三星章集體主要事跡材料范文

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三星章集體主要事跡材料范文【篇1】

高306班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我們不僅在學(xué)習(xí)成果方面表現(xiàn)精彩，而且在課外活動(dòng)中也表現(xiàn)樂觀，受到全校師生的全都認(rèn)可和好評。306班同學(xué)素養(yǎng)超群，道德品質(zhì)高尚，這成為我們團(tuán)結(jié)友愛，互助互諒，不斷進(jìn)取的基石。三年來，306班捧著一顆最真摯的奮進(jìn)之心，持著一面愛班級，愛學(xué)校，愛民族的旗，以昂揚(yáng)飽滿，樂觀向上的態(tài)度沖刺高考，以友愛互助，公德正義的心奔向人生，我們做到了以為榮，堅(jiān)信亦會(huì)以306班為榮。現(xiàn)在我們正以最屬青年的熱忱與汗水，以最屬青春的張揚(yáng)與活力，將一片片細(xì)化的幻想，在時(shí)間的洪流和社會(huì)的考驗(yàn)下，凝成一座座拔地而起的世紀(jì)大廈。完成人生幻想的輝煌綻放！我班詳細(xì)事跡有：

一、道德品質(zhì)方面

1、班主任老師常對我們說：先做人再做學(xué)問，而且做人要懂和氣，做學(xué)問要有霸氣。306全員上下始終秉持這一方針，一切以德為先。同時(shí)在班主任以及每一位老師身上我們看到人類靈魂工程師的師德，在同學(xué)們身上，我們看到美妙品質(zhì)的種子正在生根發(fā)芽。我們也看到，306正在更好地努力踐行著德、智、體、美、勞的全優(yōu)進(jìn)展。

2、在我班的宣揚(yáng)后墻上，有“每天告知自己，我能行”的標(biāo)語；有“緊握年輕，打造幻想”的激勵(lì)；有“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的警示；有“每一次攀升，都是歷練后的喜悅”的鼓舞，大家每天進(jìn)班后便會(huì)樂觀開頭新的一天！高三開頭，在我班的門上貼上了“目標(biāo)在呼喚，我要拼”“幻想在前方，我要沖”的口號，這不是一句簡潔的口號，更所是306班邁向成功的斗志宣言！

二、學(xué)習(xí)成果方面

1、高306班自高一入學(xué)以來，便在班主任的殷切期盼和嚴(yán)格把關(guān)下樹立了“與高考零距離”的觀念，堅(jiān)信“汗水澆灌的土地，終會(huì)開出最美的花”的信條，刻苦努力，勇往直前，在緊急和期盼下迎來了考試，我班以均分班級第一遙遙領(lǐng)先。同學(xué)們的努力有了洪亮的回聲，于是我班越戰(zhàn)越勇，從高一到高三的每一次考試中，蟬聯(lián)第一。

2、在學(xué)校組織的學(xué)科智力競賽中，我班同學(xué)憑借對學(xué)問的堅(jiān)固把握，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，為班級爭光。

3、在全國進(jìn)行的各項(xiàng)學(xué)科競賽中，我班同學(xué)樂觀參加，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，值得一提的有：張軼涵、楊斌、騰格勒、李永超、施雨其、張超、李燕杰、弓澤華、劉家鑫、王瑋琪、宋一鑫、張瑩等同學(xué)，他們在國家、省級各種競賽中分別獲得一、二、三等不同獎(jiǎng)次。

三、集體素養(yǎng)方面

1、在306班全體師生的努力下，306三個(gè)數(shù)字變得更有意義。在20__年初，班主任教育電視臺(tái)專訪，拍攝我班學(xué)習(xí)生活實(shí)況，并在電視臺(tái)進(jìn)行放送。在我校實(shí)施行為檢查考核以來，我班由于表現(xiàn)突出，電視臺(tái)再次進(jìn)行了采訪拍攝。

2、各科任老師工作負(fù)責(zé)。他們把教育閱歷和學(xué)問毫無保留地傳授給每一位同學(xué)，無論何時(shí)有疑問，他們總會(huì)以急躁和氣的態(tài)度幫我們解答，即使他們自己有急事，身體亮紅燈，也不會(huì)為此而少上一節(jié)課，厚厚的教案是他們嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的見證，厚厚的粉筆灰是他們辛苦工作的見證。

