浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.謀móu

【部首】讠

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。言（讠）表意，表示用語言來謀劃；某（mou）表聲，某用于指代人或事。形旁簡化。本義是謀劃、商量。

【常用詞組】計謀圖謀謀劃陰謀

【課文原句】我們今日7時已進(jìn)入防空洞，毛岸英同3個參謀在房子內(nèi)。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語；給加點(diǎn)字注音。

榮yù()

jùn()馬

miáo()小

污huì()zònɡ()身

祈dǎo()

不kān()

皮biān(

)

傷bā(

)

唬()

袱()

爵()

哞()2）.請和小鹿一起補(bǔ)充詩詞、佳句等。寧靜之美明亮的月夜固然美，________的暗夜，也有無數(shù)的_______翩翩飛舞。（《四季之美》）_________之美__________，地履其黃。__________，橫有八荒。（《少年中國說》）高潔之美__________，非是藉秋風(fēng)。（《蟬》）_________之美明月松間照，_____________。（《山居秋暝》3）.我們在語文書中還背誦了很多的詩歌。請在下面的橫線上默寫《示兒》

示兒（陸游詩）

________________________，

________________________。

________________________，

________________________。4）.將詞語補(bǔ)充完整，再按要求回答問題。

足(

)多(

)

政(

)人(

)

流(

)失(

)

眾(

)拱(

)

詭(

)多(

)

應(yīng)(

)不(

)

從以上詞語中找出一對意思相近，感情色彩相反的詞：(

)—(

)5）.積累與運(yùn)用

（1）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩中“__________，__________”表現(xiàn)出了黃河與華山雄偉的氣勢；“卻看妻子愁何在，________”寫出了唐代詩人_____聽到收復(fù)失地后喜不自勝；“_______，唯見長江天際流”寫出了詩人李白目送友人時的離情別緒。

（2）《楊氏之子》一文中，面對孔君平的發(fā)問，楊氏子以“__________”來進(jìn)行回答，可以看出“梁國楊氏子九歲，__________?！?/p>

（3）“君子喻于義，__________”讓我們知道了君子做事必辨其是非，小人于事必計其利害；“__________，__________”讓我們明白了一個人壞事做多了一定會自取滅亡。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.【搜集資料我檢查】請你找出下列句子中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．讓外國人難以置信的是：上千年前，中國就能用“二十四節(jié)氣”這樣先進(jìn)的歷法來安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。B．元宵節(jié)往往與雨水節(jié)氣相近，到了那幾天，街上各種各樣的花燈會讓你應(yīng)接不暇。C．“白露秋分夜，一夜涼一夜”，不可計數(shù)的大雁飛往南方過冬。D．梅雨季節(jié)到了，農(nóng)民伯伯處心積慮各出奇招，想盡辦法保護(hù)田里的莊稼。2）.下列屬于民間故事的是（

）A．《梁山伯與祝英臺》B．《精衛(wèi)填?！稢．《潘多拉的盒子》3）.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．煤炭

政通人和

內(nèi)優(yōu)外患B．馴良

撒嬌

糟糕

失魂落魄C．嫦娥

嫉妒

心擴(kuò)神怡D．抽像

呻吟

廷遲

不計其數(shù)評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將下面兩句話連成一句。

圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連連看。

《西游記》

羅貫中

魯知深

《三國演義》

曹雪芹

林黛玉

《水滸傳》

施耐庵

諸葛亮

《紅樓夢》

吳承恩

沙僧2）.考考你,一定要多想想。

1.春聯(lián)分為上聯(lián)和下聯(lián),請你用線把相對應(yīng)的上聯(lián)與下聯(lián)連起來。

此即牧童遙指處學(xué)海無涯苦作舟

但愿世間人俱健理人間萬縷青絲

一人巧作千人食何必再問杏花村

書山有路勤為徑五味調(diào)和百味香

操世上頭等大事不惜架上藥生塵

2.請為書房選一副對聯(lián):

,。

3.請為理發(fā)店選一副對聯(lián):

,。

4.請為酒店選一副對聯(lián):

