課程標(biāo)準(zhǔn)-汽車鈑金修復(fù)技術(shù)

《汽車鈑金維修》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱汽車鈑金維修課程類型專業(yè)拓展課適用專業(yè)汽車檢測維修技術(shù)授課系部汽車工程系開設(shè)學(xué)期第4學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分46/2.5編寫執(zhí)筆人審定負(fù)責(zé)人編寫日期審定（修訂）日期一、課程性質(zhì)《汽車鈑金維修》是汽車檢測維修技術(shù)專業(yè)一門專業(yè)拓展課程，目標(biāo)是讓學(xué)生掌握汽車鈑金維修的基本知識和技能。本課程構(gòu)建于《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造》、《汽車底盤構(gòu)造》等課程的基礎(chǔ)上,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)《二手車鑒定評估》、《汽車整車性能檢測》等課程的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計(jì)思路本課程依據(jù)汽車檢測維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案而設(shè)，按教學(xué)大綱要求確定課程主要內(nèi)容為車身結(jié)構(gòu)材料、覆蓋件拆裝與維修、結(jié)構(gòu)件維修等。內(nèi)容編排采用模塊化的課程方案設(shè)計(jì)，將課程分為汽車鈑金維修基礎(chǔ)、汽車車身損傷評估、汽車車身尺寸數(shù)據(jù)測量、汽車車身零件的拆裝與調(diào)整、汽車車身覆蓋件損傷的維修、汽車車身鈑金零件的制作工藝、汽車車身結(jié)構(gòu)件損傷的維修7個(gè)項(xiàng)目。課程采用理論+實(shí)操方式教學(xué)，以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)，重在訓(xùn)練基本車身維修技能，滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求。三、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握汽車車身相關(guān)知識和車身維修工藝流程，能夠進(jìn)行基本檢查評估操作和質(zhì)量檢驗(yàn)，規(guī)范使用工具設(shè)備。（二）具體目標(biāo)1．專業(yè)能力通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握車身結(jié)構(gòu)材料類型特點(diǎn)等知識的基礎(chǔ)上，運(yùn)用車身測量、質(zhì)量檢驗(yàn)設(shè)備評估車身維修質(zhì)量。通過鈑金維修工藝分組實(shí)操訓(xùn)練，使學(xué)生在知識、技能、溝通與表達(dá)、團(tuán)組分工協(xié)作能力等方面達(dá)到人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)要求。2．方法能力（1）能獨(dú)立學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)。（2）具有解決實(shí)際問題的創(chuàng)新意識。（3）能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。（3）能夠查找資料與文獻(xiàn)以取得有用的知識。3．社會能力（1）具有團(tuán)隊(duì)意識和相互協(xié)作精神。（2）具有較強(qiáng)的溝通能力，人際交往能力。（3）注重事故保護(hù)和工作安全。（4）遵守職業(yè)道德。（5）注意環(huán)境保護(hù)的意識。（6）具有精益求精的工匠精神。四、課程內(nèi)容組織與安排課程內(nèi)容組織與安排見表4-1所示。教學(xué)內(nèi)容組織與安排表4-1序號模塊（項(xiàng)目/單元）名稱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)場所參考學(xué)時(shí)1項(xiàng)目1汽車鈑金維修基礎(chǔ)任務(wù)1.1車身鈑金維修作業(yè)安全理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室22任務(wù)1.2車身結(jié)構(gòu)的認(rèn)識理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室23任務(wù)1.3車身材料的識別理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室24項(xiàng)目2汽車車身損傷的評估任務(wù)2.1車身金屬板件的損傷理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室25任務(wù)2