3、班級內(nèi)班委各盡其職，團(tuán)結(jié)一心。大家共同做好班級工作，而且能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺班級消失的問題，準(zhǔn)時(shí)解決，各位課代表工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)各科任老師做好本科工作，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，加快學(xué)業(yè)工作的效率，小組長每天工作繁多，但總是能看到他們仔細(xì)的模樣，細(xì)節(jié)打算成敗，306正是在小事上也同樣保持仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，才使得集體更加優(yōu)秀和強(qiáng)大。

4、好人好事現(xiàn)象頻現(xiàn)。拾金不昧，愛惜環(huán)境，樂于助人的正氣正風(fēng)在306班總會(huì)消失，并多次受到校方的表揚(yáng)。

四、日常生活方面

1、我校屬于半封閉式學(xué)校，所以宿舍是我家。在宿舍，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，和諧相處，不僅在學(xué)習(xí)上相互關(guān)心，而且在生活中相互關(guān)照，彼此關(guān)懷。多個(gè)宿舍被評為星級宿舍，每周考核都有被加分的宿舍，每學(xué)年都會(huì)評為“公寓管理優(yōu)秀班級”。

2、每周我班的大掃除都是班級同學(xué)協(xié)同合作的又一次展現(xiàn)，大家盡職盡責(zé)，為班級能有一個(gè)溫馨、光明、潔凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境而專心清掃著。冬天，天氣緣由，生病的同學(xué)比較多，班級支配每周二、周五進(jìn)行封閉消毒，無論輪到誰，同學(xué)們都會(huì)不留死角，徹底清理，進(jìn)一步保證環(huán)境的清爽和大家的健康。

3、我班為豐富同學(xué)們緊急的高三生活，使得大家能夠以強(qiáng)健的體魄迎接高三，特協(xié)商每周三下午課外活動(dòng)延長時(shí)間，鼓舞同學(xué)們走出教室，進(jìn)行體育熬煉，這一時(shí)間，大家進(jìn)行踢毽子，打籃球，踢足球等健康有益的活動(dòng)，我們宣誓甩開壓力，笑著輕裝上陣！

五、課外活動(dòng)方面

1、在高一新生廣播操競賽中，我班同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，犧牲課外活動(dòng)時(shí)間樂觀組織訓(xùn)練，最終功夫不負(fù)有心人，在競賽中大家以飽滿的`姿勢，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作受到評委老師的全都認(rèn)可，取得第一名的好成果。

2、演講競賽中，辯論的同學(xué)各個(gè)唇槍舌戰(zhàn)于對手，言語之間迸射出才智的火花，良好的心理素養(yǎng)使大家在辯論場上鎮(zhèn)靜冷靜，這當(dāng)然源于同學(xué)課下的悉心思索和充分預(yù)備。

3、在高一時(shí)進(jìn)行的愛國詩歌朗誦競賽中，因停電話筒中斷使用，但這并沒有阻斷我們參賽者的愛國情懷，大家照舊淡定冷靜地進(jìn)行競賽，成為校內(nèi)傳送的一段佳話。

4、在課本劇表演活動(dòng)中，我班依據(jù)課文《孔雀東南飛》自編、自導(dǎo)、自演的課本劇在校內(nèi)演出引起轟動(dòng)，獲得學(xué)校、老師和同學(xué)的全都好評。

5、體育雖不是我班的強(qiáng)項(xiàng)，但是學(xué)校組織的籃球、足球、冬季男女混合接力賽，我們都能樂觀參與。運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次報(bào)名，同學(xué)們總是踴躍報(bào)名；每次競賽，看到他們堅(jiān)持的表情，大家既感動(dòng)又感動(dòng)；每次歇斯底里的吶喊加油都會(huì)陪伴運(yùn)動(dòng)員完成競賽；每次為凱旋的疲乏的同學(xué)送去的都是經(jīng)久不息的掌聲。