,。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號寫在括號里。

(

)

碧溪河從村前流過。

(

)

村后是一望無際的桑園。

(

)

我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)

河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。

(

)

春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。2）.將下列句子排成一段通順的話，在句子前的括號里標(biāo)上正確的順序。

(

)隨著電子產(chǎn)品的普及，人們的購物、出行、辦公等方式都發(fā)生了變化。

(

)這使人與人之間的人情味逐漸變?nèi)趿恕?/p>

(

)電子產(chǎn)品確實給人們的工作、生活提供了方便，但負(fù)面影響也日益明顯。

(

)比如，越來越多的人擅長人機(jī)交流，而不是人際交流。

(

)所以，我們呼吁：請合理使用電子產(chǎn)品。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.認(rèn)真讀題，判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我母親?！睅c(diǎn)詞語應(yīng)重讀，這樣能突出墨梅圖在外祖父心中地位非凡。(

)

2．因為普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字，所以我們應(yīng)自覺說普通話，寫規(guī)范漢字。(

)

3．查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請教他人都是搜集資料的方法。(

)

4．外甥打燈籠——照舊，這句歇后語中“照舊”利用的是“照舅”的諧音。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的組詩，完成下面小題。七子之歌（節(jié)選）聞一多澳門你可知“媽港”不是我的真名姓？我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母??！請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！香港我好比鳳闕階前守夜的黃豹，母親啊，我身份雖微，地位險要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親啊，我哭泣號啕，呼你不應(yīng)。母親啊，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來，母親！和平宣言”（節(jié)選）馮亦同巍巍金陵，滔滔大江，鐘山花雨，千秋芬芳。一九三七，禍從天降，一二一三，古城淪喪。侵華倭寇，擄掠燒殺，尸橫遍野，血染長江。三十余萬，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國殤。1．給加點(diǎn)字注音。

擄去(

)

夢寐不忘(

)

2．解釋詞語。

鳳闕：________________________。

襁褓：___________________________。

乳名：________________________。

夢寐不忘：________________________。

3．“七子”指的是廣州灣、威海衛(wèi)、旅順大連、九龍、臺灣、_________和_________。

4．歌詞中的“媽港”是指_________（地方），“母親”指__________（誰）。_________（誰）擄去了“媽港”，“媽港”在_____年_____月_____回到了“母親”的懷抱。

5．“母親”是按“__________”的方針接她回來的，這一方針是由________（誰）提出來的。最初是為了解決__________問題提出來的。根據(jù)這一方針，“母親的另一個孩子”在_____年_____月_____日時候回到了母親的懷抱，它是誰___________。

6．你知道文中畫線詞語“他們”“肉體”“靈魂”“生母”的含義嗎？請連一連。

他們

指澳門的土地

肉體

指葡萄牙殖民者

靈魂

指祖國（中國）

生母

指澳門人民的文化和感情

7．“三百年來夢寐不忘的生母??！”這句話表達(dá)了怎樣的感情？

_____________________

8．下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．“你可知媽港不是我的真名姓？”與“叫我一聲澳門”，表達(dá)了澳門對自己新名字的不認(rèn)同。B．“我身分雖微，地位險要”，這句詩是香港的哭訴與表白，表達(dá)了香港面積雖小但是位置重要的自我定位。C．“如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏”，這三句詩寫出了香港被侵占，被掠奪，被凌辱的歷史事實。D．“母親呀，我哭泣號啕，呼你不應(yīng)”，這三句詩，既表達(dá)了香港回歸祖國懷抱的強(qiáng)烈愿望，也暗寓了當(dāng)時祖國母親積貧積弱的現(xiàn)狀。9．下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．《澳門》前四句，節(jié)奏逐漸加快，語氣變得激越，這種變化帶有很濃的感情傾向。B．組詩運(yùn)用反問、比擬、比喻等多種修辭手法，強(qiáng)化了詩歌的意蘊(yùn)，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。C．這組詩繼承了中國古典詩歌現(xiàn)實主義的傳統(tǒng)，“為時而作，為事而作”，重在敘事，緣事而情，具有震撼人心的藝術(shù)魅力。D．“我離開你的襁褓太久了，母親！”，這兩句詩既傾訴了澳被外敵擄走的經(jīng)歷，也與下文中的“三百年來”相照應(yīng)。10．《和平宣言”（節(jié)選）》這段文字反映了（

