統(tǒng)編版八年級道德與法治上冊期中測試卷附答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁統(tǒng)編版八年級道德與法治上冊期中測試卷附答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1．網(wǎng)絡(luò)是一個信息寶庫，也是一個信息的垃圾場，各種各樣的信息混雜，這要求我們在上網(wǎng)時應(yīng)該（

）①提高安全防范意識，避免上網(wǎng)②不在無關(guān)信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力③學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息④恪守道德、遵守法律A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2．在復(fù)習(xí)《做守法的公民》一課時，老師出示了幾個易混易錯知識，請仔細(xì)閱讀，其中存在錯誤的有（

）①法律是一種行為規(guī)范，是最剛性的社會規(guī)則②所有違法行為都具有社會危害性③所有違法行為都會受到刑事制裁，承擔(dān)法律責(zé)任④管制、拘留、有期徒刑、無期徒刑和死刑屬于刑罰中的主刑⑤訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動A．1個 B．2個 C．3個 D．4個3．社會關(guān)系是人們在共同的物質(zhì)和精神活動過程中所結(jié)成的相互關(guān)系的總稱，即人與人之間的一切關(guān)系。不同的角度，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會關(guān)系分為不同的類型。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為(

)①血緣關(guān)系②地緣關(guān)系③業(yè)緣關(guān)系④姻緣關(guān)系A(chǔ)．①②④ B．①②③C．②③④ D．①③④4．2022年9月22日，吉林省長春市中級人民法院公開宣判全國政協(xié)社會和法制委員會原副主任傅政華受賄、徇私枉法一案，對被告人傅政華以受賄罪判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)…由此可見，傅政華的行為屬于（

）A．一般違法行為 B．民事違法行為C．刑事違法行為 D．嚴(yán)重不良行為5．下列屬于典型的民事違法行為的是（

）①謊報險情②侵犯他人民事權(quán)利③破壞鐵路封閉網(wǎng)④沒有依法履行合同義務(wù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．中華民族是禮儀之邦，自古以來倡導(dǎo)“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀”。我們要把“習(xí)禮儀”作為人生的必修課，是因為（

）①文明有禮是一個人立身處世的前提②文明有禮主要表現(xiàn)為儀表端莊和舉止文明③文明有禮能確保社會和諧④文明有禮有助于友好交往，提升個人道德修養(yǎng)A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．人的成長是不斷社會化的過程，在社會化過程中，我們的（

）①知識不斷豐富②能力不斷降低③規(guī)則意識不斷增強④價值觀念日漸養(yǎng)成A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．在道德與法治課堂上，老師出示了一則“違法——處罰”的邏輯關(guān)系圖：某人違法行為？→觸犯了我國最嚴(yán)厲的法律→被判處有期徒刑并驅(qū)逐出境根據(jù)圖示，請你為“？”處配上正確的案例。（

）A．張某借朋友數(shù)十萬元遲遲不還，被朋友起訴B．蔡某組織公務(wù)員考試作弊，被公安機關(guān)刑拘C．無聊打發(fā)時間，小李伙同他人打119報假警D．M國人在境內(nèi)竊取軍事機密被國安部門逮捕9．2021年8月31日，北京市第一中級人民法院公開宣判，河北省原副省長李謙受賄5048萬余元，處有期徒刑13年。李謙的行為（

）A．屬于民事違法，承擔(dān)民事責(zé)任 B．屬于刑事違法，受到刑罰處罰C．屬于行政違法，受到行政處罰 D．屬于犯罪行為，受到行政處罰10．近日，“脆皮年輕人”在社交平臺上持續(xù)走紅。不少年輕人在網(wǎng)上分享自己的“脆皮”經(jīng)歷：小跑著去拿外賣，腿抽筋了；伸個懶腰，脖子給扭了；打個哈欠，下巴給脫臼了……這提醒我們（

）A．情緒表達(dá)與自己的身心健康有關(guān)B．守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體C．網(wǎng)絡(luò)危害身心健康，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)D．要及時調(diào)整自己，主動回避挫折11．有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是個開放的世界，每個人都有自由發(fā)表見解的權(quán)利，因此，在網(wǎng)上我們可以想說什么就說什么。這種觀點錯誤的原因是（

