云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀音節(jié)，認(rèn)真、規(guī)范書寫詞語。

圓明園是的皇家園林，人們對(duì)它充滿了的想象。其中既有的宮殿，更有的奇珍異寶，讓人。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

魂()侵()暇()噪()拔()

魄()浸()瑕()燥()撥()2）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）(

)太陽離地球太遠(yuǎn)了，(

)看上去只有一個(gè)盤子那么大。

（2）松鼠(

)有時(shí)也捕捉鳥雀，(

)不是肉食動(dòng)物。

（3）(

)樹被風(fēng)刮得太厲害了，松鼠(

)到地上來。

（4）松鼠是十分警覺的，(

)有人觸動(dòng)一下它們所在的大樹，它們(

)從樹上的窩里跑出來。3）.形近字組詞。

銷(

)

恃(

)

烘(

)

郊(

)

梢(

)

持(

)

拱(

)

效(

)4）.根據(jù)提示，默寫詩(shī)句。

（1）《題臨安邸》中，詩(shī)人一語雙關(guān)，諷刺南宋統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死的詩(shī)句是：________

（2）《己亥雜詩(shī)》中，表達(dá)詩(shī)人渴求天降人才、振興國(guó)家的心愿的詩(shī)句是：________5）.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

我喜歡讀書。在書中，我欣賞到白鷺這首精巧的詩(shī)，品嘗到散發(fā)著桂花香的gāobǐng(

)，走進(jìn)圓明園金碧huīhuáng(

)的diàn(

)堂，更感受到在那凜冽的冬天的早晨，手捧著火盆時(shí)的那份閑yì(

)。朋友，讀書吧，讀一本你喜愛的書，就像來到一處你隨時(shí)想去的讓你心kuàng(

)神yí(

)的故地。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下列句子的描寫方式判斷錯(cuò)誤的是（）A．魏源湖平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（靜態(tài)描寫）B．明月松間照，清泉石上流。（動(dòng)態(tài)描寫）C．夜幕降臨，小縣城的燈火通明，車流如織，與遠(yuǎn)處璀璨的星空相互輝映。（動(dòng)靜結(jié)合）2）.下列有關(guān)古典名著選文的說法中，不正確的一項(xiàng)是(

)A．《紅樓春趣》講述的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事，放風(fēng)箏時(shí)故意剪斷扯線，讓風(fēng)箏飛走，這是放晦氣。B．《景陽岡》按事情發(fā)展的順序分為喝酒、上岡、打虎、下岡四部分內(nèi)容。C．《草船借箭》全文故事緊湊，充滿懸念，表現(xiàn)了諸葛亮的小心謹(jǐn)慎和曹操的足智多謀。D．《猴王出世》記敘了石猴出世、稱王的過程，塑造了一個(gè)活潑可愛、敢作敢為的石猴形象。3）.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．香漂十里

人壽年豐

興高采烈

心曠神怡B．難以直信

振天動(dòng)地

同心協(xié)力

金碧輝煌C．人影綽綽

負(fù)荊請(qǐng)罪

詩(shī)情畫意

美中不足D．清波漾漾

相衣為命

決口不提

天南海北評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.教室里很安靜。（改為夸張句）

_________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.愛經(jīng)典，樂積累。（連線）

忽然一夜清香發(fā)，

勸君惜取少年時(shí)。

勸君莫惜金縷衣，

八千里路云和月。

商女不知亡國(guó)恨，

涵泳工夫興味長(zhǎng)。

三十功名塵與土，

隔江猶唱后庭花。

讀書切戒在慌忙，

散作乾坤萬里春。2）.請(qǐng)你用直線把下列人物和對(duì)應(yīng)的描述適在一起，才能通關(guān)。

徐文長(zhǎng)

來到人間，抓走織女，拆散了牛郎織女

魯班

難倒了到紹興主持考試的竇太師

王母娘娘

到終南山學(xué)藝，最終成了木匠的祖師

長(zhǎng)發(fā)妹

為救鄉(xiāng)親，自愿變成石頭人評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序把下面的詞語重新排列。

（1）發(fā)芽

含苞播種結(jié)果開花

_____________________________________________

（2）汽車車公共汽車運(yùn)輸工具

_____________________________________________

（3）端午節(jié)

中秋節(jié)

重陽節(jié)

元宵節(jié)

______________________________________________

（4）小時(shí)

分鐘

刻

秒

______________________________________________2）.把下列句子排成一段意思連貫的話。

(

)寫作是什么？是表達(dá)。

(

)好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。

(

)閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；個(gè)是出，從內(nèi)到外。

(

)把腦子里的東西拿出來，讓大家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。

(

)閱讀是什么？是吸收。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《落花生》一課作者通過花生的特點(diǎn)，贊美了默默奉獻(xiàn)、不圖虛名的品格。()

2．《將相和》這出故事宣揚(yáng)的是：海納百川，有容乃大；將相和，平天下。()

3．我國(guó)的四大民間故事是：《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》《孟姜女》()

4．“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！笔撬未?shī)人朱熹的名句。()

5．說明性文章可以幫助我們認(rèn)識(shí)事物，獲得知識(shí)。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.回答下列問題。己亥雜詩(shī)【清】龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1．作者：_______，________代________、________及改良主義先驅(qū)者。

