2023年海南師范大學(xué)附屬幼兒園招聘事業(yè)編制人員考試真題_第1頁
2023年海南師范大學(xué)附屬幼兒園招聘事業(yè)編制人員考試真題_第2頁
2023年海南師范大學(xué)附屬幼兒園招聘事業(yè)編制人員考試真題_第3頁
2023年海南師范大學(xué)附屬幼兒園招聘事業(yè)編制人員考試真題_第4頁
2023年海南師范大學(xué)附屬幼兒園招聘事業(yè)編制人員考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年海南師范大學(xué)附屬幼兒園招聘事業(yè)編制人員考試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為()年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。A.6B.14C.10D.8【答案】:B2.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定:()。A.有2個國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科B.主要培養(yǎng)??萍皩?埔陨蠈iT人才C.全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模在6000人以上D.專任教師在1000人以上【答案】:B3.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于()A.5%B.3%C.2%D.6%【答案】:A4.按照心理學(xué)的觀點,大部分心理問題來源于()。A.自身的內(nèi)部沖突B.家庭內(nèi)部C.社會環(huán)境D.人際關(guān)系的處理【答案】:A5.高等學(xué)校年經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定?()。A.省級教育行政部門B.學(xué)校C.教育部D.學(xué)校舉辦者【答案】:A6.教師要提高自己的人格修養(yǎng),最好采取的策略是()。A.無法即法B.取法乎下C.取法乎上D.取法乎中【答案】:C7.高校最基本的一項職能是()。A.知識創(chuàng)新B.社會服務(wù)C.科研D.教學(xué)【答案】:D8.在教學(xué)反思過程中,反思最集中體現(xiàn)在()。A.重新概括階段B.具體經(jīng)驗階段C.積極的驗證階段D.觀察與分析階段【答案】:D9.“教師是人類靈魂的工程師”,主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待()。A.先進(jìn)的教育理念B.淵博的專業(yè)知識C.獨特的人格魅力D.崇高的職業(yè)道德【答案】:C10.一般來說,教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個人主導(dǎo)模式,下列屬于個人主導(dǎo)模式的是()。A.教學(xué)熟練模式B.校本培訓(xùn)模式C.派出培訓(xùn)模式D.社會許可模式【答案】:A11.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的()”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.技術(shù)人員B.人類工程師C.專業(yè)人員D.工作人員【答案】:C12.教師應(yīng)運用一些心理效應(yīng)提升自身的威信,比如,當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,應(yīng)先避開問題的實質(zhì),把學(xué)生從犯錯誤的陰影中帶出來,然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育,這利用的是()。A.南風(fēng)效應(yīng)B.自己人效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.名片效應(yīng)【答案】:A13.堅持育人為本、德育為先,圍繞立德樹人的根本任務(wù),把()落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),覆蓋所有學(xué)校和受教育者,形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.全面發(fā)展B.教育公平C.改革創(chuàng)新D.社會主義核心價值觀【答案】:D14.高校課程既可以理解為一種政治,也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治,其關(guān)注的主要問題就是課程中的()、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.教學(xué)效率B.師生關(guān)系C.權(quán)力分配D.文化傳播【答案】:C15.教師的威信包括職業(yè)威信和()兩個方面。A.管理威信B.專業(yè)能力C.社會威信D.人格威信【答案】:D16.表現(xiàn)在一個人對待現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是()。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.興趣【答案】:B17.A-B型人格類型理論的代表人物是(A)和福利曼。A.桑代克B.布魯納C.榮格D.羅斯曼【答案】:D18.某市教委在教師中隨機調(diào)查,問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時,回答“體會到”的學(xué)生僅占10%!這說明()A.教師缺乏信心B.教師缺乏愛心C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧【答案】:D19."入芝蘭之室,久而不聞其香,入鮑魚之肆,久而不聞其臭",指的是感覺的哪種特點?A.相互作用B.對比現(xiàn)象C.補償作用D.適應(yīng)現(xiàn)象【答案】:D20.關(guān)于物質(zhì)利益說法不正確的是()。A.物質(zhì)利益不能等同于個人利益B.物質(zhì)利益主要指的是經(jīng)濟(jì)利益C.物質(zhì)利益不能等同于“向錢看”D.作為高校教師是不應(yīng)當(dāng)提倡追求物質(zhì)利益的【答案】:D21.幼兒入園,幼兒園向家長收取的主要費用是A.場地使用費B.清潔衛(wèi)生費C.房屋維修費D.保教費【答案】:D22.馬克思認(rèn)為,倫理道德是人類以()把握世界的一種特殊方式。A.“物質(zhì)—意識”B.“自然—社會”C.“感性—理性”D.“實踐—精神”【答案】:D23.北京大學(xué)的前身是()A.南洋公學(xué)B.中西學(xué)堂C.京師大學(xué)堂D.京師同文館【答案】:C24.校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色,它主要反映的文化形態(tài)是()。A.校園行為文化B.校園制度文化C.校園物質(zhì)文化D.校園精神文化【答案】:C25.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫()。A.愛情B.親情C.友情D.激情【答案】:A26.職業(yè)教育行政機關(guān)工作人員濫用職權(quán)、觸犯法律的違法,其違法責(zé)任主體是()。A.國家機關(guān)工作人員B.當(dāng)?shù)卣瓹.職業(yè)教育民事合同當(dāng)事人D.職業(yè)教育行政機關(guān)【答案】:A27.對品行缺點、學(xué)習(xí)有困難的未成年學(xué)生,學(xué)校A.應(yīng)當(dāng)體罰B.應(yīng)當(dāng)耐心教學(xué)C.應(yīng)當(dāng)不管不問D.應(yīng)當(dāng)開除【答案】:B28.