112物質(zhì)的轉(zhuǎn)化（精準(zhǔn)練習(xí)）-2022-2023學(xué)年高一化學(xué)學(xué)習(xí)高效學(xué)講練（原卷版）

20222023學(xué)年高一化學(xué)同步學(xué)習(xí)高效學(xué)講練（精準(zhǔn)練習(xí)）第一章物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化第2課時(shí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化1．（2022·浙江·舟山中學(xué)高一階段練習(xí)）化學(xué)高科技助力北京2022年冬奧會(huì)，下列變化不屬于化學(xué)變化的是A．速滑館使用CO2制冷劑快速制冰 B．火炬“飛揚(yáng)”中燃料氫氣的燃燒C．發(fā)電玻璃主要成分碲化鎘的合成 D．電動(dòng)汽車“全氣候”電池的充電2．欽州坭興陶，學(xué)名為紫泥陶，與江蘇紫砂陶、云南建水陶、重慶榮昌陶并稱中國(guó)四大名陶。傳統(tǒng)欽州坭興陶制備工藝主要包括以下幾個(gè)步驟：制備坯料→坯體成型→修整坯體→坯體干燥→裝飾坯體→燒制坯體→拋光打磨。下列制陶過程中，涉及化學(xué)變化的是A．坯體成型 B．坯體干燥 C．燒制坯體 D．拋光打磨3．（2021·廣東·廣州市玉巖中學(xué)高一期中）下列物質(zhì)有給定條件下的轉(zhuǎn)化均能一步實(shí)現(xiàn)的是A．Fe2O3FeFeCl3 B．H2O2H2H2OC．CaCl2CaCO3CO2 D．CuSO4CuCuO4．（2022·河北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一期中）反應(yīng)的反應(yīng)類型是A．化合反應(yīng) B．置換反應(yīng) C．復(fù)分解反應(yīng) D．分解反應(yīng)5．（2021·四川·威遠(yuǎn)中學(xué)校高一階段練習(xí)）化學(xué)與生活、社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)，下列說法不正確的是A．“霾塵積聚難見路人”，霧霾所形成的氣溶膠不具有丁達(dá)爾效應(yīng)B．“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過程發(fā)生了置換反應(yīng)C．“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁”，屠呦呦對(duì)青蒿素的提取屬于物理變化D．古劍“湛瀘”“以劑鋼為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折”，劑鋼指的是鐵的合金6．（2021·河北武強(qiáng)中學(xué)高一期中）下表是常見的幾種酸、堿、鹽在水溶液中電離出的離子情況，據(jù)表中信息分析正確的是溶質(zhì)酸鹽堿HClNaClNaOH電離出的離子、、、、、、、、A．在水溶液中電離出的物質(zhì)一定是酸B．在水溶液中電離出金屬陽離子和酸根離子的物質(zhì)一定是鹽C．鹽在水溶液中電離出來的陽離子一定是金屬離子D．堿在水溶液中電離出的離子一定是金屬陽離子和7．（2022·廣東惠州·高一期末）H2和N2的反應(yīng)為：3H2+N22NH3，反應(yīng)前后會(huì)發(fā)生變化的是A．元素的種類 B．原子的數(shù)目 C．分子的數(shù)目 D．物質(zhì)的總質(zhì)量8．（2021·湖北·隨州二高高一階段練習(xí)）類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推正確的是A．活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬B．酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液9．（2021·四川省蒲江縣蒲江中學(xué)高一開學(xué)考試）下列關(guān)于氧化物的各項(xiàng)敘述正確的是①酸性氧化物肯定是非金屬氧化物②非金屬氧化物肯定是酸性氧化物③堿性氧化物肯定是金屬氧化物④金屬氧化物都是堿性氧化物⑤酸性氧化物均可與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸⑥與水反應(yīng)生成酸的氧化物不一定是酸性氧化物，與水反應(yīng)生成堿的氧化物不一定是堿性氧化物⑦不能跟酸反應(yīng)的氧化物一定能跟堿反應(yīng)A．①②③④ B．⑤⑥⑦ C．②③⑥⑦ D．③⑥10．（2022·云南·昆明一中高一期中）中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)人類文明貢獻(xiàn)巨大。下列古代文獻(xiàn)及詩句中涉及的化學(xué)知識(shí)，對(duì)其說明合理的是A．李白詩句“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”，“紫煙”指“香爐”中碘升華的現(xiàn)象B．“墨滴無聲入水驚，如煙裊裊幻形生”中“墨滴”的分散質(zhì)粒子直徑在之間，具有膠體的性質(zhì)C．宋·王希孟《千里江山圖》卷中的綠色顏料的主要成分可能是硫酸亞鐵D．《天工開物·五金》中記載：“若造熟鐵，則生鐵流出時(shí)，相連數(shù)尺內(nèi)，眾人柳棍疾攪，即時(shí)炒成熟鐵?！背磋F是為了降低鐵水中的碳含量，且熟鐵比生鐵質(zhì)地更硬，延展性稍差11．（2021·黑龍江·哈爾濱市阿城區(qū)第一中學(xué)校高一階段練習(xí)）在物質(zhì)分類中，前者包含后者的是A．氧化物、化合物 B．酸性氧化物、非金屬氧化物C．溶液、膠體 D．化合物、電解質(zhì)12．（2021·廣西·高一階段練習(xí)）單質(zhì)到鹽的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：下述轉(zhuǎn)化關(guān)系不正確是A．MgMgOMgCl2MgSO4B．NaNa2ONaOHCH3COONaC．CCO2H2CO3Na2CO3D．SSO2H2SO3CaSO313．