數(shù)學(xué)課后導(dǎo)練：集合的表示方法

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精課后導(dǎo)練基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.對(duì)集合{a,b，c｝，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A。該集合是含有3個(gè)元素的有限集B。a、b、c三個(gè)數(shù)一定全不相等C.該集合不能表示為｛c,b,a}D.a∈{a，b，c}解析:由集合元素的特性知C錯(cuò)誤.答案:C2。下列集合能表示集合{0，1｝的是(）A.｛x(x-1）=0｝B。{x|0≤x≤1}C。｛x∈N｜0≤x≤1｝D.{（x,y)｜x=0,y=1｝答案：C3.下列表示方法中正確的是（）A.3∈{y|y=n2+1,n∈N｝B.0∈｛(x,y）|x2+y2=0，x∈N，y∈N｝C.-3∈｛x｜x2—9=0，x∈N｝D。2∈{x｜x=，n∈N｝答案:D4.下列表示同一個(gè)集合的是（）A.M=｛（1，2)｝，N={（2，1)｝B。M={1，2｝,N=｛2，1｝C。M=｛(1,2)｝,N={1,2｝D.M={y｜y=x-1，x∈R｝,N={y｜y=x-1，x∈N｝解析：A中（1，2）與（2,1）是兩個(gè)不同的點(diǎn)，C中M集合是點(diǎn)集，而集合N是數(shù)集,D的范圍不一致。答案：B5。下列命題中正確的是（）A。集合{0}中無(wú)元素B.集合{x∈Z｜6x2—x—1=0}中無(wú)元素C.集合{x∈Q｜∈Q｝中只有有限個(gè)元素D.M=｛m∈R｜m≤}，a=+，則a∈M答案：B6.集合A=｛x2，3x+2，5y3—x｝,B={周長(zhǎng)等于20cm的三角形},C=｛x∈R|x—3〈2｝,D=｛（x，y）|y=x2-x-1},其中用特征性質(zhì)描述法表示集合的有_________個(gè).解析:B、C、D是用描述法表示集合,A是用列舉法.答案:37.已知A=｛1,0，-1,2｝,B={y|y=｜x｜，x∈A｝,則集合B=_________。答案：{0，1，2}8.用∈或填空.(1）若A={x｜x2=x},則-1_________A;(2)若B=｛x|x2+x-6=0}，則3_________B；(3）若C={x∈N｜1≤x≤10},則8_________C;（4）若D={x∈Z｜—2〈x〈3｝，則15。_________D。答案:（1)(2)（3）∈（4)9.(1)改用列舉法表示下列集合:①｛自然數(shù)中五個(gè)最小的完全平方數(shù)}；②｛x｜(x+1）2（x+2）=0}；③｛(x，y）｜｝。（2)改用描述法表示下列集合:①｛2，4,6,8，10｝;②{，,，,};③{2,3,4｝.解析：（1)①{0,1，4，9，16}；②｛—1,—2｝;③{(2,1）｝。(2)①｛x|x=2n,n∈N*，n<6｝；②｛x|x=,n∈N＊,n〈6｝;③{x|2≤x≤4，x∈N｝.1。0用列舉法表示下列方程或方程組解的集合：（1)（x-1)2(x-2)=0；（2)(3）（x-1)2+（y+2）2=0。解析:方程（x—1）2(x-2）=0有三個(gè)根,但其中兩個(gè)是二重根。方程(x—1）2+(y+2）2=0是二元二次方程,只有一組解所以其解的集合為｛(1，—2)}而不是{1，-2}。所以(1）{1,2｝;（2){（3，2）}；(3)｛(1,—2）｝.綜合運(yùn)用11。已知x=4+，y=,z=，k=2+π，集合M={m|m=a+b·，a∈Q，b∈Q}，則（）A。xMB.yMC。z∈MD.k∈M解析：∵x∈M,y∈M,z∈M,而k=2+π,πQ，∴kM.答案:C12。已知平面內(nèi)的點(diǎn)M（1,2）、N（0，3）,集合A=｛（x,y)|2x—y=0｝,B={(x，y)|x+2y=5｝,C=｛（x，y）｜2x+3y=9}，那么M、N與A、B、C的關(guān)系是（)A.M∈A,N∈BB.M∈B,N∈AC.M∈C,N∈CD.M∈B,NB解析:把M、N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)代入A、B、C集合中檢驗(yàn)，有M∈B,NB.答案:D13.集合{（x,y）｜y=x2—1，｜x|≤2，x∈Z｝,用列舉法表示該集合為_(kāi)_______。解析:∵|x|≤2,x∈Z，∴x=—2，-1,0，1,2。對(duì)應(yīng)y的值為3,0,—1,0,3。故集合中元素為（—2，3）,（-1，0),（0,-1），(1,0),（2，3）.答案：{(—2，3),（-1,0）,（0,—1）,(1，0），(2，3)｝14。集合A={x｜ax2+2x+2=0｝中只有一個(gè)元素,則a的值的集合為_(kāi)________.解析：當(dāng)a=0時(shí),x=—1，當(dāng)a≠0時(shí),Δ=4—8a=0，a=。答案：{0,}15。數(shù)學(xué)課上，老師讓同學(xué)們?nèi)我鈱懗鲆粋€(gè)由一些數(shù)的全體確定的集合,老師隨機(jī)地拿了三位同學(xué)所寫的集合讓同學(xué)們來(lái)研究.其中A={x∈N*｜x<5｝,B=｛x∈Z｜—3≤x≤2｝，C={x|x2-3x+2=0},老師提出了以下三個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們討論.你能順利地解出來(lái)嗎？(1）分別用列舉法表示出這三個(gè)集合；(2)是否存在實(shí)數(shù)a，使得a∈A且a∈B；（3)是否存在實(shí)數(shù)b,使得b∈C但bA.解析:（1）A=｛1,2,3,4}，B={-3,—2，-1，0，1，2｝，C=｛1，2}.(2)由(1)可知存在實(shí)數(shù)a=1或2，使得a∈A且a∈B。（3）不存在實(shí)數(shù)b,使得b∈C但bA.拓展探究16。設(shè)集合M={a|a=x2—y2，x、y∈Z}.(1)試證明:一切奇數(shù)屬于集合M；（2）關(guān)于集合M,你能得出另外的一些結(jié)論嗎？解析:(1）對(duì)任意奇數(shù)a,a可以表示為2n+1(n∈Z），而2n+1=（n+1）2-