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠,這種歸因?qū)儆冢ǎ〢.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因B.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因C.外部穩(wěn)定但不可控的歸因DD.外部不穩(wěn)定但可控的歸因【答案】:A29.高??茖W(xué)研究職能的確立起始于()A.柏林大學(xué)B.威斯康星大學(xué)C.哥廷根大學(xué)D.哈勒大學(xué)【答案】:A30.下列選項中不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是()。A.學(xué)校性質(zhì)B.課程設(shè)置C.修業(yè)年限D(zhuǎn).入學(xué)條件【答案】:B31.關(guān)于人的行為的說法正確的是()。A.人的行為完全是由其自然需要引起的B.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來C.人的行為是一種積極能動的自主活動D.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃【答案】:C32.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中,認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論是()提出的。A.布魯納B.桑代克C.苛勒D.奧蘇伯爾【答案】:A33.高校最基本的一項職能是()A.教學(xué)B.知識創(chuàng)新C.科研D.社會服務(wù)【答案】:A34.對大學(xué)生操作技能和心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)中,共同的一個做法是()。A.給以正確的操作示范B.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)C.加強學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練D.促進(jìn)產(chǎn)生式知識的自動化【答案】:B35.關(guān)于虛榮下列說法正確的是()。A.虛榮是榮譽向恥辱轉(zhuǎn)化的中介B.虛榮是以個人主義為基礎(chǔ)的C.虛榮往往伴隨著嫉妒D.虛榮是個人榮譽感在內(nèi)心的正常反映之一【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.家長參與管理B.檢查維修宿舍設(shè)施C.批評教師D.加強就寢安全意識教育E.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)F.毆打教師G.由專業(yè)保安看管H.侮辱教師【答案】:BDE37.高校教師的教育自由權(quán)包括()。A.教育評價權(quán)B.教科書選用權(quán)C.課程編制權(quán)D.教授會管理權(quán)【答案】:ABC38.關(guān)于社會主義勞動紀(jì)律,下列表述中正確的有()。A.它是強制性和自覺性的統(tǒng)一B.它反映了全社會的共同利益C.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律D.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系【答案】:ABCD39.從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了()。A.師生關(guān)系的變化B.學(xué)習(xí)觀的變化C.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化D.學(xué)習(xí)方式的變化【答案】:ABD40.高等學(xué)校學(xué)科的基本含義主要包括()。A.學(xué)術(shù)規(guī)范B.學(xué)問分支C.學(xué)術(shù)組織D.教學(xué)科目【答案】:BCD41.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是()。A.思想政治教育B.自身的道德需要C.制度的約束和監(jiān)督D.艱苦環(huán)境的鍛煉【答案】:ACD42.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在()。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響【答案】:ABCD43.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師()A.不準(zhǔn)打麻將B.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。C.不準(zhǔn)強迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。D.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)?!敬鸢浮浚篈BCD44.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價值和現(xiàn)實意義包括()。A.有助于教師明確個人權(quán)利,掌握獲取個人利益的方式和途徑B.有助于進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平,培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍C.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進(jìn)行正確的道德判斷和道德行為選擇D.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系,并以之約束自己的行為,抵制錯誤道德思想和價值觀的影響【答案】:BCD45.下列關(guān)于創(chuàng)新的說法中,正確的是()。A.敢于大膽設(shè)想,大膽試驗B.創(chuàng)新需要智慧,意志不起作用.C.標(biāo)新立異,不墨守成規(guī)D.創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利【答案】:ACD46.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化C.社會奉獻(xiàn)愛心D.加強心理輔導(dǎo)E.建立良好的人際關(guān)系F.減輕外在壓力【答案】:ABCDEF47.下列行為中,違背職業(yè)道德的是()。A.上班時用單位的電話聊天B.上班時在單位的電腦上讀小說C.私下打開同事的電子郵箱D.拷貝和使用免費軟件【答案】:ABC48.下列做法過于功利的有()。A.怎么有用就怎么做B.無事就是本事C.搞定就是穩(wěn)定D.擺平就是水平【答案】:ABCD49.以下對氣質(zhì)的描述,正確的是()。A.與生俱來的B.具有獨特性C.有好壞之分D.具有穩(wěn)定性【答案】:ABD50.發(fā)散思維的基本特征有()。A.變通性B.開放性C.獨創(chuàng)性D.流暢性【答案】:ACD51.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次?()。A.國家層次B.專業(yè)層次C.社會層次D.學(xué)校層次【答案】:ABD52.個性心理特征主要包括()A.能力B.氣質(zhì)C.動機D.性格【答案】:ABD53.這個新時代,是()。A.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代B.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論