Section9主謂一致（60張）-有問有答153個問題全面破解高考英語語法（理論練習(xí)真題）

共享版Producer:XuLifa實用153Qs下中學(xué)英語語法解析練

目錄1.語言基礎(chǔ)2.名詞3.限定詞4.代詞5.形容詞副詞7.動詞6.介詞8.時態(tài)語態(tài)9.主謂一致10.情態(tài)動詞11.非謂語動詞12.連詞13.定語從句15.狀語從句14.名詞從句16.句式17.交際用語Section9主謂一致

1、掌握主謂一致三原則。 2、掌握各條基本的主謂一致規(guī)則。3、學(xué)會諸多規(guī)則的混合考查。4、學(xué)會解決主謂一致、時態(tài)、語態(tài)的混合考查。

【考綱解讀】【考點分析】（★熱點※難點）基礎(chǔ)考點1、主謂一致三原則。2、主謂一致各條規(guī)定。熱門考點★1、主語+aswellas…n./pron.的主謂一致。2、單復(fù)數(shù)同形的詞充當(dāng)主語時的主謂一致。3、從句中的主謂一致?！?、幾種情況混合在一起的主謂一致?！?、主謂一致、時態(tài)、語態(tài)的混合考查。

直接考查各項規(guī)定的題目仍會存在，但更多地會趨向于混合考查，以考查學(xué)生對所學(xué)知識靈活運用的能力。【趨勢解讀】【方法指導(dǎo)】1、牢記各條基本規(guī)定。2、學(xué)會在語境中辨別諸多起決定性作用的詞匯、結(jié)構(gòu)。教——學(xué)目標(biāo)框架1、什么是主謂一致？2、主謂一致三原則。教—學(xué)目標(biāo)框架3、一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在完成進行時等幾種時態(tài)下的單復(fù)數(shù)謂語形式，尤其是一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)形式。一、基礎(chǔ)1、幾種最基本的主謂一致情況。2、幾種特殊詞匯引起的主謂一致。3、幾種詞匯或結(jié)構(gòu)混合后的主謂一致。4、從句中的主謂一致。二、應(yīng)用1、幾種特殊詞匯引起的主謂一致。2、幾種詞匯或結(jié)構(gòu)混合后的主謂一致。3、從句中的主謂一致。三、提醒【本節(jié)問題索引】Question1什么是主謂一致？Question2主謂一致的三個原則是是什么？Question3幾種基本的主謂一致情況。Question4換個角度看這些主謂一致情況。Question5主謂一致的考查方式有哪些？如何進行解析或應(yīng)對策略有哪些？Question6高考真題中看考點。Question1什么是主謂一致？定義：所謂的主謂一致是指主語與謂語動詞在人稱（即：第一、二、三人稱）、數(shù)（即：數(shù)量）等方面的一致。

英語中的主謂一致很少涉及到格方面的問題，因此，此處不做解釋。第一人稱Iamastudent.Wearestudents.YouandIarestudents.第二人稱Youareastudent.Youarestudents.第三人稱He/Sheisastudent.Itisadog.Tomisstudent.Adogisakindanimal.Readingbooksisnecessaryforusstudents.Whatwewantisabook.Theyarestudents.TomandJanearestudents.Booksarevaluable.Question2主謂一致的三個原則是什么？謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式由主語實際的單復(fù)數(shù)意義來決定。語法（或形式）一致原則Abookisneeded.Twobooksareneeded.Waterisimportant.意義一致原則就近一致原則謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式由主語表面的單復(fù)數(shù)形式來決定。謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式由臨近的主語的表面單復(fù)數(shù)形式或真正的單復(fù)數(shù)意義來決定。Hamandeggsisagoodbreakfast.Notonlyyoubutalsohelikesit.Question3幾種基本的主謂一致情況。

1、基本上，不可數(shù)名詞和單數(shù)形式的可數(shù)名詞充當(dāng)主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。

