9電子商務(wù)-辦公軟件高級(jí)應(yīng)用-WP8 Office-公式與函數(shù)的應(yīng)用-學(xué)生成績(jī)匯表-教案

【教學(xué)能力比賽】教案-公式與函數(shù)的應(yīng)用——學(xué)生成績(jī)匯總表職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽教案課題名稱公式與函數(shù)的應(yīng)用——學(xué)生成績(jī)匯總表（WPSOffice）授課年級(jí)高職授課專業(yè)電子商務(wù)學(xué)生數(shù)48設(shè)計(jì)者所屬學(xué)校授課時(shí)數(shù)2教材版本西安電子科技大學(xué)出版社《辦公軟件高級(jí)應(yīng)用——WPSOffice》，王愛(ài)紅主編本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析《公式與函數(shù)的應(yīng)用——學(xué)生成績(jī)匯總表》是西安電子科技大學(xué)出版社出版的《辦公軟件高級(jí)應(yīng)用——WPSOffice》教材中的《公式與函數(shù)》章節(jié)中的實(shí)踐內(nèi)容。在電子商務(wù)專業(yè)中，掌握WPSOffice中的公式與函數(shù)對(duì)于處理日常業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)至關(guān)重要。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用WPSOffice進(jìn)行成績(jī)匯總、數(shù)據(jù)分析等工作，為后續(xù)的專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課共安排2個(gè)課時(shí)，分為三個(gè)部分：一是WPSOffice的基本操作復(fù)習(xí)；二是公式的應(yīng)用，包括SUM、AVERAGE、MAX、MIN等常用函數(shù)的使用；三是綜合練習(xí)，通過(guò)實(shí)際案例讓學(xué)生掌握如何利用公式與函數(shù)進(jìn)行成績(jī)匯總和分析。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、掌握WPSOffice中常用公式的使用方法；2、理解公式與函數(shù)在數(shù)據(jù)處理中的作用；3、能夠正確使用SUM、AVERAGE、MAX、MIN等函數(shù)進(jìn)行成績(jī)匯總和分析。能力目標(biāo)1、能夠熟練操作WPSOffice進(jìn)行數(shù)據(jù)處理；2、能夠獨(dú)立完成學(xué)生成績(jī)匯總表的制作；3、能夠在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用公式與函數(shù)；4、通過(guò)小組合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。素質(zhì)目標(biāo)1、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)處理態(tài)度；2、提升解決問(wèn)題的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維；3、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通能力。學(xué)習(xí)者特征分析授課對(duì)象為高職一年級(jí)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，這部分學(xué)生具有以下幾方面的特點(diǎn)：1、具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，能夠熟練使用WPSOffice的基本功能；2、具有一定的邏輯思維能力和數(shù)據(jù)分析能力，能夠理解公式的運(yùn)算邏輯；3、對(duì)電子商務(wù)專業(yè)充滿興趣，具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力，但因之前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，對(duì)復(fù)雜公式的理解和應(yīng)用存在困難，因此需要采用直觀、有趣的教學(xué)方式，如視頻演示、實(shí)際操作和小組競(jìng)賽等，以提高學(xué)生的積極性和參與度。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)1、正確使用SUM、AVERAGE、MAX、MIN等常用函數(shù)；2、掌握公式與函數(shù)在成績(jī)匯總表中的應(yīng)用；1、通過(guò)多媒體演示和實(shí)例講解，幫助學(xué)生理解公式的運(yùn)算邏輯；2、組織實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握公式的應(yīng)用；3、通過(guò)小組合作和競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)難點(diǎn)1、正確理解公式與函數(shù)在成績(jī)匯總表中的應(yīng)用；2、靈活運(yùn)用多個(gè)函數(shù)進(jìn)行復(fù)雜數(shù)據(jù)處理。1、提出問(wèn)題通過(guò)教師設(shè)疑、學(xué)生操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題或由學(xué)生中愛(ài)思考的同學(xué)提問(wèn)題等多種形式將教學(xué)難點(diǎn)提出。2、解決問(wèn)題通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)、學(xué)生的點(diǎn)評(píng)與組員代表的總結(jié)及教師的引導(dǎo)，完成難點(diǎn)1的突破。通過(guò)帶著問(wèn)題在實(shí)際操作中觀察思考，然后在學(xué)生的互評(píng)，分析失敗原因的過(guò)程中，由教師提示加以突破難點(diǎn)2。授課類型實(shí)訓(xùn)課教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作探究法、觀察法、競(jìng)賽法、實(shí)踐操作法、演示法、練習(xí)法、討論法、講授法教具準(zhǔn)備多媒體投影儀、PPT、WPSOffice操作視頻、實(shí)際操作用電腦、WPSOffice軟件、成績(jī)匯總表模板。關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述在‘以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)’的教育理念指導(dǎo)下，結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特征，針對(duì)學(xué)生活躍的思維和較強(qiáng)的小組合作能力，采用討論、小組合作學(xué)習(xí)的策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性；針對(duì)學(xué)生喜歡直觀、形象的事物，采用了視頻、圖片演示相結(jié)合的策略；針對(duì)學(xué)生喜歡競(jìng)爭(zhēng)并得到他人贊賞的情感特征，采用了競(jìng)賽法，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程分五個(gè)環(huán)節(jié)其作用分別是：環(huán)節(jié)一、能力發(fā)展動(dòng)員，新課導(dǎo)入；環(huán)節(jié)二、能力發(fā)展訓(xùn)練，按任務(wù)——行動(dòng)——展示——評(píng)價(jià)的步驟進(jìn)行教學(xué)；環(huán)節(jié)三、能力發(fā)展鑒定，學(xué)生自我評(píng)價(jià)；環(huán)節(jié)四、能力教學(xué)反思，作為反思與課后評(píng)價(jià)的依據(jù)；環(huán)節(jié)五、能力鞏固與拓展，通過(guò)作業(yè)對(duì)學(xué)生能力進(jìn)一步提高。課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)教學(xué)媒體（資源）設(shè)計(jì)意圖、依據(jù)環(huán)節(jié)一：能力發(fā)展動(dòng)員

