4.1《喜看稻菽千重浪》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)-1

第4課喜看稻菽千重浪—記首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者袁隆平這是一幅曾獲得過(guò)普利策新聞大獎(jiǎng)的攝影作品，從這張圖片當(dāng)中你看到了什么？背景資料

聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織日前公布的一份報(bào)告稱，世界上36個(gè)國(guó)家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因，面臨嚴(yán)重的糧食短缺問(wèn)題。在發(fā)展中國(guó)家，有1/5的人無(wú)法獲得足夠的糧食，全世界每年有600萬(wàn)學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折。在解決糧食緊缺問(wèn)題的過(guò)程中，科技進(jìn)步無(wú)疑發(fā)揮著重要的作用。而我國(guó)率先培育成功的增產(chǎn)20%的超級(jí)水稻必將造福世界?！半s交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的認(rèn)可和尊敬。一、初讀課文掃清障礙點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容編輯標(biāo)題93%稻菽（shū）饑饉（jǐn）田?。╣ěng）稻穗（suì）

掖（yē）著頒（bān）發(fā)闡（chǎn）明貶(biǎn)斥一蔸（dōu）花蕊（ruǐ）秈（xiān）稻粳（jīng）米分蘗（niè）撒（sǎ）播屏（bǐnɡ）氣淤（yū）泥袁隆平

袁隆平，江西省德安縣人，1930年9月7日生于北京，1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，被分配到湖南安江農(nóng)校任教。1964年開(kāi)始雜交水稻研究。1971年調(diào)入湖南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院。1978年晉升為研究員，被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范。1995年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士，現(xiàn)任國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。袁隆平的秈型雜交水稻研究獲我國(guó)迄今唯一特等發(fā)明獎(jiǎng)；湖南省委、省政府授予袁隆平“功勛科學(xué)家”稱號(hào)；我國(guó)發(fā)現(xiàn)的國(guó)際編號(hào)為8117的小行星被命名為“袁隆平星”；袁隆平先后榮獲聯(lián)合國(guó)教科文組織“科學(xué)獎(jiǎng)”和聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織“糧食安全保障榮譽(yù)獎(jiǎng)”等8項(xiàng)國(guó)際獎(jiǎng)勵(lì)。2000年8月以袁隆平名字命名的高等院?！霸∑娇萍紝W(xué)院”在湖南成立，袁隆平出任名譽(yù)院長(zhǎng)。這是中國(guó)首家以科學(xué)家姓名命名的高等院校。2001年獲得首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。2019年獲得共和國(guó)勛章。走近袁隆平消息和通訊之間的有什么不同？（1）新聞與通訊的區(qū)別狹義的新聞單指消息。消息是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。速度快，內(nèi)容新。對(duì)新人、新事、新情況、新問(wèn)題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。通訊的類(lèi)型有：人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊、新聞故事、文藝通訊、主題通訊、旅游通訊；最常見(jiàn)的是：人物通訊和事件通訊。它是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。文體辨析知識(shí)積累（2）人物通訊人物通訊，就是以人物為核心報(bào)道對(duì)象，主要是記敘在新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)化建設(shè)中，特別是在改革大潮里涌現(xiàn)出來(lái)的那些甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于開(kāi)拓進(jìn)耶并卓有貢獻(xiàn)的人物。寫(xiě)他們的新思想、新作風(fēng)、新成就、新風(fēng)格、新品質(zhì),為們樹(shù)立正面的榜樣，以榜樣的力量推動(dòng)社會(huì)生活的健康發(fā)展。人物通訊也可以寫(xiě)反面人物，通過(guò)反面人物的事例起到對(duì)人們的警示作用。從實(shí)際報(bào)道的情況看，能夠在通訊中充當(dāng)主角的人，大致上有這樣幾種類(lèi)型:(1)各行各業(yè)的英雄模范人物。(2)人們普遍關(guān)心的社會(huì)名流。(3)在平凡的生活和工作中體現(xiàn)了某種人生價(jià)值的普通人。文體辨析知識(shí)積累二、走近課文整體感知1.標(biāo)題釋意喜看稻菽千重浪——記國(guó)家首屆科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)袁隆平稻糧菽，麥?zhǔn)蝠ⅲ肆龋怂场！度纸?jīng)》(主標(biāo)題:表現(xiàn)通訊的主題和內(nèi)容。)(副標(biāo)題:對(duì)主標(biāo)題加以進(jìn)一步的解釋說(shuō)明,解釋本質(zhì)。)七律·到韶山毛澤東別夢(mèng)依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。作用：①借用詩(shī)句，生動(dòng)形象，富有神韻和文采。②側(cè)重描述研究結(jié)果（喜看），四個(gè)標(biāo)題揭示“喜看”的原因。③點(diǎn)明了研究的對(duì)象。④“千重浪”形象描繪了水稻研究的廣闊遠(yuǎn)景，鼓舞和振奮人心。2.結(jié)構(gòu)釋意文中有哪幾個(gè)部分構(gòu)成？這些部分可以替換嗎？明確：分別由四個(gè)小標(biāo)題構(gòu)成。以時(shí)間為線索，分別講述了袁隆平與水稻研究所取得的階段性成果。（一）曾記否，到中流擊水（二）創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)（三）事實(shí)是科學(xué)家的空氣（四）饑餓的威脅在退卻3.課文具體寫(xiě)了袁隆平的哪些典型事例？體現(xiàn)了什么精神？作者的立場(chǎng)是什么呢？小標(biāo)題具體事件人物精神作者立場(chǎng)（一）曾記否，到中流擊水（二）創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)（三）事實(shí)是科學(xué)家的空氣（四）饑餓的威脅在退卻小標(biāo)題具體事件人物精神作者立場(chǎng)（一）曾記否，到中流擊水①在稻田里工作②1961年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。以科學(xué)的態(tài)度面對(duì)失敗贊揚(yáng)了袁隆平的堅(jiān)持實(shí)踐的精神（二）創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)①1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。尊重權(quán)威，但不迷信權(quán)威贊揚(yáng)了袁隆平的堅(jiān)持創(chuàng)新、不斷探索精神（三）事實(shí)是科學(xué)家的空氣①1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。實(shí)事求是，尊重科學(xué)贊揚(yáng)了袁隆平實(shí)事求是，捍衛(wèi)真理的態(tài)度。（四）饑餓的威脅在退卻①1986袁隆平提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想。②1997年選育超級(jí)雜交水稻。勇于擔(dān)當(dāng)，不斷進(jìn)取高度評(píng)價(jià)了袁隆平的貢獻(xiàn)。1234

