人教部編版八年級(jí)語文上冊(cè)寫作《說明事物要抓住特征》 示范課教學(xué)課件

寫作：說明事物要抓住特征（第二課時(shí)）說明文說明文——準(zhǔn)確、客觀課前任務(wù)回顧

閱讀例文《青青校園柳色新》，在文中進(jìn)行圈點(diǎn)批注，將語言精彩之處標(biāo)記出來，并寫出自己的感受。讀完一下子就能讓人記住這個(gè)校園的突出特征就是“春”這個(gè)特點(diǎn)。學(xué)生示例

這篇例文很好地做到了說明文要準(zhǔn)確、客觀地抓住事物特征這個(gè)要求。甲同學(xué)：之后，作者先后介紹了學(xué)校的路名、園名、樓名，諸如春暉路、桃李園、春望亭、春溪河、春耕樓等，就告知我們?nèi)氖菄@“春”這個(gè)關(guān)鍵特征來介紹自己的校園的。準(zhǔn)確客觀、特征鮮明文章開門見山：“我們學(xué)校在迎春路上，所以就以‘春’為主題建設(shè)學(xué)校。這些不是無意義的名稱，都可以體現(xiàn)整個(gè)校園以“春”為主題的校園文化特色。這不，春天一到，校園更是春意盎然，生機(jī)蓬勃了?！睂W(xué)生示例園子不大，園外便是柵欄圍墻，園內(nèi)有小橋流水，還有一個(gè)八角小亭，叫春望亭。這里每個(gè)季節(jié)都有花開，現(xiàn)在正是桃紅柳綠，紫荊、海棠、晚櫻花也爭奇斗艷。

路的東邊是美麗的桃李園，乙同學(xué)：午自修或大課間時(shí)，便有同學(xué)來這里玩。學(xué)生示例如今正是“萬條垂下綠絲絳”園中心的小潭向校園伸出了一條長長的小溪，沿著圍墻，環(huán)抱了大半個(gè)校園。到了藝術(shù)節(jié)，還常有同學(xué)在春望亭上排練，那時(shí)候這個(gè)園子就更加活潑可愛了。生動(dòng)具體、通俗易懂溪邊小牌上寫著“春溪河”。河兩岸是“碧玉妝成一樹高”的柳樹，呢。學(xué)生示例春耕樓的北面是芳草園……丙同學(xué)：

學(xué)校坐北朝南，大門在校園的最南端。走進(jìn)校門，迎面是一條筆直的大道，叫春暉路……條理清楚、井井有條路的東邊是美麗的桃李園……春暉路的西邊是大操場……春暉路的盡頭正對(duì)著春耕樓……沿著芳草園兩邊20米的紫藤長廊，就到了學(xué)校的主建筑——教學(xué)樓春錦樓了。學(xué)生示例本課任務(wù)單任務(wù)一如何使說明文清晰流暢？任務(wù)二如何使說明文通俗易懂？任務(wù)三如何使說明文趣味盎然？任務(wù)一如何使說明文清晰流暢回顧本單元課文及之前的說明文例文，梳理說明文主要有哪幾種說明順序。說明順序一：空間順序例1：《青青校園柳色新》學(xué)校坐北朝南，大門在校園的最南端。走進(jìn)校門，迎面是一條筆直的大道，叫春暉路……

路的東邊是美麗的桃李園……

春暉路的西邊是大操場……

春暉路的盡頭正對(duì)著春耕樓……說明順序一：空間順序例2：《夢(mèng)回繁華》畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。

畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。

（畫面）后段描寫汴京市區(qū)的街道。說明順序二：時(shí)間順序例3：《蟬》幼蟲建穴蛻皮成長成蟲產(chǎn)卵幼蟲活動(dòng)蟬的卵蟬的地穴蟬說明順序三：邏輯順序例4：《中國石拱橋》石拱橋的特點(diǎn)中國石拱橋的特點(diǎn)趙州橋盧溝橋01.時(shí)間順序02.空間順序03.邏輯順序小結(jié)任務(wù)二如何使說明文通俗易懂請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一組句子：句子1蜜蜂釀蜜是要付出極其辛勤的勞動(dòng)的。它們要飛行許多次，往返行程長得驚人，所采集的花朵難以計(jì)數(shù)，全身攜帶的花粉也非常非常之多。句子2有人統(tǒng)計(jì)過，為了釀造1公斤蜂蜜，一只工蜂大約要飛行10000-15000次，距離可達(dá)45萬公里，采集200多萬朵花，全身攜帶花粉一次就有50000粒之多。蜜蜂釀蜜是要付出極其辛勤的勞動(dòng)的。它們要飛行許多次，往返行程長得驚人，所采集的花朵難以計(jì)數(shù)，全身攜帶的花粉也非常非常之多?；\統(tǒng)抽象有人統(tǒng)計(jì)過，為了釀造1公斤蜂蜜，一只工蜂大約要飛行10000-15000次，距離可達(dá)45萬公里，采集200多萬朵花，全身攜帶花粉一次就有50000粒之多。直觀可感不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。

已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長，

一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重例5：《鯨》

人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。它要是張開嘴，。例6：《夢(mèng)回繁華》

畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。在進(jìn)入大道的岔道上，是眾多仆從簇?fù)淼霓I乘隊(duì)伍，從插滿柳枝的轎頂可知是踏青掃墓歸來的權(quán)貴。近處小路上騎驢而行的則是長途跋涉的行旅。樹木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國早春的氣息。例7：《南州六月荔枝丹》荔枝是亞熱帶果樹，性喜溫暖，成都、福州是它生長的北限。漢武帝曾筑扶荔宮，把荔枝移植到長安，沒有栽活，遷怒于養(yǎng)護(hù)的人，竟然對(duì)他們施以極刑。宋徽宗時(shí)，福建“以小株結(jié)實(shí)者置瓦器中，航海至闕下，移植宣和殿”?；兆趯懺姶祰u說：“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹?！睂?shí)際上不過當(dāng)年成熟一次而已。明代文征明有《新荔篇》詩，說常熟顧氏種活了幾株，“仙人本是海山姿，從此江鄉(xiāng)亦萌蘗”。但究竟活了多少年，并無下文。01.列數(shù)字02.作比較03.舉例子小結(jié)04.引用……任務(wù)三如何使說明文趣味盎然結(jié)合《蟬》《松鼠》《蟋蟀的住宅》等例文，說說說明文怎樣寫出趣味，寫出感情。四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？接著，它表演一種奇怪的體操，在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開。然后用一種幾乎看不清的動(dòng)作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空皮。例8：《蟬》ClicktoeditMastertitlestyleClicktoeditMastersubtitlestyle四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？接著，它表演一種奇怪的體操，在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開。然后用一種幾乎看不清的動(dòng)作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空皮。例8：《蟬》在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟬的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。例9：《蟋蟀的住宅》ClicktoeditMastertitlestyleClicktoeditMastersubtitlestyle在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟬的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。例9：《蟋蟀的住宅》玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。在睛朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。例10：《松鼠》ClicktoeditMastertitlestyleClicktoeditMastersubtitlestyle玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是