《圯上敬履》說課_第1頁
《圯上敬履》說課_第2頁
《圯上敬履》說課_第3頁
《圯上敬履》說課_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《圯上敬履》說課作為一名資深的幼兒園教師,我深知寓教于樂的重要性。因此,在設(shè)計《圯上敬履》這一課程時,我旨在通過有趣的故事和互動活動,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到尊重他人、禮貌待人的人生道理。一、設(shè)計意圖二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):讓孩子們了解《圯上敬履》的故事內(nèi)容,理解故事中所傳遞的尊重他人、禮貌待人的道理。2.技能目標(biāo):通過情景體驗(yàn),培養(yǎng)孩子們在日常生活中與人交往時的禮貌用語和行為。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):讓孩子們了解《圯上敬履》的故事內(nèi)容,理解尊重他人、禮貌待人的道理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:故事課件、圖片、視頻等。2.學(xué)具:畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.情境導(dǎo)入:講述《圯上敬履》的故事,引導(dǎo)孩子們關(guān)注故事中的禮貌行為,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.情景體驗(yàn):分組進(jìn)行角色扮演,讓孩子們模擬故事中的情景,親身感受禮貌待人的重要性。3.互動討論:組織孩子們進(jìn)行小組討論,讓他們分享在情景體驗(yàn)中的感悟,引導(dǎo)他們認(rèn)識到尊重他人、禮貌待人的價值。4.創(chuàng)意表達(dá):給孩子們發(fā)放畫紙和彩筆,讓他們用自己的方式表達(dá)對尊重和禮貌的理解,鼓勵他們大膽創(chuàng)作。5.成果展示:邀請孩子們上臺展示自己的作品,讓大家共同欣賞和學(xué)習(xí)。六、活動重難點(diǎn)重點(diǎn):讓孩子們了解《圯上敬履》的故事內(nèi)容,理解尊重他人、禮貌待人的道理。七、課后反思及拓展延伸課后反思:在本節(jié)課中,孩子們積極參與,表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情。通過情景體驗(yàn)和互動討論,他們基本能夠理解故事中的道理,并在實(shí)際操作中學(xué)會運(yùn)用禮貌用語和行為。但在部分環(huán)節(jié),仍有個別孩子對禮貌待人的理解不夠深入,需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)強(qiáng)化。拓展延伸:重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、故事導(dǎo)入的情感渲染我通過講述《圯上敬履》的故事,以情感渲染的方式吸引孩子們的注意力。在這個過程中,我特別強(qiáng)調(diào)了故事中人物之間的尊重和禮貌。例如,故事中的主人公在遇到長輩時,總是恭敬地行禮,用禮貌的語言問候。這種細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào),旨在讓孩子們感受到禮貌待人的溫暖和重要性。二、情景體驗(yàn)的互動性我設(shè)計了一個互動性強(qiáng)的情景體驗(yàn)環(huán)節(jié),讓孩子們分組進(jìn)行角色扮演。這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓孩子們在親身體驗(yàn)中,更加深刻地理解禮貌待人的意義。在角色扮演中,我特別關(guān)注孩子們是否能夠自然地使用禮貌用語,以及他們是否能夠理解并尊重他人的感受。三、互動討論的深度引導(dǎo)在小組討論環(huán)節(jié),我作為引導(dǎo)者,鼓勵孩子們分享他們在情景體驗(yàn)中的感悟。我通過提問的方式,激發(fā)孩子們思考,引導(dǎo)他們深入理解尊重他人、禮貌待人的價值。例如,我會問孩子們:“你們覺得在故事中,主人公的行為讓長輩有什么感受?”“你們認(rèn)為在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣對待他人?”這樣的問題能夠引導(dǎo)孩子們從不同角度思考,深化他們對禮貌待人的理解。四、創(chuàng)意表達(dá)的個人理解在創(chuàng)意表達(dá)環(huán)節(jié),孩子們通過繪畫來表達(dá)對尊重和禮貌的理解。我特別關(guān)注每個孩子的作品,并嘗試從中理解他們的思考和感受。例如,有的孩子畫了一個握手的情景,表示友好和尊重;有的孩子畫了一個微笑的臉,表示善意和禮貌。我會針對每個孩子的作品,給予積極的反饋,并鼓勵他們分享創(chuàng)作背后的思考。在活動的我引導(dǎo)孩子們回顧整個活動過程,并讓他們談?wù)勛约旱氖斋@。這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓孩子們明白,尊重他人、禮貌待人不僅在故事中重要,而且在日常生活中也同樣重要。我會通過提問的方式,幫助他們將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中,例如:“你們在日常生活中,怎樣運(yùn)用禮貌用語和行為?”“你們認(rèn)為怎樣才能做到尊重他人?”這樣的問題能夠讓孩子們反思自己的行為,并鼓勵他們在日常生活中實(shí)踐禮貌待人??偟膩碚f,這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的設(shè)計和引導(dǎo),旨在幫助孩子們深入

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論