）①上網(wǎng)要遵守道德規(guī)范②上網(wǎng)要遵守法律這一根本的行為準(zhǔn)則③公民有言論自由，但不是無限制的絕對自由④網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利也弊A．①③ B．②③④ C．①②③ D．①②④12．學(xué)生朱某等5人將最初的普通校園矛盾，發(fā)展成采取惡劣手段，無故隨意毆打他人，被人民法院判處有期徒刑。朱某等人的教訓(xùn)警示我們（

）

①要防微杜漸，勿以惡小而為之

②有了不良行為就一定會走上犯罪的道路③自覺遵紀(jì)守法，加強道德修養(yǎng)

④未成年人犯罪不會受到處罰的認(rèn)識是錯誤的A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③13．下列觀點不正確的是（

）A．社會生活需要規(guī)則，規(guī)則來自法律 B．遵守社會規(guī)則需要自律和他律C．規(guī)則劃定自由的邊界，保障人們的自由 D．我們要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則14．伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，自媒體應(yīng)運而生、方興未艾。其特點為：平民化個性化、門檻低易操作、交互強傳播快。而良莠不齊、可信度低、法律不規(guī)范則是其先天的不足。由此，給中學(xué)生的啟示是①合理利用互聯(lián)網(wǎng)，遇到自媒體發(fā)布信息要積極舉報，以維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)秩序②自媒體時效性和真實性、客觀性、全面性常常難以兼顧，要學(xué)會理性分析和多方求證辨?zhèn)?，不盲從不輕信③既要做-一名理性的媒介信息接受者、批判者，又要做一名積極的媒介信息制作者、傳播者④互聯(lián)網(wǎng)絕非法外之地，我們要加強對自媒體平臺的監(jiān)管，容不得某些自媒體發(fā)布和傳播虛假信息、有害信息A．①② B．②③ C．①④ D．②④15．下圖《2015﹣2020年中國網(wǎng)民規(guī)模及互聯(lián)網(wǎng)普及率》提醒我們（

）A．網(wǎng)絡(luò)給我們的日常生活帶來便利B．網(wǎng)絡(luò)的普及促進(jìn)了社會的進(jìn)步和發(fā)展C．網(wǎng)絡(luò)給人們提供了大量的、豐富的信息資源D．人們在充分利用網(wǎng)絡(luò)的同時要學(xué)會信息節(jié)食16．復(fù)習(xí)法律知識版塊時小王做了如下知識卡片，其中正確的是（

）①犯罪的基本特征：最本質(zhì)特征——刑事違法性；法律標(biāo)志——嚴(yán)重社會危害性；法律后果——應(yīng)受刑罰處罰性②行政制裁包括行政處分和行政處罰等形式，刑罰又稱為刑事處罰，刑事處分③法律服務(wù)機構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心④刑罰：主刑——拘留、管制、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑——罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境A．①② B．②③ C．①③ D．②④17．某公司無辜解聘了員工小蔡，被判作出3萬經(jīng)濟(jì)補償；王某因多次搶劫他人財物被判處有期徒刑六年。二者的行為分別屬于（

）A．民事違法行為一般違法行為 B．民事違法行為嚴(yán)重違法行為C．行政違法行為犯罪 D．刑事違法行為行政違法行為18．古人云：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！币韵氯宋锏难孕信c此一致的是（

）A．小浩在逛街時碰到班主任，他視而不見徑直走開B．小鵬對正在臺上參加演講比賽的同學(xué)冷嘲熱諷C．小樂在書店買完書付款時，嫌收銀員動作慢，直接把錢扔在柜臺上D．舅舅給小雨講故事，小雨雖然不是很感興趣，但還是耐心聽完19．下列對漫畫“高鐵霸座女”的行為理解不正確的是（

）A．?dāng)_亂公共交通工具上的秩序，將受到處罰B．違背了社會主義核心價值觀C．既是違法行為，也是違反道德的行為D．“座位上沒有貼號”，所以她的行為無可厚非20．這個周末，某中學(xué)組織八年級部分同學(xué)走進(jìn)敬老院、市客家文化藝術(shù)中心、市消防特勤中隊和工業(yè)園區(qū)等地，去感受不同的行業(yè)和工作，體味有意義的周末生活。此舉（

