云南省昭通市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月期中化學(xué)試題（含答案）

秘密★考試結(jié)束前2024年秋季學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)階段性評價九年級化學(xué)試題卷(全卷四個大題，共27個小題，共8頁；滿分90分，考試用時75分鐘)注意事項：1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32第I卷(選擇題，共40分)一、選擇題(本大題共20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分)1.自來水水龍頭旁邊應(yīng)張貼的標(biāo)志是A. B. C. D.2.下列古法造紙工藝步驟中一定發(fā)生了化學(xué)變化是A.斬竹槌洗 B.煮楻足火 C.日曬成干 D.覆簾壓紙3.汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10s內(nèi)迅速反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.稀有氣體4.“維揚一枝花，四海無同類”，我們能聞到瓊花的香味說明了A.分子在不斷運動 B.分子的質(zhì)量很小C.分子之間有間隔 D.分子的體積很小5.物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成，下列物質(zhì)是由分子直接構(gòu)成的是A.金剛石 B.硅 C.水 D.氯化鈉6.下列實驗操作正確的是A.傾倒液體 B.讀液體體積C.聞氣體氣味 D.給液體加熱7.下列不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)(簡稱AQI)中污染物監(jiān)測范疇的是A.一氧化碳 B.二氧化硫 C.氮氣 D.臭氧8.鈰是一種稀土元素，在元素周期表中鈰元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鈰的說法正確的是（）A.元素符號為Ce B.屬于非金屬元素C.相對原子質(zhì)量140.1g D.原子核內(nèi)中子數(shù)位589.2024年世界水日主題是“WaterforPeace”(以水促和平)，下列做法錯誤的是A使用節(jié)水龍頭 B.工廠廢水直接排放C.保護森林植被，以涵養(yǎng)水源 D.淘米水澆花10.下列物質(zhì)屬于氧化物的是A.KMnO4 B.O2 C.N2 D.P2O511.火箭運行時NO2間接作用為助燃劑，其中氮元素化合價為A.+2 B.+4 C.0 D.+612.某興趣小組的同學(xué)們利用所學(xué)知識，制作了簡易凈水器。關(guān)于該凈水器的說法正確的是A.凈水時水最后流經(jīng)石子B.凈水器的空白處應(yīng)為活性炭C.該過程能將水樣轉(zhuǎn)化為軟水D.能把自然界中的水變成純凈物13.鐵元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是A.原子的中子數(shù)不同 B.相對原子質(zhì)量不同C.原子的質(zhì)子數(shù)不同 D.原子的最外層電子數(shù)不同14.下列反應(yīng)是化合反應(yīng)的是A.石蠟+氧氣二氧化碳+水B.堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水C.三氧化硫+水→硫酸D.甲烷+氧氣水+二氧化碳15.下列說法中，正確的是A.水是由氫氣和氧氣組成B.1個二氧化碳分子中含有1個氧分子C.氯化鈉是由氯、鈉元素兩個元素構(gòu)成D.高錳酸鉀、過氧化氫都含有氧元素16.下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是A.0 B.H C.2Cu D.Fe17.國內(nèi)首條氫能源中運量公交線路在臨港投入運營。下列說法正確的是A.氫元素屬于金屬元素B.氫氣不能燃燒C.氫元素符號是HD.一個氫分子由兩個氫元素組成18.對下列實驗解釋錯誤是

ABCD實驗裝置實驗?zāi)康臏y定空氣中氧氣的含量硫在氧氣中的燃燒分子在運動氫氣驗純解釋通過量筒中水的體積變化得出氧氣的體積集氣瓶中的水用于吸收放出的熱量酚酞溶液變紅，是由于氨分子的運動點燃氫氣時聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純A.A B.B C.C D.D19.下列有關(guān)氧氣的實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A.木炭在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體20.將燃著的蠟燭放入密閉容器中，同時用氧氣傳感器測的密閉容器中氧氣的含量的變化如下圖所示。下列說法正確的是A.蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體全部是氧氣B.蠟燭熄滅是因為容器內(nèi)的氧氣全部消耗完C.蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于一定值時，蠟燭無法燃燒D.蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體全部是氮氣和二氧化碳，不能支持燃燒第Ⅱ卷(非選擇題，共50分)二、填空與簡答(本大題共4個小題，文字表達式每空2分，其余每空1分，共29分)21.請回答下列問題。（1）按要求填寫符號。鈣_______；鈉離子_______。（2）如圖所示分別是水蒸氣液化的微觀變化示意圖。根據(jù)圖示回答下列問題：圖中水蒸氣變成液態(tài)水，其實是分子的_______發(fā)生了變化，分子的種類______(填“改變”或“不變”)。（3）下列事實分別說明是空氣中哪種成分導(dǎo)致的，用字母填空：A．氧氣B．水C．稀有氣體①木炭在空氣中燃燒_______。②餅干長期放置在空氣中逐漸變軟_______。③制成五光十色的霓虹燈_______。22.如圖是元素周期表中1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：（1）原子序數(shù)為3的元素屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。（2）食用“加碘食鹽”可防治甲狀腺腫大，其中的“碘”指的是_________(填“元素”、“分子”或“原子”)。具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是_________(填序號)。①H、Na②He、Ne③C、Si（3）下圖是A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于同種元素的是________(填序號)，A粒子與第二周期_________元素(填名稱)的原子化學(xué)性質(zhì)相似。（4）第16號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______(填“得到”或“失去”)電子，形成_______(填“陽離子”或“陰離子”)。23.催化劑廣泛用于生活、生產(chǎn)中，某興趣小組進行了如下實驗。（1）實驗原理：圖2中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：________。（2）實驗現(xiàn)象：圖1中帶火星木條不復(fù)燃，圖3中的現(xiàn)象為________。（3）實驗結(jié)論：二氧化錳在過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起到________作用。（4）實驗反思：少部分同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不確定二氧化錳能做過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)的催化劑。他們的理由是________。經(jīng)進一步完善實驗，確認(rèn)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，且化學(xué)反應(yīng)前后二氧化錳的________和________都不變。（5）小芳同學(xué)通過數(shù)字化實驗利用上圖中的圖乙裝置，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示，由圖分析可知：曲線________(填“①”或“②”)表示無二氧化錳條件下發(fā)生的反應(yīng)。24.某興趣小組收集渾濁的河水，模擬自來水廠的凈水過程，最終得到蒸餾水，凈水過程如圖所示。取100mL河水注入燒杯中，加入少量明礬，用玻璃棒攪拌使之溶解，靜置。（1）操作①的名稱是________，該操作中玻璃棒的作用是________，操作以后得到的水依然渾濁，可能的原因是________(填序號)。A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損B．漏斗下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣D．盛接濾液的燒杯不干凈（2）操作②可選用下圖裝置Ⅱ，操作中待凈化的水應(yīng)該從______(填“a”或“b”)端通入，裝置中的活性炭具有________作用。操作③應(yīng)選用下圖裝置的_______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”)。（3）水的凈化再利用是天宮資源利用最大化的重要措施?！吧堋笔且环N戶外凈水裝置(如圖)，下列說法錯誤的是_______。A.超濾膜可以過濾部分顆粒雜質(zhì)，降低渾濁度B.抗菌顆?？梢匀コ毦鶦.通過“生命吸管”可以得到純凈水D.椰殼活性炭消除異味、提升口感，是利用了它的吸附性三、實驗與探究(本大題共2個小題，化學(xué)反應(yīng)的文字表達式每空2分，其余每空1分，共15分)25.2024年4月25日，神舟十八號首次攜帶在軌水生生態(tài)研究項目成功升空，4條斑馬魚“一飛沖天”，成為舉世矚目的“魚航員”。其中供給“魚航員”呼吸氧氣，在實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①_______，②_______。（2）若在實驗室里用高錳酸鉀固體制取氧氣，選擇B作為發(fā)生裝置，需要做出的改進是_______，試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_______。