第一單元《快樂(lè)讀書(shū)吧：讀讀兒童故事》大單元教案-2022-2023學(xué)年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（部編版）

課題：歡快讀書(shū)吧：讀讀童謠和兒歌設(shè)計(jì):審核:執(zhí)教:使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確朗讀和背誦自己寵愛(ài)的童謠和兒歌，對(duì)童謠和兒歌產(chǎn)生愛(ài)好，寵愛(ài)讀童謠和兒歌類的書(shū)籍。2.樂(lè)于呈現(xiàn)自己的閱讀成果，情愿和小伙伴共享閱讀感受和書(shū)籍學(xué)習(xí)重點(diǎn):對(duì)童謠和兒歌產(chǎn)生愛(ài)好，寵愛(ài)讀童謠和兒歌類的書(shū)籍。學(xué)習(xí)難點(diǎn):對(duì)童謠和兒歌產(chǎn)生愛(ài)好，寵愛(ài)讀童謠和兒歌類的書(shū)籍。教學(xué)過(guò)程:（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)或者單元目標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析）本次“歡快讀書(shū)吧”主題是“讀讀童謠和兒歌”，以一本翻開(kāi)的書(shū)為背景，呈現(xiàn)了一首童謠和一首兒歌作例子，創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)小伙伴對(duì)話溝通的情境。

內(nèi)容指向激發(fā)同學(xué)閱讀童謠和兒歌書(shū)籍的愛(ài)好，產(chǎn)生閱讀童謠和兒歌書(shū)籍的欲望，引導(dǎo)同學(xué)大膽呈現(xiàn)自己的閱讀成果，樂(lè)于和同伴共享自己的書(shū)籍。教科書(shū)上呈現(xiàn)的童謠和兒歌只是例子，以此引發(fā)同學(xué)對(duì)此類讀物的愛(ài)好。備注（需要標(biāo)注的其他內(nèi)容）一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們平常在家里最愛(ài)讀的書(shū)是什么？讀到過(guò)什么內(nèi)容？

二、教學(xué)過(guò)程第一學(xué)程：聽(tīng)歌曲，揭示書(shū)名學(xué)習(xí)任務(wù)主問(wèn)題1.聽(tīng)歌曲，揭示書(shū)名學(xué)法指導(dǎo)1.今年是兔年，老師帶來(lái)兩首關(guān)于小兔子的歌曲：小白兔小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。小兔子乖乖小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，不開(kāi)不開(kāi)，我不開(kāi)，媽媽不回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)。（1）孩子們自由朗讀，男女生分角色，師生合作等多種方式朗讀。（2）那小伴侶有沒(méi)有發(fā)覺(jué)兩首歌曲都有一個(gè)共同的名字，叫兒歌。這樣好玩的兒歌，你還想讀得更多嗎？2.出示書(shū)，看封面，說(shuō)說(shuō)從中獲得的信息。3.板書(shū)書(shū)題：讀讀童謠和兒歌4.再讀名目，選擇自己寵愛(ài)的童謠或兒歌，反復(fù)讀。其次學(xué)程：趣味朗讀童謠和兒童學(xué)習(xí)任務(wù)2.趣味朗讀童謠和兒童學(xué)法指導(dǎo)朗讀《搖搖船》和《小刺猬理發(fā)》，留意注音的字，讀精確?????；了解押韻；再把詩(shī)歌讀通順。說(shuō)一說(shuō)，讀《搖搖船》和《小刺猬理發(fā)》，懂得了什么？提示1：乘船到外婆家。外婆給我糖和果等好吃。提示2：外婆很疼愛(ài)我。提示3：小刺猬是小娃娃。知道平常養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)洗頭，勤理發(fā)。3.對(duì)比評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行練習(xí)，讀好童謠和兒歌。4.檢查朗讀，再配樂(lè)讀，拍手打節(jié)奏讀，做動(dòng)作讀等，最終背誦。第三學(xué)程：推舉《讀讀童謠和兒歌》學(xué)習(xí)任務(wù)3.推舉《讀讀童謠和兒歌》學(xué)法指導(dǎo)1.同學(xué)們共享了很多好玩的童謠和兒歌，你能把這本自己寵愛(ài)的圖書(shū)介紹給大家嗎？2.說(shuō)說(shuō)自己寵愛(ài)這本書(shū)的緣由。3.用自己寵愛(ài)的方式介紹、推舉這本書(shū)。4.除此之外，還可以用哪些方式和同伴共享自己的書(shū)籍呢？（和同伴共享自己的書(shū)籍）5.你從同伴書(shū)本中讀到哪些好玩的童謠或兒歌，選擇一首童謠或兒歌讀一讀。6.其實(shí)，我們今日所讀到的童謠和兒歌，都選自《讀讀童謠和兒歌》。7.師簡(jiǎn)潔介紹?！蹲x讀童謠和兒歌》這套書(shū)共四冊(cè)，精選了一百多篇經(jīng)典的童謠和優(yōu)秀的詩(shī)歌，每?jī)?cè)都依據(jù)主題對(duì)童謠和兒歌進(jìn)行恰當(dāng)分類，有對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成、有對(duì)親情的珍視，也有玩耍的歡聲笑語(yǔ)，讀書(shū)與交友等，內(nèi)