（2021·山東省青島第一中學(xué)高一開學(xué)考試）中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列記述中不包含化學(xué)變化的是A．《抱樸子》“丹砂燒之成水銀”B．《夢(mèng)溪筆談》“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”。C．《五金·金》“凡金箔，每金七厘造方寸金一千片”D．《五金·錫》“雜鉛太多，欲取凈則熔化，入醋淬八九度，鉛盡化灰而去”。14．（2022·廣西·高一期末）分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列物質(zhì)或變化不能按照對(duì)應(yīng)的分類標(biāo)準(zhǔn)歸類的是選項(xiàng)物質(zhì)或變化分類標(biāo)準(zhǔn)ANa2O、Al2O3、FeO堿性氧化物B石墨、金剛石、C60同素異形體CNa2CO3、NaHCO3、Cu2(OH)2CO3碳酸鹽D鋼鐵生銹、食物變質(zhì)、紙張燃燒化學(xué)變化15．（2022·天津天津·高一期末）思考下列“五連環(huán)”中物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是A．復(fù)分解反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．化合反應(yīng) D．置換反應(yīng)16．（2022·廣東·化州市第一中學(xué)高一期中）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涉及了很多化學(xué)知識(shí)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．《神農(nóng)本草經(jīng)》中“石膽……能化鐵為銅、成金銀”描述的是濕法煉銅B．劉長(zhǎng)卿詩云“水聲冰下咽，砂路雪中平”，固態(tài)冰轉(zhuǎn)化為液態(tài)水需要吸熱C．《本草綱目拾遺》中對(duì)強(qiáng)水的記載：“性最猛烈，能蝕五金。”強(qiáng)水為電解質(zhì)D．“火樹銀花合，星橋鐵鎖開”中涉及化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能17．根據(jù)物質(zhì)組成和性質(zhì)，通過化學(xué)變化可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化過程中，元素是不會(huì)改變的，這是考慮如何實(shí)現(xiàn)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的最基本的依據(jù)，如由鈣或碳元素組成的物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化可用如下轉(zhuǎn)化關(guān)系表示：CaCaOCa(OH)2CaCO3CCO2H2CO3CaCO3上述各步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型分別為(1)___________；(2)___________；(3)___________；(4)___________；(5)___________；(6)___________；18．（2021·遼寧·遼河油田第一高級(jí)中學(xué)高一階段練習(xí)）銅器久置于空氣中會(huì)和空氣中的水蒸氣、CO2、O2作用產(chǎn)生“銅綠”

[化學(xué)式為]，“銅綠”能跟酸反應(yīng)生成銅鹽和CO2、H2O。某同學(xué)利用下述系列反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了“銅→銅綠→……→銅”的轉(zhuǎn)化：(1)從三種不同分類標(biāo)準(zhǔn)回答，“銅綠”屬于哪類物質(zhì)：___________。(2)請(qǐng)寫出“銅綠”與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。(3)上述轉(zhuǎn)化過程中屬于化合反應(yīng)的是___________，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是___________，屬于分解反應(yīng)的是___________，屬于氧化還原反應(yīng)的是___________。19．有A、B、C三種物質(zhì)，已知A是一種氯化物，B是一種酸，C是一種堿，圖甲表示A、B、C三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答：(1)D的化學(xué)式為____。(2)A、B不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的原因是____。(3)A、C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(4)將一定質(zhì)量鎂、鋅兩種金屬同時(shí)放入A溶液中充分反應(yīng)后，過濾，濾液為無色，則濾液中一定含有的陽離子為____(寫離子符號(hào))。(5)若M、N分別為鐵和鋅中的一種，分別與等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B溶液反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，則M為____，反應(yīng)結(jié)束后只有一種金屬有剩余，則剩余金屬為____。20．（2021·四川省江油市第一中學(xué)高一期中）NaCl溶液中混有Na2SO4、Na2CO3溶液和淀粉膠體，選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒◤闹刑峒兂鯪aCl晶體。相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程如圖：(1)寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中所用試劑(填化學(xué)式)和基本實(shí)驗(yàn)操作：試劑①___________；試劑③___________；