教學(xué)課件第四周主題班會-善待人生珍愛生命

珍愛生命、善待生命關(guān)愛自然=珍愛自己世界上沒有兩片完全相同的樹葉世界上也沒有兩個完全相同的人每個人都是獨一無二的01永不放棄生的希望02尊重生命，肯定生命三、珍愛生命、善待生命早晨,一個伐木工人照常去森林里伐木.他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時,樹干反彈重重地壓在他的右腿上.劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑.此時,他知道,自己首先要做到的是保持清醒.他試圖把腿抽回來,可是辦不到.于是他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去,砍了三四下后,斧柄斷了.他又拿起電鋸開始鋸樹.但很快發(fā)現(xiàn):倒下的松樹呈45度角,巨大的壓力隨時會把鋸條卡住,如果電鋸出了故障,這里又人跡罕至,時間一長,就只能束手待斃了.左思右想,別無他法.他狠了狠心,拿起電鋸,對準(zhǔn)自己的右腿,自行截肢……伐木工人把腿簡單包扎了一下,決定爬回去.一路上,他忍著劇烈的疼痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷過去,又一次次地蘇醒過來,心中只有一個念頭:一定要活著回去!思考：（1）當(dāng)這位伐木工人遇到生死攸關(guān)的時候，你知道他后來怎樣做的嗎？假如當(dāng)你們在生命攸關(guān)的時刻，你們能果斷地選擇求生嗎？0102每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。一個真正的珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都是不會放棄生的希望的。因為，人的生命是寶貴的，它屬于我們只能有一次，我們應(yīng)該珍惜，決不能放棄生的希望和抉擇。這就是我們要學(xué)習(xí)的第一點：永不放棄生的希望。閱讀與感悟logo生命的光輝讀了這篇文章，你感悟到生命的光輝表現(xiàn)在哪里？生命是可愛的，神圣的，又是高貴與美麗的。我們看看五彩繽紛的大自然，大群的銀鷗在藍(lán)色的海洋上飛翔，馬群在遼闊的草原上奔跑，一朵小花在風(fēng)中舞動，甚至一只蟲子在樹枝上尋找食物，都能讓我們體會到生命的喜悅和美麗。我們應(yīng)該明白，大自然中的生命寶貴，我們?nèi)祟惖纳瑯訉氋F。人的生命只有一次，人生短暫，生命彌足珍貴。作為生命的個體,你的存在,還會給人帶來哪些快樂和幸福?因為有了我，班級的黑板報變得更豐富多彩，因為有了我，門口小賣部的老爺爺每天至少能賣出一串糖葫蘆......因為有了我，…………每個人的生命都是有價值的。我們能夠做許許多多有益的事。我們能夠為他人帶來歡樂，能夠為他人減輕痛苦，能夠為國家和社會做貢獻(xiàn)。這就是我們生命的價值所在。所以，我們要肯定生命，尊重生命。人的一生中不如意的事情很多很多，世界上沒有十全十美的生命。熱愛生活、珍愛生命應(yīng)該敢于悅納生命中的不如意甚至是生命中的不幸事件，勇敢地面對人生中所發(fā)生的種種不如意事件。幸福快樂的生活從肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命開始。事例一：17歲的鄭東以優(yōu)異的成績考上了重慶市的某重點中學(xué)。當(dāng)他到學(xué)校報到的時候，幾乎所有的老師和同學(xué)都被眼前的這位新同學(xué)感動了：鄭東9歲那年在一次車禍中失去了雙臂，然而在強烈的求知愿望驅(qū)使下，在父母的鼓勵下，他煉就了用雙腳寫字的本領(lǐng)。經(jīng)過4年的刻苦學(xué)習(xí)，鄭東順利地考上了當(dāng)?shù)赜忻母咧?。事例二：何強是個不幸的孩子，三歲時一場疾病使他雙腿癱瘓，小小年紀(jì)就只能坐在輪椅上。看到其他孩子奔跑、蹦跳的高興情景，他只能暗自傷心流淚。隨著年齡的增長，何強對自己的殘疾越來越敏感了，他的脾氣很壞，對周圍的人充滿了敵意和怨恨。他埋怨命運的不公，覺得自己這一輩子是不可能得到幸福了。想一想：這兩個人是怎么對待殘缺的生命？人的一生中不如意的事情很多很多，世界上沒有十全十美的生命。