黑龍江雙鴨山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

黑龍江雙鴨山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將王維的《鳥(niǎo)鳴澗》工整、美觀地抄寫(xiě)在橫線上。

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

____________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)你填寫(xiě)《西游記》中的人物，把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。

①________的武藝——倒打—粑

②________鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患

③_______看書(shū)——一本正經(jīng)

④_______的流沙河——難過(guò)2）.至理名言，給我們生活以啟迪。巨艦在春水漲潮后“__________________，此日中流自在行”，蘊(yùn)含著靈感來(lái)后，駕馭自如的道理；朱用純的“一粥一飯，_____________；半絲半縷，_____________”教育我們要勤儉節(jié)約，不能鋪張浪費(fèi)；“盛年不重來(lái)，_____________”告誡我們要珍惜時(shí)光?！墩撜Z(yǔ)》告訴我們：要謙虛好學(xué)“_____________，不恥下問(wèn)”；要讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的“見(jiàn)賢________，見(jiàn)不賢________”；做人要守信“__________________，不知其可也”。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《己亥雜詩(shī)》的作者是____代的________。前兩句詩(shī)用了兩個(gè)比喻,“風(fēng)雷”比喻_________________________；“萬(wàn)馬齊喑”比喻________________________。詩(shī)的后兩句“_________________，________________?！笔菑V為傳誦的名句。這首詩(shī)揭露了_______________，反映了詩(shī)人渴望______________和_____________，抒發(fā)了作者_(dá)_______________。

（2）《少年中國(guó)說(shuō)》（節(jié)選）的作者是_______。課文述說(shuō)了中國(guó)人的_________。課文第一自然段闡明了建設(shè)少年中國(guó)之責(zé)任在________；第2自然段運(yùn)用了_______等手法，描繪了少年中國(guó)的_________；第3自然段直抒胸臆，感情飽滿，贊頌了少年中國(guó)“_________”，謳歌了中國(guó)少年“_________”。通過(guò)層層闡述，說(shuō)明了“少年中國(guó)”和“中國(guó)少年”的_______和_______是緊密地聯(lián)結(jié)在一起的。4）.經(jīng)典詩(shī)文，陪我們走過(guò)四季。春之江南，“________________，桃花流水鱖魚(yú)肥”；夏之夜晚，“即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，________________，這情景著實(shí)迷人”；秋夜望月，“________________，牽?？椗珊訕颉?；寒冬看雪，“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，________________”。5）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡指定的位置。

（1）老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地dīnɡzhǔ()我們，要杜絕lǎnduò(

)，相信天道chóuqín(

)，潛心書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌。

（2）琳瑯滿目的玩具，讓弟弟有些yìngjiēbùxiá(

)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小王子請(qǐng)“我”畫(huà)一只羊，“我”畫(huà)的作品中，小王子滿意的是（

）A．B．C．D．2）.2.下面詩(shī)句中不是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的一句是（

）A．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。B．聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。D．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。3）.9.感悟讀書(shū)之功。將下列語(yǔ)句排成一段意思連貫的話，順序正確的一項(xiàng)是（

）①不讀書(shū)就像沒(méi)吃飽飯一樣，精神是饑餓的。②而讀書(shū)卻可以讓人學(xué)會(huì)思考，讓人沉靜下來(lái)，享受一種靈魂深處的愉悅。③當(dāng)一個(gè)人陷入困境，常常是由于認(rèn)知不足，這時(shí)用生活中的感悟去讀書(shū)，用讀書(shū)的感悟去生活。④讀書(shū)與不讀書(shū)的最大差別，就是思想的差別。⑤這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)面對(duì)困境時(shí)，你的思考會(huì)更全面了，也找到了更好的解決辦法。A．①②④⑤③B．④①②③⑤C．②⑤③①④D．②④③①⑤評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.夏天，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在蔚藍(lán)的天空。（縮句）

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把左右兩邊意思相同的句子用線連起來(lái)(能連幾句連幾句)。

A．你覺(jué)得我們的戰(zhàn)士可愛(ài)嗎?

a．烏云把太陽(yáng)遮住了。

B．烏云遮住了太陽(yáng)。

b.你一定不會(huì)覺(jué)得我們的戰(zhàn)士不可愛(ài)。

C.太陽(yáng)不會(huì)被烏云遮住的。

c．你不會(huì)不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士可愛(ài)的。

D．難道你覺(jué)得我們的戰(zhàn)士不可愛(ài)嗎?

