2024-2025學年高中歷史第四單元19世紀以來的世界文化第18課音樂與美術課時作業(yè)含解析岳麓版必修3

PAGE第18課音樂與美術[課時作業(yè)]一、選擇題1．貝多芬歷經(jīng)法國大革命前后歐洲社會劇變，給后人留下震撼人心的音樂史詩。對其《第三(英雄)交響曲》解讀有誤的是()A．作品充溢時代氣息B．作品有田園風光般的抒情C．作品含蓄地獻給一位無名英雄D．作品具有英雄史詩般的宏偉氣概解析：本題主要考查對貝多芬《第三(英雄)交響曲》蘊含的時代特征的理解。解題關鍵在于留意該作品受法國大革命的影響而創(chuàng)作，體現(xiàn)了頌揚法國資產(chǎn)階級革命的時代特征。依據(jù)題干材料提示和所學學問，可以形成如下示意圖：答案：B2．“誰能了解我的音樂，誰便能超越常人無以擺脫的苦難”。這句話反映了貝多芬音樂的特點是()A．體現(xiàn)了他劇烈的反封建與爭民主的精神B．其作品體現(xiàn)了英雄主義氣息C．其作品體現(xiàn)樂觀主義氣息D．其作品中蘊含著深厚的哲理解析：本題主要考查學生運用所學學問解讀信息的實力。依據(jù)材料中“超越常人無以擺脫的苦難”，此處體現(xiàn)貝多芬音樂樂觀主義的特點，答案為C。答案：C3．貝多芬給《田園交響曲》加的標題是“田園生活的回憶”，是其交響樂中唯一的標題音樂，他在總譜的扉頁上特殊注明，“主要是感情的表現(xiàn)，而不是音畫”，他更明確地說是“表達鄉(xiāng)間的樂趣在人心里所引起的感受”。這部作品()A．充溢時代精神，蘊涵著革命的力氣B．激勵著人們與命運進行斗爭C．熱忱贊美歌頌人類美妙的心靈D．強調(diào)人的精神世界而不是描摹自然解析：本題主要考查學生精確獲得信息的實力。“田園生活的回憶”“表達鄉(xiāng)間的樂趣在人心里所引起的感受”“主要是感情的表現(xiàn)，而不是音畫”，因此這部作品強調(diào)人的精神世界而不是描摹自然風光，D項正確。答案：D4．南宋山水畫家描繪祖國河山，表達愛國情懷，同時保持著一種將繪畫意境更推向心境的創(chuàng)作意識。這種著重表達作者主觀感受的做法在下列哪幅作品得到體現(xiàn)()A．《拿破侖加冕》 B．《自由引導人民》C．《格爾尼卡》 D．《日出》解析：通過細致閱讀材料并結合所學學問不難發(fā)覺，《格爾尼卡》反映的是法西斯國家毀掉了祖國河山，痛斥了德國法西斯的罪行，表達作者的劇烈的愛國情懷，支離破裂的繪畫意境更推向了心境，其他繪畫作品均不具備這些特征，所以綜上所述本題答案只能是C項。答案：C5．某繪畫派別的作品以描繪自然景色為主，充分表現(xiàn)光、色和人氣，他們把光看作“繪畫的主子”。這一派別是()A．現(xiàn)實主義畫派 B．現(xiàn)代主義畫派C．印象主義畫派 D．立體畫派解析：本題考查近代以來美術領域的成就。依據(jù)題干的信息，該畫派以描繪自然景色為主，充分表現(xiàn)光、色和人氣，強調(diào)“光”在繪畫中的重要地位。聯(lián)系所學學問，這一畫派指的是印象畫派，C項正確；A項現(xiàn)實主義畫派留意表現(xiàn)現(xiàn)實生活；B項現(xiàn)代主義畫派反傳統(tǒng)和反理性，重視作者內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”；D項立體畫派屬于現(xiàn)代主義。答案：C6．印象畫派開啟了西方現(xiàn)代藝術的大門。以下關于印象畫派說法正確的是()A．