.2車身碰撞損傷的鑒定理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室26任務(wù)2.3車身損傷維修工藝的制定理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室27項(xiàng)目3汽車車身尺寸的測量任務(wù)3.1車身尺寸數(shù)據(jù)圖的識讀理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室28任務(wù)3.2車身尺寸的點(diǎn)對點(diǎn)測量理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室29任務(wù)3.3車身尺寸的三維測量理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室810項(xiàng)目4汽車車身零件的拆裝與調(diào)整任務(wù)4.1車身外部零件的拆裝與調(diào)整理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室611任務(wù)4.2車身內(nèi)部零件的拆裝與調(diào)整理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室612任務(wù)4.3汽車玻璃的拆裝與調(diào)整理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室613項(xiàng)目5汽車車身覆蓋件損傷的維修任務(wù)5.1車身金屬覆蓋件損傷的維修理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室414任務(wù)5.2車身塑料件損傷的維修理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室415任務(wù)5.3汽車玻璃損傷的維修理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室216項(xiàng)目6汽車車身鈑金零件的制作任務(wù)6.1車身鈑金零件的下料理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室617任務(wù)6.2車身鈑金零件的成型理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室618任務(wù)6.3車身鈑金零件的焊接理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室619項(xiàng)目7汽車車身結(jié)構(gòu)件損傷的維修任務(wù)7.1車身變形結(jié)構(gòu)件的校正理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室620任務(wù)7.2車身損傷結(jié)構(gòu)件的更換理實(shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室621任務(wù)7.3車身鈑金維修新工藝?yán)韺?shí)一體，任務(wù)驅(qū)動專業(yè)教室2合計(jì)：84學(xué)時(shí)（實(shí)際教學(xué)中，可按教學(xué)條件、任務(wù)特點(diǎn)、學(xué)生接受程度等具體教學(xué)情況調(diào)整學(xué)時(shí)安排。）五、課程內(nèi)容與教學(xué)要求每一模塊（項(xiàng)目/章）具體內(nèi)容和教學(xué)要求見表5-1～5-7。項(xiàng)目1汽車鈑金維修基礎(chǔ)表5-1模塊（項(xiàng)目/章）1：項(xiàng)目1汽車鈑金維修基礎(chǔ)參考學(xué)時(shí)理論3實(shí)踐3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握車身鈑金維修工作中危害因素和個(gè)人防護(hù)用品；掌握車身鈑金維修工作中操作安全事項(xiàng)2.能夠在車身鈑金維修工作中正確選用個(gè)人的安全防護(hù)用品；能夠規(guī)范使用車身鈑金維修常用的工具和設(shè)備3.掌握車身結(jié)構(gòu)類型和應(yīng)用；掌握車身零件及連接方式4.能夠正確分辨不同的車身類型；能夠認(rèn)識不同類型車身的零件5.掌握車身材料的類型；掌握車身材料的應(yīng)用及特點(diǎn)6.能夠正確分辨車身金屬材料；能夠正確分辨車身非金屬材料7.培養(yǎng)學(xué)生具有勞動安全意識；具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神8.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息化手段能力；具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神學(xué)習(xí)內(nèi)容1.車身鈑金作業(yè)危害因素2.安全防護(hù)用品3.車身鈑金作業(yè)安全事項(xiàng)4.