6、在學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)中，我班同學(xué)經(jīng)過爭論，依據(jù)當(dāng)時(shí)校內(nèi)狀況，在于校方商討后，打算為校內(nèi)植樹，一起的打算，一起實(shí)現(xiàn)，無論男生女生，都拿起鐵鍬，提起水桶，搬動(dòng)樹木，播種一片綠色，更是播種306一起許下的諾言。

7、學(xué)校政教處支配的值周活動(dòng)和教學(xué)樓清掃活動(dòng)，我班總是能體現(xiàn)出工作有思路，有效果的特點(diǎn)，大家不會(huì)由于活兒的辛苦和勞累而有任何偷懶和懈怠的狀況，而是樂觀工作，全力協(xié)作，受到領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)辦公室老師的夸贊和認(rèn)可。

8、校內(nèi)冬季由于下雪，文化廣場的地面會(huì)結(jié)上厚厚的冰面，為老師同學(xué)帶來不便，每當(dāng)這時(shí)，306班樂觀響應(yīng)學(xué)校號召，全員出動(dòng)，發(fā)揚(yáng)累并歡樂著的精神，拿起工具進(jìn)行鏟雪活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們會(huì)凍得臉通紅，會(huì)腰酸背痛，但看到老師同學(xué)們可以便利平安地行走，我們滿心喜悅。

總之，306班是分散力強(qiáng)，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，我們團(tuán)結(jié)友愛，實(shí)踐力量強(qiáng)，敢作敢當(dāng)，成果優(yōu)異，道德高尚。同學(xué)們優(yōu)秀但不居功自傲，英勇但不肆無忌憚，友好但不違反原則。306的優(yōu)秀不是在炫耀，而是一種符號?？?，中華民族的圖騰在每個(gè)306人的心中無限延長！

三星章集體主要事跡材料范文【篇2】

我們是一個(gè)厚德修身的班集體，由于我們擁有良好的班風(fēng)——支持寬容、團(tuán)結(jié)分散、博觀約取、厚積薄發(fā)；我們是一個(gè)銳意進(jìn)取的集體，由于我們擁有深厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之；我們是一個(gè)明禮誠信的集體，由于我們擁有溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而漂亮，寢室因和諧和包涵而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們共同營造出了一個(gè)激情飛揚(yáng)、活力四射的班集體，成為著名三中的“文明班”“禮儀班”“成果優(yōu)勝班”。我們的集體是一個(gè)有著不同共性的個(gè)體組成的，我們的呈現(xiàn)方式各不相同，但我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——志存高遠(yuǎn)。

“我們有信念，我們有力量，我們定勝利”，這是我們高三157班同學(xué)傲慢的呼聲，全班同學(xué)共同的長期目標(biāo)是：在高考為家長爭氣、為學(xué)校爭光。為此，我們以制定自己的目標(biāo)為方向，以開展豐富多彩的活動(dòng)為動(dòng)脈，以嚴(yán)格的自我管理為動(dòng)力，以制造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍為靈魂，全班上下形成了爭先恐后論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈練特長的良好成長氛圍。在“質(zhì)樸進(jìn)取、勤奮和諧”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在本班級各位老師的關(guān)心下，我們班級在二年多的時(shí)間里，團(tuán)結(jié)拼搏、努力進(jìn)取，無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成果。

一、班級概況

高三157班班，是一個(gè)由62人組成的集體。男生14人，女生48人；城鎮(zhèn)11人，農(nóng)村51人；經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)27人。

我們每個(gè)人都樂觀向上，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對學(xué)問的渴望，懷著對幻想的憧憬，懷著對生活的喜愛，懷著對生命的關(guān)愛，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。雖然我們62個(gè)人來自不同的地方，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)受，有著不同的性格和特征，但一年多的時(shí)間里，我們彼此建立了深厚的友情，成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮勉的集體，每個(gè)人都最大限度的釋放著自己的能量，每個(gè)人都為班集體的`榮譽(yù)不斷地增加光榮。在共建優(yōu)秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以驕傲的腳印?????。

二、以班級建設(shè)為主線，培育良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)舍風(fēng)的形成

1、良好的班風(fēng)——博觀約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團(tuán)結(jié)分散

美國心理學(xué)家班尼說過：“假如一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集體對于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是樂觀的?！蔽覀儗囡L(fēng)作為班級建設(shè)的核心部分，為制造一個(gè)良好的樂觀向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：

