《寒號(hào)鳥(niǎo)》課件【品質(zhì)課件】

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)寒號(hào)鳥(niǎo)131.結(jié)合講讀裸文,理解“漫山遍野”、“哀號(hào)”、“得過(guò)且過(guò)”、“哆嗦”等詞語(yǔ)的意思。2.鞏固抓重點(diǎn)詞理解句子的方法,培養(yǎng)學(xué)生抓重點(diǎn)詞提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。（重點(diǎn)）3.懂得懶惰、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的,幸福的生活只有通過(guò)辛勤勞動(dòng)才能得到。（難點(diǎn)）4.能分角色有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。核心問(wèn)題：從哪里可以看出寒號(hào)鳥(niǎo)的懶惰？串珠問(wèn)題：1.讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了誰(shuí)與誰(shuí)的故事？2.在課文中用下劃線畫(huà)出喜鵲與寒號(hào)鳥(niǎo)表現(xiàn)不同的句子。3.品味一下描寫(xiě)喜鵲與寒號(hào)鳥(niǎo)表現(xiàn)不同的句子，說(shuō)一說(shuō)從中你體會(huì)到了什么？4.課文運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法？學(xué)了本文你的最大收獲是什么？從哪里可以看出寒號(hào)鳥(niǎo)的懶惰？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文1.“山腳下有一堵石崖,崖上有一道縫,寒號(hào)鳥(niǎo)就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河,河邊有一棵大楊樹(shù),楊樹(shù)上住著喜鵲。寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲面對(duì)面住著,成了鄰居。”這句話寫(xiě)了寒號(hào)鳥(niǎo)把石崖縫當(dāng)作窩,可以看出它很會(huì)應(yīng)付事。這句話交代了喜鵲與寒號(hào)鳥(niǎo)住處的位置,點(diǎn)明是鄰居,為下文喜鵲勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)埋下伏筆。這句話在文中有什么作用？從這句話你能體會(huì)到什么？2.“有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來(lái)一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過(guò)冬。寒號(hào)鳥(niǎo)卻整天出去玩，累了就回來(lái)睡覺(jué)。喜鵲說(shuō)：‘寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡了，大好晴天，趕快做窩。’”這里運(yùn)用了什么修辭手法？從中你能看出什么？這里運(yùn)用對(duì)比的手法,寫(xiě)出了喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)的不同表現(xiàn)。從“一早”“東尋西找”“忙著”可以看出,喜鵲很勤勞。從“整天”“玩”“睡”可以看出寒號(hào)鳥(niǎo)很懶惰。閱讀方法解密:認(rèn)識(shí)對(duì)比概念:對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。這里運(yùn)用對(duì)比的手法，寫(xiě)出了大山的變化。作用:有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。類型:反面對(duì)比和反物對(duì)比。答題模式:此處運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出表現(xiàn)了XX事物的XX特點(diǎn)。3.“寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說(shuō)：‘傻喜鵲，不要吵，天氣暖和，正好睡覺(jué)?！睆倪@句話中，你能體會(huì)到什么？“躺”這個(gè)詞可以看出寒號(hào)鳥(niǎo)相當(dāng)懶惰。從“傻”這個(gè)詞,可以看出寒號(hào)鳥(niǎo)不知好歹,固執(zhí),不聽(tīng)別人的意見(jiàn),而且很沒(méi)禮貌。4.“冬天說(shuō)到就到了，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號(hào)鳥(niǎo)在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：‘哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！睆摹皽嘏迸c“哆嗦”，你能體會(huì)到什么？“溫暖”與“哆嗦”形象地寫(xiě)出了喜鵲與寒號(hào)鳥(niǎo)的不同處境。這種鮮明的對(duì)比,照應(yīng)了前面臨冬它們不同的表現(xiàn)。5.“第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的。好像又是春天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：‘趁天晴?？熳龈C。現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！睆南铲o的勸告中，你體會(huì)到了什么？從喜鵲的勸告中,我們能看出它看問(wèn)題很透徹,很明白,它是真關(guān)心寒號(hào)鳥(niǎo),替寒號(hào)鳥(niǎo)擔(dān)心,希望寒號(hào)鳥(niǎo)趁天晴,趕快做窩,不然將來(lái)難過(guò)。6.“寒號(hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：‘傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過(guò)且過(guò)?！睆暮?hào)鳥(niǎo)的表現(xiàn)，你又體會(huì)到了什么？從“伸伸懶腰”可以看出寒號(hào)鳥(niǎo)很懶,只顧當(dāng)下,沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。