選用個(gè)人防護(hù)用品5.車身鈑金維修安全管理6.車身的結(jié)構(gòu)類型7.車身結(jié)構(gòu)術(shù)語8.車身板件的連接9.車架式車身結(jié)構(gòu)認(rèn)識10.整體式車身結(jié)構(gòu)認(rèn)識11.車身結(jié)構(gòu)類型的查詢12.車身的金屬材料13.車身的其他材料14.加熱對鋼材性能的影響15.車身高強(qiáng)度鋼板的維修要求重點(diǎn)：鈑金作業(yè)安全，車身結(jié)構(gòu)，車身材料難點(diǎn)：不同工作內(nèi)容的安全防護(hù)教學(xué)方法與手段1.通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實(shí)施教學(xué)。按任務(wù)導(dǎo)入-信息收集－決策－計(jì)劃－實(shí)施－檢查－評估總結(jié)－拓展組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評估。2.充分利用PPT演示及視頻教學(xué)短片、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化手段，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)活動設(shè)計(jì)1.老師引導(dǎo)學(xué)生逐步實(shí)施任務(wù)要求，學(xué)生在操作中不斷總結(jié)，老師和企業(yè)專家給與指導(dǎo)和糾正，并進(jìn)行評價(jià)。2.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)條件1.教師具有扎實(shí)的汽車鈑金維修相關(guān)理論知識，能夠熟練使用工具和設(shè)備進(jìn)行鈑金維修操作；具備良好的課稱設(shè)計(jì)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程并順利實(shí)施。2.實(shí)訓(xùn)車輛，鈑金常用防護(hù)用品、焊接設(shè)備等。3.教材、PPT演示及視頻教學(xué)短片、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊、工作單等?？己嗽u價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識安全，車身結(jié)構(gòu)、材料作業(yè)、提問和技能考核技能作業(yè)安全權(quán)重素質(zhì)規(guī)范，職業(yè)精神項(xiàng)目2汽車車身損傷的評估表5-2模塊（項(xiàng)目/章）1：項(xiàng)目2汽車車身損傷的評估參考學(xué)時(shí)理論3實(shí)踐3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握金屬板件腐蝕損傷的類型；掌握金屬板件變形損傷過程2.能夠正確選擇車身板件的防腐蝕方法；能夠消除金屬板件變形內(nèi)應(yīng)力3.掌握車身碰撞損傷變形特點(diǎn)；掌握整體式車身的碰撞吸能區(qū)4.能夠綜合分析影響車身碰撞損傷程度的因素；能夠正確根據(jù)碰撞情況鑒定車身損傷5.掌握車身損傷評估原則；掌握碰撞力在整體式車身上傳遞方式6.能夠根據(jù)車身損傷情況準(zhǔn)確評估；能夠根據(jù)評估結(jié)果制定合理的維修方案。7.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力；具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神學(xué)習(xí)內(nèi)容1.金屬板件的腐蝕損傷2.金屬板件的變形損傷3.車身板件防腐方法4.車身防銹鋼板的維修要求5.金屬板件內(nèi)應(yīng)力的消除6.車架式車身的碰撞變形7.整體式車身的碰撞變形8.整體式車身的碰撞吸能區(qū)9.事故車10.影響車身碰撞損傷的因素11.鑒定整體式車身碰撞變形12.鑒定事故車13.碰撞損傷的評估原則14.碰撞力在整體式車身上的傳遞15.診斷車身損傷的方法16.制定車身損傷維修方案重點(diǎn)：損傷評估，制定維修計(jì)劃難點(diǎn)：車身損傷的鑒定，事故車鑒定教學(xué)方法與手段1.通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實(shí)施教學(xué)。按任務(wù)導(dǎo)入-信息收集－決策－計(jì)劃－實(shí)施－檢查－評估總結(jié)－拓展組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評估。2.充分利用PPT演示及視頻教學(xué)短片、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化手段，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)活動設(shè)計(jì)1.