玉溪師范學(xué)院《幼兒社會活動(dòng)設(shè)計(jì)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《幼兒社會活動(dòng)設(shè)計(jì)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在學(xué)前教育的手工活動(dòng)中，以下哪種手工技能更能鍛煉兒童的手部小肌肉？A.剪紙B.編織C.粘貼D.折紙2、為了培養(yǎng)學(xué)前兒童的環(huán)保意識，以下哪種教育活動(dòng)更有意義？A.觀看環(huán)保紀(jì)錄片B.垃圾分類實(shí)踐C.繪制環(huán)保圖畫D.講述環(huán)保故事3、在學(xué)前兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)中，以下哪個(gè)描述是不正確的：A.學(xué)前兒童以直觀動(dòng)作思維和具體形象思維為主，逐步向抽象邏輯思維過渡。B.他們的思維常常是自我中心的，難以從他人的角度考慮問題。C.學(xué)前兒童的思維具有不可逆性和刻板性，難以靈活轉(zhuǎn)換和改變。D.隨著年齡增長，學(xué)前兒童的思維逐漸變得靈活、多樣化和富有邏輯性。4、對于學(xué)前兒童的語言教育，以下哪種環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有利于語言能力的發(fā)展？A.安靜的教室B.充滿語言交流的氛圍C.獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間D.以教師講述為主5、當(dāng)組織學(xué)前兒童進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲時(shí)，以下哪種分組方式更有利于培養(yǎng)合作能力：A.自由組合B.教師指定C.按性別分組D.按能力分組6、為了培養(yǎng)學(xué)前兒童的自我保護(hù)意識，以下哪種安全教育內(nèi)容更重要？A.交通安全B.消防安全C.防拐騙D.防觸電7、為了培養(yǎng)學(xué)前兒童的想象力，以下哪種故事題材更有效果？A.現(xiàn)實(shí)生活B.神話傳說C.科學(xué)知識D.歷史事件8、在學(xué)前兒童的音樂欣賞活動(dòng)中，以下哪種音樂作品最能引起幼兒的情感共鳴和想象？A.古典交響樂B.流行歌曲C.兒童歌曲D.民族音樂9、學(xué)前兒童的音樂感知能力可以通過多種方式培養(yǎng)。以下哪種音樂活動(dòng)更適合鍛煉幼兒的聽力？A.聽古典音樂B.唱兒歌C.樂器演奏D.音樂創(chuàng)作10、對于學(xué)前兒童的挫折教育，以下哪種方式最為合適？A.人為設(shè)置挫折情境B.當(dāng)幼兒遇到挫折時(shí)及時(shí)幫助C.鼓勵(lì)幼兒自己面對挫折，適當(dāng)引導(dǎo)D.避免幼兒遭遇挫折11、對于學(xué)前兒童的數(shù)字認(rèn)知，以下哪種教學(xué)方法更能讓他們理解數(shù)字的意義：A.數(shù)數(shù)練習(xí)B.數(shù)字游戲C.生活中的運(yùn)用D.書寫練習(xí)12、在學(xué)前兒童語言發(fā)展的教育中，以下哪種教學(xué)方法更有助于提高幼兒的語言表達(dá)能力和詞匯量？A.故事講述與討論B.兒歌朗誦與模仿C.日常對話練習(xí)D.繪本閱讀與分享13、在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)游戲中，如何增加游戲的挑戰(zhàn)性？以下哪個(gè)做法是不恰當(dāng)?shù)模緼.設(shè)定時(shí)間限制B.提高任務(wù)難度C.減少游戲的趣味性D.增加競爭環(huán)節(jié)14、對于學(xué)前兒童的語言敏感期，以下哪種語言學(xué)習(xí)方式更能充分利用？A.多語言同時(shí)學(xué)習(xí)B.單一語言深入學(xué)習(xí)C.隨機(jī)學(xué)習(xí)D.放棄語言學(xué)習(xí)15、對于學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)認(rèn)知，以下哪種教學(xué)方法最能幫助幼兒理解空間方位概念？A.利用實(shí)物進(jìn)行位置擺放練習(xí)B.觀看相關(guān)的動(dòng)畫演示C.背誦空間方位的詞匯D.做大量的書面練習(xí)題16、學(xué)前教育中的游戲活動(dòng)對于幼兒的身心發(fā)展起著重要作用。以下哪種類型的游戲最有助于提高幼兒的問題解決能力和思維靈活性？A.體育競技游戲B.建構(gòu)游戲C.益智解謎游戲D.音樂表演游戲17、在學(xué)前兒童的科學(xué)探索活動(dòng)中，以下哪種問題更能激發(fā)幼兒的思考？A.是什么B.怎么樣C.為什么D.在哪里18、對于學(xué)前兒童的社會交往能力培養(yǎng)，以下哪種教育方式效果更為顯著：A.組織合作游戲B.開展角色扮演活動(dòng)C.進(jìn)行禮儀教育D.鼓勵(lì)獨(dú)自玩耍19、對于學(xué)前兒童的創(chuàng)造力評價(jià)，以下哪個(gè)陳述是不正確的：A.從學(xué)前兒童的創(chuàng)意、獨(dú)特性、靈活性等方面進(jìn)行評價(jià)。B.創(chuàng)造力評價(jià)要注重過程，而不僅僅是結(jié)果。C.創(chuàng)造力評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是統(tǒng)一的，不能因人而異。D.鼓勵(lì)學(xué)前兒童自我評價(jià)和相互評價(jià)，提高他們的自我認(rèn)知和評價(jià)能力。20、對于學(xué)前兒童的傳統(tǒng)文化教育，以下哪種方式更能引起他們的興趣？A.背誦經(jīng)典B.觀看傳統(tǒng)戲曲C.參與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)D.講解歷史故事二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）論述在學(xué)前教育中，如何關(guān)注特殊需要幼兒的發(fā)展，為他們提供適宜的教育支持和服務(wù)。2、（本題10分）在學(xué)前教育中，如何通過開展生活技能訓(xùn)練活動(dòng)，提高幼兒的自理能力和生活習(xí)慣？3、（本題10分）詳細(xì)探討在幼兒園語言講述活動(dòng)中，如何提高幼兒的語言組織和表達(dá)能力。4、（本題10分）詳細(xì)探討在幼兒園美術(shù)拓印活動(dòng)中，如何引導(dǎo)幼兒感受不同材質(zhì)的效果和創(chuàng)意表達(dá)。三、論述題（本大題共2個(gè)小題，共20分)