垃圾分類大班活動(dòng)教案

垃圾分類大班活動(dòng)教案垃圾分類大班活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)1.能區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。3.愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：知道垃圾可以分為不同的種類，認(rèn)識(shí)不同功能的垃圾桶?；顒?dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)垃圾的特點(diǎn)進(jìn)行正確分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察居住小區(qū)及周圍環(huán)境，和父母一起討論，有關(guān)垃圾的分類。物質(zhì)準(zhǔn)備:各種垃圾圖片、藍(lán)色、綠色、紅色、黃色垃圾桶四個(gè)。活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入小朋友們,我們剛剛喝了酸奶,那酸奶的盒就變成了什么呀？我們一個(gè)班就這么多垃圾,那全幼兒園小朋友都喝酸奶會(huì)制造多少垃圾?那全世界呢?我們現(xiàn)在來看一個(gè)小短片，看完之后說說你有什么感受。二、過程1.播放宣傳片?師：（1）你從視頻中看到了什么？你的心情怎么樣？（2）如果我們幼兒園也這樣，你喜歡嗎？為什么？（3）那我們班現(xiàn)在這么多酸奶盒垃圾應(yīng)該怎么辦呢？2.知道不同顏色垃圾桶有不同的功能。（1）你們見過什么顏色的垃圾桶？在哪里見過？依次出示。（2）為什么顏色不同呢？想告訴我們什么。請(qǐng)小朋友說一說除了顏色不同你還發(fā)現(xiàn)有什么不同？（標(biāo)志）（3）什么樣的垃圾放在可回收垃圾桶呢？（可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，材質(zhì)可以回收再利用的垃圾。包括：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。）（4）什么樣的垃圾放在廚余垃圾桶呢？（剩菜剩飯、瓜皮果核、肉、蛋）（5）什么樣的垃圾放在有害垃圾桶呢？（含汞類，電池類、廢水銀溫度計(jì)、油漆、殺蟲劑）（6）什么樣的垃圾放在其他垃圾桶呢？（不能歸于以上三類的垃圾，危害較小，無法再次利用。包括一次性餐具、煙蒂、毛發(fā)、瓷器碎片）3.通過操作，幫助幼兒將垃圾正確分類。（1）今天考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候到了，老師準(zhǔn)備了一些物品，看看小朋友能不能正確分類。（2）驗(yàn)證是否正確。4.那小朋友知道這些垃圾收回垃圾站后去哪里了，我們通過一個(gè)視頻來了解一下。三、結(jié)束1.為了保護(hù)我們的.生存環(huán)境,我們小朋友可以做些什么呢?2.今天我們這么多的收獲，回家可以當(dāng)一個(gè)小小考官，考考爸爸媽媽，它們的垃圾是怎么分類的?；顒?dòng)總結(jié)活動(dòng)由播放宣傳片導(dǎo)入，幼兒觀看后，能夠切實(shí)胡感受到，垃圾對(duì)地球生物胡危害程度，激發(fā)了幼兒保護(hù)地球的欲望。活動(dòng)中通過材料的操作，便于幼兒更清楚的了解垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)，滿足了幼兒的直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。過程中采用動(dòng)靜結(jié)合和可視性材料的呈現(xiàn)，更有利于幼兒的理解和學(xué)習(xí)，效果很好。垃圾分類大班活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)1、知道亂扔垃圾會(huì)污染和環(huán)境、危害健康。2、能區(qū)分可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，并能正確分類。3、懂得將垃圾分類投放，保護(hù)環(huán)境，建立初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備四色垃圾箱、垃圾圖片若干、PPT課件活動(dòng)過程一、故事情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒了解垃圾的危害、在離地球很遠(yuǎn)的外太空，有一個(gè)星球叫喵星球，喵星人犀犀利聽說地球是個(gè)美麗的星球，于是它乘坐宇宙飛船到地球旅游?？墒墙Y(jié)果讓犀犀利很失望。你們猜是為什么？因?yàn)榈厍蛞稽c(diǎn)也不美麗，他看到了……師：你從圖片上看到了什么？你有什么感受？