遼寧省鐵嶺市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版能力評測（（上下）學期）試卷及答案

遼寧省鐵嶺市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版能力評測（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.嚨lóng

【部首】口

【結構】左右

【文字源流】形聲字?？诒硪猓湫蜗駨堥_的口，表示喉嚨與口相連，亦表張口可見喉嚨；龍（龍lóng）表聲，龍有長大意，表示喉嚨連著長長的氣管、食道，并能發(fā)出很大的聲音。聲旁簡化。嚨指喉嚨?，F代“嚨”不單用。

【常見詞組】喉嚨

【課文原句】嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.5.先把詞語補充完整，再完成練習。奇珍_____寶民不_____生直言不__________計多端應接不_____心曠神_____選詞造句：_________：____________________2）.9.根據課文內容填空。（1）從古至今，愛國始終是每一個中國人綿長深厚的情感：陸游渴望祖國統(tǒng)一，臨終時留下了“____________，____________”的囑托；龔自珍關心祖國，渴望人才輩出，發(fā)出了“____________，____________”的呼喊；梁啟超則用熱情的贊頌“_______，我少年中國，_________！壯哉，我中國少年，_________！”激勵著一代代中華少年發(fā)憤圖強。（2）一切景語皆情語。從張繼的“____________，江楓漁火對愁眠”中，我讀出了他的孤寂憂愁；從納蘭性德的“________，________，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，__________”中，我讀出了他的思鄉(xiāng)之情；從張志和的“青箬笠，綠蓑衣，____________”中，我讀出了他的悠閑愜意。（3）名言中蘊含著深刻的道理。讀司馬光的“__________，__________”，我懂得了節(jié)儉的重要性；讀陶淵明的“盛年不重來，__________”，我知道了惜時的重要性；讀朱熹的“____________，____________”，我知道了只有不斷學習，汲取新知識，才能不斷取得進步。3）.看拼音，寫漢字。

yǐnbì(

)

fánzhí(

)

yèmù(

)

dàyàn(

)

límíng(

)4）.讀一讀，拼一拼，寫一寫。

（1）老師再三dīng

zhǔ(

)同學們不要lǎn

duò(

)，加強鍛煉，爭取獲得guànjūn(

)。

（2）解放軍叔叔冒著kù

shǔ(

)守衛(wèi)祖國的biānjiāng(

)。

（3）lǎo

shǔ

(

)在qī

hēi(

)的夜里爬出洞口找liángshi(

)吃。

（4）jī

xiè(

)設備失去píng

héng(

)就停止運轉。5）.10.長沙至2023年已連續(xù)3屆蛘聯“全國文明城市”稱號、連續(xù)16年獲得“中國最具幸福感城市”稱號，這個詩意棲息地的背后是“十步之內，必有芳草”的紅色熱土。而我們開福區(qū)更是以紅色基因育新人、優(yōu)秀文化養(yǎng)先鋒，賦予了城市發(fā)展生生不息的力量。請你來找一找這些優(yōu)秀文化，按課文內容和題目要求填空。（1）翻開書卷，山水月鳥透著情理。詩佛王維身居山中，筆下月夜是“_____，清泉石上流”，透著恬靜高潔；失意游子張繼停泊異鄉(xiāng)，筆下月夜是“_______，江楓漁火對愁眠”，透著深深的愁緒。山水畫家張志和自在垂釣，他筆下山水是“西塞山前白鷺飛，______”，透著自在自得。哲學家朱熹筆下的水是“問渠那得清如許？_______”，蘊含讀書要不斷補充新知識；巨艦在春水漲湖后“_____，此日中流自在行”，蘊含著靈感來后，駕馭自如的道理。（2）舐犢之情，血液骨肉流著摯愛。本學期，我們認識這樣幾位父親：_____筆下的父親，借花生鼓勵我們做它一樣_____的人；吳冠中筆下的《父愛之舟》，濃濃的父愛就體現在夢中那些難忘的____和細節(jié)之中；還有《“精彩極了”和“糟糕透了”》中那位______和慈愛的母親截然不同的愛與表達……不管是哪位父親其實都深愛著自己的孩子。（3）擔當之責，沉重含義需要咀嚼。我們不能忘記中國少年的責任：“壯哉，我中國少年，____！”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中畫線詞語運用不恰當的一項是（