（1）組建班級管理的核心——班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。

在班級干部的選用中，我們實(shí)行的是“自主報(bào)名，公開競聘演講；老師監(jiān)督，機(jī)構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀看新生入學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結(jié)合幫助輔導(dǎo)員的看法對選舉出的班委會(huì)成員進(jìn)行結(jié)構(gòu)微調(diào)，做到讓班委會(huì)的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會(huì)第一次工作會(huì)議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要保持高標(biāo)準(zhǔn)，能夠起到帶動(dòng)全班的作用。

（2）加強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)意識——團(tuán)結(jié)分散是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。

通過加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽(yù)努力的心聲。在班級里為了加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個(gè)共同成長小組，如歡樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限，每個(gè)小組都有各自小組的共同成長目標(biāo)，有小組的活動(dòng)方案，小組中涵蓋了全班全部的同學(xué)，共同成長小組是促進(jìn)同學(xué)之間相互溝通，共同進(jìn)步成長的有利平臺(tái)。

每學(xué)期同學(xué)都對自己的操行進(jìn)行自我評價(jià)，加強(qiáng)同學(xué)的自我教育和自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來，增加集體的分散力。

（3）不規(guī)不圓——各施其職，竭力維護(hù)班級制度。

班委會(huì)的成員都有肯定的分工職責(zé)，在學(xué)期末要對各自所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動(dòng)狀況；學(xué)委的查課記錄，記錄每天同學(xué)的上課出勤、遲到早退等狀況；團(tuán)支部書記的班會(huì)記錄，記錄每次班會(huì)召開的地點(diǎn)、時(shí)間、召開的主題和內(nèi)容，記錄班級發(fā)生的每一次大大事；生活委員的班級經(jīng)費(fèi)開出記錄，記錄班集體每一次花銷并準(zhǔn)時(shí)向班集體的全部成員公布；勞動(dòng)委員的勞動(dòng)記錄，記錄每次勞動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)和勞動(dòng)的詳細(xì)分工狀況等。

2、深厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之

《禮記中庸》第十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！敝羞@說的是為學(xué)的幾個(gè)層次，或者說是幾個(gè)遞進(jìn)的階段?！安W(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取，培育充足而旺盛的奇怪???心。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進(jìn)而“泛愛眾，而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段?！皩弳枴睘槠浯坞A段，有所不明就要追問究竟，要對所學(xué)加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動(dòng)來認(rèn)真考察、分析，否則所學(xué)不能為自己所用，是為“慎思”?！懊鬓q”為第四階段。學(xué)是越辯越明的，不辯，則所謂“博學(xué)”就會(huì)魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分?！昂V行”是為學(xué)的最終階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)、堅(jiān)決的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下，我們班里消失了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，每個(gè)學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金獲得無論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅。每個(gè)學(xué)期都組織班級里品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)對全班同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，讓全班全部同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓大家能夠有一種學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感，讓大家攜手共同努力，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型專研型的班集體。我們在班級中直立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，成立學(xué)習(xí)互助小組，由獎(jiǎng)學(xué)金獲得者擔(dān)當(dāng)責(zé)任人，帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步，并樂觀開展同學(xué)之間的互助活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)對學(xué)科表現(xiàn)較差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到學(xué)風(fēng)中的最高標(biāo)準(zhǔn)。

3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而漂亮，寢室因和諧和包涵而溫馨。

樂觀開展形式多樣的寢室文化活動(dòng)，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。我們通過建設(shè)寢室，讓彼此有了更多思想的溝通和融匯，每一個(gè)寢室都有自己特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友情。班級里每個(gè)寢室都是優(yōu)秀的，每個(gè)月份都有不同的寢室通過努力獲得優(yōu)秀寢室的稱號，大家在嘉獎(jiǎng)中得到激勵(lì)，在激勵(lì)中更加奮勉。

優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護(hù)和支持。在寢室管理中，我們建立了寢室管理約束規(guī)定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽(yù)而努力。寢室是同學(xué)們的其次個(gè)家，愛惜寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn)，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現(xiàn)，為寢室的榮譽(yù)努力，為班級的榮譽(yù)努力，是大家為家奮斗的行動(dòng)表現(xiàn)。