如果我們周圍都是垃圾，生活會(huì)變成怎樣？小結(jié)：垃圾腐爛散發(fā)出難聞的氣味，破壞風(fēng)景、占用空間，滋生病毒、病菌，給人類和動(dòng)物傳染疾病。師:那我們應(yīng)該這你么辦呢?(教師引導(dǎo)幼兒說出垃圾分類)二、結(jié)合分類標(biāo)志,了解垃圾分類、“在犀犀利失望的想要回去的時(shí)候，有人告訴喵星人，說高陵區(qū)有個(gè)美麗的新農(nóng)村叫“何村社區(qū)”，那里將生活垃圾分類投放，在全國都很出名呢，西安市首屆農(nóng)民街就是在那里舉辦的，你可以去那里看看哦！”“于是,犀犀利就來到了何村社區(qū)!”(出示垃圾分類的圖片)師:何村社區(qū)的垃圾分為幾類?這些垃圾桶有什么不一樣的地方？(四類；顏色、圖案、標(biāo)識(shí)等)那它們分別代表什么呢？1、可回收物垃圾桶（藍(lán)色）小結(jié)：可回收物是回收以后，經(jīng)過消毒、加工還可以做成其它有用的東西。主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。這些垃圾通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。2、廚余垃圾（綠色）小結(jié)：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類垃圾，經(jīng)過生物技術(shù)處理堆肥，可為莊稼提供肥料。3、有害垃圾（紅色）小結(jié)：含有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨(dú)回收或填埋處理。4、其它垃圾（黃色）小結(jié)：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土。采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。三、游戲“把垃圾送回家”，嘗試將垃圾分類、1、通過ppt演示，引導(dǎo)幼兒將垃圾送回家。2、游戲“把垃圾送回家”。選四名幼兒扮演垃圾桶，其余幼兒將自己凳子下面的垃圾圖片投放到相應(yīng)的垃圾桶。師：“這四個(gè)垃圾桶是非常貪吃、嘴又特別刁的'家伙，他們只吃屬于他們的垃圾，我們的垃圾桶可要把好關(guān)，看他們給你的是不是你愛吃的！”游戲后對(duì)結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。四、欣賞變廢為寶作品，激發(fā)幼兒廢物再利用的欲望、師：可回收垃圾可以做什么呢？播放課件，欣賞變廢為寶作品。小結(jié)：原來廢舊的垃圾還有這么多的用處！只要開動(dòng)腦筋，用我們的巧手也可以將垃圾重新利用，變成更多美麗的作品。我們小朋友和家長(zhǎng)一起，從我做起，少產(chǎn)生垃圾，不亂扔垃圾愛護(hù)周圍環(huán)境，將我們的地球變的更加美好?；顒?dòng)延伸回家手機(jī)廢舊物品，和爸爸媽媽一起變廢為寶制作手工。垃圾分類大班活動(dòng)教案3設(shè)計(jì)意圖：大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā)，資源浪費(fèi)的日益嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)越來越受到重視。幼兒是祖國的未來與希望，抓好幼兒時(shí)期的環(huán)保教育更是刻不容緩的。本次活動(dòng)幼兒通過對(duì)垃圾分類的操作，了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，進(jìn)一步明確垃圾分類的意義，使其樹立初步的環(huán)保意識(shí)，為環(huán)境保護(hù)做一些力所能及的事?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。3.愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察居住小區(qū)及周圍環(huán)境，和父母一起討論，收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片。2.物質(zhì)準(zhǔn)備:廢電池、廢紙、塑料瓶、過期藥品、玻璃瓶、剩菜剩飯、金屬盒、渣土(以上為圖片)，自制藍(lán)色、綠色、紅色、黃色垃圾桶四個(gè)?；顒?dòng)過程：一、開始部分（一）出示外星人，引出主題，激發(fā)興趣二、基本部分（一）播放PPT圖片1.師：你從圖片上看到了什么？你的心情怎么樣？幼：圖片上垃圾很多，很臟，我不喜歡這樣的地方。2.師：如果我們幼兒園也這樣，你喜歡嗎？為什么？3.師：那我們應(yīng)該怎么辦呢？（二）知道不同顏色垃圾桶有不同的用處（三）認(rèn)識(shí)四種環(huán)保垃圾桶1.播放視頻。了解四種環(huán)保垃圾桶。2.