）。A．金字塔使人不由自主地產生一種懷古的幽思。B．中指處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。C．小文神機妙算，很早就知道老師要批評他了。D．極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。2）.下列四組詞語中，加點字讀音不同的一項是（

）A．燕山

燕京B．湖泊

停泊C．監(jiān)測

監(jiān)護D．威嚇

恐嚇3）.李旋運用下面加點的成語寫的句子，其中成語使用不恰當的是（

）A．她為理想與信仰而奮斗的決心，讓我們都對她肅然起敬。B．我們在比賽中能夠取得勝利，全靠教練的神機妙算。C．那片叢林里充滿了興致勃勃的景象，各種動植物在其中繁衍生息。D．看到廚房一片混亂，我手忙腳亂地開始收拾。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.聽了媽媽的話，我心里怎能不充滿驕傲呢？（改為陳述句）

___________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

關公面前耍大刀

一物降一物

孫悟空借芭蕉扇

自不量力

假李逵碰到真李逵

滿載而歸

劉姥姥進大觀園

冤家路窄2）.把本文中意思相關聯的內容連一連。

撥浪鼓女孩

橘紅色

小船

發(fā)卡

頭評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將序號填在橫線上。

________小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶存花間飛舞。

________春風送暖，冰雪消融，小草偷偷地從地里鉆出來，大地披上了綠色的新裝。

________它們在美好的春光里，多么快樂啊！

________柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河，到處是生氣勃勃的景象。2）.排好隊去參觀，按音序排列下面的字。

垢

垠

抒

喬

殲

勛

灶

凹

___________________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯。

1．“太陽離我們約有一億五千萬千米遠。”這句話運用了列數字的說明方法。(

)

2．“埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關系?！边@句話運用了比喻的說明方法。(

)

3．“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！边@句話是司馬光說的。(

)

4．《慈母情深》這篇課文的作者是梁曉聲。(

)

5．“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”這句詩選自朱熹的《觀書有感》。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的詩句，完成有關的問題。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．詩句的大體意思是：____________________

2．詩句中的兩個字用得極為傳神，一個是“盡”字，一個是“又”字?！氨M”字寫出了__________，“又”字寫出了______________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.在你的老師、同學和朋友中，你最喜歡誰？他（她）具有什么特點或品質？請用心回憶，將他（她）介紹給大家。注意運用本學期學過的描寫人物的方法，通過具體事例表現人物特點，題目自擬，文中不得出現真實姓名、校名，不少于400字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.課內閱讀。鳥的天堂①我們的船漸漸地逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分的樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上一樣。②榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！1．選段從_______看（遠、近），抓住榕樹_________、_________和________描寫，讓我們看到了一株枝繁葉茂的大榕樹。

2．選段采用了________描寫（動態(tài)、靜態(tài)），畫橫線的句子抓住榕樹葉子________和________的特點進行描寫，展現榕樹旺盛的生命力。

3．在朗讀這兩段時應用

的語氣。（填序號）A．激動輕快B．平靜舒緩評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”畫出下面的街頭錯別字，并在括號內改正。

啤氿（）

代魚（）

仃車場（）

色味具佳（）

雪羔（）

此門以壞（）2）.小賣部貨架上的商品琳瑯滿目，請你將體現思鄉(xiāng)之情的句子放在購物車中（填序號）。

①商品一：她常說：“只要能再次回到那個地方，只要可以伸開雙臂把祖國抱在懷里，哪怕再難我也要回去?！?/p>

②商品二：簡易的房門微扣，墻角的花草蔥郁，紫的紅的小花努力地開放，仿佛帶著從墻角里蹦跶出來的精神頭。

③商品三：夜的田野，和風習習，蛙聲陣陣，一些不知名的草木，散發(fā)著種種不同的芳香。離開故鄉(xiāng)，我再沒有享受過這樣的春夜了。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.