采用了倒敘的手法，追述了袁隆平科學(xué)實(shí)踐的過(guò)程：發(fā)現(xiàn)特異稻——照料特異稻——試種特異稻——分析研究——發(fā)現(xiàn)真理（欣喜）（期待）（失望）（自信）（收獲）展現(xiàn)出了一項(xiàng)重大科學(xué)研究成果探索過(guò)程的艱難。三、精讀課文深入感悟【問(wèn)題】1、第一部分“曾記否，到中流擊水”采用了怎樣的手法？2、文章第5段寫(xiě)了20世紀(jì)五六十年代我國(guó)普遍發(fā)生饑饉，上一段還提到毛澤東同志的話，作者為什么會(huì)寫(xiě)到這些內(nèi)容？第一是說(shuō)明提高糧食產(chǎn)量、開(kāi)發(fā)超產(chǎn)稻米在當(dāng)時(shí)是關(guān)系民生的大事，交代了研究雜交稻的背景和必要性。第二是交代了袁隆平經(jīng)歷了幾十年風(fēng)雨不改初衷，終于研究出優(yōu)質(zhì)雜交水稻動(dòng)力的原因，表現(xiàn)出了袁隆平高度的責(zé)任感?！締?wèn)題】第二部分“創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)”中袁隆平遇到了哪些困難？①事實(shí)和理論矛盾。事實(shí)：“雜交水稻能大幅度提高水稻產(chǎn)量”理論：《遺傳學(xué)原理》：“自花授粉作物自交不退化，因而雜交無(wú)優(yōu)勢(shì)