Waterisbadlypolluted. Abookisthere.2、復(fù)數(shù)形式的可數(shù)名詞充當(dāng)主語時，謂語動詞要用復(fù)數(shù)形式。

Booksarethere.3、由and連接的詞作主語時，若主語指單一意義時，則用單數(shù)謂語，若指復(fù)數(shù)意義時，則用復(fù)數(shù)謂語。

Heandshelikethatlittlekid. Hamandeggsisgoodfood.4、由either…or…,neither…nor…,notonly…butalso…,not…but…連接的詞作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式要遵循就近一致原則。

Notonlyyoubutalsohelikesit. Donotonlyyoubutalsohelikeit?5、由集體名詞government,family,class,enemy,army,group,committee,majority等作主語時，若指整體意義，則用單數(shù)謂語；若指個體意義，則用復(fù)數(shù)謂語。

Thewholeclasssupportsit. Theclasssupport(s)it.6、主語+aswellas/ratherthan/but/except/besides…+名詞或代詞作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)由主語決定。

He,aswellashisfriends,likesit.7、由分數(shù)、百分數(shù)以及類似于anumberof,alotof…的數(shù)量詞修飾的名詞作主語，謂語單復(fù)數(shù)由被修飾的名詞決定。

Anumberofbooksareneeded. Alotofwaterisneeded.特例quantity以及表示“種類、組、群”的詞（如：group，class，type，pair）修飾名詞作主語時，規(guī)則是：謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式要由這些限定詞的單復(fù)數(shù)形式?jīng)Q定。

Alargequantityofbooksisneeded.Largequantitiesofwaterareneeded.Agroupofpeopleiswaitingforyou.8、四則運算以及表示時間、距離、價值、長度、度量衡等的數(shù)量詞作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。

Oneandoneistwo.特例強調(diào)數(shù)量多時，可用復(fù)數(shù)謂語。Tenthousanddollarsis/arealotofmoney.9、不定代詞作主語時，謂語動詞要用單數(shù)（指人的復(fù)合不定代詞作主語時，在非正式情況下，可以使用復(fù)數(shù)謂語。）特例All/The+形容詞作主語，若指人，則用復(fù)數(shù)謂語；若指物，則用單數(shù)謂語。

Everyoneis/areneeded. Allisquietatnight. Allarepresent.10、單個從句，-ing，-todo作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。

Readingbooksisgoodforourhealth.特例

what引導(dǎo)的從句充當(dāng)句子的主語時，若其表語為復(fù)數(shù)形式，則謂語動詞要用復(fù)數(shù)形式。

Whathewantsaresomebooks.11、No/Each/Every+名詞作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。Everyboysandeverygirlswasinvited.12、Manya/Morethanone修飾名詞作主語時，要用單數(shù)形式的謂語動詞，但表達地卻是復(fù)數(shù)意義，即：“Manya/Morethanone+單數(shù)名詞+單數(shù)謂語，表示復(fù)數(shù)意義?！盡anyabookisneeded.13、由people（人），police,crew,cattle等作主語時，謂語動詞要用復(fù)數(shù)形式。

Peoplehereareforyoursuggestion.特例 當(dāng)people譯為“民族”時，是一個普通的可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式為peoples。

56peoplesmakeupofthewholeChina.14、由單復(fù)數(shù)同形的名詞做主語時，謂語動詞具體用什么形式看該名詞在句子中的具體意義來決定。這些詞有：means,fish,deer,sheep等等。

Twosheepareeatinggrass. Therearefishinthelake,andafishisdying.特例 注意這些詞在表示類別時的用法。

Thefishlivesinwater,whilethedeerlivesontheland.15、從句中的主謂一致定語從句中，關(guān)系代詞代替先行詞在從句中做主語，從句謂語的單復(fù)數(shù)形式要由先行詞來決定。定語從句中，關(guān)系代詞代替先行詞在從句中做主語，先行詞前有oneof時,從句的謂語動詞要用復(fù)數(shù)形式；若有the(only)oneof,從句的謂語動詞要用單數(shù)形式（其實，此時的先行詞是one）。

