河南省周口市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省周口市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.【識字題】請讀下面句子，根據(jù)拼音，依次把漢字按順序工整地寫在田字格上。古典文化，是我們汲取營養(yǎng)的源泉。它能連接歷史和未來，幫助我們不斷自我，新的征程。讀古典名著，不但能讓我們認(rèn)識令人的英雄豪杰，而且能讓我們隨著情節(jié)情不自禁地歡笑、落淚。品讀書籍，傳承文化，愿我們一路乘風(fēng)破浪，迎接的未來。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

小學(xué)班主任王老師讓我難以忘懷，每每想起她，總讓人sùránqǐjìng(

)的我調(diào)皮頑劣，她總是在fánmáng(

)的工作中擠出時(shí)間來教育我，開導(dǎo)我，我很róngxìng(

)遇到了她。再次相見，她雙手已經(jīng)chàndǒu(

)，但臉上卻依然掛著cíxiáng(

)的笑容。2）.根據(jù)積累和語境填空。

（1）《自相矛盾》中“其人弗能應(yīng)也”的原因是“

，不可同世而立?！?/p>

（2）做人要心懷坦蕩，正如《論語》中所說的“

，小人長戚戚?！?/p>

（3）孟郊的“慈母手中線，

?！泵枥L了慈母為即將遠(yuǎn)行的游子縫補(bǔ)衣服的感人情景；王昌齡的《從軍行》為我們展現(xiàn)了一幅壯闊蒼涼的邊塞畫面：“

，

?！?/p>

（4）請用修改符號修改下列語段。（共四處錯(cuò)誤）

閱讀課上，語文課代表為我們講述“三國演義”中的故事。他繪聲繪色的講述被同學(xué)們吸引住了，大家不禁忍不住瞪大眼睛，凝視著他的每一個(gè)動(dòng)作和每一句話。一節(jié)課，眨眼間就過去了。

（5）下面是對太陽花的靜態(tài)描寫，請接著進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫。

太陽花是紅色的，它的花瓣是單層的，形狀像梅花，朵朵芬芳。忽然，一陣風(fēng)吹過

。3）.學(xué)習(xí)人物描寫方法，完成練習(xí)。

（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。這個(gè)句子是對毛主席語言、____和動(dòng)作描寫，結(jié)合課文，體會到他____的內(nèi)心。

（2）請從下面的情景中選擇一個(gè)，通過動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物的內(nèi)心。

喜出望外

期待落空

離別在即

_____________4）.請根據(jù)所學(xué)知識填空。

看到“田”字，我們會想到范成大和翁卷筆下田間耕作的繁忙：“晝出耘田夜績麻，______________?！薄班l(xiāng)村四月_____________，才了蠶桑_________。”看到“山”字，會想到王維《鳥鳴澗》中夜間春山的寧靜幽美：“________________，夜靜春山空?！边€會想到王昌齡《從軍行》中連綿雪山被陰云籠罩的景象：“青海長云暗雪山，________________________?！笨吹健皽I”字，我們更會想到杜甫《聞官軍收河南河北》中的“劍外忽傳收薊北，________________________”，這是________的淚。5）.查字典。

看到“瑕、瑜、琦、璞”這幾個(gè)字，我猜它們的字義與_________有關(guān)。我想用音序查字法查“瑕”字應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)_________，這四個(gè)字按音序依次排列是：___________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在布展時(shí)，同學(xué)們不由地想起了那些歷經(jīng)歲月流轉(zhuǎn)，依舊熠熠生輝的人，下列成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．諸葛亮神機(jī)妙算，三天借得十萬支箭。B．刷子李技藝高超，刷墻時(shí)，他總是胸有成竹，從不手忙腳亂。C．小嘎子正處于豆蔻年華，摔跤的時(shí)候手疾眼快，不單憑力氣。D．劉伯承拒絕麻醉，手術(shù)時(shí)強(qiáng)忍疼痛，一聲不吭，嶄新的床單都被他抓破了。2）.下列句子有語病的一項(xiàng)是（

）A．他的雙眼凝視著墻壁，思索著這次比賽失利的原因。B．面對別人赤裸裸的嘲笑，他只能把頭埋得低低的。C．本次測試，同學(xué)們的成績提高幅度很大，老師很高興。D．松鼠的窩一般通常搭在樹枝分杈的地方。3）.下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．也傍桑陰學(xué)種瓜（靠近）

