七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文?？急乇持攸c(diǎn)知識(shí)梳理（pdf版）

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文?？急乇持攸c(diǎn)知識(shí)梳理（pdf版）七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文?？急乇持攸c(diǎn)知識(shí)梳理

第一課《春》

1.《春》選自《朱自清全集》，作者朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州

人，散文家，詩(shī)人，學(xué)者。著有詩(shī)文集《蹤跡》、散文集《背

影》《歐游雜記》《你我》等。

2.《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，作者抓住了春天的特點(diǎn)，

準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖

五幅圖畫。抒發(fā)了對(duì)春天的贊美和熱愛之情，表達(dá)了作者熱愛生

活，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的思想感情。

第二課《濟(jì)南的冬天》

1.《濟(jì)南的冬天》寫景抒情散文，作者老舍，原名舒慶春，字舍

予，北京人，滿族，作家。主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世

同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。

2.通過(guò)寫濟(jì)南冬天山水的特點(diǎn)，突出了濟(jì)南冬天溫情的特點(diǎn)，寫

山，依次寫了“陽(yáng)光朗照下的山"、薄雪覆蓋下的小山、城外遠(yuǎn)

山表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛贊美之情。

第三課《雨的四季》

1.《雨的四季》作者劉湛秋，寫景抒情散文安徽蕪湖人，當(dāng)代詩(shī)

人、作家、翻譯家、評(píng)論家。全文以對(duì)雨的愛戀為線索，通過(guò)對(duì)

雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)作者對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好

人生的追求。

第四課《古代詩(shī)歌四首》

一、《觀滄海》

《觀滄?！凡懿?，字孟德，沛國(guó)譙縣人，東漢末政治家、軍事

家、詩(shī)人。著有《孫子略解》《兵法接要》，詩(shī)歌《蒿里行》

《觀滄?！贰洱旊m壽》《短歌行》等。觀滄海勾畫了大海吞吐日

月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)詩(shī)人開闊的胸襟，抒發(fā)詩(shī)人統(tǒng)一

中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。

二、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》王昌齡，字少伯，京兆長(zhǎng)安人，

唐代詩(shī)人。李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人。唐代浪漫主

義詩(shī)人

三、《次北固山下》

《次北固山下》王灣，唐代詩(shī)人。

四、《天凈沙·秋思》

《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》，天凈沙，曲牌名，馬致

遠(yuǎn)，號(hào)東籬，大都人，元代戲曲作家，散曲家。

第五課《秋天的懷念》

1.《秋天的懷念》選自《史鐵生散文選》，史鐵生，生于北京，

作家。代表作有小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛

筆記》，散文《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》等。本文體

裁敘事散文，本文看似平靜的敘述語(yǔ)調(diào)中，飽含深沉熱烈的感

情。

2.記敘了一位身患絕癥的母親忍受著病體和精神上的巨大痛苦，

精心呵護(hù)雙腿癱瘓的兒子，歌頌了至真至純的偉大母愛，表達(dá)了

作者對(duì)母親的深切懷念，對(duì)母親無(wú)盡的愛

第六課《散步》

1.《散步》作者莫懷戚，重慶人，作家。本文體裁敘事散文，作

者通過(guò)選取祖孫三代一家人在田野里散步這個(gè)生活，側(cè)面表達(dá)了

關(guān)于家庭倫理的理想，生動(dòng)地展示了這一家人互敬互愛，和睦相

處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美

德。

第七課《散文詩(shī)兩首》

一、金色花

1.《金色花》本文體裁散文詩(shī)選自《泰戈?duì)栐?shī)選》鄭振鐸譯，泰

戈?duì)枺《茸骷?、?shī)人。主要作品有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月

集》《園丁集》《飛鳥集》等?！都村壤帆@1913年諾貝爾文

學(xué)獎(jiǎng)。

2.它是以一種兒童的心態(tài)來(lái)寫的。用充滿童稚的想象細(xì)膩地刻畫

了兒童天真可愛卻又稍帶頑皮的與母親嬉戲的心理，表達(dá)“我”

和母親之間的濃濃的愛和母子間親密的感情。

二、荷葉母親

1.《荷葉母親》冰心，原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，作家、詩(shī)人。

著有詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》

等。

2.《荷葉母親》這是一篇借景抒情，托荷葉贊母的散文詩(shī)。它是

一篇愛的美文，作者被雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的生動(dòng)場(chǎng)景所感動(dòng)從

而聯(lián)想到母親的呵護(hù)與關(guān)愛，抒發(fā)了子女對(duì)母親的愛。

第八課《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則

1.《世說(shuō)新語(yǔ)》二則選自《世說(shuō)新語(yǔ)箋疏》南朝宋臨川王劉義慶

組織編寫的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言

談、逸事。分別出自《言語(yǔ)》篇和《方正》篇。

第九課《從百草園到三味書屋》

1.《從百草園到三味書屋》選自散文集《朝花夕拾》，魯迅，原

名周樹人，字豫才，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。第

一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》

《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》和雜文

集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》等描述了兒時(shí)在家中百草園得

到的樂(lè)趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示了兒童廣闊的生活

趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒

童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。

第十課《再塑生命的人》

1.《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》，本文體裁敘事

散文，海倫·凱勒，美國(guó)作家、教育家、慈善家，是盲聾啞人。

本文敘述了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，同時(shí)也表現(xiàn)了作者求知

的熱情及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷，全文真誠(chéng)地表達(dá)了對(duì)莎莉文老

