讀書計劃范文樣本

4/4讀書計劃一、活動宗旨

活動本著積累同學(xué)的語言、豐富同學(xué)的課外學(xué)問、進(jìn)展智力、陶治情操、造就品行，豐富同學(xué)的精神世界。

二、活動目標(biāo)

把課內(nèi)的內(nèi)容延長到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高同學(xué)的自學(xué)力量，讓同學(xué)通過讀書增加底蘊，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

三、活動內(nèi)容

1、創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

1）老師讀書給同學(xué)聽。這樣做不僅可以連續(xù)同學(xué)的有意留意的時間，擴高校生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培育他們讀書的愛好，從而使他們自覺自愿地去閱讀。

2）保證同學(xué)的讀書時間。教育同學(xué)利用中午的休息時間以及雙休日，進(jìn)行閱讀。每晚保證30分鐘的讀書時間，周一支配一節(jié)讀書指導(dǎo)課，雙休日除預(yù)習(xí)作業(yè)外，不留書寫作業(yè)，周六定為“讀書日”。

3）推舉相宜的讀物。班級教室里設(shè)“圖書角”。首先，發(fā)動同學(xué)向班級自覺捐獻(xiàn)，豐富班級的圖書角。并且，派專人管理。每天由圖書管理員整理好圖書角的書報。依據(jù)同學(xué)的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，老師在學(xué)校圖書館選擇同學(xué)感愛好的書籍借給同學(xué)，并結(jié)合同學(xué)的年齡特點，向同學(xué)推舉書目，以激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，拓寬同學(xué)的閱讀面，提高同學(xué)的閱讀力量、理解力量。

2、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會閱讀。

要真正達(dá)到讀書的目的，就必需把握和運用正確的讀書方法。語文課上，注意在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行具體地講解，引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。

在閱讀指導(dǎo)課上，我先教給同學(xué)簡潔的讀書方法。列出自讀提綱：比如①觀察了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問題？要求同學(xué)做到眼到心到。老師巡察的過程中留意檢查讀書狀況，督促同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后要針對上面的問題，準(zhǔn)時開展讀書匯報活動，激發(fā)同學(xué)閱讀的愛好，促進(jìn)同學(xué)讀書質(zhì)量的提高。

要重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：

（1）圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉?、或憎、或疑、或思。

（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

（3）寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會。

3、引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會積累。

要讓同學(xué)在課外閱讀中收到實效，就要教會同學(xué)從書中吸取養(yǎng)分，學(xué)會積累。俗話說：好記性不如爛筆頭。對于同學(xué)做好讀書筆記我們明確要求，進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)。以摘抄、背誦美麗句段為主，以讀后感為主。

4、啟發(fā)同學(xué)學(xué)會制造。

經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，同學(xué)定會通過讀書而有所思有所悟，鼓舞同學(xué)大膽制造，點燃同學(xué)心中的制造欲望，使同學(xué)的制造潛能得以發(fā)揮出來。

5、鼓舞同學(xué)持之以恒。

在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得溝通會”；“詞句積累運用競賽”等以激發(fā)愛好，鞏固成果。

四、預(yù)期效果

使同學(xué)在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人！

本學(xué)期好書推舉書目：

同學(xué)必讀書目：《感悟母愛》《感悟父愛》《不能忘卻的歷史》

同學(xué)推舉書目：

1、《窗邊的小豆豆》

2、《流浪狗和流浪貓》

3、《友愛的笨笨豬》

4、《瞧這群俏丫頭》

5、《男生日記》