《能源概述》學習任務單

《能源概述》學習任務單高中粵教版選修12第四章第一節(jié)能源概述學習任務單一、學習目標1.知識與技能目標了解人類社會發(fā)展過程中不同階段的主要能源類型及其特點。理解能源在社會發(fā)展中的重要作用，包括對經(jīng)濟、生活方式和環(huán)境的影響。能夠識別清潔能源和非清潔能源，并闡述清潔能源的優(yōu)勢。2.過程與方法目標通過查閱資料、小組討論等方式，提高自主學習和合作學習的能力。學會分析能源相關(guān)數(shù)據(jù)和圖表，培養(yǎng)從數(shù)據(jù)中獲取信息和歸納總結(jié)的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標意識到能源問題與全球可持續(xù)發(fā)展息息相關(guān)，培養(yǎng)珍惜能源、保護環(huán)境的意識。關(guān)注我國和世界能源發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，增強社會責任感。二、學習重難點1.學習重點掌握人類的主要能源種類及其在不同歷史時期的應用。理解清潔能源的概念、種類及其對環(huán)境和社會發(fā)展的重要意義。2.學習難點分析能源利用與社會發(fā)展、環(huán)境保護之間的復雜關(guān)系。對未來能源發(fā)展趨勢進行合理的預測并闡述自己的觀點。三、學習過程（一）課前預習1.能源基礎(chǔ)知識查閱書籍或網(wǎng)絡資料，給能源下一個定義，并列舉出至少五種不同類型的能源。思考能源在我們?nèi)粘Ｉ钪械木唧w用途，例如從起床到上學/上班這一過程中涉及到哪些能源的使用。2.人類主要能源的歷史變遷了解人類在原始社會、農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會以及現(xiàn)代社會主要使用的能源分別是什么。分析促使能源類型發(fā)生轉(zhuǎn)變的主要因素有哪些。（二）課堂學習1.能源概述概念講解老師引導學生回顧預習內(nèi)容，對能源的定義進行補充完善，強調(diào)能源是能夠提供能量的資源，包括熱能、電能、光能、機械能等多種形式。舉例說明，如煤炭燃燒可以提供熱能用于取暖和發(fā)電，汽油在汽車發(fā)動機中燃燒提供機械能使汽車行駛等。主要能源類型傳統(tǒng)能源介紹傳統(tǒng)能源如煤炭、石油、天然氣等。講述煤炭在工業(yè)革命時期的大規(guī)模應用，推動了機器生產(chǎn)和城市化進程；石油在現(xiàn)代交通、化工等領(lǐng)域的不可或缺性；天然氣作為相對清潔的化石燃料在家庭取暖、發(fā)電等方面的廣泛應用。分析傳統(tǒng)能源的特點，如儲量有限、不可再生、開采和使用過程中對環(huán)境有較大污染等。聯(lián)系時事，舉例說明當前全球傳統(tǒng)能源供應緊張的情況，如某些地區(qū)因石油供應短缺導致油價上漲，影響人們的交通出行成本和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。清潔能源講解清潔能源的概念，即對環(huán)境友好、無污染或者污染很小的能源，如太陽能、風能、水能、生物能、地熱能等。分別介紹各種清潔能源的原理和應用。例如，太陽能是通過太陽輻射能轉(zhuǎn)化為電能或熱能，目前太陽能光伏發(fā)電在全球許多地區(qū)得到廣泛應用，我國的一些沙漠地區(qū)建立了大型太陽能電站；風能是利用風力發(fā)電機將風能轉(zhuǎn)化為電能，像我國沿海地區(qū)和西北一些風力資源豐富的地方建設了很多風力發(fā)電場。強調(diào)清潔能源在應對氣候變化、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展中的重要作用。