產(chǎn)生于法蘭西第一帝國時期B．突出理性，忽視畫家主觀感受C．借鑒了光學等自然科學成果D．畫面構圖嚴謹，重視表現(xiàn)細微環(huán)節(jié)解析：依據(jù)所學學問，印象畫派產(chǎn)生于19世紀70年頭，受當時間學發(fā)展的影響，印象畫派將“光”與“色”緊密結合，可知C項說法正確；A項說法錯誤，法蘭西第一帝國產(chǎn)生于1804年，屬于19世紀早期；B項說法錯誤，印象畫派后期重視主觀感受；D項說法是古典主義畫派的特點，可以解除。答案：C7．“向往于色調(diào)，贊美太陽。凡是有光明的地方，不問何物，都是他們的好畫材……畫面只是色調(diào)光的音樂，仿佛太陽為指揮者而合奏的大曲……”畫家豐子愷描述的是西洋哪一畫派？()A．現(xiàn)實主義 B．浪漫主義C．現(xiàn)代主義 D．印象主義解析：依據(jù)材料信息“向往于色調(diào)”“畫面只是色調(diào)光的音樂”可知繪畫強調(diào)光和色的作用，這與印象畫派風格一樣，故選D項。答案：D8．作品里大量運用了“光”與“色”的組合，使畫面上的旭日、河水、晨霧、小舟、遠方的景物，隨著光色的改變而交相輝映，給人以特有的整體感。這是哪部作品的主題()A．《坐在椅子上的女人》B．《埃斯泰克的海灣》C．《向日葵》D．《日出印象》解析：作品中強調(diào)“光”與“色”，畫面上有“旭日、河水、晨霧、小舟”等景物，這符合莫奈的《日出印象》；A項是現(xiàn)代派作品，B、C兩項是后印象派作品，故D項符合要求。答案：D9．“我希望為音樂帶來比其他藝術更大的自由，因為音樂并不僅是自然的產(chǎn)物，而且是自然與想象的神奇結合?！边@段話出自()A．貝多芬 B．莫扎特C．德彪西 D．畢加索解析：材料旨在揭示音樂只能供應一種示意或心境，屬于印象派音樂理念，故C項正確。答案：C10．19世紀末法國聞名音樂家德彪西把和聲作為豐富色調(diào)的一種手段，還有意識地沖破常規(guī)節(jié)拍。這標記著新的音樂流派的誕生，它是()A．民族派 B．印象派C．浪漫主義 D．現(xiàn)代主義解析：材料的關鍵信息點是“19世紀末”“德彪西”“和聲”等，結合所學學問可知是印象派音樂。答案：B11．“它反對美的規(guī)律，反對藝術表現(xiàn)力的常規(guī)和方法，反對人類在長期艱難的向前發(fā)展的歷史中所形成的藝術語言?！本哂羞@一現(xiàn)代主義創(chuàng)作精神的作者是()A．畢加索 B．巴爾扎克C．盧梭 D．雨果解析：留意關鍵詞：現(xiàn)代主義。畢加索是西班牙現(xiàn)代主義畫家，故答案選A項；巴爾扎克作品為批判現(xiàn)實主義風格；雨果作品為浪漫主義；盧梭為17—18世紀法國啟蒙思想家，解除B、C、D三項。答案：A12．某畫家目睹了一樁搶劫案，依據(jù)該畫家供應的嫌疑人肖像畫，有警察推斷嫌犯是一位妙齡少女，有警察認為是一位耄耋老頭，甚至有警察認為是一臺洗衣機。據(jù)此，你認為該畫家的繪畫風格是()A．浪漫主義 B．現(xiàn)實主義C．印象派 D．現(xiàn)代主義解析：本題考查現(xiàn)代主義繪畫的特點。從材料信息看，該畫派風格怪異，有人看像少女，有人看像老頭，有人看像洗衣機，這與現(xiàn)代主義畫派反傳統(tǒng)、體現(xiàn)人和事物的變態(tài)和扭曲的特點符合，故選D項。答案：D二、非選擇題13．閱讀下列圖文材料，回答問題。