2024學(xué)年各地高三語文模擬卷【第17題情境默寫題】匯集附答案

學(xué)年各地高三語文模擬卷【第17題情境默寫題】匯集（一）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《客至》中描寫詩人欲盛情招待，但因家貧且遠(yuǎn)離街市，以致酒菜欠佳而心懷歉疚的句子是：“____________，____________。”（2）老師講《中國建筑的特征》時(shí)提到中國古代建筑隨地形而建、結(jié)構(gòu)錯(cuò)落精巧，小王不由想到《阿房宮賦》中“____________，____________”兩句。（3）草木是古詩詞常用意象，它的榮枯容易引發(fā)人們的感慨，詩人往往借其寄寓作者復(fù)雜的情感，如“____________，____________”。（二）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《項(xiàng)脊軒志》中的“____________，____________”用以表現(xiàn)項(xiàng)脊軒書香滿溢，作者安居其內(nèi)感到快意無比。（2）小明閱讀《紅樓夢(mèng)》第十八回時(shí)，注意到“杏簾”這一詞語，經(jīng)查找資料，他了解到“杏簾”為“舊時(shí)酒店前懸掛的酒幌”，于是他想到王安石《桂枝香·金陵懷古》中也有相關(guān)描寫：“____________，____________?！保?）古詩詞中經(jīng)常用“流淚”“哭泣”表現(xiàn)悲哀之情，或表達(dá)家國之痛，或表達(dá)離愁別緒，或表達(dá)相思之苦，如“____________，_____________?！保ㄈ┭a(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王安石在《答司馬諫議書》中寫到司馬光指責(zé)自己同百姓“征利”，他的回答是“____________，____________”。（2）南朝詩人鮑照在《代白頭吟》里說“直如朱絲繩，清如玉壺冰”，以“冰雪”比喻心地的純潔。張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》中亦有類似語句：“________，_________?！保?）古詩詞中常出現(xiàn)“夢(mèng)”字，或營造一種夢(mèng)幻瑰麗的意境，或給人一種恍然若夢(mèng)的感覺，都給人一種如夢(mèng)如幻的審美感受，比如“________，__________。（四）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）古人對(duì)于歷史事件的評(píng)價(jià)往往莫衷一是。如司馬遷認(rèn)為荊軻刺秦王的行為是“名垂后世，豈妄也哉”，而蘇洵在《六國論》中則認(rèn)為“________，__________”。（2）陸游《書憤》中的“________，__________”兩句，化用南朝名將檀道濟(jì)的典故，抒發(fā)了自己年老力衰、自我期許落空的悲涼憤懣之情。（3）“天下”既可指四海之內(nèi)，又可指所有的人?！疤煜隆痹诠糯娫~中屢見不鮮，如“________，__________”。（五）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陶淵明曾嘆“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒”，李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中也有類似的情感抒發(fā)：“________，__________”。（2）古時(shí)行軍打仗，常常通過敲擊金屬器具來傳遞信息，高適的《燕歌行并序》對(duì)此即有體現(xiàn)：出征路上，士兵們“________”；深陷重圍后，晚上所聞卻是“__________”。（3）船作為水上交通工具，它不僅載人遠(yuǎn)游，也承載著豐富的情感，古詩詞中常用它來營造意境，且喜用借代手法，如：“________，__________”。（六）（1）小王想請(qǐng)小李寫一幅字，用以告誡自己防微杜漸，不玩物喪志。于是小李寫下《五代史伶官傳序》中的“____________，____________”這兩句話送給小王。（2）在某市高中足球聯(lián)賽中，一中足球隊(duì)奪冠。守門員張猛多次精彩的撲球使對(duì)方一分未得。在表彰大會(huì)上，校長借用《蜀道難》中的“____________，____________”來贊揚(yáng)他。（3）在詩詞里，古人常借頭發(fā)表現(xiàn)容顏的美麗或抒發(fā)時(shí)光流逝的感慨，如“____________，____________”。（七）（1）小剛游岳陽樓，見洞庭湖波浪掀天浩茫無際，不禁吟誦起杜甫《登岳陽樓》中的寫景名句：“________，________?！保?）選拔有才能的人，做到人盡其才，是選人用人的正確導(dǎo)向；廣開言路，從善如流是發(fā)揚(yáng)民主的重要體現(xiàn)。魏征在《諫太宗十思疏》中曾說過“____________，____________”，至今仍有重要的借鑒意義。（3）舟，船在古代詩文中既可借以表達(dá)興亡之感，也可表達(dá)文人孤獨(dú)漂泊、自由逍遙、隱逸超脫等多種情感，如“____________，____________”。（八）（1）家史采訪活動(dòng)中，爺爺回憶幼年境況時(shí)，用《陳情表》中的“____________，____________”來形容外面沒有可以依靠的親戚、家里也無人照看門戶的情形。