介紹可回收垃圾和可回收垃圾桶的顏色及標(biāo)志3.介紹廚余垃圾和廚余垃圾桶的顏色及標(biāo)志5.介紹有害垃圾和有害垃圾桶的標(biāo)志及顏色6．介紹其他垃圾桶的顏色及標(biāo)志（四）游戲：送垃圾寶寶回家1.師：老師這里有很多垃圾寶寶迷路了，他們找不到自己的家，想請(qǐng)小朋友們幫幫忙，幫他們找到自己的家，小朋友們?cè)敢鈫幔浚ㄔ敢猓?.幼兒操作，送垃圾回家三、結(jié)束部分1.師：小朋友，真能干，把這些垃圾寶寶都送回了自己的家。為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，我們小朋友可以做些什么呢？2.師：我們還要告訴我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，讓他們一起來將垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。那樣我們的'地球就會(huì)變成更加的美麗?；顒?dòng)延伸1.將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，讓幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。2.向父母宣傳垃圾分類的意義，并付諸實(shí)踐?；顒?dòng)反思在本次活動(dòng)孩子們都是積極的參與到活動(dòng)來，一開始我神秘的出示外星人以后帶動(dòng)孩子們的興趣，又出示一些常見的垃圾引出主題，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請(qǐng)小朋友嘗試根據(jù)PPT中的垃圾分類游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私馍钪械睦?。從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們來討論垃圾的用處時(shí)，個(gè)別孩子對(duì)這個(gè)概念的含義理解不夠，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中就顯得操作有一定的難度，這就需要教師調(diào)整教學(xué)法，往后再設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到不同能力孩子的發(fā)展水平，當(dāng)然在活動(dòng)中就得體現(xiàn)一定的層次性，滿足不同幼兒的發(fā)展需要。雖然孩子們對(duì)本次活動(dòng)中設(shè)置的實(shí)物分類游戲也是很感興趣，但是由于投放的材料較單一，造成能力強(qiáng)的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也沒沒困難，因此在后面制作分級(jí)分類的標(biāo)志時(shí)孩子的思維很活躍，設(shè)計(jì)出各種各樣的標(biāo)志，但是本次活動(dòng)也存在著許多的不足，也需要往后的學(xué)習(xí)，來改正和提升自己。垃圾分類大班活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、了解可回收和不可回收垃圾，并能進(jìn)行垃圾分類。2、樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成分類處理垃圾的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、課件、幼兒收集的生活垃圾等等活動(dòng)過程：一、對(duì)比照片，了解垃圾是哪里來的二、結(jié)合圖片，認(rèn)識(shí)垃圾箱上的標(biāo)記1、幼兒討論：如何清理公園的垃圾2、結(jié)合圖片，認(rèn)識(shí)垃圾箱上的標(biāo)記3、播放視頻，了解可回收垃圾與不可回收垃圾4、幼兒討論，哪些是可回收的`哪些是不可回收的垃圾5、教師小結(jié)，垃圾分類擺放的好處三、電腦游戲、操作活動(dòng)，進(jìn)行垃圾分類1、電腦游戲，幼兒判斷哪些是可回收哪些是不可回收垃圾2、幼兒分散操作送垃圾3、師生一起檢查講評(píng)幼兒垃圾分類情況四、談話小結(jié)，進(jìn)行教育鼓勵(lì)幼兒在平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能進(jìn)行垃圾分類延伸活動(dòng)：可回收垃圾經(jīng)過人們處理還是有用的，人們?cè)趺刺幚磉@些可回收垃圾，請(qǐng)大家回去查一查，把你知道的處理垃圾的知識(shí)告訴大家。垃圾分類大班活動(dòng)教案5本課通過垃圾分類的游戲激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，會(huì)將生活中常見的垃圾進(jìn)行分類，了解垃圾分類的意義和方法。初步了解各類垃圾的循環(huán)再造。