新聞標(biāo)題。做這類題時(shí)，要注意新聞的導(dǎo)語(yǔ)部分。一般來說，導(dǎo)語(yǔ)部分便是新聞的主要內(nèi)容，因此可根據(jù)新聞的導(dǎo)語(yǔ)部分來擬寫標(biāo)題；要注意聯(lián)系材料，將觀點(diǎn)表達(dá)出來，語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫。根據(jù)“8月29日，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文明大會(huì)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)高峰論壇發(fā)布《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信發(fā)展報(bào)告2022》”提取新聞主題：《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信發(fā)展報(bào)告2022》，事件：發(fā)布。據(jù)此歸納標(biāo)題為；《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信發(fā)展報(bào)告2022》于8月29日發(fā)布。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)餅狀圖可知，在學(xué)校發(fā)了100份調(diào)查問卷，5%的希望提高法律意識(shí)；17.4%的希望加強(qiáng)綜合治理；40%的希望加強(qiáng)批評(píng)監(jiān)督；32.5%的希望加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳；5%的有其他建議。據(jù)此提出建議即可。（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圖一：有一個(gè)人滿面笑容地搬著木頭，走向另一個(gè)人，那個(gè)人身邊放著許多金元寶，據(jù)此可知是“立木為信”的故事。圖二：在一個(gè)古樸的庭院里，男子表情嚴(yán)肅而堅(jiān)定，手中拿著刀，面前是一頭待宰的豬。女子在一旁，臉上露出懊悔的神色。旁邊站著他們的孩子，孩子睜著大眼睛。庭院的角落里堆放著一些柴火和廚具，暗示著即將進(jìn)行的殺豬場(chǎng)景。據(jù)此可知是“曾子殺豬教子”的故事。5．①以對(duì)話談起，引出下文“我”對(duì)家鄉(xiāng)的柿子和對(duì)父母的懷念；②增強(qiáng)了文章的趣味性，激起讀者的閱讀興趣。（意對(duì)即可。4分）【解析】本題考查句段作用。姐姐急切地告訴“我”要回家的消息，“我”也早已準(zhǔn)備好了一切，按時(shí)出發(fā)；設(shè)置了懸念，利用對(duì)話增強(qiáng)文章的趣味性，使文章更具有動(dòng)態(tài)感，營(yíng)造出特定的氛圍，激起讀者閱讀興趣。同事詢問“我”為何專門回老家時(shí)，“我”認(rèn)為家是我們的根，引出下文“我”對(duì)家鄉(xiāng)的柿子和對(duì)父母的懷念，為后文做鋪墊。6．與第⑦段對(duì)衰老的柿子樹的描寫相呼應(yīng)。這些描寫生動(dòng)地展示了父母與柿子樹的衰老；對(duì)柿子樹和父母變化的描寫，更深刻地表現(xiàn)出“我”的愧疚與父母的辛勞。（意對(duì)即可。4分）【解析】本題考查內(nèi)容理解。第⑦段是對(duì)老柿子樹衰老的描寫；與第⑩段對(duì)老柿子樹和父母變化的描寫相呼應(yīng)。這些描寫運(yùn)用比喻與擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地展示出父母的自然衰老，正如那棵老柿子樹一般，寫出“我”因?yàn)樽约汉雎愿改傅乃ダ?，就像沒有注意到柿子樹的變化一樣，表現(xiàn)出歲月的無情變遷，讓讀者更深刻地感受到時(shí)光匆匆與親情的難能可貴，也深刻表現(xiàn)出“我”的愧疚與父母的辛勞。7．（1）這句話運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，將柿子樹比作壯漢，生動(dòng)形象地寫出了老家柿子樹的茂密，與下文柿子樹垂垂老矣，稀稀拉拉的樣子作對(duì)比。（意對(duì)即可。2分）（2）“風(fēng)塵仆仆”形容十分勞累的樣子，寫出了母親為了讓“我”盡快吃到新鮮成熟的柿子而長(zhǎng)途跋涉來找“我”，體現(xiàn)了濃濃的母愛。（言之成理即可。2分）【解析】本題考查語(yǔ)句的賞析。