）①能夠直接提高學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)業(yè)成績②有利于提高學(xué)生的社會實踐能力③是走向社會、了解社會的重要途徑④主要目的是讓學(xué)生獲得法律知識A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21．閱讀材料，回答問題。材料一

北京冬奧會期間，志愿者的微笑再一次成為這個城市最美的名片。北京日報客戶端記者在各賽事場館中采訪了部分志愿者，聽他們自己講述對于服務(wù)冬奧有著怎樣的熱情與激情：李鈺婕：國家游泳中心志愿者領(lǐng)域的一員。做好志愿者們所有的后勤工作，從保障到激勵，每個環(huán)節(jié)都要認(rèn)真完成，細(xì)致周到。在休息時間，我喜歡用相機記錄志愿者們認(rèn)真工作的面貌，無論是服務(wù)于哪個領(lǐng)域的志愿者，我都希望他們能被看見，能在我的記錄中找到自己的身影。當(dāng)大家看到工作照后，都會露出特別開心而真誠的笑容，那時我就會覺得自己做的事情非常有意義。這也是我在鏡頭背后，作為“志愿者的志愿者”能感受到特別的幸福感。張釋之：冰立方賽事服務(wù)領(lǐng)域的志愿者。我們的工作是服務(wù)觀眾、引導(dǎo)觀眾。我天天清晨迎著朝陽熱情歡迎觀眾的到來，在看臺上指引觀眾有序落座，賽后和每位觀眾道一句晚安。我最喜歡和小孩子打招呼，每當(dāng)他們認(rèn)真地回應(yīng)并向我道謝時，我都會特別自豪，因為或許我也在他人心中種下了志愿精神的種子，它有一天會會生根發(fā)芽。材料二

工信部于2021年7月12日通報下架了48款侵害用戶權(quán)益的手機軟件。其中，安徽下架9款，主要涉及違規(guī)收集個人信息、欺騙誤導(dǎo)用用戶提供個人信息等問題。材料三