老師引導(dǎo)學(xué)生逐步實(shí)施任務(wù)要求，學(xué)生在操作中不斷總結(jié)，老師和企業(yè)專家給與指導(dǎo)和糾正，并進(jìn)行評價(jià)。2.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)條件1.教師具有扎實(shí)的汽車鈑金維修相關(guān)理論知識，能夠熟練使用工具和設(shè)備進(jìn)行鈑金維修操作；具備良好的課稱設(shè)計(jì)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程并順利實(shí)施。2.實(shí)訓(xùn)車輛，鈑金常用工具、測量工具等。3.教材、PPT演示及視頻教學(xué)短片、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊、工作單等?？己嗽u價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識車身損傷，評估方法，維修工藝作業(yè)、提問和技能考核技能制定維修方案權(quán)重素質(zhì)規(guī)范，愛崗敬業(yè)項(xiàng)目3汽車車身尺寸的測量表5-3模塊（項(xiàng)目/章）1：項(xiàng)目3汽車車身尺寸的測量參考學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐8學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握車身尺寸的測量控制點(diǎn)；掌握車身尺寸數(shù)據(jù)的測量基準(zhǔn)2.能夠正確識讀車身上部點(diǎn)對點(diǎn)數(shù)據(jù)圖；能夠正確識讀車身下部三維尺寸數(shù)據(jù)3.掌握車身測量控制點(diǎn)之間距離計(jì)算要求；掌握量規(guī)的類型和作用4.能夠使用量具測量車身尺寸；能夠根據(jù)測量結(jié)果分析車身的變形情況5.掌握機(jī)械式車身三維尺寸的測量方法；掌握電子式車身三維尺寸的測量方法6.能夠測量車身的三維尺寸；能夠根據(jù)測量結(jié)果分析車身的變形情況7.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力；具有精益求精的工匠精神8.培養(yǎng)學(xué)生銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.車身的外廓尺寸2.車身尺寸的測量控制點(diǎn)3.車身尺寸的測量基準(zhǔn)4.車身上部點(diǎn)對點(diǎn)數(shù)據(jù)圖的識讀5.車身底部三維數(shù)據(jù)圖的識讀6.數(shù)據(jù)圖的使用7.車身測量控制點(diǎn)之間的距離8.量規(guī)9.車身尺寸測量數(shù)據(jù)的分析10.中心量規(guī)的測量分析11.機(jī)械式測量系統(tǒng)12.電子式測量系統(tǒng)13.車身尺寸測量前的定位14.車身三維尺寸的機(jī)械法測量15.車身三維尺寸的電子法測量重點(diǎn)：三維尺寸數(shù)據(jù)圖，車身尺寸測量難點(diǎn)：根據(jù)測量結(jié)果評估車身變形和維修情況教學(xué)方法與手段1.通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實(shí)施教學(xué)。按任務(wù)導(dǎo)入-信息收集－決策－計(jì)劃－實(shí)施－檢查－評估總結(jié)－拓展組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評估。2.充分利用PPT演示及視頻教學(xué)短片、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化手段，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)活動設(shè)計(jì)1.老師引導(dǎo)學(xué)生逐步實(shí)施任務(wù)要求，學(xué)生在操作中不斷總結(jié)，老師和企業(yè)專家給與指導(dǎo)和糾正，并進(jìn)行評價(jià)。2.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)條件1.教師具有扎實(shí)的汽車鈑金維修相關(guān)理論知識，能夠熟練使用工具和設(shè)備進(jìn)行鈑金維修操作；具備良好的課稱設(shè)計(jì)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程并順利實(shí)施。2.實(shí)訓(xùn)車輛，鈑金常用工具，車身尺寸數(shù)據(jù)圖，測量工具等。3.教材、PPT演示及視頻教學(xué)短片、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊、工作單等。