孔君平詣其父（拜訪）B．南望王師又一年（老師）

短笛無腔信口吹（曲調(diào)）C．楚人有鬻盾與矛者（賣）

羌笛何須怨楊柳（埋怨）D．甚聰惠（非常，很）

三萬里河?xùn)|入海（黃河）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我盡情地欣賞著清晨田野上美麗的景色。（縮句）

___________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.【連一連】

將書中的人物和事件連一連。

孫悟空

詩社奪魁

武松

草船借箭

林黛玉

景陽岡打虎

諸葛亮

三打白骨精2）.把下面的書法作品與相關(guān)字體連線。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話，并寫出這段話的主要內(nèi)容。

(

)少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給魯迅一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

(

)每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，魯迅便摘下一個(gè)辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。

(

)由于刻苦讀書，魯迅后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

(

)魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。

(

)魯迅立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。

(

)他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。

主要內(nèi)容：__________________________2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。

(

)一會兒，粗大的雨點(diǎn)落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。

(

)一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。

(

)我打開窗戶，一股泥土的清香迎面而來，空氣像過濾過似的，格外清新。

(

)地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

(

)雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙一片。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．《太陽》一文介紹了太陽遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)，以及太陽和人類的密切關(guān)系。(

)

2．《松鼠》一文介紹了松鼠的外形、種類、行為、生活習(xí)性等方面的特點(diǎn)。(

)

3．說明性文章的語言風(fēng)格多樣，有的平實(shí)，如《松鼠》；有的活潑，如《太陽》。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.簡答題。村晚宋雷震①草滿池塘水滿陂②，山銜落日浸寒漪③。牧童歸去橫牛背，短笛無腔④信口吹?！咀⑨尅竣倮渍穑荷讲辉敗；蛞詾槊贾荩ń袼拇忌剑┤?，宋寧宗嘉定年間進(jìn)士。又一說是南昌（今屬江西）人，宋度宗咸淳元年進(jìn)士。②陂（bēi）：水岸。③漪（yī）：水的波紋。④腔：曲調(diào)。1．展開豐富的聯(lián)想和想象，描繪詩歌前兩句所展現(xiàn)的畫面。

_______________________________

2．請選擇你感受最深的一點(diǎn)，賞析這首詩的表現(xiàn)手法。

_____________________________

3．本詩中作者描繪了一幅什么樣的圖景？表達(dá)了作者什么樣的感情？

____________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

我們每天坐在明亮寬敞的教室里，用心學(xué)習(xí)，快樂玩?！磥淼慕淌視窃鯓拥哪?？請發(fā)揮想象介紹你心中未來的教室，可以是美術(shù)室、音樂室、科技室……

要求：（1）題目自擬；（2）寫清楚教室的主要特點(diǎn)；（3）試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法；（4）可以分段介紹教室的不同方面；（5）表達(dá)你的向往與喜愛之情。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《兒時(shí)看燈》，完成練習(xí)。①小時(shí)候我最喜歡到姑母家過年，那里能看熱鬧非凡、妙趣橫生的燈會。燈會當(dāng)?shù)厝私小皯驘簟?，是鄉(xiāng)村的“狂歡節(jié)”。②花燈制作是集合了竹藝、裝裱、剪紙、繪畫的傳統(tǒng)技藝。臘月里，結(jié)束一年的辛苦勞作后，就要過大年了，人們可以放下手中的活兒去張羅一年一度的燈會。燈會上的花燈做工精巧，將過年的氛圍烘托得更加濃厚。近處的巨龍花燈，龍首高昂，盤旋在一座小山上，好像在群山中蜿蜒游動(dòng)。遠(yuǎn)處的小兔花燈、熊貓花燈、鯉魚花燈也各具特色。③天還沒黑下來，戲燈的各色人等早早就準(zhǔn)備好了道具，化了妝，【繼續(xù)