如今全球都在積極推動清潔能源的發(fā)展，以減少溫室氣體排放，應對全球變暖的挑戰(zhàn)。能源與社會發(fā)展的關(guān)系能源對經(jīng)濟的影響以工業(yè)生產(chǎn)為例，闡述能源是工業(yè)生產(chǎn)的動力源泉，能源供應的穩(wěn)定性和成本直接影響企業(yè)的生產(chǎn)效益和國家的經(jīng)濟發(fā)展。如制造業(yè)需要大量的電力和化石燃料來維持生產(chǎn)線的運轉(zhuǎn)，如果能源價格上漲，企業(yè)成本增加，可能會導致產(chǎn)品價格上升，影響市場競爭力。舉例說明一些能源資源豐富的國家通過能源出口帶動本國經(jīng)濟發(fā)展，如中東地區(qū)的一些石油輸出國。能源對生活方式的改變引導學生思考從古代到現(xiàn)代，能源的變化如何改變?nèi)藗兊纳罘绞?。如古代人們依靠人力、畜力和簡單的柴薪能源，生活范圍有限，夜晚照明不便；而現(xiàn)代隨著電力的普及，人們的生活更加便捷舒適，電器設備的廣泛使用極大地豐富了人們的業(yè)余生活。讓學生討論如果沒有電力供應，現(xiàn)代生活會發(fā)生哪些變化，進一步體會能源對生活方式的重要影響。能源與環(huán)境的相互作用分析傳統(tǒng)能源使用過程中產(chǎn)生的環(huán)境問題，如煤炭燃燒釋放大量的二氧化碳、二氧化硫等污染物，導致空氣污染、酸雨和溫室效應等。探討清潔能源如何在解決環(huán)境問題方面發(fā)揮積極作用，例如太陽能和風能在使用過程中幾乎不產(chǎn)生污染物，有助于改善空氣質(zhì)量和減緩氣候變化。2.小組討論與活動分組將學生分成若干小組，每組46人。討論話題給定話題“在當前全球能源轉(zhuǎn)型的背景下，我國應如何更好地發(fā)展清潔能源？”每個小組從政策支持、技術(shù)創(chuàng)新、資源利用、市場推廣等不同角度進行討論，并記錄討論要點。小組匯報與交流每個小組推選一名代表進行匯報，其他小組可以進行提問和補充。老師對小組討論的結(jié)果進行總結(jié)和點評，引導學生從宏觀和微觀層面全面思考我國清潔能源發(fā)展的策略。3.案例分析提供一些能源相關(guān)的案例，如某地區(qū)因過度依賴傳統(tǒng)能源導致環(huán)境惡化后進行能源轉(zhuǎn)型的案例，或者某新能源企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新和市場拓展方面的成功案例。讓學生對案例進行分析，找出其中涉及的能源問題、解決方案以及可以借鑒的經(jīng)驗教訓。（三）課后鞏固1.知識梳理制作一個關(guān)于能源概述的思維導圖，包括能源的定義、主要類型（傳統(tǒng)能源和清潔能源）、能源與社會發(fā)展的關(guān)系等方面的內(nèi)容。2.實踐調(diào)查調(diào)查當?shù)氐哪茉词褂们闆r，包括主要使用的能源種類、能源來源、能源使用效率等。分析當?shù)啬茉词褂弥写嬖诘膯栴}，并提出一些可行的改進建議。撰寫一份調(diào)查報告，要求內(nèi)容詳實、數(shù)據(jù)準確、分析合理。3.拓展思考關(guān)注國際能源新聞，選擇一個近期的能源事件（如國際能源署發(fā)布的能源報告、某國家的新能源政策調(diào)整等），進行深入分析，闡述該事件對全球能源格局和我國能源發(fā)展的影響。四、學習評價1.課堂表現(xiàn)（30%）參與課堂討論的積極性和貢獻度（10%）。小組活動中的協(xié)作能力和團隊精神（10%）。對課堂知識的理解和回答問題的準確性（10%）。2.作業(yè)完成情況（40%）思維導圖的完整性、邏輯性和準確性（15%）。