中考物理總復(fù)習(xí)《摩擦力》專項(xiàng)測(cè)試卷附答案

第頁中考物理總復(fù)習(xí)《摩擦力》專項(xiàng)測(cè)試卷附答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________A層·基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題1.(2024·濟(jì)南中考)小華發(fā)現(xiàn),有時(shí)候墊毛巾更容易擰開罐頭蓋。下列改變摩擦的方法與之相同的是 ()A.騎自行車剎車時(shí)用力捏閘B.使勁擦黑板擦得更干凈C.裝滾輪的儲(chǔ)物箱更易推動(dòng)D.凹凸花紋的地磚更防滑2.(2024·廣州中考)如圖,把吸盤壓在豎直的玻璃墻上,擠出空氣,它就“吸”在玻璃墻上靜止不動(dòng),則吸盤所受摩擦力 ()A.方向豎直向下B.方向豎直向上C.大于其所受重力D.小于其所受重力3.(2024·濰坊模擬)如圖甲是機(jī)場(chǎng)內(nèi)正在勻速運(yùn)行的水平行李傳送帶,如圖乙是其俯視示意圖。與傳送帶保持相對(duì)靜止的行李箱M、N運(yùn)動(dòng)到如圖位置時(shí)。下列分析正確的是 ()A.此時(shí)M不受摩擦力B.此時(shí)N受力平衡C.此時(shí)N不受摩擦力D.M對(duì)傳送帶的壓力和M受到的重力是一對(duì)平衡力4.如圖,同一長(zhǎng)方體木塊先后以相同的速度v,在同一水平面上被勻速直線拉動(dòng),甲圖中平放,乙圖中豎放,丙圖中平放且在上面疊放一重物(重物與木塊相對(duì)靜止),木塊所受的水平拉力分別為F甲、F乙、和F丙,則 ()A.F甲<F乙<F丙 B.F甲=F乙=F丙C.F甲=F乙<F丙 D.F甲<F乙=F丙5.(多選)如圖1所示,放在水平地面上的物體受到方向不變的水平拉力F的作用,物體0~3s靜止,3~6s速度由0變?yōu)?m/s,6~9s以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),拉力隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2所示。下列選項(xiàng)正確的是 ()A.0~3s受到的摩擦力大小為2NB.3~6s受到的摩擦力大小為6NC.6~9s受到的摩擦力大小為4ND.6~9s物體通過的路程為1m二、填空題6.如圖所示,用杯子接水的過程中,水杯始終靜止在手中,則杯子受到的摩擦力(選填“變大”“變小”或“不變”);若杯子在手中向下滑,則可以通過的方式來摩擦力使其在手中保持靜止。

7.(2024·聊城模擬)在水平面上用10N的力推一個(gè)物體,物體未推動(dòng),則摩擦力(選填“大于”“小于”或“等于”)10N,當(dāng)推力為15N時(shí),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),則摩擦力為N,當(dāng)推力變?yōu)?0N時(shí),摩擦力的大小為N。

8.(2024·安徽中考)如圖所示,一根有一定質(zhì)量的木桿豎直懸掛在細(xì)繩下端,一只質(zhì)量為10kg的猴子抱住木桿處于靜止?fàn)顟B(tài)。某一瞬間細(xì)繩突然斷了,猴子本能地立即沿木桿使勁往上爬。在爬的過程中,若木桿始終豎直,猴子與地面的高度一直保持不變,g取10N/kg,則該過程中猴子所受摩擦力的大小為N。

三、作圖題9.(2024·陜西中考)如圖,木塊在粗糙的水平地面上向右滑行,請(qǐng)畫出木塊所受摩擦力f的示意圖。10.如圖所示,物塊A在水平傳送帶上,與傳送帶一起以速度v向右勻速運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出物塊A的受力示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題11.同學(xué)們?cè)谟^看冰壺比賽時(shí),發(fā)現(xiàn)了如下兩個(gè)現(xiàn)象:現(xiàn)象一:運(yùn)動(dòng)員蹬冰腳的鞋底為橡膠制成,滑行腳的鞋底為塑料制成?，F(xiàn)象二:運(yùn)動(dòng)員蹬冰時(shí)要用力。他們認(rèn)為上述現(xiàn)象與摩擦力的知識(shí)有關(guān),于是提出了“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的問題,并進(jìn)行了如下探究?！静孪肱c假設(shè)】根據(jù)同學(xué)們的發(fā)現(xiàn),猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與和有關(guān)。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng),測(cè)出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力。進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),如圖所示?！痉治雠c論證】(1)甲圖中,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為N。