陸續(xù)】來到村外稻場上集合待發(fā)。班頭少不了要再做些分工，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，然后點(diǎn)亮燈籠、花燈里的蠟燭，謂之“亮火”。四只威風(fēng)凜凜的獅子，早就躍躍欲試了。④戲燈的隊(duì)伍還沒出發(fā)，“打報(bào)燈”已先行。打報(bào)燈一般有兩三人，多是辦事干練的隊(duì)委或德高望重的長輩，職責(zé)就是提前安排好戲燈的細(xì)節(jié)，通知“燈來了”。他們手提紅燈籠，滿面喜氣地來到主事人的家附近。這廂早有人在門外迎候，抱拳拜年后，請他們進(jìn)屋喝茶。報(bào)燈人連聲【告辭

推辭】：“不急，不急。快帶我們?nèi)龅乜纯??！庇谑?，一干人象征性地察看舞獅子的場地、文唱的舞臺后，才謙讓著進(jìn)屋敘話。⑤報(bào)燈人別過，鑼鼓響起。鑼鼓，是燈會的靈魂。（A）鑼鼓一響。把整個(gè)村子都震動(dòng)起來，大屋的男女老少傾屋而出，站在大堂軒門前廣場迎燈，到處是擁擠的人群和晃動(dòng)的人頭。⑥在鄉(xiāng)親們眼里，用公雞雞冠上的血點(diǎn)過光的獅子，就是神獸。有長者在門前虔誠地?cái)[上香案，端來三牲祭品，點(diǎn)亮蠟燭“接燈”。一時(shí)間，大炮小炮開門炮，炮聲大作，萬鞭齊鳴。對舞獅人來說，鞭炮炸得越多越響，反而越是對他們的敬重。這當(dāng)兒，敲鑼打鼓的人借機(jī)造勢、緊鑼密鼓，圍觀的也大聲叫好助陣。鞭炮聲、鑼鼓聲、叫好聲混成一片。獅子的動(dòng)作疾緩是隨鑼鼓的節(jié)奏，這無疑是對舞獅人體力與水平的考驗(yàn)。鑼鼓聲越緊湊，獅子的動(dòng)作就越急促，持續(xù)時(shí)間越長。（B）獅子搖頭晃腦，一邊做喘息狀，一邊來到稻場上，撲、閃、騰、挪，把獸性與靈性表現(xiàn)得淋漓盡致。后面跟著一大幫愛看熱鬧的孩子和年輕人。人們踮【diàndiǎn】起腳尖，伸長脖子向前擠，我個(gè)頭矮看不見，大表兄就讓我坐在他的肩膀上。⑦該文唱的登場了。戲臺早就用厚實(shí)的門板搭就，四盞氣燈高掛，把場內(nèi)外照得如同白晝。演員都不是大腕兒，但帶著泥土氣息的道白、唱腔，很對父老鄉(xiāng)親的胃口。其間，還穿插挑花籃，扭秧歌，人們笑得前仰后合。“金牛鬧春”很接地氣；“桃園三結(jié)義”崇尚義氣：“龍鳳呈祥”向往民富國強(qiáng)。鯉魚燈、蓮花燈、寶塔燈、五獸燈，多得讓人目不暇接。⑧夜已經(jīng)很深了。天上明月一輪，地上火光點(diǎn)點(diǎn)。看了一村又一村，還沒盡興【xìngxīng】，我們一直追趕著戲燈的隊(duì)伍。這場狂歡真就應(yīng)了那句俗語“過年不戲燈，就不叫過年?！?．用“√”在文中括號里選出正確的讀音或詞語。

2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

靈魂：________________________________

目不暇接：________________________________

3．燈會一共有幾個(gè)環(huán)節(jié)？請簡要概括，將燈會流程圖補(bǔ)充完整4．賞花燈、寫花燈。

燈會上的花燈做工精巧，各具特色。從小兔花燈、熊貓花燈、鯉魚花燈中選擇一款，發(fā)揮合理想象，仿照例子，寫具體、生動(dòng)。

例：巨龍花燈，盤旋在一座小山上，好像在群山中蜿蜒游動(dòng)，

_____________，____________________________________________________。

5．走近燈會，品悟細(xì)節(jié)。

（1）從第⑤自然段A句加點(diǎn)字詞，我體會出______________________________。

（2）品讀第⑥自然段B句，從描寫的角度進(jìn)行賞析。

____________________________________

6．結(jié)合全文，談?wù)剬Y(jié)尾處俗語“過年不戲燈，就不叫過年?！钡睦斫狻?/p>

____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列各題選擇對應(yīng)的找書方法。

①從別人推薦的書目中找。

②從感興趣的