調(diào)查報告的質(zhì)量，包括調(diào)查的深度、數(shù)據(jù)的分析和建議的可行性（20%）。拓展思考的深度和合理性（5%）。3.學習態(tài)度（30%）課前預習的認真程度（10%）。對學習任務的重視程度和自主學習能力（10%）。在整個學習過程中體現(xiàn)出的探索精神和創(chuàng)新意識（10%）。五、答案部分（一）課前預習1.能源基礎(chǔ)知識能源定義：能源是指可產(chǎn)生各種能量（如熱能、電能、光能、機械能等）的物質(zhì)或資源。能源類型：煤炭、石油、天然氣、太陽能、風能、水能、生物能、地熱能、核能等。起床到上學/上班過程中的能源使用：電力（鬧鐘、電燈、手機充電等）、化石燃料（汽車燃燒汽油或柴油、公交車燃燒天然氣等）、可能還有生物能（吃早餐補充身體能量等）。2.人類主要能源的歷史變遷原始社會：主要能源為柴薪（用于取暖、烹飪）、人力和畜力。農(nóng)業(yè)社會：依然以柴薪為主，同時開始利用水力（如水磨）、風力（如風車）等。工業(yè)社會：煤炭成為主要能源，推動了蒸汽機的發(fā)明和大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)；后期石油和天然氣的使用逐漸增加。現(xiàn)代社會：傳統(tǒng)能源（煤炭、石油、天然氣）仍占據(jù)重要地位，但清潔能源（太陽能、風能、水能等）的使用比例不斷上升。促使能源類型轉(zhuǎn)變的主要因素：科技發(fā)展（新的能源開采和利用技術(shù)的出現(xiàn)）、社會需求（隨著人口增長和生活水平提高，對能源的需求種類和數(shù)量發(fā)生變化）、環(huán)境壓力（傳統(tǒng)能源帶來的環(huán)境問題促使尋找更清潔的能源）。（三）課后鞏固1.知識梳理思維導圖示例：中心主題：能源概述分支一：能源定義（能夠提供能量的資源，多種能量形式）分支二：主要能源類型傳統(tǒng)能源（煤炭工業(yè)革命推動，儲量有限、污染大；石油現(xiàn)代交通化工重要能源，不可再生；天然氣家庭取暖發(fā)電，相對清潔）清潔能源（太陽能太陽輻射能轉(zhuǎn)化，光伏發(fā)電廣泛應用；風能風力發(fā)電，沿海西北資源豐富；水能水力發(fā)電，可再生無污染；生物能如沼氣，原料豐富；地熱能地球內(nèi)部熱能，溫泉利用等）分支三：能源與社會發(fā)展對經(jīng)濟影響（工業(yè)生產(chǎn)動力，能源豐富國家出口帶動經(jīng)濟）對生活方式改變（古代到現(xiàn)代，從簡單到便捷舒適）與環(huán)境相互作用（傳統(tǒng)能源污染，清潔能源改善環(huán)境）2.實踐調(diào)查以某城市為例：主要使用的能源種類：煤炭（部分火力發(fā)電）、天然氣（家庭和部分工業(yè)使用）、電力（水電、火電混合）。能源來源：本地煤炭資源有一定開采，天然氣部分來自國內(nèi)其他地區(qū)的管道輸送，電力主要來自本地火電廠和附近地區(qū)的水電廠。能源使用效率：工業(yè)方面能源使用效率有待提高，一些老舊設備能耗較高；家庭能源使用效率因電器設備的節(jié)能水平差異較大。存在問題：對傳統(tǒng)能源依賴度仍較高，清潔能源使用比例相對較低；能源利用效率在某些領(lǐng)域較低，造成能源浪費；能源基礎(chǔ)設施建設還需進一步完善，如充電樁數(shù)量不足影響電動汽車的推廣。改進建議：加大清潔能源開發(fā)和引進力度，如增加太陽能和風能發(fā)電設施；推廣節(jié)能技術(shù)和設備在工業(yè)和家庭中的應用；加快能源基礎(chǔ)設施建設，如增加充電樁數(shù)量，優(yōu)化電網(wǎng)布局等。3.拓展思考例如國際能源署發(fā)布報告預測未來幾年全球能源需求增長放緩但清潔能源需