5分鐘一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1、什么是WPSOffice中的公式？2、如何在WPSOffice中插入函數(shù)？教師重述答案二、展示W(wǎng)PSOffice中常用函數(shù)的實(shí)例三、提出課題，介紹本課4個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)（在充分掌握公式與函數(shù)的基本內(nèi)容后將學(xué)生引入主題）1、如何使用SUM函數(shù)計(jì)算總分？是否可以直接用加法？2、展示本課的4個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)?；仡櫼褜W(xué)過(guò)的知識(shí)，組織語(yǔ)言回答問(wèn)題。觀看實(shí)例，獲得直觀認(rèn)識(shí)思考老師的問(wèn)題多媒體課件PPT展示復(fù)習(xí)題；PPT展示W(wǎng)PSOffice中常用函數(shù)的實(shí)例PPT提出課題通過(guò)回顧讓學(xué)生自然地將已學(xué)的理論知識(shí)與今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。以實(shí)例展示、問(wèn)答的方式進(jìn)行能力動(dòng)員，充分提高了學(xué)生參與意識(shí)，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又能迅速把學(xué)生的注意力集中到課堂活動(dòng)中，同時(shí)通過(guò)師生間的互動(dòng)，拉近了師生間的距離。

環(huán)節(jié)二：能力發(fā)展訓(xùn)練10分鐘任務(wù)1：創(chuàng)建成績(jī)匯總表模板1、展示成績(jī)匯總表模板；2、講解成績(jī)匯總表的各個(gè)部分，包括姓名、科目、分?jǐn)?shù)等列的設(shè)置；3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)模板創(chuàng)建自己的成績(jī)匯總表。提問(wèn)：成績(jī)匯總表中有哪些關(guān)鍵列？引出任務(wù)2與任務(wù)3觀看模板展示，了解成績(jī)匯總表的結(jié)構(gòu)，并嘗試創(chuàng)建自己的成績(jī)匯總表。PPT展示成績(jī)匯總表模板

