2021-2022學(xué)年一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)6.1整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（教案）

20212022學(xué)年一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)6.1整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（教案）在今天的數(shù)學(xué)課上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)整數(shù)的加減法。我們將聚焦于整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)這一主題，通過具體的例題和練習(xí)來深化同學(xué)們的理解和應(yīng)用能力。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是《人教版數(shù)學(xué)一年級下冊》，今天我們將學(xué)習(xí)第6章的第1節(jié)內(nèi)容，即整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)。這一節(jié)內(nèi)容主要包括了整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的運算方法。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運算方法，并能夠熟練進行相關(guān)的計算。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運算方法，難點在于如何理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)背后的數(shù)學(xué)原理。四、教具與學(xué)具準備為了幫助同學(xué)們更好地理解和掌握知識點，我已經(jīng)準備好了黑板、粉筆以及一些練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.情景引入：我會通過一個實際的情景來引入今天的課題，例如：“小明的媽媽買了一些蘋果，有30個，又買了一些香蕉，有20根，請問小明一共有多少個水果？”3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會給出一些類似的練習(xí)題，讓同學(xué)們獨立進行計算，并及時給予指導(dǎo)和反饋。4.板書設(shè)計：在課堂上，我會將重要的運算步驟和結(jié)果板書在黑板上，以便同學(xué)們隨時查看和復(fù)習(xí)。5.作業(yè)設(shè)計：今天的作業(yè)我會布置一些有關(guān)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的練習(xí)題，讓同學(xué)們鞏固所學(xué)知識。例如：4030=?，50+10=?六、作業(yè)設(shè)計1.4030=102.50+10=60七、課后反思及拓展延伸課后，我會對今天的教學(xué)進行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。同時，我也會鼓勵同學(xué)們在課后進行拓展延伸，例如通過查找資料了解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)在實際生活中的應(yīng)用等。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是同學(xué)們需要特別關(guān)注的。這些細節(jié)涉及到整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的核心概念和運算方法，對于同學(xué)們理解和掌握這一知識點至關(guān)重要。同學(xué)們需要關(guān)注的是例題講解環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會通過具體的例題來講解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運算方法。例如，我會展示如何計算30+20=?這個例題。我會引導(dǎo)同學(xué)們觀察兩個數(shù)的特點，即它們都是整十?dāng)?shù)，然后解釋如何將這兩個整十?dāng)?shù)相加。我會強調(diào)，當(dāng)我們加兩個整十?dāng)?shù)時，我們實際上是在加它們的個位數(shù)。在這個例題中，30的個位數(shù)是0，20的個位數(shù)也是0，所以我們將0加0得到0，然后將30和20的十位數(shù)相加，即3+2=5，所以30+20=50。通過這種方式，我會幫助同學(xué)們理解和掌握整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的運算方法。同學(xué)們需要關(guān)注的是隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會給出一些類似的練習(xí)題，讓同學(xué)們獨立進行計算。這是同學(xué)們鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。我會鼓勵同學(xué)們盡量自己計算，如果遇到問題，可以隨時向我提問。我會及時給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們糾正錯誤并加深對知識點的理解。同學(xué)們還需要關(guān)注作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)。我會布置一些有關(guān)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的練習(xí)題，讓同學(xué)們在課后進行鞏固。這些作業(yè)題目的設(shè)計是為了讓同學(xué)們能夠獨立應(yīng)用所學(xué)知識，并提高他們的計算能力。我會提醒同學(xué)們認真完成作業(yè)，并在需要的時候給予他們解答和指導(dǎo)。同學(xué)們需要關(guān)注的是課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會對今天的教學(xué)進行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。同時，我也會鼓勵同學(xué)們在課后進行拓展延伸，例如通過查找資料了解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)在實際生活中的應(yīng)用等。這是同學(xué)們進一步提高自己數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。總的來說，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)這一知識點時，需要特別關(guān)注例題講解、隨堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計和課后反思及拓展延伸這些重要環(huán)節(jié)。通過深入理解和應(yīng)用這些環(huán)節(jié)的內(nèi)容，同學(xué)們將能夠更好地掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運算方法，并在實際問題中靈活運用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我以生動、親切的語言與同學(xué)們交流，語調(diào)富有變化，以吸引他們的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和練習(xí)。3.課堂提問：我在講解過程中適時向同學(xué)們提問，引導(dǎo)他們積極思考和參與課堂討論，以提高他們的理解能力。4.情景導(dǎo)入：我通過一個實際的情景導(dǎo)入課題，讓同學(xué)們能夠直觀地理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的實際意義。教案反思：在課后，我對今天的教學(xué)進行了反思，認為整體教學(xué)效果較好，但也有需要改進的地方。1.語言表達方面：我意識到在講解過程中，有些地方的語言表達可能不夠清晰明了，導(dǎo)致同學(xué)們理解上有所困惑。在今后的教學(xué)中，我將更加注意語言的準確性和簡潔性。2.時間分配方面：我認為在課堂時間分配上，可以更加靈活一些，根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)調(diào)整講解和練習(xí)的時間。3.課堂提問方面：雖然我在課堂上進行了提問，但發(fā)現(xiàn)可以更多地鼓勵同學(xué)們主動發(fā)言，提高他們的表達能力和自信心。4.情景導(dǎo)入方面：我發(fā)現(xiàn)情景導(dǎo)入的方法能夠有效地引起同學(xué)們的興趣，但在導(dǎo)入過程中，可以更加注重與知識點的緊密聯(lián)系，使同學(xué)們能夠更好地理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的應(yīng)用。我將根據(jù)今天的教學(xué)反思，不斷改進教學(xué)方法和技巧，以更好地幫助同學(xué)們掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的概念和運算方法。同時，我也將注重培養(yǎng)同學(xué)們積極思考和主動參與的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升為了幫助同學(xué)們進一步鞏固整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的概念和運算方法，我為他們設(shè)計了一些課后練習(xí)題。這些練習(xí)題覆蓋了不同的情況和類型，以提高同學(xué)們的應(yīng)用能力和解決問題的能力。1.請在空白處填入正確的數(shù)字：20+__=4030__=1040+__=6050__=302.小華有一些蘋果，有20個，他又買了一些蘋果，有30個，請問小華一共有多少個蘋果？3.小明有一些香蕉，有40根，他又吃掉了一些香蕉，剩下20根，請問小明原來有多少根香蕉？4.小紅有一些橘子，有50個，她又得到了一些橘子，有20個，請問小紅現(xiàn)在一共有多少個橘子？5.小剛有一些橙子，有60個，他又吃掉了一些橙子，剩下40個，請問小剛原來有多少個橙子？答案：1.20+20=403020=1040+20=605020=302.小華一共有20+30=50個蘋果。3.小明原來有4020