設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“選擇幼兒教育活動(dòng)應(yīng)該貼近幼兒的生活，來源于生活”。隨著資源的不斷開發(fā)，資源的浪費(fèi)日益嚴(yán)重。人們已漸漸意識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，都積極行動(dòng)起來，拯救我們的地球，保護(hù)我們的生存環(huán)境，增加全民的環(huán)境危機(jī)感和環(huán)境意識(shí)。孩子是祖國的未來，是21世紀(jì)的主人，讓孩子了解垃圾分類的方法，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，意義重大而深遠(yuǎn)。結(jié)合武漢即將舉行的軍運(yùn)會(huì)，提升幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境資源的意識(shí)。本次活動(dòng)來源于幼兒生活，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，層層深入，通過將生活中的垃圾進(jìn)行分類，了解垃圾分類的方法和意義，初步了解各類垃圾的循環(huán)再造。讓幼兒主動(dòng)地參與活動(dòng)中，再將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中去，帶動(dòng)身邊的人一起保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源?；顒?dòng)目標(biāo)：1.樂意參與垃圾分類游戲，激發(fā)其環(huán)保意識(shí)。2.會(huì)將生活中常見的垃圾進(jìn)行分類，了解垃圾分類的意義和方法。3.初步了解各類垃圾的循環(huán)再造。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)將生活中的垃圾進(jìn)行分類。難點(diǎn)：了解垃圾分類的意義和方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：FLASH課件、PPT課件、iPad若干、自制體育器械?；顒?dòng)過程：一、播放視頻動(dòng)畫，提問：1.地球媽媽為什么哭?有什么辦法能讓他健康起來?2.教師小結(jié)：只有我們將垃圾分類投放到垃圾桶，他就會(huì)健康起來。二、了解垃圾分類1.鞏固認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志。2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，自由討論：生活中有哪些垃圾是可回收垃圾,哪些是廚余垃圾，哪些是有毒有害垃圾，哪些是其他垃圾?3.觀看PPT，說出生活中常見的垃圾。4.教師小結(jié)：(1)可回收垃圾是指回收后經(jīng)過再加工可以成為生產(chǎn)原料再利用的物品。(2)廚余垃圾是指我們?nèi)粘Ｉ钸^程中產(chǎn)生的菜幫、菜葉、瓜果皮殼、剩飯剩菜、廢棄食物等易腐性垃圾。(3)有害垃圾指生活中的有毒有害物質(zhì)。(4)其他垃圾是指除有害垃圾、可回收垃圾、廚余垃圾之外的.生活垃圾。三、游戲：我給垃圾分分類1.播放flash，點(diǎn)選畫面上的垃圾，分類投放到相應(yīng)的垃圾桶。2.幼兒自主操作ipad進(jìn)行闖關(guān)游戲。四、了解垃圾分類的意義1.我們?yōu)槭裁匆诸悺?.教師小結(jié)：因?yàn)槔系嚼?，長(zhǎng)時(shí)間堆放在外面，就會(huì)引來許多蚊蟲，還會(huì)發(fā)出難聞的味道，嚴(yán)重污染我們的環(huán)境，最傳統(tǒng)的方法就是進(jìn)行填埋，占地面積大，如果全部填埋，不分類，可回收額也就不能用了。五、了解垃圾循環(huán)再造的知識(shí)1.可回收垃圾的處理方法。教師小結(jié)：可回收垃圾經(jīng)過工廠加工能再次變成有用的物品。2.廚余垃圾的處理方法。教師小結(jié)：進(jìn)行生化處理可以制成車用燃?xì)?、市政燃?xì)?經(jīng)過堆肥處理變成有機(jī)肥料。六、活動(dòng)延伸：變廢為寶?；顒?dòng)總結(jié)：本次活動(dòng)利用FLASH課件教學(xué)，化靜為動(dòng)，有效地突出了本課的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)了幼兒的問題意識(shí)，使幼兒積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，體驗(yàn)了分類方法，很好的落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課整個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞課件進(jìn)行，從地球媽媽呼吁大家保護(hù)地球，到神奇龜告訴大家如何進(jìn)行垃圾回收，垃圾回收后能怎么再利用，到最后的鞏固垃圾分類的小游戲，幼兒一直在歡快的動(dòng)畫片中進(jìn)行著活動(dòng)，整節(jié)課下來，老師講的輕松，幼兒愉快的掌握新知，這些都有賴于課件對(duì)幼兒的吸引力。