2021年，安徽加強“五項管理”，嚴(yán)禁學(xué)生將將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。(1)材料一中兩名北京冬奧會志愿者的行為有何重要意義？(2)材料二說明了什么？違規(guī)收集信息和欺騙誤導(dǎo)用戶提供個人信息有何危害？(3)材料三中安徽省這樣做對于學(xué)生而言有何重要作用？中學(xué)生如何合理使用互聯(lián)網(wǎng)媒介？22．88歲高齡的我國著名真菌學(xué)家、中國科學(xué)院微生物研究所鄭儒永院士和90歲高齡的老伴黃河研究員，將畢生積蓄150萬元捐獻(xiàn)給中國科學(xué)院大學(xué)教育基金會，設(shè)立永久性“鄭儒永黃河獎學(xué)金”，用于激勵青年學(xué)子在科學(xué)研究的道路上，不負(fù)時光，努力向上。上海八旬夫婦畢原鴻和毛怡多年來省吃儉用，卻將兩套房產(chǎn)和120多萬元存款全部捐出，用于資助貧困學(xué)生。山東青島的中學(xué)教師呂文強從教42年，不僅專注教學(xué)，而且捐資助學(xué)，已用自己節(jié)省的30多萬元，資助上千名困難學(xué)生……為了提高學(xué)生的思想覺悟和道德水平，某校八年級（2）班道德與法治學(xué)習(xí)興趣小組特收集上述人物事跡進(jìn)行主題宣傳教育活動。請你積極參與，完成如下任務(wù)。(1)請你擬定一個活動主題。(2)在活動中，請你向同學(xué)們介紹向身邊好人學(xué)習(xí)的意義。(3)活動結(jié)束后，你打算以怎樣的實際行動向上述身邊好人學(xué)習(xí)、關(guān)愛社會？(4)從人與社會角度談?wù)勀銋⑴c活動的感悟。23．材料分析題[預(yù)防犯罪，防患未然][警醒你我]14歲的中學(xué)生王某，在小學(xué)時本是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但升入中學(xué)后經(jīng)常曠課、逃學(xué)、打罵同學(xué)，后來發(fā)展到偷同學(xué)的錢，甚至把學(xué)校的電腦零部件偷去賣，結(jié)果被行政拘留。后來，他又結(jié)識了社會上的一些“朋友”，和“朋友”攔路搶劫，最終因犯搶劫罪被判刑。(1)請你說一下可以運用哪些形式開展預(yù)防青少年違法犯罪教育活動。(2)王某的上述行為中，哪些是一般違法行為？哪些是犯罪行為？(3)你認(rèn)為王某走上犯罪道路的原因有哪些？[新聞一角]2021年10月18日，最高人民檢察院發(fā)布了2021年1—9月全國檢察機關(guān)主要辦案數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)顯示，未成年人檢察工作持續(xù)推進(jìn)，特殊保護(hù)加強。2021年1—9月，全國檢察機關(guān)共對侵害未成年人犯罪批準(zhǔn)逮捕35565人，同比上升20．9%；對侵害未成年人犯罪起訴42859人，同比上升7.2%。(4)請你談?wù)勄嗌倌耆绾晤A(yù)防和減少犯罪。參考答案題號12345678910答案CBBCCBCDBB題號11121314151617181920答案CAABDBBDDC1．C【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。②③④：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，我們應(yīng)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，學(xué)會信息節(jié)食，不在無關(guān)信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息，恪守道德、遵守法律，②③④說法正確；①：錯誤，要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，不是避免上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò)也有積極影響；故本題選C。2．B【詳解】本題考查對違法犯罪的認(rèn)識和理解。①：依據(jù)教材知識可知，法律是一種行為規(guī)范，是最剛性的社會規(guī)則，故①說法正確；②：違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為，一般違法行為和犯罪對社會都具有社會危害性，故②說法正確；③：任何違法犯罪行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，犯罪行為要受到刑事制裁，故③說法錯誤；④：管制、有期徒刑、無期徒刑和死刑屬于刑罰中的主刑，拘留不是刑罰，故④說法錯誤；⑤：依據(jù)教材知識可知，訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動，故⑤說法正確；本題為逆向選擇，故本題選B。3．B【詳解】不同的角度，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會關(guān)系分為不同的類型。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系（家庭、家族成員之間的關(guān)系）、地緣關(guān)系（同鄉(xiāng)、鄰居）、業(yè)緣關(guān)系（同學(xué)、同事）。①②③說法正確，所以選擇B選項。④姻緣關(guān)系是家庭關(guān)系確立的基礎(chǔ)，和題干無關(guān)。4．C【詳解】本題考查對違法行為的知識的認(rèn)識和把握。A：民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對較輕，稱為一般違法行為。被告人傅政華以受賄罪判處死刑，屬于刑事違法行為，即犯罪，A說法錯誤；B：民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為。題干中人物違反刑事法律規(guī)范，屬于刑事違法行為，B說法錯誤；C：刑事違法行為是指違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為，傅政華受賄、徇私枉法，終以受賄罪判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)，他的行為屬于刑事違法行為，所以C說法正確；D：嚴(yán)重不良行為是指未成年人實施的有刑法規(guī)定，因不滿法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的行為，傅政華為成年人，D說法錯誤；故本題選C。5．C【詳解】本題考查民事違法行為。