河北省石家莊正定縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）

正定縣2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷第一部分積累與運(yùn)用（1—5題，共18分）1．在橫線上寫出相應(yīng)的句子，（6分）（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，______。（崔顥《黃鶴樓》）（2）______，江人大荒流。（李白《渡荊門送別》）（3）《答謝中書書》中極力描寫山高水凈的句子是：______，______。（4）《野望》中運(yùn)用對(duì)偶手法描寫傍晚時(shí)分遙望山野，滿目濃濃秋意的對(duì)偶句是：______，______。2．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．凜冽（lǐng） 要塞（sài） 粗拙（zhuō） 深惡痛疾（wù）B．蠻橫（hèng） 熾熱（zhì） 酒肆（sì） 頷首低眉（hàn）C．黝黑（yōu） 晌午（shǎng） 不遜（xùn） 銳不可當(dāng)（dǎng）D．詰責(zé)（jié） 滯留（zhì） 穹頂（qióng） 廣袤無(wú)垠（mào）3．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群。B．電影《大魚海棠》的預(yù)告片中“守望重生”“義無(wú)反顧”“愛(ài)苦別離”三個(gè)章節(jié)對(duì)抑揚(yáng)頓挫的故事情節(jié)進(jìn)行了更為細(xì)致的刻畫。C．施工現(xiàn)場(chǎng)、機(jī)器聲震耳欲聾，工人們夜以繼日。D．工人們白手起家，在荒灘上蓋起了廠房。4．下列表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．在全班同學(xué)的共同努力下，這次語(yǔ)文考試，我們班不及格的人數(shù)減少了一倍。B．隨著越來(lái)越多的共享單車出現(xiàn)在街頭巷尾，使亂停亂放、直接騎回家甚至惡意破壞等諸多不文明現(xiàn)象層出不窮。C．一個(gè)家庭的精神富裕程度，是看家里有沒(méi)有書籍，是看孩子在成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中有沒(méi)有受到良好的知識(shí)熏陶。D．一些不自覺(jué)的游客，將用過(guò)的垃圾隨手扔在樹林里、草叢中，給美麗的風(fēng)景抹上和諧的色彩。5．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）央視網(wǎng)消息：9月25日，中國(guó)人民解放軍火箭軍向太平洋相關(guān)公海海域，成功發(fā)射1發(fā)攜載訓(xùn)練模擬彈頭的洲際彈道導(dǎo)彈。對(duì)此，中國(guó)國(guó)防部新聞發(fā)言人張曉剛在26日的例行記者會(huì)上表示，此次導(dǎo)彈發(fā)射是例行性軍事訓(xùn)練，完全合法合理。中國(guó)國(guó)防部新聞發(fā)言人張曉剛稱：“我們組織洲際彈道導(dǎo)彈發(fā)射實(shí)驗(yàn)是為了檢驗(yàn)武器裝備性能和部隊(duì)訓(xùn)練水平，是例行性軍事訓(xùn)練活動(dòng)，完全合法合理。中國(guó)的核政策具有高度的穩(wěn)定性、延續(xù)性和可預(yù)測(cè)性。我們始終恪守不首先使用核武器的核政策，堅(jiān)定奉行自衛(wèi)防御核戰(zhàn)略，不搞軍備競(jìng)賽，明確承諾不對(duì)無(wú)核武器國(guó)家和無(wú)核武器地區(qū)使用或威脅使用核武器，堅(jiān)持將自身核力量維持在國(guó)家安全需要的最低水平。”（1）請(qǐng)概括上述消息的主要內(nèi)容。（2分）（2）選文中畫線部分內(nèi)容體現(xiàn)了我國(guó)的傳統(tǒng)美德——誠(chéng)信。近期，八年級(jí)5班開展以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）（3）誠(chéng)信是公民的第二張身份證，作為一名中學(xué)生，我們可以從哪些方面踐行“誠(chéng)信”？請(qǐng)至少?gòu)膬蓚€(gè)方面作答。（2分）第二部分閱讀理解（6—18題，共42分）一、閱讀下面古詩(shī)，完成6—7題。（4分）使至塞上單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入?yún)翘?。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。6．這首詩(shī)的體裁是______，作者是唐代詩(shī)人______。（2分）7．這首詩(shī)以詩(shī)人的行蹤為線索寫出使的見(jiàn)聞，那么作者的感情有怎樣的變化，請(qǐng)具體說(shuō)明。