d．這不難。

E．這有什么難的?

e．太陽(yáng)被烏云遮住了。2）.把詩(shī)句與對(duì)應(yīng)題目連起來(lái)。

（1）水調(diào)歌頭．重上井岡山

（A）青山繚繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)

（2）江上

（B）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

（3）醉花陰

（C）山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

（4）過(guò)零丁洋

（D）世上無(wú)難事，只要肯登攀。

（5）書(shū)湖陰先生壁

（E）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦！

（6）題臨安邸

（F）一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.快樂(lè)排排隊(duì)（把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在前面）。

()從頭來(lái)，再數(shù)一遍，?。∷谶@里，原來(lái)不是在昨天的位置了。

()在一片花綠封面的排列里，我的眼睛過(guò)于急忙地尋找，反面看不到那本書(shū)的所在。

()我踮起腳尖，使矮注的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我到底擠到里邊來(lái)了。

()我跨進(jìn)書(shū)店門，暗喜沒(méi)人注意。2）.給下列句子排列順序。

(

)一天，水仙抽出了一根花莖，花莖上生出三個(gè)形狀像扁豆角一樣的花骨朵兒。

(

)你看，白白的花瓣兒，一層一層，中間是黃色的花芯兒。

(

)又過(guò)了幾天，整朵花全開(kāi)了。

(

)我聞了一下，清香清香的，花香里還帶有那么一點(diǎn)甜味。

(

)水仙花長(zhǎng)得很快，剛種下時(shí)，葉芽很小，不久，它就躥得高高的了。

(

)春節(jié)前，爸爸買了一棵水仙花，放在盛滿水的無(wú)眼花盆。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《搭石》一課借“任人走，任人踏”的搭石，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。(

)

2．《將相和》這出故事宣揚(yáng)的是：海納百川，有容乃大；將相和，平天下。(

)

3．獵豹的時(shí)速達(dá)到每小時(shí)320千米每小時(shí)，是目前世界上速度最快的陸地動(dòng)物。(

)

4．《冀中的地道戰(zhàn)》中的“冀”是河北省的簡(jiǎn)稱。(

)

5．“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”出自東晉文學(xué)家陶淵明的《歸田園居》。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。從軍行青海長(zhǎng)云暗雪山，

。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，

。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是

（朝代）詩(shī)人

。

2．詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了邊塞景色，可以感受到（

）A．輕松、愉悅的環(huán)境B．壯麗、雄偉的場(chǎng)面C．緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛，蒼涼悲壯的情感3．解釋詩(shī)的后兩句的意思。

__________________________________。

4．下面哪幅圖更符合你補(bǔ)充的詩(shī)句的意境？（

）A．B．C．5．下列對(duì)這首詩(shī)的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．反映了戍邊戰(zhàn)士不畏艱難、保家衛(wèi)國(guó)的昂揚(yáng)斗志和無(wú)畏的英雄氣概。B．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)從軍戰(zhàn)士的贊美之情。C．全詩(shī)的基調(diào)是由低沉而轉(zhuǎn)向高昂的。D．詩(shī)的后兩句主要表達(dá)了詩(shī)人對(duì)將士們無(wú)家可歸的同情評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作實(shí)踐