）A．東北三省的完全淪陷B．南京大屠殺慘案C．抗日將士血染盧溝橋D．重慶大轟炸慘案11．對這首詩的賞析，不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這首詩采用擬人化的第一人稱“獨(dú)白”的方式，便于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，極大地增強(qiáng)了一種歸屬感的柔情，灌注著被擄掠的血肉之軀的疼痛感。B．“如今獰惡的海獅撲在我身上”，這句中的“海獅”是指當(dāng)時的英國殖民者，“我”是指詩人聞一多。C．“啖著我的骨肉，咽著我的脂膏”，這句中的“啖”和“咽”兩個動詞用得非常準(zhǔn)確、生動，寫出了當(dāng)時的殖民者對香港的掠奪與剝削。D．“母親！我要回來，母親！”這句話是全詩的主題?，F(xiàn)在香港終于于1997年7月1日回歸祖國了。12．如何理解“他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂”？

__________________________

13．《香港》《澳門》詩的尾句都是“母親！我要回來，母親”，這樣的安排有什么好處？請結(jié)合詩歌簡要分析。

__________________________

14．讀讀全詩，結(jié)合相關(guān)資料，體會其與《圓明園的毀滅》表達(dá)情感的相似之處。

__________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

《童年聞香》中作者娓娓講述了童年時期的閱讀經(jīng)歷，相信你也有一些特別的閱讀經(jīng)歷和讀書故事，那就拿起你手中的筆將自己的讀書故事寫成一篇習(xí)作吧。你可以敘寫從小到大的讀書趣事，可以描述難忘的閱讀經(jīng)歷，還可以分享你的閱讀思考。

要求：（1）題目自擬，語句通順，感情真摯。（2）分段敘述，重點(diǎn)部分寫具體，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)真實感受。（3）文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。有趣的蝸牛①蝸牛是一種比較常見的軟體動物，它馱著一座小房子似的硬殼，腦袋隨時可以縮進(jìn)殼里，很惹人喜愛。②我小時候唱過一首兒歌：“水牛兒，水牛兒，先出觸角后出頭……”的確，蝸牛的頭上有兩對觸角，高高翹起來的那一對觸角頂尖上的兩個小鼓包，就是它的眼睛。如果仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它伸出觸角后眼睛睜開，要縮回腦袋之前再閉上眼睛，說明它是有眼皮的。下面一對較小的觸角在嘴邊，也許是探測地形的工具吧?、畚伵Ｏ矚g吃菜葉。它們一爬到菜地里，就立刻吃起菜葉來，這對蔬菜可是不小的禍害呢！蝸牛吃東西的時候，一面分泌唾液，一面用細(xì)小的齒嚼碎食物，以便消化！④蝸牛的行動很慢，我們常常用蝸牛來形容一個人走路慢或辦事不麻利。①蝸牛爬行時，腹部橫紋像波浪一樣不斷地往前推進(jìn)，脖子伸得很長，觸角一顫一顫的像個老頭兒，十分有趣。⑤蝸牛在休息時也很有意思，它把頭往殼里一縮，便“高枕無憂”了。遇到干旱，它躺在殼里，把“屋門”封好，等下雨時再搗破“屋門”伸出頭來活動。⑥在同等適宜的生殖條件下，蝸牛越大產(chǎn)卵量就越多，卵是白的或黃的，米粒大小。產(chǎn)卵前，它要挖個深坑，把大半個身子埋起來，然后把卵產(chǎn)在坑內(nèi)，防止寶寶受潮。這個時候，人不要動它，不然會影響它的生育。產(chǎn)卵后約20天，小蝸牛便出來了。②一只蝸牛能活5～6年，像它這么強(qiáng)的繁殖能力，過一