材料一材料二材料三19世紀，以奧地利和德意志為中心，一種新的音樂在歐洲興起。這種新的音樂留意抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，以突出個人感受；音樂作品中弘揚民族特性，形成了各具特色的民族樂派。到19世紀中葉，這種音樂走向鼎盛時期。隨著工業(yè)革命的發(fā)展，音樂的表現(xiàn)形式發(fā)生了改變，出現(xiàn)了陣容浩大的交響樂團和氣概恢弘的歌劇。這一時期音樂家燦若群星，音樂體裁也空前廣泛，出現(xiàn)了很多新奇新穎的音樂形式。(1)上述三則材料涉及哪些文化領域？屬于何種流派？(2)材料一、二中兩幅作品的作者分別是誰？兩幅作品有何特點？(3)簡述材料一、二所涉及的流派出現(xiàn)的社會背景。從中你有何相識？解析：本題對于材料解析實力和綜合分析問題的實力要求比較高。(1)材料一和材料二分別是小說《巴黎圣母院》的插圖和繪畫《自由引導人民》，二者都屬于浪漫主義風格；材料三反映的是浪漫主義的音樂。第(2)問屬于對基礎學問的考查。第(3)問須要從文化與政治關系的角度進行分析。答案：(1)文學、美術(繪畫)、音樂。浪漫主義流派。(2)作者：材料一的作者是雨果，材料二的作者是德拉克洛瓦。特點：《巴黎圣母院》具有典型的浪漫主義特征，它以情節(jié)的離奇和對人物性格入木三分的刻畫，歌頌了人間的美、善和光明，鞭撻了丑、惡和黑暗?！蹲杂梢龑嗣瘛肪哂袆×业挠⑿壑髁x精神，通過夸張的描繪，突出了作品的悲劇性力氣，給觀眾以劇烈震撼。(3)背景：19世紀，歐洲資本主義有了肯定程度的發(fā)展，資產(chǎn)階級力氣有所增加，文學藝術漸漸從封建主義和教會的束縛中解放出來；另外，浪漫主義文學和浪漫主義美術在肯定程度上也反映了人們對啟蒙運動所宣揚的理性王國的悲觀，起先找尋新的精神寄予。相識：肯定時期的文學藝術是對肯定時期的社會存在的反映，社會存在確定社會意識。14．閱讀下列材料，回答問題。材料一18世紀，音樂界里誕生了一位真正的偉人，那就是近代史上宏大的音樂家貝多芬。貝多芬早年深受啟蒙運動和法國大革命的影響，畢生追求自由和民主的志向。貝多芬一生充溢了挫折，在創(chuàng)作盛年雙耳失聰，生活上也多次失意，但他堅韌地向命運挑戰(zhàn)。在今日，貝多芬的名字不僅代表登峰造極的古典音樂，而且是追求崇高志向的一種象征。材料二音樂是用自己的音調(diào)形象地反映生活的本質(zhì)過程。在貝多芬的作品中，可以聽到酷烈的斗爭，威猛的進軍和成功，可以聽到革命進行曲的音調(diào)和節(jié)奏。材料三(1)貝多芬是哪國人？生活在哪一時代？其音樂創(chuàng)作的背景是什么？代表作品有哪些？(2)結合材料一、二，簡要談談你對貝多芬《第五(命運)交響曲》的理解。(3)結合材料三，評價音樂大師貝多芬。解析：第(1)問可依據(jù)時代背景及個人經(jīng)驗綜合回答。第(2)問留意結合相關史實和材料，將音樂創(chuàng)作與時代背景相聯(lián)系來理解。第(3)問應將評價放到詳細的歷史背景之下。答案：(1)德國人。18世紀至19世紀。背景：貝多芬早年深受啟蒙運動和法國大革命的影響，畢生追求自由和民主的志向，一生充溢了挫折，生活上也多次失意，但他堅韌地向命運挑戰(zhàn)。代表作品有《第三(英雄)交響曲》《第五(命運)交響曲》《第九(合唱)交響曲》等。(2)貝多芬一生充溢了挫折，但他勇于向命運挑戰(zhàn)?！兜谖?命運)交響曲》反映了他同命運搏斗，追