考核評價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識車身尺寸，數(shù)據(jù)圖，測量作業(yè)、提問和技能考核技能測量車身尺寸權(quán)重素質(zhì)規(guī)范，創(chuàng)新，精益求精項(xiàng)目4汽車車身零件的拆裝與調(diào)整表5-4模塊（項(xiàng)目/章）1：項(xiàng)目4汽車車身零件的拆裝與調(diào)整參考學(xué)時(shí)理論6實(shí)踐12學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握車身外部可拆卸覆蓋件的類型和結(jié)構(gòu)；掌握鉸鏈和車門限位器類型和作用2.能夠拆裝車身外部可拆卸覆蓋件；能夠調(diào)整車身外部可拆零件的位置。3.掌握汽車座椅的結(jié)構(gòu)和調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)；掌握汽車鎖具的類型和結(jié)構(gòu)4.能夠更換汽車常見的內(nèi)飾件；能夠拆裝汽車鎖具并排除車門鎖故障5.掌握可移動車門玻璃和升降器的結(jié)構(gòu)；掌握固定式汽車玻璃和玻璃清潔裝置結(jié)構(gòu)6.能夠更換移動式汽車玻璃并排除相關(guān)故障；能夠更換固定式汽車玻璃并進(jìn)行密封性檢查7.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和動手能力；具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.車身保險(xiǎn)杠2.車身葉子板3.發(fā)動機(jī)艙蓋4.車門總成5.更換保險(xiǎn)杠6.更換前葉子板7.更換發(fā)動機(jī)艙蓋8.更換車門總成9.汽車座椅10.汽車鎖具11.汽車內(nèi)飾件的拆裝12.車身鎖具的拆裝13.燈光總成的拆裝14.汽車玻璃的安裝形式15.車門玻璃升降器16.車門玻璃的密封17.風(fēng)窗玻璃的清潔裝置18.移動式玻璃的拆裝與檢查19.固定式汽車玻璃的拆裝20.汽車后視鏡的拆裝重點(diǎn)：外部覆蓋件拆裝調(diào)整，內(nèi)飾拆裝調(diào)整，玻璃拆裝調(diào)整難點(diǎn)：車身零件位置的調(diào)整教學(xué)方法與手段1.通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實(shí)施教學(xué)。按任務(wù)導(dǎo)入-信息收集－決策－計(jì)劃－實(shí)施－檢查－評估總結(jié)－拓展組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評估。2.充分利用PPT演示及視頻教學(xué)短片、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化手段，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)活動設(shè)計(jì)1.老師引導(dǎo)學(xué)生逐步實(shí)施任務(wù)要求，學(xué)生在操作中不斷總結(jié)，老師和企業(yè)專家給與指導(dǎo)和糾正，并進(jìn)行評價(jià)。2.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)條件1.教師具有扎實(shí)的汽車鈑金維修相關(guān)理論知識，能夠熟練使用工具和設(shè)備進(jìn)行鈑金維修操作；具備良好的課稱設(shè)計(jì)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程并順利實(shí)施。2.實(shí)訓(xùn)車輛，鈑金常用工具，內(nèi)飾拆裝工具，玻璃拆裝工具等。3.教材、PPT演示及視頻教學(xué)短片、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊、工作單等?？己嗽u價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識車身零件拆裝方法，故障分析作業(yè)、提問和技能考核技能維修實(shí)際案例權(quán)重素質(zhì)規(guī)范，獨(dú)立，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目5汽車車身覆蓋件損傷的維修表5-5模塊（項(xiàng)目/章）1：項(xiàng)目5汽車車身覆蓋件損傷的維修參考學(xué)時(shí)理論5實(shí)踐5學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握常用鈑金工具的使用方法；掌握板件切割工具的使用方法2.能夠使用鈑金錘和墊鐵維修板件的變形；能夠利用拉拔和收縮工藝維修車身板件變形3.掌握車身使用的塑料件類型；掌握塑料件的維修方法4.能夠粘結(jié)維修損傷的車身塑料件；能夠焊接維修損傷的車身塑料件5.掌握汽車玻璃的使用要求和標(biāo)識；掌握汽車玻璃損傷的類型和維修方法6.能夠維修汽車玻璃的劃痕損傷；能夠維修汽車玻璃的裂紋損傷7.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和創(chuàng)新能力；具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神8.