（2分）二、閱讀下面兩篇文言文，完成8—12題。（14分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】己卯上元，予在儋州。有老書生數(shù)人來(lái)過(guò)，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧，歷小巷，民夷①雜揉，屠沽②紛然，歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟寢，已再。鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過(guò)③問(wèn)先生何笑，蓋自笑也；然亦笑韓退之釣魚無(wú)得④，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。（蘇軾《書上元夜游》）【注釋】①民夷：民，漢族夷，當(dāng)?shù)赝林贁?shù)民族。②屠沽：這里泛指各種店鋪、商販。③過(guò)：即蘇過(guò)，蘇軾的小兒子。④韓退之釣魚無(wú)得：韓愈曾寫詩(shī)述其釣魚釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣佳處，這里作者暗指自己境遇不好，不得志。8．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）①念無(wú)與為樂(lè)者_(dá)_____ ②但少閑人如吾兩人者耳______③予欣然從之______ ④舍中掩關(guān)熟寢______9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（）（2分）A．欣然起行 屠沽紛然 B．蓋竹柏影也 蓋自笑也C．念無(wú)與為樂(lè)者 相與步于中庭 D．何夜無(wú)月 過(guò)問(wèn)先生何笑10．翻譯下列句子。（4分）①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②放杖而笑，孰為得失？11．甲文中的作者為何稱自己為“閑人”？（2分）12．甲、乙兩文都是蘇軾記夜游之作，它們?cè)谇楦斜磉_(dá)上有什么相同點(diǎn)？試結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀。（13—18題，共17分）從此不與愛(ài)抗?fàn)帰侬B紙飛機(jī)正起勁時(shí)，忽聽同學(xué)說(shuō)，閃！我迅速偏頭，一個(gè)粉筆頭擦著我耳邊飛過(guò)。嘿，沒(méi)打著。我正得意地笑著，頭頂結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挨了一巴掌，楊老師說(shuō)：“我讓你閃，站后面去！”②那天晚飯時(shí)，楊老師聲色俱厲地批評(píng)：“佟來(lái)，你就不能爭(zhēng)點(diǎn)氣？……”她邊說(shuō)邊重重地拍了一下桌子。我一驚，從凳子上滑下來(lái)。我說(shuō)：“楊老師，你讓我坐后面吧，我坐第一排都擋住后邊的同學(xué)了。”“坐第一排我都看不住你，坐后面你還不翻天了？”她憤怒地指著我，“在家你不用叫我老師！”“哦，”我______地重新叫了一聲，“媽?！彼餍涠?。③那時(shí)，我覺(jué)得沒(méi)有比有一個(gè)當(dāng)老師的媽更糟糕的事了，而且，我媽還是我的班主任。因?yàn)槭撬膬鹤?，監(jiān)督我的人特別多。老師們都說(shuō)：佟來(lái)，要給你媽爭(zhēng)氣呀。同學(xué)都說(shuō)：老師的孩子還搗亂！在她的嚴(yán)格管教和復(fù)雜的輿論氛圍下，小小的我度日如年，天天盼著趕緊上初中。④沒(méi)想到，上初中后，她每周都要到我們學(xué)校探訪一次。我的幾個(gè)小學(xué)同學(xué)為此嘲笑我，并把我當(dāng)年遭遇粉筆頭襲擊的事描述得繪聲繪色，這讓我在班里威信掃地。那時(shí)，我下定決心離開她，考到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的縣城讀書。⑤初中畢業(yè)，我以全校第3名的成績(jī)被縣里的重點(diǎn)高中錄取。⑥成績(jī)下來(lái)，她吃驚地看著我，眼神里有一種陌生，好像眼前站著的不是我。她抬手想撫摸我的腦袋，可又遲疑著放下了，只喃喃自語(yǔ)：“佟來(lái)長(zhǎng)大了，懂事了……”語(yǔ)調(diào)從未有過(guò)的溫柔。不知什么時(shí)候，她看我的眼神不再那樣凌厲，而是有些喜悅、欣慰和……不知所措。⑦那是我最愜意的一個(gè)暑假，我隨心所欲地做著一切。我看到了她的氣憤和不滿，但因?yàn)槌錾某煽?jī)，我不再唯唯諾諾地躲避她的眼神，總不等她發(fā)火就站起來(lái)，以高出她半頭的氣勢(shì)壓倒她的火氣……⑧開學(xué)了，縣城離鎮(zhèn)上30公里，我住校。⑨在遠(yuǎn)離楊老師的學(xué)校里，我得到了我向往的自由。