三、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)班級健康持續(xù)進(jìn)展

為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的自我約束、自我進(jìn)展、自我管理力量，使班級管理系列化、科學(xué)化。我們制定并堅(jiān)持開展“五四三”活動(dòng)。

1、每天五個(gè)“一”。

（1）每天一訓(xùn)。首先針對班級實(shí)際，提出“博觀約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團(tuán)結(jié)分散”的班訓(xùn)和“尊師友愛，勤學(xué)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上，文明衛(wèi)生”的班規(guī)。每天早讀前由班長主持，全班起立，呼號班訓(xùn)，以樹班風(fēng)，不但豐富班級活動(dòng)內(nèi)容，也陶冶了同學(xué)們的情操，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

（2）每天一分鐘演講。每天語文課前，全班同學(xué)輪番進(jìn)行一分鐘演講。在演講內(nèi)容上，突出實(shí)效性。如：周一以“我要……”為題，明確一周努力方向；周二以“我懂得了……”為題，明白一個(gè)道理；周三以“抱負(fù)·人生”為題，思索人生道理等等，既開闊了同學(xué)的視野，還活躍了班級的氣氛。

（3）每天一則“我的格言”。先介紹格言對促進(jìn)偉人成長的事例，以激勵(lì)效仿，隨之每個(gè)同學(xué)都寫了富有哲理的談?wù)摚旁谧约旱母裱园迳?，每天一讀使同學(xué)朝夕對晤、自我促進(jìn)。

（4）每天一次新聞溝通。開新聞溝通會(huì)，有每人一句新聞溝通，對話式新聞溝通，談?wù)撌叫侣劀贤?。并評比出頭天頭號新聞，記錄在《班級日記》中，擴(kuò)大了同學(xué)對社會(huì)的了解，開闊了眼界，受到了教育。

（5）每天一則《班級日記》。有“心靈獨(dú)白”、“校內(nèi)你我他”、“新聞熱線”、“宿舍萬花筒”、“我的座右銘”、“我與老師”等，由值日班長輪番記，架起一座溝通心靈的彩虹，相互溝通的窗口，同學(xué)們把全心的感受，美妙的向往和苦樂憂愁，全都記錄在《班級日記》中。

2、每周四個(gè)“一”。

（1）每周“讓我進(jìn)一言”。利用周日班會(huì)，把共性的不良行為呈現(xiàn)給全班同學(xué)，用五分鐘時(shí)間讓每個(gè)同學(xué)寫一句關(guān)心的話，送給相關(guān)的同學(xué)。

（2）每周“值周班長競選”。為讓同學(xué)主動(dòng)地參加競爭，共同管好班級，我們推行“常務(wù)班長+值日班長制”，“值日班長”通過發(fā)表競選演說，經(jīng)全班投票，由班主任宣布有效。

（3）每周是非辯論會(huì)。在班級日常生活中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生很多沖突，為引導(dǎo)同學(xué)自己去熟悉，自己去處理。我們常常以“這樣做對嗎？”為題組織辯論，讓同學(xué)明確問題的是非，找到解決問題的方法，使當(dāng)事人心悅誠服，其他同學(xué)也受到教育。

（4）每周師長聯(lián)誼卡。周末班主任把同學(xué)在校一周的表現(xiàn)寫在“聯(lián)誼卡”上，讓同學(xué)轉(zhuǎn)交給家長，再讓家長把同學(xué)在家的表現(xiàn)和要求寫下，由同學(xué)帶回，加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，建立起與家長對話制度。

3、每月三個(gè)“一”。

（1）每月一項(xiàng)目標(biāo)教育。每月突出一個(gè)重點(diǎn)，圍繞一個(gè)中心，深打一個(gè)烙印。同學(xué)們在月初公布自己的一項(xiàng)目標(biāo)，月末驗(yàn)收，達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)記錄在《班級日記》的“群星譜”上；未達(dá)到的同學(xué)，連續(xù)朝原目標(biāo)努力，或調(diào)整一下自己的目標(biāo)。