（1）這句話把柿子樹比作“荷爾蒙四溢的壯漢”，生動(dòng)形象地寫出了老家柿子樹在夏天時(shí)的茂盛，粗壯和充滿生機(jī)，讓讀者能夠直觀地感受到柿子樹的強(qiáng)大生命力，仿佛一個(gè)充滿活力的年輕人，可以想象出柿子樹高大挺拔、枝葉繁茂的樣子，也為后文描寫柿子樹的衰老形成鮮明對(duì)比：“伸開臂膀，為我們撐起一片蔭涼”賦予柿子樹以人的動(dòng)作，使柿子樹更加生動(dòng)鮮活，通過擬人手法，讓柿子樹具有了人的特質(zhì)，更加凸顯了柿子樹在作者童年生活中的重要性，讓讀者更容易與柿子樹產(chǎn)生情感共鳴，感受到“我”對(duì)柿子樹的喜愛和依賴。（2）這里的“風(fēng)塵仆仆”形容十分勞累的樣子，生動(dòng)地寫出了母親為了給“我”送柿子，長(zhǎng)途跋涉后的疲憊狀態(tài)。母親不顧自己的勞累，只為了讓“我”能吃到愛吃的柿子，充分體現(xiàn)了母親對(duì)“我”深深的愛，讓讀者感受到母親的無私奉獻(xiàn)和對(duì)子女的牽掛，同時(shí)也能體會(huì)到“我”看到母親時(shí)的感動(dòng)和愧疚之情。8．①“柿子”是全文的線索，貫穿始終；②暗示主題，“我”和父母雖然分離，但柿子將我們的心緊緊地連在了一起；③設(shè)置懸念，激起讀者的閱讀興趣。（言之成理即可。4分）【解析】本題考查題目的作用?！笆磷印必灤┤模瑥拈_頭姐妹倆因柿子回家，到回憶童年與柿子樹的故事，再到父母送柿子以及最后柿子成為聯(lián)結(jié)游子與父母的線，整個(gè)文章圍繞著柿子展開。文章中多次提到柿子樹的變化，柿子的成熟以及父母送柿子的情節(jié)，這些都與“杮子是一根線”這個(gè)主題緊密相連，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。聯(lián)系第⑧段可知，柿子就像一根無形的線，將遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子與守家的父母緊緊聯(lián)系在一起，它代表著親情的牽掛和溫暖，表達(dá)了無論距離多遠(yuǎn)，親情始終不會(huì)割斷的主題，暗示了柿子在聯(lián)接父母與游子之間的重要作用，雖然我們相隔千里，但柿子將我們的心緊緊地連在了一起。聯(lián)系第④段中“俺們就像樹上的柿子，雖然有著火紅的心，但都離不開生我養(yǎng)我的根吶”與“柿子是一根線”這個(gè)題目會(huì)讓讀者產(chǎn)生疑問，柿子為什么是一根線？它是如何連接父母與游子的？這種懸念會(huì)吸引讀者的好奇心，激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓讀者帶著疑問去文章中尋找答案。9．①興起于先秦，原始功能是為“建筑命名”；②廣泛流傳始于唐末，百姓掛出匾額來招攬生意：③宋代商品經(jīng)濟(jì)繁榮，商家廣泛使用；④明清之際，牌坊匾額成為最高統(tǒng)治者褒獎(jiǎng)功德孝賢的重要形式，需經(jīng)皇帝降旨或恩準(zhǔn)才能建造。⑤清朝廣泛運(yùn)用于祝壽。（答出2條以上得滿分。2分）【解析】本題考查內(nèi)容理解。第③段說明了匾額在先秦時(shí)期就作為一種標(biāo)識(shí)門戶的文字存在。據(jù)此可概括為：興起于先秦，原始功能是為“建筑命名”。第⑥段內(nèi)容表明從唐末開始，匾額從官方走向民間，百姓用匾額來招攬生意，這是匾額發(fā)展歷程中的一個(gè)重要階段。據(jù)此可概括為：廣泛流傳始于唐末，百姓掛出匾額來招攬生意。第⑥段“到了宋代，商品經(jīng)濟(jì)繁榮，匾額就更多了”，說明在宋代，由于商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，匾額被商家廣泛使用，成為店鋪的招牌和品牌，如“俗語(yǔ)道‘創(chuàng)出金字招牌，買賣找上門來’，流入民間的匾額逐漸成了商家的招牌、店鋪的品牌”。據(jù)此可概括為：宋代商品經(jīng)濟(jì)繁榮，商家廣泛使用。第⑩段說明清這一時(shí)期，牌坊匾額成為皇帝褒獎(jiǎng)功德孝賢的重要方式，具有特殊的政治意義。據(jù)此可概括為：明清之際，牌坊匾額成為最高統(tǒng)治者褒獎(jiǎng)功德孝賢的重要形式。第①段說在清朝匾額被廣泛用于祝壽，成為一種特殊的賞賜物品，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)尚和文化特色。據(jù)此可概括為：清朝廣泛運(yùn)用于祝壽。10．舉例子。舉上海老字號(hào)童涵春堂將牌匾售出高價(jià)的例子，真實(shí)具體地說明了牌匾作為名店招牌的珍貴。列數(shù)字。用具體的數(shù)字說明招牌（匾額）的價(jià)格之高，真實(shí)具體地說明了名店招牌的珍貴。