我成了班里第一個(gè)學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)游戲并為之著迷的學(xué)生。起初，我只在不回家的周末去網(wǎng)吧，之后晚上也偷偷地溜去玩，再后來(lái)，就逃課。批評(píng)、記過(guò)已成了家常便飯……高一下學(xué)期我在網(wǎng)吧和人打架，學(xué)校終于做出了開除我的決定。⑩我這才意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重，灰溜溜地逃回家，對(duì)她道出了原委那一刻，屋子里靜極了，連一根羽毛落地都能聽見(jiàn)，她一句話也不說(shuō)，大顆大顆的淚珠無(wú)聲地滾落……“媽，”我怯生生地叫了一聲，她不動(dòng)，我又喊了她一聲，她才醒悟過(guò)來(lái)，一把抓住我：“佟來(lái)，快帶我去找你們的校長(zhǎng)！”?她認(rèn)錯(cuò)、乞求，說(shuō)盡了好話。記憶中的楊老師那么驕傲，可在校長(zhǎng)面前竟卑微如草芥，她流著淚說(shuō)：校長(zhǎng)，求求您了！?我緊抿著雙唇，所有年少的叛逆被她的眼淚和乞求擊打成碎片，那一刻，我心如刀割。?兩年后，我以優(yōu)異的成績(jī)考取了北京一所知名大學(xué)。?大二開學(xué)不久，在我的極力邀請(qǐng)下，她來(lái)北京看我。一出站臺(tái)，她就緊緊拉住我的手，像一個(gè)害怕走丟的孩子。走到宿舍樓口，她整整頭發(fā)拉拉衣角，又去搽皮鞋上的灰塵，彎下腰的一瞬間。我感到她的笨拙。她和當(dāng)年迅速將粉筆頭砸向我的楊老師判若兩人……她輕聲說(shuō)：你們學(xué)校可真大，學(xué)生也多呀！此時(shí)的她眼里閃現(xiàn)的自卑讓我心疼。小時(shí)候我一直以為她堅(jiān)韌、強(qiáng)大，而那一刻我發(fā)現(xiàn)她那么脆弱、不堪一擊。我伸出手，將她擁在懷里，就這樣擁著她一起走。從此以后，我不會(huì)再和一顆愛(ài)我的心抗?fàn)?，永遠(yuǎn)不！13．結(jié)合具體語(yǔ)境，在第（2）段空白處填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)，寫在下面的橫線上。（1分）“哦，”我______地重新叫了一聲，“媽?！彼餍涠?。14．文章圍繞著“年少的叛逆”寫了那幾件事？請(qǐng)分條簡(jiǎn)要概括（寫出三條即可）。（3分）15．請(qǐng)從修辭和描寫兩個(gè)角度欣賞文中第⑩段畫線的句子。（4分）16．母親是個(gè)怎樣的人？結(jié)合文中具體事例簡(jiǎn)要分析（寫出兩方面即可）（4分）17．結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)第?段中畫線句子的作用。（3分）18．讀完全文，結(jié)合你與同學(xué)或者家長(zhǎng)相處的生活實(shí)際，談?wù)劦母惺埽?分）四、名著閱讀。19．根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答問(wèn)題。（7分）A和他的夫人住在兩間窯洞里，四壁簡(jiǎn)陋，空無(wú)所有，只掛了一些地圖?！麄兊闹饕莩奁肥且豁斘脦ぁ３酥?，A的生活和紅軍一般戰(zhàn)士沒(méi)有什么兩樣。做了十年紅軍領(lǐng)袖，千百次地沒(méi)收了地主、官僚和稅吏的財(cái)產(chǎn)，他所有的財(cái)物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物——包括兩套布制服。他雖然除了主席以外還是紅軍的一個(gè)指揮員，他所佩的領(lǐng)章，也不過(guò)是普通紅軍戰(zhàn)士所佩的兩條紅領(lǐng)章。我曾幾次同A一起去參加過(guò)村民和紅軍學(xué)員的群眾大會(huì)，去過(guò)紅色劇院。他毫不惹眼地坐在觀眾的中間，玩得很高興。（1）《紅星照耀中國(guó)》的作者是______（人名），文中的A是誰(shuí)？______，從選文看，他是一個(gè)______、______的人。（4分）（2）在《紅星照耀中國(guó)》中，作者探求了中國(guó)革命發(fā)生的背景、原因。他判斷由于______的宣傳和行動(dòng)，使窮人和受壓迫者對(duì)國(guó)家、社會(huì)與個(gè)人有了必須行動(dòng)起來(lái)的新的信念。書中第一次見(jiàn)面用英語(yǔ)和他打招呼的人是______。《紅星照耀中國(guó)》充滿了國(guó)際主義精神，加拿大醫(yī)生______不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，支持中國(guó)的革命事業(yè)，不幸的是在一次戰(zhàn)役中因細(xì)菌感染而獻(xiàn)出了生命。（3分）第三部分寫作（20題，共40分）20．