當(dāng)然，在鞏固環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)某些垃圾屬于哪一類不能肯定時(shí)，如果能夠利用交互的功能調(diào)出課件中向幼兒介紹垃圾分類時(shí)的圖像，那更有利于孩子對(duì)垃圾分類知識(shí)的掌握。但更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。通過本次活動(dòng)，幼兒更多地關(guān)注我們生存的空間、生存的環(huán)境，這是本次教育的潛在效應(yīng)?；顒?dòng)的延伸在于激勵(lì)幼兒做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，做一個(gè)環(huán)保宣傳員，如何做好這些留給幼兒非常大的創(chuàng)造空間，從而也生成了許多其他環(huán)保教育活動(dòng)，體現(xiàn)了活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。垃圾分類大班活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)1、了解垃圾分類的方法。2、體驗(yàn)制作垃圾標(biāo)志的樂趣。3、培養(yǎng)良好的垃圾處理習(xí)慣。4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、次課的重點(diǎn)是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類并學(xué)習(xí)分類。2、本次課的難點(diǎn)是要求孩子制作垃圾分類的標(biāo)志?；顒?dòng)準(zhǔn)備u盤《環(huán)保小尖兵》8—9頁、電子互動(dòng)白板、a4紙、畫筆、透明膠帶、剪刀、垃圾桶活動(dòng)過程一、開始環(huán)節(jié)談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。師：看看老師給你們帶來了許多好玩的東西？（出示垃圾袋內(nèi)準(zhǔn)備好的垃圾）師：對(duì)，這些都是我們生活中常見的垃圾?，F(xiàn)在我們要用這些垃圾來玩一個(gè)好玩的游戲，小朋友想想這些垃圾可以怎么玩？師：那我們一起來玩玩吧。（打開u盤《環(huán)保小尖兵》8—9頁之游戲——垃圾分類）二、基本環(huán)節(jié)1、幼兒討論垃圾分類的作用。（1）提問：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類？（請(qǐng)小朋友分組討論）師：既然垃圾分類這么重要，那我們?cè)趤G垃圾時(shí)就要將同類的垃圾丟在一起，那該怎樣區(qū)分呢？（引導(dǎo)幼兒按垃圾特征進(jìn)行分類：瓶瓶罐罐、紙類、廚余、一般垃圾）2、出示垃圾桶，啟發(fā)幼兒制作垃圾分類的標(biāo)志。師：（出示一個(gè)垃圾）這個(gè)垃圾應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾桶呢？怎樣區(qū)分垃圾桶呢！我們一起來給垃圾桶做一個(gè)標(biāo)志。3、制作垃圾分類的標(biāo)志。師：小朋友可以根據(jù)自己的愛好對(duì)標(biāo)識(shí)做設(shè)計(jì)，分組進(jìn)行討論。制作成功后請(qǐng)各組將自己的標(biāo)識(shí)分貼到幼兒園每個(gè)班級(jí)及公共垃圾桶上。三、結(jié)束環(huán)節(jié)師：寶貝們今天太棒了，不光自己學(xué)到了垃類的相關(guān)知識(shí)，還做了一件光榮的事——幫助幼兒園的其他班級(jí)制作了垃圾分類的.標(biāo)志，比如：__的標(biāo)志是收集紙類的，dd的標(biāo)志是收集瓶罐的。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用，大家真正的參與到環(huán)保的活動(dòng)中，我們的環(huán)境才會(huì)更美好。延伸活動(dòng)請(qǐng)小朋友回家和家長(zhǎng)分享垃圾分類的心德，并和家長(zhǎng)一起在家執(zhí)行垃圾分類。