（意思對(duì)即可。3分）【解析】本題考查說明方法。第⑧段中“20世紀(jì)30年代，上海老字號(hào)童涵春堂曾因債臺(tái)高筑，不得不把部分產(chǎn)權(quán)出售，經(jīng)過出、受盤人雙方協(xié)商，在出盤的時(shí)候，將招牌這塊無形資產(chǎn)作價(jià)80萬兩白銀，折合112萬銀圓”，這里通過講述上海老字號(hào)童涵春堂出售產(chǎn)權(quán)時(shí)牌匾作價(jià)極高的具體事例，運(yùn)用了舉例子的說明方法。通過上海老字號(hào)童涵春堂將牌匾這塊無形資產(chǎn)作價(jià)如此之高的例子，有力地說明了流入民間的匾額逐漸成了著名的招牌，而著名的招牌實(shí)際上也就是著名的商標(biāo)，它往往同優(yōu)質(zhì)的商品聯(lián)系在一起，同顧客的認(rèn)同感、信任感聯(lián)系在一起，突出了名店招牌（牌匾）的珍貴這一特點(diǎn)。11．第⑥段。因?yàn)檫@則材料主要介紹的是《清明上河圖》上展示出的宋代都城汴京街道上店鋪招牌林立的畫面，更好地說明了文章第⑥段中“到了宋代，商品經(jīng)濟(jì)繁榮，匾額就更多了”的內(nèi)容。（意思對(duì)即可。3分）【解析】本題考查句段作用。這段文字給出了《清明上河圖》中汴京街道上的各種店鋪信息，重點(diǎn)提到了店鋪名稱，與匾額和商業(yè)活動(dòng)相關(guān)。我們需要分析各段落的內(nèi)容主題，判斷這段文字放入哪一段最合適，并說明理由。第⑥段主要講述匾額廣泛流傳，由官方傳至民間是從唐末開始，當(dāng)時(shí)百姓可以臨街開店，掛出各自的匾額來招攬生意。而這段文字中《清明上河圖》所展示的汴京街道上各種店鋪，如香藥鋪、綢緞店、裱畫鋪、醫(yī)鋪、正店、腳店等都有各自的名稱，這些名稱實(shí)際上就是店鋪的匾額。這段文字為第⑥段“百姓可以臨街開店，掛出各自的匾額來招攬生意”這一觀點(diǎn)提供了具體的實(shí)例支撐。12．第①段中“據(jù)說”表明乾隆賜匾的事并不十分確定。這體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。（意思對(duì)即可。3分）【解析】本題考查詞句理解?！皳?jù)說”一詞在說明文中表示所陳述的內(nèi)容是根據(jù)傳說、聽聞等不確定的來源，并非經(jīng)過確切考證的事實(shí)。在這里使用“據(jù)說”，表明關(guān)于乾隆登基后第一塊匾賜予山東按察使黃叔琳這件事，作者并沒有確鑿的歷史依據(jù)，只是根據(jù)一些可能的記載或傳說來進(jìn)行敘述。這樣的表達(dá)體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。13．D（2分）【解析】D項(xiàng)中“瀹脫粟而食之”中的“食”是“吃，品嘗”的意思。14．這時(shí)月光照進(jìn)門里（十分美好，動(dòng)人游興），（于是）我高興地起來走到戶外。（意思對(duì)即可。共2分）15．“閑人”一詞蘊(yùn)含多種意義，既指二人作為貶謫之人，無職無權(quán)，清閑無比，內(nèi)心悲涼，也指二人夜游時(shí)的心境，悠游自如，欣賞到一派空明的景象。既有自嘲，自慰之意，又頗有自許的意味。（意思對(duì)即可。共3分）16．甲文作者雖遭貶謫，但以豁達(dá)樂觀的心胸欣賞月下美景；乙文作者調(diào)任密州后，享受當(dāng)下，“樂哉游乎”表現(xiàn)出作者的樂觀豁達(dá)之情。兩文都表達(dá)出作者知足常樂，超然達(dá)觀的人生態(tài)度。（意思對(duì)即可。共4分）【乙文參考譯文】我從錢塘調(diào)移到膠西任知州，不時(shí)和大家一起登臺(tái)觀覽，在那兒盡情游玩。（從臺(tái)上）向南望馬耳、常山，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有時(shí)似乎很近，有時(shí)又似乎很遠(yuǎn)，或許有隱士住在那里吧？這臺(tái)高大而安穩(wěn)，（這臺(tái)上居室）幽深而明亮，夏涼冬暖。雨落雪飛的早晨，風(fēng)清月明的夜晚，我沒有不在那里的，朋友們也沒有不在這里跟隨著我的。我們采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚，釀米酒，煮只去皮而不加精磨的米用來吃，（一邊吃一邊）贊嘆：“這游覽多快樂??！”17．詩(shī)人自己（或“負(fù)有朝廷使命的人”）（1分）詩(shī)人孤獨(dú)、思鄉(xiāng)（意對(duì)即可。1分）【解析】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和情感分析?