(2)對(duì)比乙、丙兩圖,可得結(jié)論:。

(3)許多情況下摩擦是有用的,人們常常設(shè)法增大它。請(qǐng)舉出在冰壺運(yùn)動(dòng)中增大摩擦的措施,并利用實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行解釋。(至少寫出一例)。

五、計(jì)算題12.(2024·濟(jì)南模擬)人工智能逐漸融入我們的生活,一些餐廳、飯店等餐飲場(chǎng)所使用送餐機(jī)器人送餐。如圖所示是某餐廳的送餐機(jī)器人小榮,其自身質(zhì)量約為45kg,當(dāng)該送餐機(jī)器人托著質(zhì)量為5kg的物體送餐時(shí),機(jī)器人小榮受到的摩擦力約為其總重力的0.2倍。(g取10N/kg,不考慮空氣阻力)求:(1)該送餐機(jī)器人小榮自身的重力。(2)此次送餐過程中,送餐機(jī)器人小榮所受摩擦力的大小。B層·能力提升13.冰壺運(yùn)動(dòng)員比賽用鞋如圖,蹬冰鞋底用橡膠制成,滑行鞋底用塑料制成。運(yùn)動(dòng)員用滑行鞋支撐全身在冰面上滑行,需要停下時(shí),用蹬冰鞋接觸冰面進(jìn)行控制。下列說法正確的是 ()A.蹬冰鞋底是為了減小壓力B.滑行鞋底是為了減小摩擦力C.運(yùn)動(dòng)員在冰面上滑行需要力來維持D.滑行時(shí)若摩擦力消失,則運(yùn)動(dòng)員會(huì)停止運(yùn)動(dòng)14.(多選)(2024·煙臺(tái)模擬)如圖所示,物體A、B疊放在水平地面上,對(duì)A施加水平向右的拉力F,A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是 (A、B)A.A受的摩擦力向左,大小為fB.A對(duì)B的摩擦力向右,大小為fC.物體B受到四個(gè)力的作用D.B與地面不受摩擦力15.(2024·成都中考)小成同學(xué)探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么有關(guān)”,實(shí)驗(yàn)器材如下:長(zhǎng)木板(上下表面粗糙程度不同)、長(zhǎng)方體木塊(每個(gè)面粗糙程度都相同,長(zhǎng)寬高不等)、彈簧測(cè)力計(jì)。(1)實(shí)驗(yàn)過程中,將木塊放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩緩勻速拉動(dòng)木塊(如圖),目的是讓彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小。

(2)小成在實(shí)驗(yàn)探究時(shí)利用表格收集數(shù)據(jù),你認(rèn)為她探究的是滑動(dòng)摩擦力大小與的關(guān)系。

長(zhǎng)木板不同表面彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N一個(gè)木塊兩個(gè)木塊重疊光滑表面粗糙表面(3)小成利用同一個(gè)木塊探究了滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān),她改變接觸面積的操作是。

(4)小成發(fā)現(xiàn)勻速拉動(dòng)木塊時(shí),不好控制且不方便讀數(shù),于是愛思考的她利用木塊靜止時(shí)二力平衡的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了改進(jìn)方案(如表所示),你認(rèn)為應(yīng)該采用哪個(gè)方案?答:。

方案一:用繩子將木塊連接到墻上后,通過彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)下面的長(zhǎng)木板方案二:用繩子將木塊連接到墻上后,通過彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)底部加了輪子的長(zhǎng)木板方案三:通過彈簧測(cè)力計(jì)將木塊連接到墻上后,直接拉動(dòng)下面的長(zhǎng)木板C層·素養(yǎng)挑戰(zhàn)16.如圖所示,物塊A與長(zhǎng)木板B疊放在水平桌面上,水平輕質(zhì)彈簧一端與物塊A連接,另一端固定于豎直墻壁,長(zhǎng)木板B用水平輕繩跨過定滑輪與沙桶相連,當(dāng)沙桶與沙子的總重力為G時(shí),物塊A處于靜止?fàn)顟B(tài),長(zhǎng)木板B向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),則物塊A受到個(gè)力的作用;若向沙桶中再加入沙子,沙桶未接觸地面且物塊A未從長(zhǎng)木板B的右端滑下,則桌面對(duì)長(zhǎng)木板B的滑動(dòng)摩擦力(選填“變大”“變小”或“不變”)。