培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和愛國精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.車身鈑金維修常用的手工工具2.車身鈑金維修常用的動力工具3.車身板件損傷的維修工藝4.敲打維修板件的變形5.熱收縮維修板件的延展6.拉拔維修板件的凹陷7.車身塑料件的應(yīng)用8.車身塑料件的維修工藝9.粘接維修車身塑料件10.焊接維修車身塑料件11.汽車玻璃的類型12.汽車玻璃的標(biāo)識13.汽車玻璃的損傷14.修復(fù)玻璃劃痕損傷15.修復(fù)玻璃裂紋損傷重點(diǎn)：金屬覆蓋件損傷維修，塑料件維修，玻璃維修難點(diǎn)：維修工藝的選用和操作教學(xué)方法與手段1.通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實(shí)施教學(xué)。按任務(wù)導(dǎo)入-信息收集－決策－計(jì)劃－實(shí)施－檢查－評估總結(jié)－拓展組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評估。2.充分利用PPT演示及視頻教學(xué)短片、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化手段，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)活動設(shè)計(jì)1.老師引導(dǎo)學(xué)生逐步實(shí)施任務(wù)要求，學(xué)生在操作中不斷總結(jié)，老師和企業(yè)專家給與指導(dǎo)和糾正，并進(jìn)行評價(jià)。2.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)條件1.教師具有扎實(shí)的汽車鈑金維修相關(guān)理論知識，能夠熟練使用工具和設(shè)備進(jìn)行鈑金維修操作；具備良好的課稱設(shè)計(jì)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程并順利實(shí)施。2.實(shí)訓(xùn)車輛，鈑金常用工具，拉拔工具，塑料焊接設(shè)備，玻璃拋光和粘接設(shè)備等。3.教材、PPT演示及視頻教學(xué)短片、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊、工作單等?？己嗽u價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識手工維修工藝，塑料和玻璃作業(yè)、提問和技能考核技能維修車身損傷權(quán)重素質(zhì)規(guī)范，愛崗敬業(yè)項(xiàng)目6汽車車身鈑金零件的制作表5-6模塊（項(xiàng)目/章）1：項(xiàng)目6汽車車身鈑金零件的制作參考學(xué)時(shí)理論6實(shí)踐12學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握鈑金零件展開圖的畫法；掌握鈑金零件劃線的方法2.能夠畫鈑金零件的展開圖并在板件上排版劃線；能夠切割車身板件并按展開圖在板件上下料3.掌握金屬板件的成型制作工藝；掌握金屬板件的咬縫連接工藝。4.能夠制作基本的鈑金零件；能夠制作不同形狀的局部車身板件。5.掌握熔化極氣體保護(hù)焊的使用方法；掌握電阻點(diǎn)焊的使用方法。6.能夠用二氧化碳保護(hù)焊焊接車身板件；能夠用點(diǎn)焊焊接車身板件。7.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和動手能力；具有精益求精的工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.鈑金零件展開圖2.板件的劃線3.零件展開與劃線4.切割下料5.車身板件的切割6.板件的成型制作工藝7.板件的咬縫連接工藝8.板件的手工成型操作9.手工制作鈑金零件10.車身維修中的焊接工藝11.熔化極氣體保護(hù)焊12.電阻點(diǎn)焊13.車身板件的氣體保護(hù)焊14.車身板件的點(diǎn)焊重點(diǎn)：鈑金零件展開放樣，鈑金切割下料，鈑金手工成型，鈑金焊接難點(diǎn)：零件展開圖，手工成型，車身板件焊接教學(xué)方法與手段1.通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實(shí)施教學(xué)。按任務(wù)導(dǎo)入-信息收集－決策－計(jì)劃－實(shí)施－檢查－評估總結(jié)－拓展組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評估。2.充分利用PPT演示及視頻教學(xué)短片、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化手段，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)活動設(shè)計(jì)1.