2．結(jié)合語境，解釋詞語。

（1）九州生氣恃風(fēng)雷（恃：________）

（2）萬馬齊喑究可哀（究：________）評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.選擇一個(gè)內(nèi)容完成習(xí)作，題目自擬，不滿意的地方可以用修改符號(hào)進(jìn)行修改。

內(nèi)容一：讀過《七根火柴》后，同學(xué)們展開了熱烈的討論……

小林：文中的那個(gè)同志真令人敬佩！生活中也有很多讓我敬佩的人，我打算選擇一個(gè)寫一寫。

小東：讀過這個(gè)故事，我心中充滿感動(dòng)，我想寫一篇讀后感。

小麗：生活中也有許多感動(dòng)人心的事，我想選擇一件寫一寫。

……

聽了他們的交流，你也深有同感吧？你還想到了什么呢？請(qǐng)你圍繞一個(gè)內(nèi)容，完成習(xí)作。

內(nèi)容二：作為新時(shí)代的中國(guó)少年，我們要傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更要有遠(yuǎn)大的理想。你有什么理想？假如理想實(shí)現(xiàn)了又會(huì)發(fā)生怎樣的故事？請(qǐng)你展開豐富合理的想象，完成一篇想象文。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。藍(lán)藻①藍(lán)藻是地球上最早山現(xiàn)的生物之一。億萬年來，藍(lán)藻默默地為地球提供著氧氣，是目前地球大氣圈的主要締造者之一，在地球生物多樣性的形成過程中起著關(guān)鍵的作用。②藍(lán)藻大約出現(xiàn)在距今35-33億年前：現(xiàn)在已知約2000種，中國(guó)有記錄的約900種，藍(lán)藻是生命力最旺盛的生物之一，它能存在于90°C高溫的溫泉中，也能存在于冰山里。③藍(lán)藻家族成員眾多。有的藍(lán)藻可以直接固定大氣中的氮，以提高土壤肥力，使作物增產(chǎn)；有的藍(lán)藻成為了人們的食品，如著名的發(fā)菜和地木耳等。但是，當(dāng)水溫為25~35C°，水體富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)，藍(lán)藻會(huì)大量繁殖，在水面形成一層藍(lán)綠色、有腥臭味的浮沫，稱為“水華”，甚至有的藍(lán)藻會(huì)產(chǎn)生一些毒素，加劇水質(zhì)惡化，對(duì)魚類等水生動(dòng)物，以及人、畜均有很大危害。所以，有人說水華是“生態(tài)癌癥”，一旦產(chǎn)生就很難清除。④藍(lán)藻的治理辦法很多。一旦藍(lán)藻爆發(fā)，打撈是應(yīng)急處理的第一步，但不能清除水中的所有藍(lán)藻。另一種應(yīng)急方法是“物理吸納法”，往水里添加黏土，讓藍(lán)藻吸附在黏土顆粒上，令其沉入水底。這也沒法治本，因?yàn)樗椎乃{(lán)藻仍然會(huì)繼續(xù)爆發(fā)?；瘜W(xué)方法也可以應(yīng)用于藍(lán)藻的清除，比如在水中投放殺藻劑或絮凝劑。不過，這些化學(xué)藥劑可能對(duì)湖泊產(chǎn)生污染，因此對(duì)化學(xué)藥劑有著很高的要求。此外，生態(tài)治理上還有利用微生物直接侵入藍(lán)藻細(xì)胞這一方法，非常有效，但是價(jià)格昂貴。1．帶著問題讀可以提高閱讀的速度?？吹秸n文題目，你產(chǎn)生的問題是_____________？你還知道一種提高閱讀速度的方法：_______________

2．選出下列關(guān)于短文內(nèi)容的說法正確的一項(xiàng)（

）A．地球上最早出現(xiàn)的，生命力最旺盛的生物是藍(lán)藻。B．地球上的氧氣都是藍(lán)藻提供的，沒有藍(lán)藻就沒有大氣圈。C．任何溫度，藍(lán)藻都可以生存。D．不是所有藍(lán)藻都對(duì)環(huán)境有害。3．選出第②自然段畫線句子使用的說明方法（

）A．作比較B．列數(shù)字C．舉例子D．打比方4．選出下列關(guān)于藍(lán)藻治理的說法正確的一項(xiàng)（

）A．藍(lán)藻爆發(fā)后，應(yīng)急處理只有打撈這一種方法。B．“物理吸納法”可以清除水底的藍(lán)藻，效果最佳，值得推廣。C．化學(xué)藥劑會(huì)污染湖泊，因此化學(xué)方法無法用于消除藍(lán)藻。D．利用微生物直接侵入藍(lán)藻細(xì)胞屬于生態(tài)治理，效果很好。5．下面關(guān)于藍(lán)藻的介紹和短文第①自然段相比，你喜歡哪種表達(dá)方式？為什么？

我是一枚藍(lán)藻。早在35億年前，我的祖先就出現(xiàn)在地球上，比兇猛的恐龍和遍布五湖四海的三葉蟲都要古老。我們藍(lán)藻一族個(gè)頭雖小，卻是這個(gè)星珠上非常古老的生物，為生命的進(jìn)化做出過巨大貢獻(xiàn)。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在后面打“√”。

審視（shěnsěn）

衷心（zhōngshuāi）

頑劣（lièlüè）

玷污（diànzhàn）

提供（gònggōng）

景陽岡（gānggǎng）2）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。躊躇（chú