②④：民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為，如侵犯他人民事權(quán)利，沒有依法履行合同義務(wù)，故②④說法符合題意；①③：謊報險情，破壞鐵路封閉網(wǎng)是擾亂社會秩序表現(xiàn)，屬于行政違法行為，故①③說法與題意不符，排除；故本題選C。6．B【詳解】本題考查文明有禮的意義。①④：題干中的話強調(diào)了文明有禮的重要性。我們要把“習(xí)禮儀”作為人生的必修課，是因為文明有禮是一個人立身處世的前提，有助于友好交往，提升個人道德修養(yǎng)，故①④正確；②：選項是文明有禮主要表現(xiàn)，不符合題意，故排除②；③：確保，說法絕對，夸大了文明有禮的重要性，故排除③；故本題選B。7．C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對個人與社會的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，人的成長是不斷社會化的過程，在社會化過程中，我們的知識不斷豐富，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，①③④觀點正確；②觀點錯誤，所以正確答案選C。8．D【詳解】本題考查違法行為的分類、犯罪的基本特征、刑罰的種類。D：“在境內(nèi)竊取軍事機密被國安部門逮捕”說明他的行為是觸犯我國最嚴(yán)厲的法律即刑法的犯罪行為，因為是“M國人”對應(yīng)的刑罰可以是有期徒刑并驅(qū)逐出境，故D符合題意；A：“借朋友數(shù)十萬元遲遲不還”是觸犯民事法律法規(guī)的民事違法行為，故A不符合題意；B：“考試作弊、被公安機關(guān)刑拘”是犯罪行為，但所受到的處罰不能是“驅(qū)逐出境”，故B不符合題意；C：“撥打119報假警”是觸犯行政法律法規(guī)的行政違法行為，故C不符合題意；故本題選D。9．B【詳解】本題考查違法行為。B：題文中，河北省原副省長李謙受賄5048萬余元，處有期徒刑13年。李謙的行為具有嚴(yán)重的社會危害性，觸犯了刑法，所以受到了刑罰處罰。他的行為屬于刑事違法行為（犯罪行為），故B符合題意；AC：他的行為是刑事違法行為，故AC錯誤；D：他的行為屬于犯罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰，故D錯誤；故本題選B。10．B【詳解】本題考查情緒表達(dá)、守護(hù)生命、網(wǎng)絡(luò)的消極影響、正確對待挫折。A：說法正確，但題文中未體現(xiàn)情緒表達(dá)的內(nèi)容，故A不符合題意；B：“脆皮年輕人”的遭遇提醒我們守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，提高身體素質(zhì)，故B說法正確；C：只看到網(wǎng)絡(luò)的消極影響，“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”說法不切實際，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利也有弊，故C說法錯誤；D：要及時調(diào)整自己，正確對待挫折，發(fā)掘生命的力量，故D說法錯誤；故本題選B。11．C【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，自覺遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者，說法①②正確；我國公民有言論自由，但不是無限制的絕對自由，要在法律允許的范圍內(nèi)行使自己的言論自由，說法③正確。說法④雖然正確，但不是題干中觀點錯誤的原因，不符合題意。本題選C。12．A【詳解】本題考查預(yù)防違法犯罪。①③④：朱某的犯罪歷程警示我們未成年違法犯罪要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。我們要自覺遵紀(jì)守法，加強道德修養(yǎng)，防微杜漸，防患于未然。勿以惡小而為之，①③④說法正確；②：不良行為如果不加以及時制止有可能走上違法犯罪的道路，②說法錯誤；故本題選A。13．A【詳解】本題考查對自覺遵守規(guī)則的認(rèn)識和把握。根據(jù)所學(xué)知識，社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則，規(guī)則包括道德、紀(jì)律、法律等，A說法錯誤；遵守社會規(guī)則需要自律和他律，B說法正確；規(guī)則劃定自由的邊界，保障人們的自由，C說法正確；我們要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，D說法正確；本題是從錯誤的角度考查，故選A。14．B【詳解】題干中的描述，說明了自媒體在發(fā)展的同時，存在著一些負(fù)面影響，啟示我們要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會理性分析和多方求證辨?zhèn)?，不盲從不輕信，既要做一名理性的媒介信息接受者、批判者，又要做一名積極的媒介信息制作者、傳播者。②③說法正確，符合題意。①說法錯誤，自媒體的信息并不全是不良信息；④監(jiān)管屬于國家角度，不合題意。故選：B?！军c睛】本題考查的知識點是合理利用網(wǎng)絡(luò)。我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、娛樂和交往，提高媒介素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則道德與法律。15．D【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。ABCD：題文圖表說明了2015﹣2020年中國網(wǎng)民人數(shù)持續(xù)增加，互聯(lián)網(wǎng)普及率持續(xù)上升，提醒我們要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，人們在充分利用網(wǎng)絡(luò)的同時要學(xué)會信息節(jié)食，D符合題意；ABC本身說法正確，但與題意不符；故本題選D。16．B【詳解】本題考查犯罪的基本特征、法律服務(wù)機構(gòu)、刑罰含義和種類。