云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

sī開

cù擁

jùn馬

zhàng礙

niǔ

kòu

zhǎn新

特shū

推jiàn

huī復(fù)

jiān

dū評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.成語接龍

苗苗很喜歡和哥哥玩成語接龍的游戲，今天哥哥先說成語：萬水千山一(

)→(

)→(

)苗苗連接三個(gè)成語，令哥哥刮目相看。2）.讀句子，看拼音，在答題卡上把詞語寫在括號里。

（1）《草船借箭》中，周瑜十分dùjì(

)諸葛亮。

（2）沃克醫(yī)生站起身，shúliàn(

)地解開病人右眼上的bēngdài(

)。

（3）帆船在大海上hángxíng(

)，一只hǎiōu(

)停在了帆船的桅桿上。

（4）祖父的園子是我兒時(shí)的樂園。我在園子里xiānào(

)玩耍，bácǎo(

)捉蟲。

（5）來到牧場之國——荷蘭，成群的jùnmǎ(

)在草原上fēichí(

)。3）.將畫線部分替換成意思相同的四字詞語。

（1）猴子坐在桅桿的頂端，扭著身子，露出牙，張開嘴做著怪樣。

______

（2）同學(xué)們個(gè)個(gè)揮舞拳頭，擦揉手掌，準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。

______4）.根據(jù)語境填空，完成下列各題。

（1）劉shīfu(

)wúyí(

)是位shuāijiāo(

)的高手。只要他一出手，對手就shǒumángjiǎoluàn(

)，嚇得渾身chàndǒu(

)，陷入nánkān(

)的境地。

（2）詩中有趣，“____________________，也傍桑陰學(xué)種瓜?！痹娭杏兄?，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________________?！痹娭杏星?，“____________________，報(bào)得三春暉?！薄霸娛ァ盻___________________聽聞失地收復(fù)后意欲放歌還鄉(xiāng)，“____________________，____________________?！薄霸娤伞盻___________自黃鶴樓辭別故人后不禁遠(yuǎn)望，“____________________，____________________?！?/p>

（3）歌德說過，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。這一學(xué)期，我們認(rèn)識了借箭于草船的智者_(dá)_，“堪稱軍神”的_____，技藝精湛而令曹小三發(fā)怔發(fā)傻的___________。我還在課外閱讀中認(rèn)識了____________________的___________。5）.根據(jù)文段中的拼音，正確、美觀地寫出詞語。

讀一本好書的意義是bùkěɡūlianɡ(

)的。在本冊課文中，我被牛郎與老牛xiānɡyīwéimìnɡ(

)的情誼所感動(dòng)，被冀中人民wúqiónɡwújìn(

)的智慧所震撼，被廉頗fùjīnɡqǐnɡzuì(

)的胸懷所折服，被家鄉(xiāng)人們走搭石時(shí)xiétiáoyǒuxù(

)的畫面所吸引……讀著那些富有真情實(shí)感的篇章，真讓我xīnkuànɡshényí(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面是小龍運(yùn)用修改符號修改的病句，其中修改錯(cuò)誤的是（

）A．我們了組長的報(bào)告。B．他穿著一件灰布上衣和的帽子。C．看到這一幕，同學(xué)們不自禁地笑起來了。D．老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學(xué)苦練有。2）.下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）。A．敏而好學(xué)（喜好。）B．學(xué)而不厭（厭煩。）C．余嘗謂讀書有三到（說。）D．卻只漫浪誦讀（隨意。）3）.下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．楚人有鬻盾與矛者（鬻：賣）B．譽(yù)之曰（譽(yù)：夸贊）C．甚聰惠（惠：賢惠）D．乃呼兒出（乃：就，于是）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）