我們身邊有很多形形色色的人：記憶力超強(qiáng)的同學(xué)、幽默風(fēng)趣的老師、熱心助人的鄰居，還有你經(jīng)常光顧的小吃店的老板……選擇一個(gè)有特點(diǎn)的人寫(xiě)一寫(xiě)，注意寫(xiě)出人物特點(diǎn)。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。母愛(ài)，踩著云朵而來(lái)丁立梅①父親對(duì)我說(shuō)：“你媽在家門口都迷路?！蹦赣H小聲爭(zhēng)辯：“是夜里黑，看不見(jiàn)嘛?！雹谀赣H去親戚家做客，夜里搭了順路車回來(lái)。車子停在離家半里路的河對(duì)岸，過(guò)了新修的橋，就到家了?？伤彩钦也恢丶业穆?，稀里糊涂地踏上了相反的方向，越走離家越遠(yuǎn)，幸好遇到晚歸的同村人，把她送回家。③母親老了，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，她再也不像從前那般利索能干了。我看著母親，百感交集，想起了多年前的一件事，我一直覺(jué)得那是個(gè)奇跡。④那年，我在外地上大學(xué)，第一次離家上百里，想家想得厲害，便寫(xiě)了一封家書(shū)，字里行間滿是孤寂。母親目不識(shí)丁，讓父親念給她聽(tīng)，聽(tīng)完，她竟一刻也坐不住了，決定坐車來(lái)學(xué)?？次摇＂菽赣H從未出過(guò)遠(yuǎn)門，大半輩子只圈在她那一畝三分地里?？伤龥Q心已下，誰(shuí)也阻攔不了。她去地里拔了我愛(ài)吃的蘿卜，烙了我愛(ài)吃的糯米餅，用雪菜燒了小魚(yú)……臨出發(fā)前，她還特意穿了做客的衣服——一件鮮艷的碎花綠外套。母親考慮得周到，她不想給在大學(xué)里念書(shū)的女兒丟臉。⑥左挎右掮（qián）的，母親上路了。那時(shí)從家去我的學(xué)校，需要在中途轉(zhuǎn)兩次車。到了終點(diǎn)站還要走十來(lái)里路。我入學(xué)報(bào)到時(shí)，是父親一路陪著的，上車下車，穿街過(guò)巷，直轉(zhuǎn)得我頭暈，根本分不清東南西北，記不住路。⑦然而我不識(shí)字的母親，卻準(zhǔn)確無(wú)誤地摸到了我的學(xué)校。我清楚地記得，那是秋末的一個(gè)黃昏，風(fēng)起校園，梧桐樹(shù)飄下片片金黃的葉。菊花在秋風(fēng)里，燃盡了最后一把熱情，黃的臉蛋、紅的臉蛋，笑得滿是皺褶（zhě）。我在教室里看完書(shū)，正要收拾東西回宿舍，一扭頭，竟看見(jiàn)母親站在窗外，沖著我笑。我以為是眼花了，揉揉眼，千真萬(wàn)確，是母親??！她穿著鮮艷的碎花綠外套，頭上扎著方格子三角巾。三角巾被風(fēng)撩起，黃昏的余暉為母親鍍上了一層橘粉色，她像是踩著云朵而來(lái)。⑧那日，宿舍里像過(guò)節(jié)一般。女生們個(gè)個(gè)都有口福，她們吃著母親帶來(lái)的大蘿卜，吃著小魚(yú)，還有糯米餅，不住地說(shuō)：“阿姨，好吃，太好吃了！”而母親，只是局促地坐著，慈祥地笑著。那會(huì)兒，一定有風(fēng)吹過(guò)一片莊稼地，母親淳樸安然得猶如一棵莊稼。⑨一路之上，母親是如何上車下車，又是如何七彎八拐到達(dá)我們學(xué)校的；后來(lái)，她又是如何在偌（ruò）大的校園里，在那么多的教室中找到我的，都成了謎。⑩我問(wèn)過(guò)母親，但她始終笑而不答。現(xiàn)在我想，這些問(wèn)題根本不需要答案，因?yàn)樗悄赣H，所以她的愛(ài)能踩著云朵而來(lái)。（選自《讀者》2021年第14期，有刪改）1．聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

百感交集：_______

局促：_____

2．短文的第②自然段寫(xiě)道：“想起了多年前的一件事，我一直覺(jué)得那是個(gè)奇跡?！苯Y(jié)合短文，用自己的話概括這件事的主要內(nèi)容。__________

3．根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。

①場(chǎng)景描寫(xiě)蘊(yùn)含慈母深情。第⑤自然段和第⑦自然段分別描寫(xiě)了____和__的場(chǎng)景，體現(xiàn)了母親對(duì)“我”濃濃的愛(ài)。

②細(xì)節(jié)描摹彰顯人物形象。文中劃?rùn)M線的句子主要運(yùn)用了___描寫(xiě)和__描寫(xiě)，塑造了一位__________的母親形象。

③字里行間傳遞真情實(shí)感。第⑦自然段第一句話中的“摸”能否換成“找”？具體說(shuō)說(shuō)你的理由。______

4．下列對(duì)于短文內(nèi)容的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．母親聽(tīng)完“我”的家書(shū)后，竟一刻也坐不住了，從中可以看出母親是個(gè)急性子。B．第⑦自然段中寫(xiě)秋風(fēng)中菊花的燦爛，是為了烘托母女相逢的激動(dòng)和喜悅。C．“母親淳樸安然得猶如一棵莊稼?！弊髡甙涯赣H比作“莊稼”，是覺(jué)得拘謹(jǐn)?shù)哪赣H在同學(xué)面前顯得很土氣。5．關(guān)于“她的愛(ài)能踩著云朵而來(lái)”這句話的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是