教學(xué)反思在本次活動(dòng)孩子們都是積極的參與到活動(dòng)來，一開始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請(qǐng)小朋友嘗試根據(jù)u盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私馍钪械睦俚襟w驗(yàn)垃圾分類，作為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們來討論垃圾的用處時(shí)，個(gè)別孩子對(duì)這個(gè)概念的含義理解不夠，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中就顯得操作有一定的難度，這就需要教師調(diào)整教學(xué)法，往后再設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到不同能力孩子的發(fā)展水平，當(dāng)然在活動(dòng)中舊的體現(xiàn)一定的層次性，滿足不同幼兒的發(fā)展需要。雖然孩子們對(duì)本次活動(dòng)中設(shè)置的實(shí)物分類游戲也是很感興趣，但是由于投放的材料較單一，造成能力強(qiáng)的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也沒沒困難，因此在后面制作分級(jí)分類的標(biāo)志時(shí)孩子的思維很活躍，設(shè)計(jì)出各種各樣的標(biāo)志，但是本次活動(dòng)也存在著許多的不足，也需要往后的學(xué)習(xí)，來改正和提升自己。垃圾分類大班活動(dòng)教案7活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)垃圾箱上“可回收”、“不可回收”的標(biāo)記，能夠簡(jiǎn)單的對(duì)垃圾分類方法。2.教育幼兒愛護(hù)身邊的環(huán)境，將垃圾放在指定的'地方，萌生初步的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備新型垃圾箱的照片，幼兒從家里帶來的廢物，有關(guān)垃圾危害的圖片，自制小型分類垃圾箱。活動(dòng)過程：一、出示小區(qū)中新型垃圾箱照片，認(rèn)識(shí)垃圾箱上的標(biāo)識(shí)1、這是什么？它有什么用？2、這個(gè)垃圾箱和我們以前的有什么不同？二、認(rèn)識(shí)“可回收”的垃圾1、可回收垃圾是什么意思？（可回收是可以回收再利用，可以再三循環(huán)的垃圾。）2、你覺得哪些是屬于可回收垃圾呢？3、幼兒討論，教師出示相關(guān)圖片。三、認(rèn)識(shí)“不可回收”的垃圾1、不可回收是什么意思？（不可回收就是不可以再次利用，工人叔叔會(huì)把它們填埋掉）2、哪些屬于不可回收的垃圾呢？3、幼兒討論，教師出示相關(guān)圖片。四、幼兒操作，分類投放垃圾1、垃圾分類投放很重要，這兒有一些垃圾，大家先看看，哪些是屬于可回收垃圾，哪些屬于不可回收的垃圾。2、請(qǐng)幼兒將垃圾按可回收和不可回收分類投放到垃圾箱里。3、集體檢查投放得對(duì)不對(duì)。五、活動(dòng)延伸咦，那廢電池呢？是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾呢？讓我們回家找找，還有哪些垃圾也是有毒垃圾呢？垃圾分類大班活動(dòng)教案8【設(shè)計(jì)意圖】隨著資源的不斷開發(fā)，浪費(fèi)日益嚴(yán)重。人們已漸漸意識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，都積極行動(dòng)起來，保護(hù)我們的生存環(huán)境，我園一直致力于培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，從開園就實(shí)行垃圾分類并于20__年獲得市棘圾示范文明單位，本節(jié)活動(dòng)節(jié)選自我園垃圾分類教學(xué)活動(dòng)中一節(jié)，目的在于使幼兒通過活動(dòng)能了解垃圾分類的意義，能對(duì)垃圾進(jìn)行正確分類，從小樹立起環(huán)保的意識(shí)，增加保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、能正確區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾；2、理解規(guī)則的意義，懂得垃圾分類的'方法；3、知道保護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)；5、激發(fā)幼兒在集體面前膽表達(dá)、交流的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、四種顏色的垃圾桶（有害垃圾、綠色廚余垃圾、藍(lán)色可回收垃圾、灰色其他垃圾）；2、可回收垃圾（廢紙盒、空易拉罐、舊報(bào)紙、舊雜志、礦泉水瓶）、有害垃圾（電池、過期藥品、過期化妝品）、廚余垃圾（蔬菜根類、水果核類、茶葉渣）、其他垃圾（衛(wèi)生間廢紙、陶瓷、瓦片）3、一次性手套若干；4、課件：有關(guān)垃圾分類的視頻【活動(dòng)重點(diǎn)】能正確區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾、【活動(dòng)難點(diǎn)】理解規(guī)則的意義，懂得垃圾分類的方法?！