①：嚴(yán)重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征，法律標(biāo)志是觸犯了刑法，①說法錯誤；②：行政制裁包括行政處分和行政處罰等形式，刑罰又稱為刑事處罰，刑事處分，是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強制性法律制裁方法，②說法正確；③：法律服務(wù)機構(gòu)包括法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心，③說法正確；④：主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑，“拘留”是行政處罰，④說法錯誤；故本題選B。17．B【詳解】本題考查違法行為的種類。ABCD：某公司無辜解聘了員工小蔡，被判作出3萬經(jīng)濟(jì)補償，說明該公司的行為屬于民事違法行為；王某因多次搶劫他人財物被判處有期徒刑六年，說明王某的行為屬于嚴(yán)重違法行為；B正確，ACD錯誤；故本題選B。18．D【詳解】本題考查尊重他人。D：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！闭f明要尊重他人。舅舅給小雨講故事，小雨雖然不是很感興趣，但還是耐心聽完，小雨是尊重他人的做法，D符合題意；ABC：小浩碰到班主任，視而不見；小鵬對正在臺上參加演講比賽的同學(xué)冷嘲熱諷；小樂在書店買完書付款時，嫌收銀員動作慢，直接把錢扔在柜臺上都是不尊重他人的做法，ABC錯誤；故本題選D。19．D【詳解】該題考查維護(hù)公共秩序，遵守法律。ABC：依據(jù)所學(xué)知識，題文材料中，漫畫“高鐵霸座女”的行為擾亂公共交通工具上的秩序，將受到處罰；違背了社會主義核心價值觀；既是違法行為，也是違反道德的行為；ABC是正確的，但不符合題意；D：錯誤，我們應(yīng)該對號入座，積極維護(hù)公共秩序；故本題選D。20．C【詳解】本題考查參加社會活動。②③：走進(jìn)敬老院、市客家文化藝術(shù)中心、市消防特勤中隊和工業(yè)園區(qū)等地，有利于提高學(xué)生的社會實踐能力，是走向社會、了解社會的重要途徑，故②③正確；①：題干中的活動，不直接提高學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)業(yè)成績，故排除①；④：錯誤，和法律知識無關(guān)，故排除④；故本題選C。21．(1)親社會行為;能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;塑造健康的人格;形成正確的價值觀念;獲得他人和社會的接納與認(rèn)可;等等。(2)國家保護(hù)公民個人隱私;給侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安;等等。(3)作用:預(yù)防手機沉迷;預(yù)防近視;呵護(hù)學(xué)生身心健康等。①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息,不應(yīng)在無關(guān)的信息面前停留,不應(yīng)在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò),要學(xué)會“信息節(jié)食”。③要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。【分析】考點考查：親社會行為、網(wǎng)絡(luò)生活能力考查：運用知識分析問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為個人，需要運用親社會行為的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：志愿者的微笑再一次成為這個城市最美的名片→志愿者的行為是親社會行為，能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格;形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可等。第三步：整合信息，組織答案。（2）第1小問第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用保護(hù)隱私的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：通報下架了48款侵害用戶權(quán)益的手機軟件→國家保護(hù)公民個人隱私。第三步：整合信息，組織答案。第2小問本題考查違規(guī)收集信息和欺騙誤導(dǎo)用戶提供個人信息的危害，言之有理即可。（3）第1小問第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用網(wǎng)絡(luò)生活的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：嚴(yán)禁學(xué)生將將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管→預(yù)防手機沉迷，預(yù)防近視，呵護(hù)學(xué)生身心健康等。第三步：整合信息，組織答案。第2小問本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)，可以結(jié)合教材知識作答。22．(1)主題：向身邊好人學(xué)習(xí)、實現(xiàn)人生價值。(2)有利于提高同學(xué)們的思想道德水平；有利于形成良好的社會風(fēng)尚；有利于增強同學(xué)們的社會責(zé)任感。(3)①主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。②在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。③主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會。④樹立遠(yuǎn)大理想，增強社會責(zé)任感。⑤努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)等。(4)①我們都是社會的一員，在社會課堂中成長。②要養(yǎng)成親社會行為。③只有主動關(guān)心社會，積極融入社會傾力奉獻(xiàn)社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值?！痉治觥勘尘安牧希亨嵢逵涝菏繉吷e蓄捐獻(xiàn)給中國科學(xué)院大學(xué)教育基金會考點考查：養(yǎng)成親社會行為、個人與社會的關(guān)系能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德品質(zhì)【詳解】（1）本題考查擬定活動主題，屬于開放性試題，符合題意即可。（2）第一步：審設(shè)問。本題考查向身邊好人學(xué)習(xí)的意義，需要運用課本中的基礎(chǔ)知識作答。第二