參考答案A層·基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題1.(2024·濟(jì)南中考)小華發(fā)現(xiàn),有時(shí)候墊毛巾更容易擰開罐頭蓋。下列改變摩擦的方法與之相同的是 (D)A.騎自行車剎車時(shí)用力捏閘B.使勁擦黑板擦得更干凈C.裝滾輪的儲(chǔ)物箱更易推動(dòng)D.凹凸花紋的地磚更防滑2.(2024·廣州中考)如圖,把吸盤壓在豎直的玻璃墻上,擠出空氣,它就“吸”在玻璃墻上靜止不動(dòng),則吸盤所受摩擦力 (B)A.方向豎直向下B.方向豎直向上C.大于其所受重力D.小于其所受重力3.(2024·濰坊模擬)如圖甲是機(jī)場(chǎng)內(nèi)正在勻速運(yùn)行的水平行李傳送帶,如圖乙是其俯視示意圖。與傳送帶保持相對(duì)靜止的行李箱M、N運(yùn)動(dòng)到如圖位置時(shí)。下列分析正確的是 (A)A.此時(shí)M不受摩擦力B.此時(shí)N受力平衡C.此時(shí)N不受摩擦力D.M對(duì)傳送帶的壓力和M受到的重力是一對(duì)平衡力4.如圖,同一長(zhǎng)方體木塊先后以相同的速度v,在同一水平面上被勻速直線拉動(dòng),甲圖中平放,乙圖中豎放,丙圖中平放且在上面疊放一重物(重物與木塊相對(duì)靜止),木塊所受的水平拉力分別為F甲、F乙、和F丙,則 (C)A.F甲<F乙<F丙 B.F甲=F乙=F丙C.F甲=F乙<F丙 D.F甲<F乙=F丙5.(多選)如圖1所示,放在水平地面上的物體受到方向不變的水平拉力F的作用,物體0~3s靜止,3~6s速度由0變?yōu)?m/s,6~9s以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),拉力隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2所示。下列選項(xiàng)正確的是 (A、C)A.0~3s受到的摩擦力大小為2NB.3~6s受到的摩擦力大小為6NC.6~9s受到的摩擦力大小為4ND.6~9s物體通過的路程為1m二、填空題6.如圖所示,用杯子接水的過程中,水杯始終靜止在手中,則杯子受到的摩擦力變大(選填“變大”“變小”或“不變”);若杯子在手中向下滑,則可以通過增大壓力的方式來增大摩擦力使其在手中保持靜止。

7.(2024·聊城模擬)在水平面上用10N的力推一個(gè)物體,物體未推動(dòng),則摩擦力等于(選填“大于”“小于”或“等于”)10N,當(dāng)推力為15N時(shí),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),則摩擦力為15N,當(dāng)推力變?yōu)?0N時(shí),摩擦力的大小為15N。

8.(2024·安徽中考)如圖所示,一根有一定質(zhì)量的木桿豎直懸掛在細(xì)繩下端,一只質(zhì)量為10kg的猴子抱住木桿處于靜止?fàn)顟B(tài)。某一瞬間細(xì)繩突然斷了,猴子本能地立即沿木桿使勁往上爬。在爬的過程中,若木桿始終豎直,猴子與地面的高度一直保持不變,g取10N/kg,則該過程中猴子所受摩擦力的大小為100N。

三、作圖題9.(2024·陜西中考)如圖,木塊在粗糙的水平地面上向右滑行,請(qǐng)畫出木塊所受摩擦力f的示意圖。答:10.如圖所示,物塊A在水平傳送帶上,與傳送帶一起以速度v向右勻速運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出物塊A的受力示意圖。答:四、實(shí)驗(yàn)探究題11.同學(xué)們?cè)谟^看冰壺比賽時(shí),發(fā)現(xiàn)了如下兩個(gè)現(xiàn)象:現(xiàn)象一:運(yùn)動(dòng)員蹬冰腳的鞋底為橡膠制成,滑行腳的鞋底為塑料制成?，F(xiàn)象二:運(yùn)動(dòng)員蹬冰時(shí)要用力。他們認(rèn)為上述現(xiàn)象與摩擦力的知識(shí)有關(guān),于是提出了“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的問題,并進(jìn)行了如下探究?！静孪肱c假設(shè)】根據(jù)同學(xué)們的發(fā)現(xiàn),猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度和壓力大小有關(guān)。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng),測(cè)出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力。進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),如圖所示?！痉治雠c論證】(1)甲圖中,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為0.6N。