熱愛生活、珍愛生命的人就應(yīng)該敢于悅納人生中所發(fā)生的種種不如意甚至是不幸事件，勇敢地面對。然而，有些人遇到生活中的“不如意”就輕易地結(jié)束了自己的生命，讓生命之花過早地凋謝了。01這是一個真實的故事：上海市一所中學(xué)里發(fā)生了一件不幸的事——一名初一學(xué)生選擇用自殺的辦法結(jié)束了自己的生命，而原因竟是一次摸底考試考了30分。02我思我悟一名才華橫溢的在校研究生，因?qū)熣f他的畢業(yè)論文開的題不好，就從樓頂上跳下自殺身亡。他在遺書中說，碩士畢業(yè)論文的開題做得不理想，學(xué)習(xí)壓力太大，所以自殺，并把存折留給了父母，把書留給了同學(xué)。02一名女中學(xué)生沒有任何原因，竟在家中懸梁自盡，把疑問留給了年近半百的父母。01一組沉重的事實與數(shù)據(jù)自殺輕生會給自己、家庭、親友和社會帶來什么危害？為什么在任命情況下都不能放棄自己的生命？?北京市心理危機研究與干預(yù)中心2003年公布的數(shù)據(jù)顯示：中國每年至少有25萬人死于自殺，有200萬人自殺未遂，即平均每兩分鐘就有一人死于自殺，8人自殺未遂。自殺已經(jīng)成為中國死亡原因中排序第五位的原因。在15—34歲年齡段的青壯年中，自殺是首位的死因。怎樣看待自殺輕生現(xiàn)象？01思考：自殺輕生給自己、家庭、親友和02社會帶來什么危害？自殺輕生的原因是什么？03我思我悟：專家學(xué)者分析了學(xué)生自殺的各種原因，指出：心理障礙、生理疾患、學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力大、情感挫折、經(jīng)濟壓力、家庭變故以及媒體誘導(dǎo)和周邊生活環(huán)境影響等，是導(dǎo)致學(xué)生自殺的原因。請你談?wù)勚行W(xué)生非正常死亡的現(xiàn)象有哪些？造成這種狀況的主要原因是什么？你認(rèn)為中小生應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命。課堂拓展：123人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會。01——佚名02自殺，不是解決問題的好方法。因為生活中的困難與挫折是難以避免的，我們應(yīng)該有勇氣去面對，選擇自殺是一種逃避，這樣做不僅不能解決問題，反而還會給國家、社會和親人帶來更多的麻煩。在困難和挫折面前我們應(yīng)該不屈服，不放棄，滿懷斗志地戰(zhàn)勝困難和挫折，通過不斷與困難和挫折的抗?fàn)巵碚宫F(xiàn)自己生命的光輝。這就是我們對自己生命價值認(rèn)識的最基本道理。珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)！小結(jié)：每個人的生命都是有價值的。我們能夠做許許多多有益的事，我們能夠為他人帶來歡樂，能夠為他人減輕痛苦，能夠為國家和社會做貢獻(xiàn)。這就是我們生命的價值所在。所以，我們要珍愛生命，善待生命。（2）珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)。面對生理和心理的病患、人生的挑戰(zhàn)，決不屈服，要滿懷斗志，展現(xiàn)生命的光輝。（3）善待其他生命我們在珍愛自己的生命的同時，還應(yīng)該尊重他人的生命。小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛生命、善待生命？正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系。珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)。善待其他生命。0102讓我們一起行動起來1珍愛生命2學(xué)會自救的方法：考考你：你知道報警電話、火警電話、急救電話嗎？110、119、120報警常識：確認(rèn)對方的身份，以防打錯電話；說清事情發(fā)生的詳細(xì)地址；說清需急救者目前的具體情況。溺水自救組的介紹：火災(zāi)自救組的介紹：一受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方