影長的四季變化（說課稿）2023-2024學年教科版六年級上冊科學

影長的四季變化（說課稿）2023-2024學年教科版六年級上冊科學科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）影長的四季變化（說課稿）2023-2024學年教科版六年級上冊科學教學內容《影長的四季變化》選自2023-2024學年教科版六年級上冊科學教材。本節(jié)課主要內容包括：

1.觀察和記錄物體在陽光下的影子長度隨季節(jié)變化的情況；

2.分析影長與太陽高度角之間的關系；

3.探索太陽高度角變化對影長的影響，以及影長變化與季節(jié)的關系；

4.通過實踐活動，培養(yǎng)學生觀察、記錄、分析和總結的科學探究能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾點：

1.科學探究：培養(yǎng)學生通過觀察、記錄、分析影長變化的過程，發(fā)展學生的實證意識和探究能力。

2.科學思維：引導學生通過探究活動，培養(yǎng)比較、分析和概括的思維方法，理解影長與太陽高度角的關系。

3.科學態(tài)度：培養(yǎng)學生積極參與科學探究活動，勇于提出問題、解決問題，對科學現(xiàn)象保持好奇心和求知欲。

4.科學責任：教育學生關注季節(jié)變化對生活的影響，提高環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約能源、保護環(huán)境的行為習慣。教學難點與重點1.教學重點

①觀察并記錄不同季節(jié)物體影長的變化，理解影長與太陽高度角之間的關系。

②通過實踐活動，掌握測量和記錄影長的方法，能夠分析數(shù)據(jù)并得出結論。

2.教學難點

①引導學生準確測量和記錄影子的長度，確保數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。

②幫助學生理解太陽高度角變化對影長的影響，以及這一變化如何體現(xiàn)季節(jié)的變化。

③指導學生如何從觀察到的影長數(shù)據(jù)中提煉出科學規(guī)律，形成對太陽運動和季節(jié)變化的科學認識。教學方法與手段教學方法：

1.實驗法：通過實際測量和記錄物體影長的變化，讓學生親身體驗科學探究的過程。

2.討論法：鼓勵學生在小組內交流觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析結果，培養(yǎng)合作和交流能力。

3.演示法：教師通過演示實驗或使用多媒體展示影長變化的規(guī)律，幫助學生直觀理解太陽高度角與影長之間的關系。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT或教學視頻展示影長變化的動態(tài)過程，增強學生對知識的直觀感受。

2.教學軟件：使用科學探究軟件模擬太陽運動，讓學生在不同季節(jié)觀察影長變化，提高學習效率。

3.網絡資源：引導學生利用網絡資源查詢相關資料，擴展知識面，增強學習的自主性和深度。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

教師通過提問方式引導學生回顧已學的太陽運動知識，如太陽在天空中的運動軌跡，以及太陽高度角的概念。接著展示不同季節(jié)的影長圖片，讓學生觀察并思考影長是否隨季節(jié)變化，從而引出本節(jié)課的主題《影長的四季變化》。

2.講授新知（20分鐘）

首先，教師介紹影長與太陽高度角的關系，解釋太陽高度角隨季節(jié)變化的原因。然后，展示不同季節(jié)的太陽高度角和影長的數(shù)據(jù)，讓學生觀察并分析影長如何隨著季節(jié)變化。接下來，教師指導學生進行實驗，測量同一物體在不同時間的影長，并記錄數(shù)據(jù)。最后，引導學生根據(jù)數(shù)據(jù)討論影長變化規(guī)律。

3.鞏固練習（10分鐘）

教師設計幾個練習題，要求學生根據(jù)所學知識計算特定季節(jié)特定時間的影長，或分析給定的影長數(shù)據(jù)。學生獨立完成后，教師選取幾份作業(yè)進行講解，糾正錯誤并鞏固知識點。

4.課堂小結（5分鐘）

教師簡要回顧本節(jié)課的主要內容，強調影長與太陽高度角的關系以及季節(jié)變化對影長的影響。同時，鼓勵學生在日常生活中觀察影長的變化，增強對科學的興趣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學生在家中觀察并記錄一周內同一物體影長的變化，分析變化規(guī)律，并在下一堂課上進行分享。同時，鼓勵學生查閱資料，了解太陽運動對人類生活的影響。教學資源拓展1.拓展資源

-天文知識：介紹太陽在黃道上的運動規(guī)律，以及地球自轉和公轉對太陽高度角的影響。

-歷法知識：講解農歷和公歷的制定原理，以及它們與太陽運動和季節(jié)變化的關系。

-影子應用：探討影子在古代測量時間（日晷）和現(xiàn)代建筑設計中的應用。

-科學實驗：提供不同緯度地區(qū)影長變化的觀測數(shù)據(jù)，以及如何利用這些數(shù)據(jù)進行科學探究的方法。

-季節(jié)變化：詳細介紹四季形成的原因，以及不同季節(jié)的氣候特點和對人類活動的影響。

2.拓展建議

-觀察記錄：鼓勵學生在不同季節(jié)、不同時間觀察同一物體的影長變化，并記錄下來，進行比較分析。

-制作日晷：指導學生利用硬紙板和直尺制作簡單的日晷，觀察影子的移動，了解古代時間測量的原理。

-研究小組：組織學生成立研究小組，共同研究太陽高度角與影長之間的關系，并撰寫研究報告。

-查閱資料：引導學生查閱相關書籍和文獻，了解太陽運動對農業(yè)生產、氣象預報等方面的影響。

-實地考察：安排學生到天文臺或相關科研機構進行實地考察，與專業(yè)人士交流，加深對太陽運動和季節(jié)變化的認識。

-科學講座：邀請?zhí)煳膶＜一驓庀髮W家到校進行講座，讓學生更深入地了解太陽、地球和季節(jié)變化之間的關系。

-跨學科學習：結合數(shù)學課程，讓學生利用三角函數(shù)計算太陽高度角，或結合物理課程探討光的傳播和影子的形成原理。

-家庭作業(yè)：鼓勵學生與家人一起觀察家庭周圍物體影子的變化，探討影子在生活中的實際應用。

-科學展覽：組織學生參加科學展覽，展示他們關于影長變化的研究成果，提高他們的科學探究興趣和能力。板書設計1.重點知識點

①影長與太陽高度角的關系

②季節(jié)變化對太陽高度角