____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把相應(yīng)的詩句連一連。

1.天門中斷楚江開白云生處有人家

遠(yuǎn)上寒山石徑斜

半江瑟瑟半江紅

一道殘陽鋪水中

烏蒙磅礴走泥丸

五嶺逶迤騰細(xì)浪

何時(shí)縛住蒼龍

今日長纓在手

碧水東流至此回

2.兩岸青山相對出

萬水千山只等閑

紅軍不怕遠(yuǎn)征難

孤帆一片日邊來

六盤山上高峰

大渡橋橫鐵索寒

金沙水拍云崖暖

紅旗漫卷西風(fēng)2）.把搭配的詞語連起來。

周游????專業(yè)

選擇????對話

傾聽????故事

編寫????世界評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面排列混亂的句子整理成條理清楚、通順的一段話。

(

)原來，一艘日本的漁業(yè)加工船在沖繩島以東的洋面上出了故障，又遇上了風(fēng)浪，情況十分危險(xiǎn)。

(

)半夜起風(fēng)了，巨浪沖上甲板，連駕駛臺也進(jìn)了水。

(

)太陽出來了，日本漁業(yè)加工船終于排除了故障，脫離了危險(xiǎn)。

(

)第二天黎明，我們趕到了出事出發(fā)點(diǎn)，竭盡全力，幫助搶修。

(

)于是我們決定改變航向，去營救日本漁業(yè)加工船。

(

)到了后半夜，服務(wù)員突然接到求救信號。2）.把正確的選項(xiàng)序號填到橫線上。

歲月如歌，______，我們見證了革命者斗爭的艱辛；時(shí)光如水，______，我們體味了革命者斗爭的英勇。

A．在激蕩的洪流中

B．在跳動(dòng)的音符里

C．在回旋的清波里

D．在鋪展的畫卷中評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“這美麗的南國的樹！”這句話應(yīng)該以平靜舒緩的語氣朗讀。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．詩中描寫了哪幾幅畫面？有什么樣的特點(diǎn)？

__________________

2．下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《山居秋暝》是一首五言律詩。B．有聲有色、動(dòng)靜結(jié)合。以“喧”來反襯“靜”，這種以動(dòng)寫靜的寫法，更襯出山林的“空”和“靜”。C．一個(gè)“自”字表達(dá)出詩人獨(dú)特的“山居”領(lǐng)悟，更顯秋韻之圖乃是對羈絆人性的官場社會(huì)的強(qiáng)烈反駁。D．本詩的作者是唐代的白居易。3．這首詩的主旨句是哪一句？表達(dá)了詩人怎樣的情感？

____________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！币馑际钦f：世間的萬事萬物，如果你能深入洞見，就能走向?qū)W問之道。人間情勢，復(fù)雜而豐富，能通達(dá)各種情理，那就有了寫文章的根本。

一學(xué)期的線上學(xué)習(xí)，相信大家會(huì)有很多獨(dú)特的體驗(yàn)：對親情、同學(xué)情、師生情是不是有了不一樣的理解？對生活的追求，是不是有了不一樣的想法？請選取這段特殊時(shí)期你印象深刻的一兩件事寫下來