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”意思是：（我）像蓬草飄出了漢塞，像歸雁飛入了北方的天空。詩(shī)人以“征蓬”“歸雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂泊在外的游子。這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩(shī)人被排擠出京而產(chǎn)生的孤獨(dú)（孤寂）、思鄉(xiāng)的心情。18．示例一：“直”字，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩個(gè)字準(zhǔn)確地描繪了畫面開闊、意境雄渾的塞外之景。示例二：“孤煙”表示在無邊的荒漠里，天氣晴好，只有一柱烽煙（炊煙）直上云天，寫出了景象的奇特壯觀。（意對(duì)即可。2分）【解析】本題考查從煉字的角度賞析語(yǔ)句。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián)，寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾，近人王國(guó)維稱之為“千古壯觀”的名句?！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”意思是：浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個(gè)“孤”字寫出了景物的單調(diào)。緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。19．示例一：周恩來①溫和文雅。初遇斯諾時(shí)熱情友好地用英語(yǔ)接待他。②吃苦耐勞。為了保住小小的蘇維埃，周恩來在南方進(jìn)行了多年的艱苦斗爭(zhēng)，甚至沒有鹽吃，不得不用人的鐵的意志來代替。③不屈不撓。廣州公社失敗后，周恩來轉(zhuǎn)入地下活動(dòng)，直到1931年，他終于“闖破封鎖”，到達(dá)江西和福建的蘇區(qū)。④頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。周恩來和上海的工人領(lǐng)袖一起組織了工人糾察隊(duì)，從軍閥那里得到經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練了武裝力量，進(jìn)行了上海工人總罷工，占領(lǐng)了城市，使上海不攻自破。⑤生氣勃勃、熱愛生命、充滿活力。當(dāng)周恩來陪斯諾走在回到百家坪的路上時(shí)，他就像神氣活現(xiàn)地走在他身邊的“紅小鬼”一樣，顯得輕松愉快，充滿了對(duì)生命的熱愛。⑥愛護(hù)士兵，平易近人。把胳膊愛護(hù)地搭在“紅小鬼”的肩上，與他同行。⑦有卓越的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能。在巴黎幫助組織中國(guó)共產(chǎn)黨，成了同時(shí)在中國(guó)成立的這個(gè)組織的創(chuàng)建人。26歲就成了廣州政治生活中的一個(gè)領(lǐng)袖人物，被任命為著名的黃埔軍校秘書，后來因他在激進(jìn)的學(xué)員中間影響很大，蔣介石不得不任命他為黃埔軍校政治部主任。成功組織了上海工人總罷工。組織了著名的廣州公社，到蘇區(qū)后先后擔(dān)任政委、革命軍事委員會(huì)副主席。（答出三個(gè)以上方面，結(jié)合名著情節(jié)分析，得5分）示例二：賀龍①勇敢無畏。在一次酒宴上，有個(gè)客人想試一下賀龍是否真如他的父親所說的那么勇敢，就在桌底下開了一槍，賀龍面不改色，連眼睛都沒有眨下。②有勇有謀。用一把菜刀在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū)。1928年，賀龍?jiān)谝粋€(gè)村子里，同哥老會(huì)的兄弟們策劃起義，這時(shí)有幾個(gè)國(guó)民黨收稅的來了，他就率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，用一把菜刀殺了他們，解除了他們衛(wèi)隊(duì)的武裝，繳獲了武器來武裝他的第一支農(nóng)民軍。③有感召力和影響力。他的父親是哥老會(huì)的一個(gè)領(lǐng)袖，父親的名望傳給了賀龍，因此賀龍?jiān)谀贻p時(shí)就聞名湖南全省?？梢允譄o寸鐵到全國(guó)任何哪個(gè)村子里去，向哥老會(huì)說出自己的身份后，組織起一支部隊(duì)來，曾經(jīng)不止一次把一個(gè)地方的