Heisoneofthestudentswholikesports. Heisthe(only)oneofthestudentswholikessports.（句子中的劃線詞為定語從句的先行詞）強調(diào)句中的主謂一致：若被強調(diào)成分是主語時，從句中的謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式由被強調(diào)成分決定。

Itiswewhoareworkers. ItisIwhoamaworker. Itishewhoisaworker.16、“a+單數(shù)名詞ortwo”作主語，謂語要用單數(shù)形式；而“oneortwo+復(fù)數(shù)名詞”，謂語要用復(fù)數(shù)形式。

Apersonortwoisthere. Oneortwopersonsarethere.17、以-ics結(jié)尾的表示學(xué)科的名詞作主語時，謂語要用單數(shù)形式。

Mathematicsishardforme.18、none/neither作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式，視說話人的說話意圖而定。

Neitherofthemknowstheanswer.(個體) Neitherofthemknowtheanswer.(整體)19、onein/outof+復(fù)數(shù)名詞作主語，在正式語體下，用單數(shù)謂語；非正式語體下，遵循就近一直原則。

Oneoftenstudentslikesit.Question4換個角度看這些主謂一致情況。（1、謂語用單數(shù)還是用復(fù)數(shù)；2、原則下的主謂一致。）一、謂語動詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)謂語動詞用單數(shù)的情況①基本上，不可數(shù)名詞和單數(shù)形式的可數(shù)名詞充當(dāng)主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。而可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式充當(dāng)主語時，謂語動詞要用復(fù)數(shù)形式。

Waterisimportant. Abookisonthedesk. Twobooksareonthedesk.②不定式、動名詞、單個的從句充當(dāng)主語時。

Readingbooksisgood. Togetuplateisverydifficultforhim. WhathelikesmostiswatchingTV.③事件、國名、書名、作品名稱作主語時。

Chinaisadevelopingcountry.④表示時間、金錢、距離、體積、數(shù)字等的名詞詞組作主語時。

1,000milliondollarsistoomuchforus.⑤定語從句中，先行詞是theonlyone(of)…時。

Heistheonlystudentswholikesplayingsports.⑥every/each/no/manya/morethanone+單數(shù)名詞；every/each/no+單數(shù)名詞和every/each/no+單數(shù)名詞；eitherof/neitherof/eachof/oneof+復(fù)數(shù)名詞作主語時。

Eachboyswasinvited. Manyaboywasinvited.⑦復(fù)合不定代詞作主語時。

Everybodyishere.⑧thenumberof+復(fù)數(shù)名詞作主語時。

Thenumberofthevisitorsis200.⑨“the+形容詞”作主語，表示“一類物”。

Thebeautifulisnotalwaystheuseful. Theunknownisalwayssomethingtobefeared.①由and或both…and…連接的兩個名詞作主語，表示復(fù)數(shù)意義時。

BobandTomaregoodfriends.謂語動詞用復(fù)數(shù)的情況②clothes,trousers,shoes,glasses等單獨作主語時。

Myglasseshavebeeleftintheclassroom.③quantitiesof以及groups,classes等表示種類、組、群的詞修飾名詞作主語時。

Twogroupsofpeoplearequarrellingwitheachother.④therich,theblind等表示“一類人”作主語時。

Thepoorarepoor.⑤people（指人）作主語時。

Therearemanypeopleinthepark.①lotsof,plentyof,agreat(large)numberof等以及分數(shù)、百分數(shù)表示“許多”，后面是可數(shù)名詞時，謂語用復(fù)數(shù)。

Lotsofpeoplecrowedin. Lotsofwaterhasbeenpolluted.原則下的主謂一致意義一致原則②集合名詞作主語時，若表示整體意義，謂語動詞用單數(shù)；若表示各個成員，謂語動詞用復(fù)數(shù)。