（2）蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，上闋描寫赤壁雄奇壯闊的景物，除寫陡峭的山崖外，還以“____________，____________”兩句從聲色方面寫滾滾江流。（3）馬在古代戰(zhàn)爭(zhēng)中扮演了重要的角色，古詩詞常以馬寫戰(zhàn)爭(zhēng)，如“____________，____________”。（九）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白詩喜用青色，如《夢(mèng)游天姥吟留別》中用“__________”寫出將下雨時(shí)的黑沉陰郁，又用“__________”表現(xiàn)天空的廣闊無際。(2)《紅樓夢(mèng)》中，有“豐年好大雪，珍珠如土金如鐵”寫出薛家的豪奢之狀，與杜牧《阿房宮賦》中的“________，__________”兩句寫法類似。(3)古人云：“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處?！蔽覀?cè)诠旁娫~中也總能看到男兒因感傷國事而落淚，比如杜甫詩中就有“________，__________?！保ㄊ?）暑假里，小李到廣州游玩，在參觀孫中山紀(jì)念堂時(shí)，景仰中山先生施行大道，不禁想起了《禮記·禮運(yùn)》中“____________，____________”兩句話。（2）白居易《琵琶行》中“________，__________”兩句，妙用比喻描寫琵琶在短暫停歇后突然迸發(fā)出鏗鏘激昂的聲音，給人以強(qiáng)烈的視聽震撼。（3）某同學(xué)寫文章時(shí)想引用古詩文中強(qiáng)調(diào)做事注重積累的句子，他找出了“_________,_________”兩句。（十一）（1）在《離騷（節(jié)選）》中，屈原用“________，__________”來表達(dá)對(duì)歲月不居、時(shí)節(jié)如流的感慨。（2）鮑照《擬行路難（其四）》中，表現(xiàn)詩人極度矛盾和忍辱負(fù)重的句子是“______________？______________”。（3）魚雁傳書，寄托了古人對(duì)跨越時(shí)空遙寄相思的浪漫，張若虛在《春江花月夜》中就用“______________，______________”表達(dá)了即使魚雁也無法傳遞音訊的愁苦。（十二）（1）杜甫后期的詩歌多次寫到自己衰老多病，如《登高》中的“__________”，《登岳陽樓》中的“__________”，這些詩句深沉悲涼，感人肺腑。（2）魏征的《諫太宗十思疏》中，“________，__________”兩句從正反兩方面突出君主竭盡誠心對(duì)待下臣的意義。（3）《紅樓夢(mèng)》中，用“豐年好大雪，珍珠如土金如鐵”描寫權(quán)貴之家的豪富奢侈之氣?！栋⒎繉m賦》中也有與之相近的一個(gè)對(duì)偶句“______________，______________”。（十三）（1）王老師在歷史課上，為了方便學(xué)生了解宋代文人的日常活動(dòng)，引用陸游《臨安春雨初霽》中“____________，____________”兩句來說明他們熱衷于寫書法、喝新茶。（2）陶淵明在《歸去來兮辭并序》中，寫歸家心切、問路于行人的兩句是“____________，____________”。（3）白居易《琵琶行并序》中，有不少詩句運(yùn)用了借代手法，既抓住了事物的本質(zhì)特征，又增強(qiáng)了語言的形象性，如“____________，____________”兩句。（十四）（1）政治課上，李老師列舉了《赤壁賦》中的“____________，____________”兩句來說明運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，萬事萬物都是不停運(yùn)動(dòng)的。（2）在外旅游時(shí)，小剛在遠(yuǎn)處就聽到了瀑布的巨大聲響，于是用《蜀道難》中的詩句“____________，____________”來表現(xiàn)這種情景。（3）“松”是生活中常見的植物，古人在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作時(shí)常常借助“松”這個(gè)意象來表情達(dá)意，如“____________，____________”。（十五）（1）小王想請(qǐng)小李寫一幅字，用以告誡自己防微杜漸，不玩物喪志。于是小李寫下《五代史伶官傳序》中的“____________，____________”這兩句話送給小王。（2）在某市高中足球聯(lián)賽中，一中足球隊(duì)奪冠。守門員張猛多次精彩的撲球使對(duì)方一分未得。在表彰大會(huì)上，校長借用《蜀道難》中的“____________，____________”來贊揚(yáng)他。（3）在詩詞里，古人常借頭發(fā)表現(xiàn)容顏的美麗或抒發(fā)時(shí)光流逝的感慨，如“____________，____________”。（十六）（1）李白《蜀道難》中“________，__________”兩句運(yùn)用夸張手法極言蜀地長期閉塞，與世隔絕。（2）（2）黃庭堅(jiān)在《登快閣》中感慨知音難覓，只能借酒消愁的句子是“________，__________”。（3）（3）古詩詞中的“煙”常常牽動(dòng)詩人的思緒，比如“________，__________”。