老師引導(dǎo)學(xué)生逐步實(shí)施任務(wù)要求，學(xué)生在操作中不斷總結(jié)，老師和企業(yè)專家給與指導(dǎo)和糾正，并進(jìn)行評價(jià)。2.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)條件1.教師具有扎實(shí)的汽車鈑金維修相關(guān)理論知識，能夠熟練使用工具和設(shè)備進(jìn)行鈑金維修操作；具備良好的課稱設(shè)計(jì)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程并順利實(shí)施。2.實(shí)訓(xùn)車輛，鈑金常用工具、切割工具、焊接設(shè)備等。3.教材、PPT演示及視頻教學(xué)短片、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊、工作單等?？己嗽u價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識零件下料，手工成型、焊接作業(yè)、提問和技能考核技能制作板件零件權(quán)重素質(zhì)規(guī)范，精益求精項(xiàng)目7汽車車身結(jié)構(gòu)件損傷的維修表5-7模塊（項(xiàng)目/章）1：項(xiàng)目7汽車車身結(jié)構(gòu)件損傷的維修參考學(xué)時(shí)理論5實(shí)踐9學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握車身校正的基本原則和要求；掌握不同類型車身校正儀的使用方法。2.能夠拉伸校正變形的車身結(jié)構(gòu)件；能夠利用測量系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控拉伸情況。3.掌握車身結(jié)構(gòu)件的更換原則；掌握車身結(jié)構(gòu)件的分割與連接方法。4.能夠制訂嚴(yán)重?fù)p傷車身結(jié)構(gòu)件的維修方案；能夠更換損傷嚴(yán)重的車身結(jié)構(gòu)件。5.掌握車身維修的粘鉚接工藝；掌握車身無損傷維修工藝。6.能夠利用粘鉚接工藝進(jìn)行板件的連接；能夠利用無損傷工藝維修車身凹陷損傷。7.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和綜合運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神。8.培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.車身校正要求2.車身校正拉伸設(shè)備3.拉伸前的準(zhǔn)備4.拉伸校正操作5.車身結(jié)構(gòu)件的更換原則6.車身結(jié)構(gòu)件的分割與連接7.拆卸損傷的零件8.測量拉伸9.安裝更換的零件10.車身的粘鉚接工藝11.車身的無損傷修復(fù)12.粘鉚車身鋁合金與鋼制板件13.無損傷修復(fù)車身凹陷重點(diǎn)：車身校正，結(jié)構(gòu)件更換，粘鉚接工藝，無損傷修復(fù)難點(diǎn)：維修要求，核心技能教學(xué)方法與手段1.通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實(shí)施教學(xué)。按任務(wù)導(dǎo)入-信息收集－決策－計(jì)劃－實(shí)施－檢查－評估總結(jié)－拓展組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評估。2.充分利用PPT演示及視頻教學(xué)短片、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化手段，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)活動設(shè)計(jì)1.老師引導(dǎo)學(xué)生逐步實(shí)施任務(wù)要求，學(xué)生在操作中不斷總結(jié)，老師和企業(yè)專家給與指導(dǎo)和糾正，并進(jìn)行評價(jià)。2.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)條件1.教師具有扎實(shí)的汽車鈑金維修相關(guān)理論知識，能夠熟練使用工具和設(shè)備進(jìn)行鈑金維修操作；具備良好的課稱設(shè)計(jì)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程并順利實(shí)施。2.實(shí)訓(xùn)車輛，拉伸校正設(shè)備，測量工具，焊接設(shè)備，粘鉚接工具，無損傷修復(fù)工具等。3.教材、PPT演示及視頻教學(xué)短片、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊、工作單等。