（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的裝置組合是_______。(填字母)（4）想要收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，應(yīng)選擇的收集裝置是_______。圖F中點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，_______(填“立即”或“待快要熄滅時”)插入集氣瓶中。26.古人云“水為食之先”，它塑造了人類的歷史。某興趣小組以“生命之源水”為主題開展項目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】了解水組成的揭秘史（1）在拉瓦錫的實驗中，水蒸氣通過一根燒紅的鐵制槍管，讓水與鐵發(fā)生反應(yīng)，槍管內(nèi)壁有黑色固體(四氧化三鐵)生成，同時得到了“易燃空氣”，即氫氣。請用文字表示這一化學(xué)反應(yīng)：_______。【任務(wù)二】探究水的電解如圖是興趣小組利用注射器改裝的電解水實驗裝置。兩支注射器排盡空氣后，均吸取20mL氫氧化鈉溶液，接通電源。（2）實驗中觀察到兩支注射器內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生，且左側(cè)液面下降得比右側(cè)液面快。經(jīng)過檢驗，得知裝置中正、負極的氣體分別是氧氣和氫氣，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可推出水不是一種元素，而是由_________兩種元素組成。【任務(wù)三】探究影響電解水速率的因素以收集20mL氫氣為標(biāo)準(zhǔn)，記錄時間和收集氧氣的體積，實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗序號①②③④⑤溫度/℃1515153045外加電壓/V691266氧氣/mL9.910.09.09.69.7時間/s54.623415.046.235.4（3）實驗①②③可探究_________對電解水速率的影響，欲探究溫度對電解水速率的影響，應(yīng)選擇的實驗組是_________(填實驗序號)。（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_________(寫1點)?！就卣寡由臁浚?）同學(xué)們查閱資料后還知道了使水分解的另一種方法：光解水法。我國科學(xué)家已研究出太陽能和新型高效光催化劑作用下，促進水的分解制取氫氣的方法。水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀示意圖如圖：(“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“一”表示催化劑)下列選項表示水分解的微觀過程順序正確的是_______。(填字母)A.①④⑤②③ B.①④②③⑤ C.①④②⑤③四、分析與計算(本大題共1個小題，共6分)27.為減少齲齒，制造口香糖時常用木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖，回答下列問題。（1）木糖醇分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比______；(不寫過程)（2）木糖醇分子中碳氫元素的質(zhì)量比為_______；(不寫過程，填最簡比)（3）38g木糖醇中碳元素的質(zhì)量是多少？(寫出計算過程)

秘密★考試結(jié)束前2024年秋季學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)階段性評價九年級化學(xué)試題卷(全卷四個大題，共27個小題，共8頁；滿分90分，考試用時75分鐘)注意事項：1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32第I卷(選擇題，共40分)一、選擇題(本大題共20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分)【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】D【16題答案】【答案】D【17題答案】【答案】C【18題答案】【答案】B【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】C第Ⅱ卷(非選擇題，共50分)二、填空與簡答(本大題共4個小題，文字表達式每空2分，其余每空1分，共29分)【21題答案】【答案】（1）①Ca②.（2）①.間隔②.不變（3）①.A②.B③.C【22題答案】【答案】（1）金屬（2）①.元素②.②③（3）①.AC②.鋰（4）①.得到②.陰離子【23題答案】【答案】（1）（2）帶火星的木條復(fù)燃（3）催化（4）①.上述實驗只能證明二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，沒有證明反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變②.質(zhì)量③.化學(xué)性質(zhì)（5）②【24題答案】【答案】（1）①.過濾②.引流③.ACD（2）①.b②.吸附③.Ⅰ（3）C三、實驗與探究(本大題共2個小題，化學(xué)反應(yīng)的文字表達式每空2分，其