習(xí)作提示：根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容，自擬一個(gè)題目。將你的真情實(shí)感融入具體描寫中。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。父子情①在我兩歲零三個(gè)月的時(shí)候，父親離開濟(jì)南南下武漢，加入到抗戰(zhàn)洪流中。再見到父親時(shí)，我已經(jīng)八歲。一見面，我覺得父親很蒼老、他剛做完手術(shù)，腰直不起來，站在那里兩只手一齊壓在手杖上，我怯生生地喊他一聲“爸”，他怡起一只手臂，搜摸我的頭，叫我“小乙”。對他，對我，爺兒倆彼此都是陌生的。②父親最高興的時(shí)候是朋友們來家里看望他。只有這個(gè)時(shí)候他的話才多，變得非常健談，而且往往是一張嘴就是一串笑話，逗得大家前仰后合。漸漸地，我把聽他說話當(dāng)成了一種最有吸引力的事，總是靜靜地在一邊旁聽，還免不了跟著傻笑。父親從不趕我走，還常常指著我不無親切地叫我“傻小子”。對于我的功課，父親采取了超然的態(tài)度。父親在乎的都和我的興趣有關(guān)，他十分欣賞我對書法有興趣，對唱歌有興趣，對參加學(xué)生會(huì)的社會(huì)活動(dòng)有興趣，他很愛帶我去訪朋友，坐茶室，上澡堂子。走在路上，總是他駐著手杖在前面。我緊緊地跟在后西，他從不拉我的手，也不和我說話。我個(gè)子矮，跟在他后面，看見的總是他的腿和腳，還有那雙磨歪了后跟的舊皮鞋。就這樣，跟著他的腳印，我走了兩年多，直到他去了美國?，F(xiàn)在，一閉眼，我還能看見那雙歪歪的鞋跟。我愿跟著它走到天涯海角，不必?fù)?dān)心，不必說話，不必思索。卻能知道整個(gè)世界。③再見到父親時(shí)，我已經(jīng)是十五歲的少年了，是個(gè)初三學(xué)生。他給我從美國帶回來的禮物是一盒礦石標(biāo)本，里面有二十多塊可愛的小石頭，閃著各種異樣的光彩，每一塊都有學(xué)名，還有簡單的說明。④我奇怪地發(fā)現(xiàn)，此時(shí)此刻的父親已經(jīng)把我當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的大人，采取了一種異乎尋常的大人對大人的平等態(tài)度。他見到我，不再叫“小乙”，而是稱呼“舒乙”，而且仲出手來和我握手，好像彼此是朋友一樣。他的手很軟，很秀氣，手掌很紅，握著他伸過來的手，我的心充滿了驚奇，頓時(shí)感到自己長大了，不再是他的小小的“傻小子”了。⑤高中畢業(yè)后，對我的戀愛婚事，父親同樣采取了超然的態(tài)度，表示完全尊重孩子的選擇。他送給我們一幅親筆寫的大條幅，紅紙上八個(gè)大字“勤儉持家，健康是?！?，下面署名“老舍”。⑥直到前幾年，我才從他的文章中發(fā)現(xiàn)，父親對孩子的教育竟有許多獨(dú)特的見解，生前他并沒有對我們直接說過，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我終于懂得了他的愛的價(jià)值．——摘自舒乙《父子情》，有刪改1．文中父來對“我”的稱呼在不同時(shí)期各不相同，從中可以體會(huì)到父蕭對“我”態(tài)度的變化、仔細(xì)閱讀短文，完成下面的思維導(dǎo)圖。

2．文中講父親對我的態(tài)度兩次用到了“超然”，聯(lián)系上下文進(jìn)行解釋。

第一次“超然”，是對我功課的態(tài)度，意思是______________________________________

第二次“超然”，是對我戀愛婚事的態(tài)度，意思是___________________________________

3．讀文中畫橫線的句子，想象作者描述的場景，聯(lián)系上下文體會(huì)作者的感情，在下面選項(xiàng)正確的后面劃“√”【多項(xiàng)選擇】

A．因?yàn)楦诟赣H后邊不能說話，我心情很郁悶。（

）

B．作者連續(xù)使用三個(gè)“不必”，寫出了我對父親的親近、信任。（

）

C．三個(gè)“不必”，強(qiáng)調(diào)指出我跟在父親后面能學(xué)到很多東西。（

）

D．表達(dá)了我對父親的敬佩、愛戴之情。（

）

E．體現(xiàn)出我因?yàn)椴挥脛?dòng)腦筋思考問題，特別輕松。（

）

4．父母表達(dá)愛的方式不盡相同，文章結(jié)尾說“我終于懂得了他的愛的價(jià)值”，你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α皭鄣膬r(jià)值”的理解。

_______________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.指出下列句子中雙引號的用法。（填序號）

A．表示直接引用

B．表示特定稱謂

C．表示特殊含義

D．表示突出強(qiáng)調(diào)

（1）祖父把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟。(

)

（2）因此在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當(dāng)陪襯，最多的是山和水，比如“山高月小