義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版四年級下冊市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

七月的天山義務(wù)教育課程原則試驗(yàn)版四年級下冊港口中心小學(xué):龔弋蘭第1頁第1頁明月出天山,滄茫云海間

——李白第2頁第2頁七月的天山義務(wù)教育課程原則試驗(yàn)版四年級下冊港口中心小學(xué):龔弋蘭第3頁第3頁學(xué)時目的：1、我能通過自主學(xué)習(xí)，結(jié)識本課8個生字。讀懂詞句意思，積累佳句。2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.我能通過品讀語言文字，說出天山景物特點(diǎn)。感受天山美景.第4頁第4頁預(yù)習(xí)檢測讀一讀白緞山澗

俯視馬蹄

濺起綿延離鞍

縈繞矯健白皚皚

洄水渦

飲馬溪五彩斑斕

第5頁第5頁作者游覽順序是如何呢？進(jìn)入天山再往里走走進(jìn)天山深處我發(fā)覺第6頁第6頁美麗讀完這篇課文說說天山給你留下了如何印象呢？我感受第7頁第7頁小組合作探究:

單元問題一：文主要描寫了哪些景物？單元問題二：這些景物有哪些特點(diǎn)？學(xué)路提議：①默讀課文2、3.4自然段，每段重點(diǎn)寫了哪些景物。②找出作者描繪這些景物句子，感受其特點(diǎn)，小組選擇其中一處景物描寫，交流說說這樣寫好處并批注在句子邊。第8頁第8頁展示交流單元問題一：文中主要描寫了哪些景物？

我們組來匯報(bào)：雪峰溪流森林野花z單元問題二:這些景物有哪些特點(diǎn)?雪水……第9頁第9頁展示交流單元問題一：文中主要描寫了哪些景物？

我們組來匯報(bào)：雪峰溪流森林z單元問題二：這些景物有哪些特點(diǎn)？雪水……野花第10頁第10頁藍(lán)天襯著高高聳立巨大雪峰,在太陽下,雪峰間云彩就像白緞上繡了幾朵銀灰色暗花。進(jìn)入天山第11頁第11頁那融化雪水,從高懸山澗,從峭壁斷崖上飛瀉下來,像千百條閃耀銀鏈,在山腳下匯成沖激溪流,浪花往上拋,形成千萬朵盛開白蓮。第12頁第12頁飲馬溪邊,你坐在馬鞍上就能夠俯視到那陽光透射清澈水底,在五彩斑斕水石之間,魚群閃閃鱗光映著雪水清流,給沉寂天山增添了無限生機(jī)。第13頁第13頁沿著白皚皚群峰雪線下列,是蜿蜒無盡翠綠原始森林,密密塔松像撐天巨傘,重重疊疊枝丫,只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎日影。再往里走第14頁第14頁這里溪流緩慢,縈繞著每一個山腳。天山深處第15頁第15頁在輕輕蕩漾著溪流兩岸,滿是高過馬頭野花,五彩繽紛,像織不完錦緞那么綿延,像天邊霞光那么耀眼,像高空彩虹那么絢爛。第16頁第16頁第17頁第17頁第18頁第18頁第19頁第19頁第20頁第20頁第21頁第21頁第22頁第22頁即使天山這時不是春天，但是有哪一個春天花園比得過這時天山無邊繁花呢？第23頁第23頁1.填一填（）雪峰（）群峰（）原始森林（）枝丫（）鮮花（）錦緞（）霞光（）彩虹2.小組長組織組員把剛剛交流時最喜歡一處描寫背誦出來。第24頁第24頁1、小草從土里長出來。2、小草從土里長出來。3.小草從土里出來，。

嫩嫩偷偷地鉆嫩嫩、綠綠第25頁第25頁露水在葉子上。

（發(fā)揮想象,用上恰當(dāng)修辭手法進(jìn)行擴(kuò)寫）小練筆

第26頁第26頁晶瑩露水在綠得發(fā)亮葉子上滾動,像一顆顆璀璨鉆石在葉間閃爍著耀眼光輝,他們有眨巴著大眼睛好奇地互相打量著；有嬉笑著,追逐著,打鬧著。第27頁第27頁作業(yè)：1、請把你們劃出優(yōu)美詞句，摘抄在讀書筆記上。2.課外閱讀《天山景物記》。（選作）

第28頁第28頁yìn（）chónɡ（）飲