PPT講解成績(jī)匯總表的各個(gè)部分PPT引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建成績(jī)匯總表通過(guò)展示模板和詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解成績(jī)匯總表的結(jié)構(gòu)和功能，為后續(xù)的任務(wù)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng)建成績(jī)匯總表，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和理解力。20分鐘任務(wù)2：使用SUM函數(shù)計(jì)算總分1、演示如何在WPSOffice中使用SUM函數(shù)；2、組織學(xué)生在自己的成績(jī)匯總表中使用SUM函數(shù)計(jì)算每位學(xué)生的總分。①WPSOffice中常用的函數(shù)有哪些？②如何在WPSOffice中插入函數(shù)？利用PPT圖片展示W(wǎng)PSOffice中常用函數(shù)的實(shí)例；1、展示成績(jī)匯總表模板；2、講解成績(jī)匯總表的各個(gè)部分，包括姓名、科目、分?jǐn)?shù)等列的設(shè)置；3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)模板創(chuàng)建自己的成績(jī)匯總表。4、組織學(xué)生在自己的成績(jī)匯總表中使用SUM函數(shù)計(jì)算每位學(xué)生的總分；5、組織學(xué)生使用AVERAGE函數(shù)計(jì)算平均分：每位學(xué)生嘗試計(jì)算平均分。觀看模板展示，了解成績(jī)匯總表的結(jié)構(gòu)嘗試創(chuàng)建自己的成績(jī)匯總表，理解各部分的功能；回答老師提出的問(wèn)題觀看視頻演示歸納操作注意事項(xiàng)并認(rèn)真聽(tīng)老師總結(jié)嘗試使用SUM函數(shù)計(jì)算總分，思考操作過(guò)程中遇到的困難；組長(zhǎng)為每位組員評(píng)分作為本堂課的過(guò)程評(píng)價(jià)分，計(jì)入期末總成績(jī)每組選一位同學(xué)上臺(tái)演示對(duì)應(yīng)組的同學(xué)進(jìn)行糾錯(cuò)并給該組評(píng)分成績(jī)匯總表模板PPT展示成績(jī)匯總表模板；再次使用PPT圖片強(qiáng)調(diào)函數(shù)的重要性和應(yīng)用范圍；播放WPSOffice中函數(shù)操作的視頻，幫助學(xué)生更好地理解；函數(shù)應(yīng)用

結(jié)合視頻、圖片及實(shí)際操作讓學(xué)生對(duì)函數(shù)有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)；通過(guò)視頻中老師的示范，學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主結(jié)合小組討論歸納函數(shù)的使用注意事項(xiàng)，通過(guò)記分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，提升教學(xué)效果每位學(xué)生均可具體操作WPSOffice中的函數(shù)，小組同學(xué)間可相互指導(dǎo)，教師可點(diǎn)評(píng)來(lái)完成函數(shù)操作技能，在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，達(dá)到“做中學(xué)、做中教”的目的。通過(guò)技能展示和互評(píng)進(jìn)一步強(qiáng)化操作技能，并能完善知識(shí)，激發(fā)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的熱情，提高他們的參與意識(shí)。20分鐘任務(wù)4：使用函數(shù)計(jì)算成績(jī)匯總表中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)1、播放成績(jī)匯總表中函數(shù)操作的視頻，鼓勵(lì)小組合作學(xué)習(xí)，討論成績(jī)匯總表的操作注意事項(xiàng)并給回答的學(xué)生記分2、總結(jié)歸納操作成績(jī)匯總表的注意事項(xiàng)。3、組織學(xué)生自主操作WPSOffice中的函數(shù)；教師巡視、指導(dǎo)，提供幫助。4、每組選一位學(xué)生演示給全班同學(xué)看，鼓勵(lì)其他組的成員評(píng)價(jià)并指出操作過(guò)程中存在的問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生回答。觀看WPSOffice中函數(shù)操作的視頻；并歸納操作注意事項(xiàng)操作WPSOffice中的函數(shù)，組內(nèi)成員相互幫助學(xué)習(xí)交流達(dá)到正確操作；在此過(guò)程組長(zhǎng)為每位組員評(píng)分作為本堂課的過(guò)程評(píng)價(jià)分計(jì)入期末總成績(jī)。仔細(xì)觀看對(duì)應(yīng)組上的同學(xué)的展示過(guò)程，從中找出優(yōu)缺點(diǎn)，并給以評(píng)價(jià)。思考問(wèn)題，主動(dòng)回答。多媒體展示W(wǎng)PSOffice中函數(shù)操作的過(guò)程；函數(shù)的具體應(yīng)用

利用信息化教學(xué)手段讓學(xué)生看視頻既直觀又提高了上課效率減輕了教師負(fù)擔(dān)記分的方式調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)合作交流一起解決問(wèn)題，提高學(xué)生的參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的精神。通過(guò)互相檢查和糾正錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的深化理解利用小組互評(píng)的方式形成組間競(jìng)爭(zhēng)，使課堂更加活躍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神40分鐘任務(wù)4：小組合作獨(dú)立完成成績(jī)匯總表制作1、播放WPSOffice中函數(shù)操作的視頻，要求學(xué)生歸納操作要點(diǎn)，教師補(bǔ)充完善，給回答的學(xué)生記分；2、安排學(xué)生分組制作成績(jī)匯總表，要求每組應(yīng)使用SUM、AVERAGE等函數(shù)計(jì)算成績(jī)，以表格的準(zhǔn)確性和美觀性進(jìn)行評(píng)分，教師巡視、指導(dǎo)；3、要求各組總結(jié)制作過(guò)程中的成功點(diǎn)和不足之處；4、安排觀摩的學(xué)生對(duì)各組的操作過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)5、提問(wèn)并討論：①函數(shù)在成績(jī)匯總中的作用；②如何避免常見(jiàn)的錯(cuò)誤；③如何優(yōu)化表格布局；④如何利用條件格式突出顯示重要信息。對(duì)于回答正確的學(xué)生給予加分6、提問(wèn)并解決：如何利用函數(shù)動(dòng)態(tài)更新成績(jī)匯總表？解釋公式的使用方法