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文“一顆、兩顆星火，照亮整個(gè)山海錯(cuò)落，山海才如此磅礴；三顆、四顆青春，點(diǎn)燃裊裊人間煙火，人間才如此鮮活……一顆、一顆，億顆、億顆，匯成銀河……”多美的歌詞啊！再平凡的人，也能發(fā)出自己的一縷光芒，也能貢獻(xiàn)自己的一份力量。在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)……在大家向著共同的目標(biāo)一起努力奮斗的路上，不能少了你的力量。請(qǐng)以“我也出了一份力”為題目，寫一篇文章。要求：①要有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；②用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；③字體工整，卷面整潔，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。題目：正定縣2024——2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分（1—6題，共18分）1．（每空1分，共6分）（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2）山隨平野盡（3）高峰入云，清流見(jiàn)底。（4）樹樹皆秋色，山山唯落暉2．（2分）D3．（2分）B4．（2分）C5．（每小題2分，共6分）（1）（2分）中國(guó)國(guó)防部新聞發(fā)言人張曉剛在記者會(huì)上表示，中國(guó)導(dǎo)彈發(fā)射是例行性軍事訓(xùn)練，完全合法合理。（2）（2分）示例：實(shí)踐誠(chéng)信，從我做起；鑄誠(chéng)信品質(zhì)，做文明新人；以誠(chéng)為本，以信為用。（3）（2分）①考試不舞弊；②答應(yīng)朋友的事情要做到。（只要符合誠(chéng)信的要求即可）第二部分（6—19題，共42分）一、（6-7題，共4分）6．（2分）五言律詩(shī)王維7．（2分）詩(shī)人輕車簡(jiǎn)從去往前線，因受到排擠而內(nèi)心激憤、抑郁；但當(dāng)看到邊塞雄渾壯美之景時(shí)，不由震驚，由衷贊嘆；尾聯(lián)當(dāng)詩(shī)人看到邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活時(shí)不由的產(chǎn)生慷慨悲壯之感。（意思正確即可）二、（8-12題，共14分）8．（4分，每空1分）①想到②只是③跟從，聽從④睡9．（2分）D10．（4分，每題2分）①（2分）庭院中的月光如積水般清明澄澈，水中藻、荇交錯(cuò)縱橫，大概是竹子和柏樹的影子。②（2分）我放下拐杖不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？11．（2分）此時(shí)作者謫居黃州，擔(dān)任的只是有名無(wú)實(shí)的官職，所以閑人即清閑之人，可以理解成被貶之人，被閑置的人，委婉的反映了蘇軾仕途失意的苦悶、惆悵、郁郁不得志的悲涼心境。（意思正確即可）12．（2分）兩文都表達(dá)了作者樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟。[甲]文通過(guò)描繪澄澈透明的月色，流露出作者復(fù)雜的情感，有貶官的悲涼，散步的悠閑，賞月的欣喜，人生的感慨；[乙]文描寫了上元夜的繁榮景象和祥和的民風(fēng)，表達(dá)了作者怡然自得的心境。（意思正確即可）二、（13-18題，共17分）13．（1分）小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、提心吊膽等。（能準(zhǔn)確表現(xiàn)出“我”當(dāng)時(shí)既有些怕又想盡早逃脫訓(xùn)教的心態(tài)即可。）14．（3分）①我上課疊紙飛機(jī)被媽媽揍了一巴掌。②我要求換座媽媽不答應(yīng)。③媽媽每周到校探訪讓我威信掃地。④為了遠(yuǎn)離母親我拼命考上重點(diǎn)高中。⑤暑假時(shí)我隨心所欲做著一切，讓媽媽氣憤不滿。⑥我沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲被開除，媽媽向校長(zhǎng)流淚乞求，我心如刀割。（寫出三條即可）15．（4分）運(yùn)用夸張的修辭方法，以“羽毛落地都能聽見(jiàn)”這種故意言過(guò)其實(shí)的說(shuō)法來(lái)強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)屋子里的靜，烘托出我內(nèi)心的恐慌（側(cè)面表現(xiàn)出母親震驚的心態(tài)）。（2分）運(yùn)用神態(tài)描寫，“一句話也不說(shuō)”、“淚珠無(wú)聲滾落”等，生動(dòng)形象地寫出母親當(dāng)時(shí)心中極度的失望與難過(guò)。（2分）16．（4分）①對(duì)孩子紀(jì)律