幼兒園備課聽課制度(新)

第第頁幼兒園備課聽課制度（新）幼兒園備課、聽課制度1、老師必需認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)前教育綱要》，以《綱要》為依據(jù)，研究訂立好各類教育教學(xué)計劃。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，不絕吸取新的信息，引導(dǎo)運用于備課。3、深入研討新教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平備好課，突出重點，突破難點，保證課程平衡。4、定時按質(zhì)訂立好系列案頭工作，如：班級計劃、周計劃、備課、教學(xué)筆記、活動反思等，每兩周以上的活動察看記錄，5年教齡以下老師，每兩周還需以上的教學(xué)感悟，每周五12：00之前將下周計劃和備課交保教主任批閱，每月1日將活動察看記錄和教學(xué)感悟交保教主任批閱。5、三年或三年以下新老師訂立逐日計劃，各教研組長按需做個別檢查與引導(dǎo)。6、案頭工作質(zhì)量作為學(xué)期考核中一項進(jìn)行評比，對設(shè)計新奇、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以嘉獎。7、組織相互聽課、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。每學(xué)期每位老師聽課不少于20次，三年及三年以下老師平均每周聽三次活動，其中一次為集體教學(xué)活動，并認(rèn)真做好記錄和評議工作。8、園長、保教主任每周進(jìn)班觀摩兩個半天的活動；教研組長、師徒帶教的老師每周進(jìn)班觀摩一個半天的活動，做好聽課記錄，及時進(jìn)行評議，提出建議和希望。9、園長、保教主任一月兩次帶課進(jìn)班，觀摩老師認(rèn)真做好聽課記錄。篇2:天使幼兒園備課聽課制度天使幼兒園備課聽課制度一、老師必需認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究訂立好各類教育教學(xué)計劃。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，不絕吸取新的信息，引導(dǎo)運用于備課。三、深入研討教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平備好課，突出重點，突破難點。四、定時按質(zhì)訂立好系列計劃，如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃、課時計劃、游戲計劃等，每周以上的察看筆記或教育筆記。每周五下午定時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)批閱或張貼好。五、備課時間還必需制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備供應(yīng)各種玩具、料子。六、堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。七、鼓舞改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評比，對設(shè)計新奇、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以嘉獎。八、組織相互聽課、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，每學(xué)期相互聽課不少于15次，并認(rèn)真做好記錄和評課。九、園長每學(xué)期必需有針對性地下班聽課10次以上，教研組長聽課20次以上，做好聽課記錄，及時進(jìn)行評議，確定成績，找出差距，提出建議和希望。篇3:幼兒園備課聽課制度幼兒園備課和聽課制度1、各班老師每學(xué)期在保教主任和后勤主任的組織下訂立教學(xué)計劃，再依據(jù)學(xué)期計劃訂立月、周、日、半日活動計劃等。并把每周計劃與每周五放學(xué)前交入稚嫩園辦公室。2、老師集體備課與個人備課相結(jié)合，備課時不能高聲喧嘩，或閑聊一些私人的問題，以免影響他人，更不能查閱一些與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。3、老師以個人備課為主，因人施教，注意個體差別，依據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式，用不同的方式教育幼兒。4、教學(xué)設(shè)計要以目標(biāo)為引導(dǎo)，重難點突出，動靜結(jié)合，在實施的過程中，還應(yīng)依據(jù)實在的情況更新、調(diào)整活動內(nèi)容，以便更加的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。5、老師的教案要每周批閱一次，園長不定時抽查，每學(xué)期進(jìn)行一次教案展覽活動。6、作好課前的一切準(zhǔn)備工作，明確做到五備：備教材、備教法、備幼兒、備教案、備教具，學(xué)具。7、老師每月聽課35節(jié)，認(rèn)真填寫聽課記錄及評議，課后與老師及時溝通，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，月末及時上繳個人的聽課記錄，由保教主任和后勤主任及時批閱，園長抽查。9、園內(nèi)每學(xué)期組織（12）次老師公開課，個別老師的觀摩課，課后進(jìn)行及時的評議、總結(jié)，使老師的教學(xué)得到進(jìn)一步的提升。10、老師的聽、備課情況將作為老師工作的緊要考核內(nèi)容之一、備課要求：1.上午班的老師填寫內(nèi)容：晨間活動：寫出活動的名稱游戲活動一、二：活動名稱餐前活動：名稱，有序組織下午班老師填寫內(nèi)容：餐后活動：活動名稱特色活動：大班戶外活動名稱游戲活動：名稱離園活動：名稱2、備課字跡書面做到工正整齊，統(tǒng)一用黑色筆書寫；標(biāo)明活動名稱，（領(lǐng)域）內(nèi)容：活動目標(biāo)、準(zhǔn)備過程、活動建議3、以幼兒園發(fā)展資源包課程為日常教學(xué)的第一參考，開設(shè)班級主題課程與區(qū)域活動相結(jié)合。4、每周五進(jìn)行一次集體備課由班級組負(fù)責(zé)，依據(jù)課程實施過程中顯現(xiàn)的問題進(jìn)行集體研討，每次的研討必需有主題、有過程、有記錄。研討的主題之間必需有聯(lián)系。5、依據(jù)教齡對老師備課作如下要求：1）教齡7年以上：備簡案，依據(jù)課程教案對其中的環(huán)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改，并每周一次教學(xué)反思。提倡老師自主備課。2）教齡5年：備簡案，依據(jù)課程教案對其中的環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整和修改，每月兩個教學(xué)活動必需有創(chuàng)新，每周一次教學(xué)反思。3）教齡3年：備詳案，熟識教材，對課程中教案的每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，每周一次教學(xué)反思。每月四個教學(xué)活動有創(chuàng)新。4）3年以下老師：備詳案，通透學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，熟識每一個教材，依據(jù)教材和園本課程進(jìn)