(2)對(duì)比乙、丙兩圖,可得結(jié)論:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。

(3)許多情況下摩擦是有用的,人們常常設(shè)法增大它。請(qǐng)舉出在冰壺運(yùn)動(dòng)中增大摩擦的措施,并利用實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行解釋。(至少寫出一例)蹬冰腳鞋底用橡膠制成;在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大(合理即可)。

五、計(jì)算題12.(2024·濟(jì)南模擬)人工智能逐漸融入我們的生活,一些餐廳、飯店等餐飲場(chǎng)所使用送餐機(jī)器人送餐。如圖所示是某餐廳的送餐機(jī)器人小榮,其自身質(zhì)量約為45kg,當(dāng)該送餐機(jī)器人托著質(zhì)量為5kg的物體送餐時(shí),機(jī)器人小榮受到的摩擦力約為其總重力的0.2倍。(g取10N/kg,不考慮空氣阻力)求:(1)該送餐機(jī)器人小榮自身的重力。解:(1)送餐機(jī)器人的重力G=mg=45kg×10N/kg=450N;(2)此次送餐過程中,送餐機(jī)器人小榮所受摩擦力的大小。解:(2)若送餐機(jī)器人托著5kg的物體,此時(shí)機(jī)器人總質(zhì)量和重力為:m總=m+m'=45kg+5kg=50kg,G總=m總g=50kg×10N/kg=500N,送餐機(jī)器人所受摩擦力的大小:f=0.2G總=0.2×500N=100N。B層·能力提升13.冰壺運(yùn)動(dòng)員比賽用鞋如圖,蹬冰鞋底用橡膠制成,滑行鞋底用塑料制成。運(yùn)動(dòng)員用滑行鞋支撐全身在冰面上滑行,需要停下時(shí),用蹬冰鞋接觸冰面進(jìn)行控制。下列說法正確的是 (B)A.蹬冰鞋底是為了減小壓力B.滑行鞋底是為了減小摩擦力C.運(yùn)動(dòng)員在冰面上滑行需要力來維持D.滑行時(shí)若摩擦力消失,則運(yùn)動(dòng)員會(huì)停止運(yùn)動(dòng)14.(多選)(2024·煙臺(tái)模擬)如圖所示,物體A、B疊放在水平地面上,對(duì)A施加水平向右的拉力F,A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是 (A、B)A.A受的摩擦力向左,大小為fB.A對(duì)B的摩擦力向右,大小為fC.物體B受到四個(gè)力的作用D.B與地面不受摩擦力15.(2024·成都中考)小成同學(xué)探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么有關(guān)”,實(shí)驗(yàn)器材如下:長(zhǎng)木板(上下表面粗糙程度不同)、長(zhǎng)方體木塊(每個(gè)面粗糙程度都相同,長(zhǎng)寬高不等)、彈簧測(cè)力計(jì)。(1)實(shí)驗(yàn)過程中,將木塊放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩緩勻速拉動(dòng)木塊(如圖),目的是讓彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小相等。

(2)小成在實(shí)驗(yàn)探究時(shí)利用表格收集數(shù)據(jù),你認(rèn)為她探究的是滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面粗糙程度的關(guān)系。

長(zhǎng)木板不同表面彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N一個(gè)木塊兩個(gè)木塊重疊光滑表面粗糙表面(3)小成利用同一個(gè)木塊探究了滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān),她改變接觸面積的操作是換用該木塊面積不同的側(cè)面置于水平木板上。

(4)小成發(fā)現(xiàn)勻速拉動(dòng)木塊時(shí),不好控制且不方便讀數(shù),于是愛思考的她利用木塊靜止時(shí)二力平衡的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了改進(jìn)方案(如表所示),你認(rèn)為應(yīng)該采用哪個(gè)方案?答:方案三。

方案一:用繩子將木塊連接到墻上