Thefamilyissowarm. Thefamlylikeswimminginwinter.③單復(fù)數(shù)同形的名詞，如means,sheep,deer,works（工廠）等作主語時，表示復(fù)數(shù)意義時，謂語動詞用復(fù)數(shù)；表示單數(shù)意義時，謂語動詞用單數(shù)。

Asheepwaslost. Twosheepwerelost.④由以下介詞或詞組構(gòu)成的短語作主語的后置定語時，不影響主語的數(shù)。aswellas,with,togetherwith,alongwith,inadditionto,accompaniedby,ratherthan,including,except,but,besides,plus,like,insteadof等。

Theteacher,aswellashisstudents,wasinvitedtotheceremony.⑤由and連接的兩個名詞作主語時，謂語動詞一般用復(fù)數(shù)形式。但如果這兩個并列的名詞指的是同一個對象，謂語動詞則用單數(shù)形式。

TomandJackaregoodfriends. Hamandeggsisgoodfood.①由連詞or,either…or…,neither…nor…,notonly…butalso…連接兩個名詞作主語時，謂語動詞的數(shù)由與其鄰近的名詞或代詞的數(shù)來決定。

Eitheryouorheistodoit. Areeitheryouorhetodoit?就近一致原則②在倒裝句和therebe結(jié)構(gòu)中，謂語動詞的數(shù)與鄰近的（第一個）名詞的數(shù)保持一致。

Thereisapenandtwopencils. Therearetwopencilsandapen.1.TomandJane______(be)students.2.Thehammerandsickle______(be)flyingfromthehighflagpole.3.Eitheryouorshe______(be)togo.4.______(be)eitheryouorshetogo?5.Theteachertogetherwithsomestudents______(be)visitingthefactory.are練習(xí)一、用括號給出的詞的正確地單復(fù)數(shù)形式填空。isisAreis6.There______(be)apenand2booksinthebag.7.There______(be)2booksandapeninthebag.8.Thefamily______(agree)withus.9.Peoplepresent______(be)forourplan.10.Thefish______(live)inwaterwhilethedeer______(live)ontheland.isareagreeareliveslives11.—Where________(be)thedeer?—They________(be)onthehill.12.Twofish__________(have)beencooked.13.Fish___________(be)delicious.14.Everythinghere________(be)OK.15.All________(be)quietatnight.arearehaveisisis16.Onethirdofthepeople________(be)forus.17.Alotofwater___________(be)polluted.18.Agroupofstudents________(be)cominghere.19.Quantitiesofwater________(be)wastedeveryday.20.1,000,000dollars________(be)robbedfromthebankyesterday.areis/hasbeenisarewas21.Whenthemeetingwillbegin__________(havenot)decidedyet.22.Tomeetyou__________(be)reallyaniceexperience.23.Whatwasrealtohim__________(be)thedetailsofhislife.24.Heisoneofthestudentswho__________(be)foryoursuggestion.25.Thepeoplethat__________(take)themainplaceinChina__________(be)Han.hasn’tbeeniswereistakesis1.TomandJane’sfatherworkhere.2.Anartistandmusicianaregoingtogiveusalecturetomorrow.3.Tomwithhistwolittlesistershavebeenawayfromtheirparentsfortendays.4.Alargequantityofmiludeerhavebeenkilledformeat.5.Thewholeclassagreestogocamping.works練習(xí)二、改正錯誤。ishashasagree6.NotonlyJanebutalsoMarylikeit.7.Youratherthanheistoblameforthat.8.Thecattlehasbeensoldout.9.Mathsaredifficulttolearn.10.Thereareonlyonetableandonechairintheroom.likesarehaveisisQuestion5主謂一致的考查方式有哪些？如何進行解析或應(yīng)對策略有哪些？1、單獨考查Question3中列出的某一項或某兩項內(nèi)容。這一種考查方式最多見。(2010四川,15)SuchpoetsasShakespeare______widelyread,ofwhoseworks,however,some______difficulttounderstand.A.are,are B.is,is C.are,is D.is,are2、混合考查兩到三項內(nèi)容