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②制種困難。

方式：人工去雄（數(shù)量有限），培育雄蕊不育系母稻（無(wú)法生產(chǎn)）

（1）運(yùn)用具體、典型的事例塑造人物。①2001年春節(jié)剛過(guò)，袁隆平領(lǐng)獎(jiǎng)前仍在稻田里工作。（熱愛(ài)并獻(xiàn)身于農(nóng)科研事業(yè)）

②1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。（勇于實(shí)踐，敢于探索）

③1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于創(chuàng)新）

④1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。（堅(jiān)持真理，實(shí)事求是）

⑤1993年袁隆平要求對(duì)推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。（堅(jiān)持真理，實(shí)事求是）

⑥1986年以來(lái)，袁隆平提出并實(shí)現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國(guó)糧食大幅度增產(chǎn)作出了突出貢獻(xiàn)。（矢志為中國(guó)和世界人民作貢獻(xiàn)）

⑦袁隆平的兩個(gè)心愿，要引導(dǎo)一場(chǎng)新的“綠色革命”。（矢志為中國(guó)和世界人民作貢獻(xiàn)）

搜集占有大量的資料之后，可選的事例很多，但是作者圍繞主題，選取可以突出人物個(gè)性的事例，選材精，不龐雜。

四、文章特點(diǎn)寫(xiě)作技法四、文章特點(diǎn)寫(xiě)作技法（2）細(xì)節(jié)描寫(xiě)：①“袁隆平瞇起雙眼……他蹲下身子翻看著土壤”第一段。

突出了人物工作之認(rèn)真細(xì)心，對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。這段文字描寫(xiě)了一位平凡的“農(nóng)民”形象，正是這平凡的外貌與偉大的貢獻(xiàn)形成了極大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入實(shí)踐。②“他頭頂烈日腳踩淤泥彎腰駝背去尋找這種天然雄性不育株，已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不開(kāi)裂、性狀奇特的植株上，這正是退化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條標(biāo)記。袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了。”動(dòng)作細(xì)節(jié)充分表現(xiàn)了袁隆平“頭頂烈日”“腳踩淤泥”“彎腰駝背”而且一找就是14天，突出了袁隆平吃苦耐勞的精神。③“在國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心的稻田中，他一邊甩去手上的泥巴一邊對(duì)我說(shuō)，農(nóng)民不富裕談不到現(xiàn)代化，單產(chǎn)上不去農(nóng)民就富不起來(lái)。”④“突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地?fù)崦强蓯?ài)的稻穗，激動(dòng)得幾乎要喊出聲來(lái)！”動(dòng)作描寫(xiě)充分凸顯出袁隆平堅(jiān)持實(shí)踐、認(rèn)真探索的形象。（3）小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)布局謀篇的精細(xì)、巧妙。

分別由四個(gè)小標(biāo)題構(gòu)成。

顯性以時(shí)間為線索，分別講述了袁隆平與水稻研究所取得的階段性成果。

潛在的是按照事物發(fā)展的內(nèi)在邏輯。少年志氣、創(chuàng)新開(kāi)拓，實(shí)事求是、不斷超越的進(jìn)取之心所取得的結(jié)果。（4）表達(dá)方式上，記敘為主，夾以描寫(xiě)、議論、說(shuō)明多種表達(dá)方式靈活運(yùn)用。

四、文章特點(diǎn)寫(xiě)作技法本文的語(yǔ)言特點(diǎn)：①通俗易懂。如：記錄了袁隆平“泥腿子專(zhuān)家”的稱號(hào)；“三不稻”—“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)牛?！雹谡鎸?shí)準(zhǔn)確。文章用列舉了大量的數(shù)字和具體的時(shí)間，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。如：產(chǎn)量占90%以上；增長(zhǎng)20