觀看WPSOffice中函數(shù)操作的視頻，舉手歸納操作步驟；小組合作完成成績(jī)匯總表的制作；在此過(guò)程組長(zhǎng)為每位組員評(píng)分作為本堂課的過(guò)程評(píng)價(jià)分計(jì)入期末總成績(jī)。選一位代表總結(jié)制作過(guò)程并點(diǎn)明成功與不足之處；請(qǐng)一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)觀摩另一組的制作過(guò)程確定是否完成任務(wù)邊回顧邊思考教師所提的問(wèn)題并回答；看書(shū)或通過(guò)視頻回答如何利用函數(shù)優(yōu)化成績(jī)匯總表。

多媒體視頻演示函數(shù)操作過(guò)程，用PPT展示學(xué)生歸納的操作步驟提供WPSOffice軟件、教學(xué)案例與教學(xué)場(chǎng)所

該課題耗時(shí)較長(zhǎng)，且存在許多不確定因素，因此先讓學(xué)生觀看視頻歸納操作步驟，再將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中。這部分內(nèi)容有教學(xué)難點(diǎn)，難點(diǎn)1（正確地完成成績(jī)匯總表的制作）通過(guò)操作計(jì)時(shí)、學(xué)生的點(diǎn)評(píng)與組員代表的總結(jié)及教師的引導(dǎo)完成難點(diǎn)1的突破；難點(diǎn)2（掌握公式與函數(shù)在成績(jī)匯總表中的靈活應(yīng)用）通過(guò)實(shí)踐操作和小組討論，教師引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，逐步克服難點(diǎn)。通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)小組成員間的協(xié)作完成成績(jī)匯總表，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；在操作過(guò)程中，學(xué)生因完成任務(wù)而獲得成就感，不僅能提升學(xué)習(xí)興趣，還能促進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作；模擬真實(shí)工作環(huán)境的操作，有助于學(xué)生建立職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣環(huán)節(jié)三：能力發(fā)展鑒定10分鐘1、請(qǐng)組長(zhǎng)對(duì)本次試驗(yàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：包括組員的表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作的情況、遇到的問(wèn)題及解決方案；2、總結(jié)本次試驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)組長(zhǎng)報(bào)告試驗(yàn)進(jìn)展、小組成員的學(xué)習(xí)成果聽(tīng)老師對(duì)公式與函數(shù)應(yīng)用的總結(jié)

通過(guò)自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有充分了解，同時(shí)明確自己在這部分知識(shí)上需要達(dá)到的水平；組長(zhǎng)簡(jiǎn)要匯報(bào)，鍛煉組長(zhǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，體現(xiàn)組員間的合作能力，通過(guò)總結(jié)避免后續(xù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)類似問(wèn)題環(huán)節(jié)四：能力總結(jié)交流5分鐘請(qǐng)1到3位學(xué)生代表全班發(fā)言，主要談收獲了哪些知識(shí)？掌握了哪些技能？對(duì)以后將要從事的電子商務(wù)工作是否有幫助？

由一位或幾位同學(xué)談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)收獲，包括知識(shí)的收獲及在小組合作中個(gè)人能力的發(fā)展（可加分）。

培養(yǎng)學(xué)生的勇氣，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)并給學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；教師與學(xué)生進(jìn)一步溝通，了解大部分學(xué)生的真實(shí)情況，為今后完善教學(xué)提供資料。環(huán)節(jié)五：能力鞏固與拓展5分鐘布置作業(yè)1、完成成績(jī)匯總表的制作；2、預(yù)習(xí)《公式與函數(shù)的高級(jí)應(yīng)用》記錄作業(yè)內(nèi)容PPT再次鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容；為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力板書(shū)設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)二、公式與函數(shù)的基本概念三、常用函數(shù)介紹1、SUM函數(shù)；2、AVERAGE函數(shù)；3、MAX函數(shù)；4、MIN函數(shù)；5、IF函數(shù)、VLOOKUP函數(shù)等四、成績(jī)匯總表制作步驟1、數(shù)據(jù)錄入2、公式設(shè)置3、圖表生成五、結(jié)果分析

教學(xué)反思、總結(jié)1、通過(guò)本次課程，學(xué)生不僅掌握了WPSOffice