考核評價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識車身校正和更換，新工藝作業(yè)、提問和技能考核技能核心技能權(quán)重素質(zhì)規(guī)范，創(chuàng)新六、課程教學(xué)實(shí)施建議（一）師資條件要求教師具有扎實(shí)的汽車鈑金維修和涂裝維修相關(guān)理論知識，能夠制定車身損傷維修計(jì)劃，熟練使用工具和設(shè)備；具備良好的課稱設(shè)計(jì)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程并順利實(shí)施。師資組成表表6-1教師人數(shù)條件專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件職業(yè)資格條件專業(yè)領(lǐng)域在課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)課程負(fù)責(zé)人1高級職稱技師以上汽車維修課程總體設(shè)計(jì)主講教師1中級職稱以上技師以上汽車維修課程講授實(shí)訓(xùn)教師2初級以上職稱高級工以上汽車維修實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)…（二）教學(xué)條件要求汽車車身維修實(shí)訓(xùn)依托于鈑金實(shí)訓(xùn)室和涂裝實(shí)訓(xùn)室，根據(jù)課程特點(diǎn)和需要配備相應(yīng)的材料和設(shè)備，并隨工藝與技術(shù)的進(jìn)步而不斷更新。按一個(gè)教學(xué)班配備，基本配置見表6-2。汽車維護(hù)訓(xùn)室基本配置表6-2序號設(shè)備名稱單位數(shù)量備注1實(shí)驗(yàn)用車臺42車身板件塊40可用損傷的葉子板、車門等3車身測量系統(tǒng)套4包含車身尺寸數(shù)據(jù)圖4鈑金常用工具設(shè)備套4包括鈑金平臺，各類型手錘、墊鐵、撬板，絲錐和板牙，手工鋸、鏨子、劃針銼刀、剪刀等5鈑金電動工具設(shè)備套4包括電動角磨機(jī)、手電鉆、砂輪機(jī)、曲線鋸、點(diǎn)焊轉(zhuǎn)除鉆，成型機(jī)等6鈑金氣動工具設(shè)備套4包括氣動研磨機(jī)、氣動鋸等7氣體保護(hù)焊套4保護(hù)焊機(jī)、焊絲及保護(hù)漆8鋁合金工作站套2能完成車身鋁合金整形和焊接維修9玻璃拆裝工具套4能完成移動式和固定式拆裝10玻璃維修工具套4包含研磨機(jī)及配套砂紙、研磨劑，玻璃粘接工具包11塑料件維修工具套4包含塑料焊槍、塑料焊條，塑料粘接工具包12內(nèi)飾拆裝工具套4包含各種類型的撬板、內(nèi)飾及地盤用卡扣等13車身校正儀套4平臺式最佳14粘鉚接工具套4成套維修工具包15無損傷維修工具套4成套維修工具包16網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)訓(xùn)室無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋（三）教學(xué)方法與教學(xué)手段建議課程以學(xué)生為主體，以行動為導(dǎo)向，以校企合作為依托，以專業(yè)教室和實(shí)訓(xùn)中心為支撐教學(xué)。1.教學(xué)方法（1）課程采用理實(shí)一體、從初級到高級、螺旋上升循環(huán)式教學(xué)。實(shí)際教學(xué)中，可按教學(xué)條件、任務(wù)特點(diǎn)、學(xué)生接受程度等具體教學(xué)情況調(diào)整學(xué)時(shí)安排。（2）教法以教師為主導(dǎo)“做中教”，學(xué)法以學(xué)生為主體“做中學(xué)”。采用明確任務(wù)（設(shè)定討論）——提出問題（師生共同探討）——具體講解（標(biāo)準(zhǔn)示范）——巡視指導(dǎo)（及時(shí)糾正）——師生共評的基于工作過程的小循環(huán)教學(xué)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生在行動中學(xué)習(xí)，在練習(xí)中學(xué)習(xí)，在討論中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生技能掌握的穩(wěn)定性，提升學(xué)生整體綜合素養(yǎng)。（3）教學(xué)流程設(shè)計(jì)為課前探學(xué)、課中研學(xué)、課后拓學(xué)三階段。課前教師布置學(xué)生預(yù)習(xí)教材中的“相關(guān)知識”，學(xué)生完成“知識評價(jià)”和課前任務(wù)。教師根據(jù)課前測試和學(xué)情特點(diǎn)設(shè)計(jì)突破教學(xué)難點(diǎn)和學(xué)情障礙的策略。課中以教材中“任務(wù)案例”導(dǎo)入，合理利用教材中的視頻、活頁資源，以及院校自建的仿真資源和開放性信息化手段，從理論、虛擬到實(shí)操，逐步解決教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，有效化解學(xué)情障礙。通過“能力評價(jià)”并綜合教學(xué)過程評價(jià)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。適時(shí)將愛