師的感激之情。

第十二課《論語(yǔ)》

1.《論語(yǔ)》儒家經(jīng)典著作，是語(yǔ)錄體散文，是記錄孔子及其弟子

言行的一部書，共20篇，是孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成

的。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱四書?？鬃樱?，字仲

尼，魯國(guó)陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家。

12.《紀(jì)念白求恩》選自《毛澤東選集》，本文體裁議論文

13.《植樹的牧羊人》選自《植樹的男人》，本文體裁小說(shuō)讓·喬

諾，法國(guó)作家，電影編劇。

通過(guò)三次去高原所見到的不同景象，來(lái)贊美了牧羊人心存美好、

堅(jiān)持不懈來(lái)改變貧弱的生存環(huán)境的品質(zhì)。

14.《走一步再走一步》選自《心理學(xué)與成長(zhǎng)》，本文體裁敘事散

文，莫頓·亨特美國(guó)作家，心理學(xué)家，走一步，再走一步，就是

說(shuō)無(wú)論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來(lái)，分解為一小步，

一小步，然后一步一步走下去，就是有天大的困難也能克服。

15.《誡子書》選自《諸葛亮集》，諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，瑯

玡陽(yáng)都人，三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家。

16.《貓》本文體裁散文，作者鄭振鐸，筆名西諦，福建長(zhǎng)樂(lè)人，

作家、翻譯家，文學(xué)史家。

通過(guò)三次養(yǎng)貓并最終失去貓的故事來(lái)一步步演繹作家的心路歷程

的變化，實(shí)際上折射出的是作家深邃的人格思想：人應(yīng)當(dāng)善待乃

至關(guān)愛身邊的一切微小生命，同時(shí)要學(xué)會(huì)勇敢的反省自我的過(guò)

失！揭示了社會(huì)弱勢(shì)群體遭遇苦難的悲劇根源！

17.《動(dòng)物笑談》康拉德·勞倫茲，奧地利動(dòng)物行為學(xué)家，科普作

家。獲1973年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。本文體裁科學(xué)小品。

18.《狼》選自《聊齋志異》，蒲松齡，字留仙，又字劍臣，

別號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，淄川人，清代文學(xué)家。著有

文言小說(shuō)集《聊齋志異》。郭沫若評(píng)價(jià)為“寫人寫妖高人一

等，刺貪刺虐入骨三分"。

通過(guò)描寫一個(gè)屠戶殺兩狼的故事，生動(dòng)地表現(xiàn)了狼的貪婪、

兇惡、狡詐的本性，嘲諷了惡狼因貪婪和狡詐而自取滅亡的

可笑下場(chǎng)，同時(shí)啟發(fā)我們對(duì)待像狼一樣陰險(xiǎn)狡詐的惡勢(shì)力，

要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。

19.《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》，安徒生，

丹麥作家。代表作有童話《買火柴的小女孩》《海的女兒》

《丑小鴨》等。

這篇童話通過(guò)一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，穿上了一件

看不見的--實(shí)際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大

典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、

愚蠢的丑惡本質(zhì)。

20.《天上的街市》郭沫若，原名郭開貞，四川樂(lè)山人，作

家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。代表作有詩(shī)集《女神》

《星空》，歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

作者通過(guò)聯(lián)想、想象描寫了一幅充滿光明、自由、幸福、美

好的天上街市圖。表達(dá)了廣大人民理想的追求。有堅(jiān)定的信

念，也反映了廣大人民對(duì)美好幸福生活的追求和向往。

21.《女媧造人》選自《神話故事新編》，袁柯，四川新都

人，神話學(xué)家，著有《中國(guó)古代神話》《山海經(jīng)校注》等。

敘述了女媧造人的具體過(guò)程，表現(xiàn)了原始初民對(duì)人類自身來(lái)

源的好奇、追索，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活條件下對(duì)于人類起源

所做出的極富想象力的解釋。

22.《伊索寓言》伊索，古希臘作家。善講寓言諷刺權(quán)貴，終

遭殺害。

諷刺了現(xiàn)代社會(huì)某些虛偽丑惡現(xiàn)象。同時(shí)又呼吁每一個(gè)人都

應(yīng)盡一份為后代創(chuàng)造良好生活空間的責(zé)任。

《穿井得一人》選自《呂氏春秋》，又稱《呂覽》。先秦雜

家代表著作。戰(zhàn)國(guó)秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。全書

26卷，分12紀(jì)、8覽、6論，共160篇。

《杞人憂天》節(jié)選自《列子·天瑞》，《列子》為列御寇

著。據(jù)后人考證，可能是晉代人的作品。今本8篇，內(nèi)容多為

民間故事，寓言和神話傳說(shuō)。列御寇，相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的道家

人物，鄭國(guó)人。

告訴我們不要毫無(wú)根據(jù)地憂慮和擔(dān)心，主要意義在喚醒人們

不要為一些不切實(shí)際的事情而憂愁。

課外古詩(shī)詞誦讀

1.《峨眉山月歌》作者：李白

2.《江南逢李龜年》作者：杜甫，字子美，河南鞏縣人，唐

代詩(shī)人。

3.《行軍九日思長(zhǎng)安故園》作者：岑參，江陵人，唐代詩(shī)

人。

4.《夜