净顒?dòng)過程】一、開始部分：談話導(dǎo)入，出示四個(gè)垃圾桶，請(qǐng)幼兒談?wù)勊麄兪歉墒裁从玫?，為什么顏色不一樣，平時(shí)扔垃圾會(huì)扔到哪個(gè)顏色的垃圾桶里。二、基本部分：1、幼兒觀看有關(guān)垃圾分類的視頻，思考并討論以下問題：垃圾可分為幾類？四個(gè)不同顏色的垃圾桶各是放什么垃圾？可回收利用的標(biāo)志是什么？有害垃圾的標(biāo)志是什么樣子？廚余垃圾的標(biāo)志是什么樣子？其他垃圾的標(biāo)志是什么樣子？2、出示準(zhǔn)備好的垃圾，請(qǐng)幼兒將垃圾分類放入相應(yīng)的垃圾桶中，教師檢查幼兒投放是否正確，再次講解哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些垃圾屬于其他垃圾，哪些垃圾屬于有害垃圾，哪些垃圾屬于其他垃圾。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)垃圾的分類、分類垃圾桶的顏色和標(biāo)志。【活動(dòng)延伸】給自己家里的垃圾桶設(shè)計(jì)分類標(biāo)識(shí)，向周圍的人宣傳垃圾分類的益處?！净顒?dòng)反思】本次活動(dòng)通過視頻觀察和實(shí)踐相結(jié)合的方法，讓幼兒能正確區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾；理解規(guī)則的意義，懂得垃圾分類的方法；知道保護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中積極性很高，能主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過活動(dòng)已有垃圾分類的意識(shí)，今后還需要在生活中進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，多些隨機(jī)教育，相信這種意識(shí)會(huì)在幼兒的心中根深蒂固，養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣。垃圾分類大班活動(dòng)教案9幼兒分析：大班孩子有一定的環(huán)保意識(shí)，知道要愛護(hù)地球，保衛(wèi)地球媽媽，有著粗淺的垃圾分類經(jīng)驗(yàn)，但具體要如何做，然而對(duì)于垃圾如何分類對(duì)于存在一定的挑戰(zhàn)。根據(jù)幼兒直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)讓幼兒通過觀察、操作、討論將零散的經(jīng)驗(yàn)加以提煉，從而正確進(jìn)行垃圾分類?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解垃圾的來源，認(rèn)識(shí)其危害，并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：事先收集一些廢舊材料圖片。如：花生殼、枯萎的花、生銹螺絲、廢舊電池、稻草等等;ppt和視頻短片。2、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒觀察居住小區(qū)及周圍環(huán)境，和父母一起討論收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)知識(shí)。活動(dòng)流程活動(dòng)版塊活動(dòng)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式一、談話導(dǎo)入——引出垃圾桶的愿望。二、視聽結(jié)合——了解垃圾桶的愿望。三、操作體驗(yàn)——實(shí)現(xiàn)垃圾桶的愿望。四、拓展經(jīng)驗(yàn)——升華垃圾桶的愿望。提問：孩子們，你們有愿望嗎?是什么?出示垃圾桶圖片：看，今天我?guī)砹苏l?猜測(cè)垃圾桶，它會(huì)有什么樣的愿望呢?1、垃圾桶自述，了解垃圾危害。播放音頻讓幼兒傾聽垃圾桶的自述了解垃圾危害。師：孩子們看到這樣的現(xiàn)象我們應(yīng)該做些什么?1、出示垃圾桶，讓幼兒觀察。提問：看，這垃圾桶上面有什么標(biāo)志?這些標(biāo)志代表什么意思?2、操作體驗(yàn)，學(xué)會(huì)分類。出示生活中常見的垃圾圖片①自主操作，嘗試分類。規(guī)則：a、四人一組，合作操作。