參考答案（一）（1）盤飧市遠(yuǎn)無兼味樽酒家貧只舊醅（2）各抱地勢(shì)鉤心斗角（3）惟草木之零落兮，恐美人之遲暮（國破山河在，城春草木深/六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠）（二）（1）借書滿架，偃仰嘯歌（2）背西風(fēng)，酒旗斜矗（3）戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流（《登岳陽樓》）；郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚（《菩薩蠻·書江西造口壁》）；感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心（《春望》）；執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎（《雨霖鈴·寒蟬凄切》）；相顧無言，惟有淚千行（《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》）；終日不成章，泣涕零如雨（《迢迢牽牛星》）（三）（1）為天下理財(cái)，不為征利（重點(diǎn)字：征）（2）孤光自照，肝肺皆冰雪（3）示例一：夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞示例二：人生如夢(mèng)，一尊還酹江月示例三：我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月示例四：柔情似水，佳期如夢(mèng)（四）（1）至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉（2）塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑（3）周公吐哺，天下歸心。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。了卻君王天下事，贏得生前身后名。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（五）（1）安能摧眉折腰事權(quán)貴？使我不得開心顏（2）擬金伐鼓下榆關(guān)，寒聲一夜傳刁斗（3）（示例一）歸帆去棹，殘陽里背西風(fēng)（示例二）談笑間，檣櫓灰飛煙滅（示例三）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流（六）（1）夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺（2分）（2）一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開（2分）（3）塵滿面鬢如霜/塞上長城空自許鏡中衰鬢已先斑/小山重疊金明滅鬢云欲度香腮雪（2分，此題為開放性試題）（七）（1）吳楚東南坼乾坤日月?。?）簡(jiǎn)能而任之擇善而從之（3）載舟覆舟所宜深慎（親朋無一字，老病有孤舟/彩舟云淡，星河鷺起/玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉）（八）補(bǔ)寫下列句子的空缺部分（6分）（1）外無期功強(qiáng)近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮（2）驚濤拍岸卷起千堆雪（3）示例一：戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流（杜甫《登岳陽樓》）示例二：樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（陸游《書慎》）示例三：金戈鐵馬氣萬里如虎（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）（九）(1)云青青兮欲麗青冥浩蕩不見底(2)鼎鐺玉石金塊珠礫(3)出師未捷身先死長便英雄淚滿襟(《蜀相》)或：感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心(《春望》)戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流(《登岳陽樓》)海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔天涯涕淚一身避(《野望》)等等（十）（1）大道之行也天下為公（2）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。（3）（示例）千里之行，始于足下/不積小流，無以成江海/不積跬步，無以至千里/太山不讓土壤，故能成其大/河海不擇細(xì)流，故能就其深……（十一）（1）日月忽其不淹兮，春與秋其代序（2）心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言（3）鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文（十二）（1）百年多病獨(dú)登臺(tái)老病有孤舟（2）竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。（3）鼎鐺玉石，金塊珠礫。（十三）（1）矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶（2）問征夫以前路，恨晨光之熹微（3）主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦（潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲/低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事）（十四）（1）蓋將自其