從“傻喜鵲”中可以看出,寒號(hào)鳥(niǎo)很沒(méi)禮貌,不但不聽(tīng)取別人的好心勸告,還說(shuō)別人傻,真是自以為是,不知天高地厚。7.“寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號(hào)鳥(niǎo)重復(fù)著哀號(hào)：‘哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)冷死我，明天就做窩?！边@里運(yùn)用什么修辭手法，你體會(huì)到了什么？此處寒號(hào)鳥(niǎo)的哀號(hào)與第5自然段寒號(hào)鳥(niǎo)的哀號(hào)形成反復(fù),形象寫(xiě)出了寒號(hào)鳥(niǎo)冷了只知道哀號(hào),卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。8.這篇課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？課文是按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)的,先寫(xiě)了喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)分別住在哪里,成了鄰居,然后寫(xiě)冬天即將來(lái)臨,喜鵲忙著做窩,寒號(hào)鳥(niǎo)卻不是玩就是睡,喜鵲勸它做窩,還不聽(tīng)。最后寫(xiě)出了故事的結(jié)局——寒號(hào)鳥(niǎo)凍死了。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本,初步理解了課文內(nèi)容,讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。核心問(wèn)題:從三個(gè)方面可以看出懶惰（1）第一自然段寒號(hào)鳥(niǎo)把崖縫當(dāng)作窩.（2）第三自然段喜鵲忙著做窩,它卻在睡覺(jué)、玩。（3）第七自然段喜鵲勸它做窩,它依然不做。從哪里可以看出寒號(hào)鳥(niǎo)的懶惰？1.讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了誰(shuí)與誰(shuí)的故事？課文主要寫(xiě)到了喜鵲與寒號(hào)鳥(niǎo)的故事。串珠問(wèn)題:2.在課文中用下劃線畫(huà)出喜鵲與寒號(hào)鳥(niǎo)表現(xiàn)不同的句子。（1）山腳下有一堵石崖……楊樹(shù)上住著喜鵲。（2）有一天,天氣晴朗。喜鵲一早……就回來(lái)睡覺(jué)。（3）喜鵲住在溫暖的窩里……寒風(fēng)凍死我,明天就做窩?！保?）喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥(niǎo)?？墒?寒號(hào)鳥(niǎo)已經(jīng)在夜里凍死了。3.品味一下描寫(xiě)喜鵲與寒號(hào)鳥(niǎo)表現(xiàn)不同的句子，說(shuō)一說(shuō)從中你體會(huì)到了什么？從畫(huà)的句子中可以看出喜鵲很勤勞,寒號(hào)鳥(niǎo)很懶惰,從結(jié)果中明白懶惰不會(huì)有好結(jié)果,只有勤勞才會(huì)幸福。4.課文運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法？學(xué)了本文你的最大收獲是什么？運(yùn)用了比喻、反復(fù)的修辭手法和對(duì)比、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等方法。學(xué)了本文,我不但學(xué)到了寫(xiě)作方法,還明白了做人要勤勞的道理。課文結(jié)構(gòu)寒號(hào)鳥(niǎo)寒號(hào)鳥(niǎo)-睡、玩喜鵲-大楊樹(shù)寒號(hào)鳥(niǎo)-崖縫對(duì)住成鄰悲慘下場(chǎng)臨冬表現(xiàn)不聽(tīng)勸告喜鵲-忙做窩喜鵲-勸寒號(hào)鳥(niǎo)做窩寒號(hào)鳥(niǎo)-得過(guò)且過(guò)寒號(hào)鳥(niǎo)-凍死了勤勞幸福懶惰悲慘本課通過(guò)敘述喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果,說(shuō)明好逸惡勞、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的,美好的生活只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能得到。課文主旨閱讀方法解密:從題目入手概括主旨抓住題目的核心字眼,概括主要內(nèi)容。本文的題目“寒號(hào)鳥(niǎo)”已經(jīng)表明了課文主要內(nèi)容是寫(xiě)寒號(hào)鳥(niǎo)的,從課文中寒號(hào)鳥(niǎo)與喜鵲的不同表現(xiàn)與不同結(jié)局中,告訴我們懶惰可悲,勤勞幸福的道理。推薦閱讀亡羊補(bǔ)牢很久很久以前，有個(gè)人養(yǎng)了一圈羊。一天早晨，他發(fā)現(xiàn)少了一只羊，仔細(xì)一查，原來(lái)羊圈破了個(gè)洞，夜里狼鉆進(jìn)來(lái)把羊叼走了一只。鄰居勸他說(shuō)：“趕快把羊圈修修，把洞堵上吧！”那個(gè)人不肯接受勸告，說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？多此一舉?！钡诙煸缟?，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái),狼又從洞口鉆了進(jìn)來(lái),又叼走了一只羊。他很后悔自己沒(méi)聽(tīng)從鄰居的勸告,便趕快堵上窟窿,修好了羊圈。從此以后,狼再也不能鉆進(jìn)羊圈叼羊了。思考：《亡羊補(bǔ)牢》和《寒號(hào)鳥(niǎo)》兩則寓言故事有什么不同？點(diǎn)撥：《亡羊補(bǔ)牢》聽(tīng)取了別人的勸告，告訴人們無(wú)論做錯(cuò)什么事，只要善于聽(tīng)取別人善意的勸告后，及時(shí)改正還不算晚?！逗?hào)鳥(niǎo)》一直不停勸告，說(shuō)明好逸惡勞、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的。人非圣賢、孰能無(wú)錯(cuò)；知錯(cuò)能改、善莫大焉。（《左傳·宣公二年》）一個(gè)人不能被同一塊石頭絆倒兩次。（俗語(yǔ)）錯(cuò)誤是不可避免的,但是不要重復(fù)錯(cuò)誤。（周恩來(lái)）業(yè)精于勤,荒于嬉；行成于思,毀于隨。（韓愈）國(guó)學(xué)誦讀滿招損,謙受益。（《尚書(shū).大禹謨》）不自見(jiàn)故明,不自是故彰,不自伐故有功,不自矜故長(zhǎng)。（《老子》）國(guó)學(xué)誦讀1.分角色朗讀課文。