b、先觀察圖片，集體討論再分類。②觀看視頻，二次分類。觀看短片《健康環(huán)保從垃圾分類做起》提問：看清楚了嗎?哪些是可以回收的哪些又是有害的?提問：那你們想知道可以回收的垃圾是怎么樣回收再利用的嗎?觀看視頻：塑料瓶回收再利用師：孩子們，如果你們?cè)谏钪心軌蜃龅讲粊y扔垃圾、分類投放垃圾、愛護(hù)環(huán)境幫助垃圾桶實(shí)現(xiàn)了它的`愿望，它會(huì)更加開心快樂。預(yù)設(shè)：舞蹈家、老師、科學(xué)家……預(yù)設(shè)：1、不亂扔垃圾2、要把垃圾分分類3、裝滿滿的垃圾……預(yù)設(shè)：不能亂丟垃圾、要愛護(hù)環(huán)境……認(rèn)識(shí)可回收、其他垃圾和有害垃圾的標(biāo)志。進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)，幼兒小組合作，交流討論。教學(xué)反思在這堂課的教學(xué)中，是以幼兒身邊事物出發(fā)，幼兒更易理解，及日后的作用。讓幼兒培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，貼切事實(shí)本身，在幼兒理解范圍。對(duì)幼兒對(duì)環(huán)境意識(shí)方面有很大的認(rèn)知得提高，促進(jìn)幼兒積極向上的心態(tài)，通過繪畫，給幼兒自由的心理想像空間，展現(xiàn)出幼兒的心理向往。情景表演起到了師生互動(dòng)，增加師生感情?；顒?dòng)效果很生動(dòng)，有趣。建議組織一次幼兒愛護(hù)公共設(shè)施環(huán)境的活動(dòng)。垃圾分類大班活動(dòng)教案10學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解分類垃圾箱的分類和功能2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)分類垃圾的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備有關(guān)垃圾分類的宣傳短片、自制兩個(gè)垃圾筐一個(gè)可回收一個(gè)不可回收、搜集廢紙，塑料瓶、果皮及食品垃圾、廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒活動(dòng)過程1、播放有關(guān)垃圾分類的`視頻短片師；你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎？（廢紙、塑料瓶、金屬）你們家里有把垃圾也分類嗎？2、播放幼兒電子書師生討論，圖上有4個(gè)大的垃圾箱，它們有什么不同？你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應(yīng)該放什么樣的垃圾嗎？寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應(yīng)該放什么養(yǎng)的垃圾？3、出示兩個(gè)一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標(biāo)志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請(qǐng)幼兒說說這些垃圾分別應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾箱中。4、告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護(hù)環(huán)境的方法之一。5、游戲，請(qǐng)幼兒上來逐一將垃圾分類，放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐，并說說可回收那這樣?xùn)|西還可用來做什么？反思：本次活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到，幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說出分類垃圾箱的用途，也能說出可回收用來做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工，廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進(jìn)行分類裝，以便更好處理。垃圾分類大班活動(dòng)教案11教學(xué)目標(biāo)1、知道垃圾能污染環(huán)境，對(duì)人體健康有害。2、學(xué)會(huì)將垃圾分成玻璃、電池、紙張、金屬、塑料等幾大類，培養(yǎng)分析，探究問題的能力。3、懂得“垃圾分類的意義，樹立環(huán)保意識(shí)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的