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了？點(diǎn)撥:同學(xué)們?cè)谧x時(shí)，注意喜鵲勸告寒號(hào)鳥(niǎo)的語(yǔ)氣要誠(chéng)懇，讀出真誠(chéng)相勸的語(yǔ)氣。寒號(hào)鳥(niǎo)的在回答喜鵲的話時(shí)好讀出不耐煩的語(yǔ)氣，寒號(hào)鳥(niǎo)哀號(hào)的句子語(yǔ)速要快，讀出它凍得很難受的樣子。答案提示:喜鵲之所以能住在溫暖的窩里，是因?yàn)樗芮趧冢诙靵?lái)臨的時(shí)候及早做窩，把我做的暖暖活活的，寒號(hào)鳥(niǎo)之所以凍死是因?yàn)樗珣卸瑁蛔龈C，光睡、光玩，得過(guò)且過(guò)，而且別人好言相勸還不聽(tīng)。2.用心讀一讀,照樣子說(shuō)一說(shuō)。提示:A組“得”字后邊跟的是動(dòng)詞。B組“得”字后邊跟的是名詞。參考答案:A示例:疼得直打滾急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)酸得直咧嘴B示例:冷得（像冰霜）苦得（像黃連）樂(lè)得（像孩子）A凍得直打哆嗦熱得直冒汗……B冷得像冰窖熱得像蒸籠……3.選做：“現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)。”你能用生活中的例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？答案示例:例如有的同學(xué)平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，考試成績(jī)太差，父母光責(zé)罵他，日子很難過(guò)。當(dāng)學(xué)生時(shí)不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)就沒(méi)辦法報(bào)效祖國(guó)，在社會(huì)上就無(wú)立足之處，難過(guò)的是自己。還有的農(nóng)民春天播種的時(shí)候不勞動(dòng)，過(guò)了時(shí)令，再播種也張不出好莊稼了。一、下列漢字的注音正確嗎？正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。dǔjiēqüànnà堵銜勸臘（）（）（）（）qiěwánɡkǒnɡāi且狂吼哀（）（）（）（）習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)練習(xí)”xiánquàn

làkuánɡhǒu二、比一比,再組詞?？荩ǎ╆嚕ǎ┕剩ǎ╆悾ǎ┘姡ǎ┟妫ǎ┓遥ǎ┒ǎ┛莶莨枢l(xiāng)一陣陳舊紛紛芬芳面包而且三、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例:冷得直打哆嗦。冷得像冰窖。1.熱得_________________。熱得像_________________。2.樂(lè)得_________________。樂(lè)得像_________________。直冒汗蒸籠直拍手小鳥(niǎo)四、用上所給的詞把句子寫(xiě)得更具體。1.喜鵲住在窩里。（勤勞的溫暖的）_____________________________________________2.北風(fēng)狂吼。（像獅子一樣）_____________________________________________勤勞的喜鵲住在溫暖的窩里。北風(fēng)像獅子一樣狂吼。完成《點(diǎn)撥》“閱讀方法練”“寫(xiě)作方法練”。A組—基礎(chǔ)篇課后作業(yè)完成《典中點(diǎn)》“主題探究”“拓展提升”。B組—提升篇長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢(qián)眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來(lái)。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來(lái)，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬(wàn)里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見(jiàn)品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問(wèn)和學(xué)技術(shù)，都需要無(wú)數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰(shuí)傷害過(guò)你，誰(shuí)擊潰過(guò)你，都不重要。重要的是誰(shuí)讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長(zhǎng)久的一個(gè)人，而是心里沒(méi)有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過(guò)往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國(guó)，不傾城，只傾其所有過(guò)的生活。生活就是生下來(lái)，活下去。人生最美的是過(guò)程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛(ài)，最后悔的是錯(cuò)過(guò)。兩個(gè)人在一起能過(guò)就好好過(guò)！不能過(guò)就麻利點(diǎn)分開(kāi)。當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車(chē)禍。要么失憶。要么死。有些人說(shuō)：我愛(ài)你、又不是說(shuō)我只愛(ài)你一個(gè)。生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛(ài)，為什么不說(shuō)出口，有些東西失去了，就在也回不來(lái)了！對(duì)于人來(lái)說(shuō)，問(wèn)心無(wú)愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽(yáng)光，人就會(huì)從卑微中站起來(lái)，帶著封存夢(mèng)想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。過(guò)去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過(guò)去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個(gè)人和他議論同一個(gè)圈子里的人，不管