（2）每月一次自評互評。范圍可以是全班內(nèi)的，也可以是小組內(nèi)的，自評互評把同學(xué)—班主任—班級工作緊緊連在一起，達(dá)到同學(xué)與同學(xué)，班主任與同學(xué)之間的相互溝通。

（3）每月生日班會(huì)。結(jié)合本班實(shí)際狀況，采納同學(xué)聯(lián)合贈(zèng)送生日卡片和文藝演出的形式，對本月的同學(xué)集體過生日。

四、制造健康的集體輿論培育良好的行為習(xí)慣

強(qiáng)大健康的集體輿論作為一種潛在的無形的教育力氣，不僅能提高同學(xué)辨別是非的力量，形成集體榮譽(yù)感和良好習(xí)慣，而且能增加個(gè)人的教育力氣。我們的班主任老師注意不斷制造健康集體輿論，把自己對某一同學(xué)的關(guān)懷、表揚(yáng)、批判，轉(zhuǎn)化為班集體對某一同學(xué)的關(guān)懷、表揚(yáng)、批判，使同學(xué)會(huì)真實(shí)地感到集體的存在，感到自己與集體融為一體，是不行分割的聯(lián)系，由于自己的一言一行都影響著集體，同時(shí)也受著集體的凝視。有了進(jìn)步，他會(huì)贏得全班同學(xué)鼓舞的掌聲；犯了錯(cuò)誤，他會(huì)感到、全班同學(xué)責(zé)備的目光。這種健康的集體輿論使我們班形成了一種良好的班風(fēng)，同時(shí)這種班風(fēng)又同健康的集體輿論相互強(qiáng)化，成為我們進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力源泉。為此，班主任首先自己工作樂觀、仔細(xì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次，引導(dǎo)同學(xué)制訂必要的班級規(guī)章制度，如《勤學(xué)習(xí)自我管理制度》、《守紀(jì)律嚴(yán)格要求自己警示制度》、《講衛(wèi)生公約》、《學(xué)習(xí)互幫互助小組行動(dòng)方案》等等。同學(xué)制訂，嚴(yán)格執(zhí)行，常常檢查，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，進(jìn)行評比。第三，針對班級個(gè)別同學(xué)消失的問題，講清道理。第四，利用榜樣的方法。常常提倡宣揚(yáng)班級典型思想、典型人物和典型大事，使班級成員有仿照比照的對象，并把他落實(shí)在每一個(gè)班級成員自己的行動(dòng)上。

20__年至今，在校、區(qū)、市組織的統(tǒng)考中，班級各科成果始終名列前茅。除了優(yōu)秀的成果外，我們始終堅(jiān)持義務(wù)清潔、保潔忻紡老年人活動(dòng)中心，始終擔(dān)當(dāng)放學(xué)護(hù)坡任務(wù)，獲得校內(nèi)外師生的全都好評。同時(shí)，我們也為班級爭得20__與20__年度連續(xù)兩年優(yōu)秀班集體榮譽(yù)，20__年元旦拔河競賽第一名與”五四“歌詠競賽”第一名，20__年內(nèi)務(wù)整理先進(jìn)集體的好成果。

總之，我們是一個(gè)蓬勃向上的班集體，團(tuán)結(jié)友愛、富有分散力的班集體，有著“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的良好學(xué)風(fēng)的班集體，同時(shí)這是一個(gè)同學(xué)互諒互愛、相互關(guān)心，老師與同學(xué)相互關(guān)懷，相親相愛、密不行分的大家庭。信任在班主任李國紅老師的帶領(lǐng)下，我們肯定會(huì)激情起航，魚躍龍門！

三星章集體主要事跡材料范文【篇3】

蚌埠市氣象臺(tái)下設(shè)測報(bào)組、預(yù)報(bào)組，現(xiàn)有職工12人，平均年齡30歲，負(fù)責(zé)人年齡都在35歲以下。本科生6人（其中在讀碩士討論生2人）、本科在讀1人、大專生1人、大專在讀3人。共青團(tuán)員4名，市政協(xié)委員1名，還有2名同志向黨組織遞交了入黨申請書。

氣象臺(tái)詳細(xì)負(fù)責(zé)天氣預(yù)報(bào)的制作和發(fā)布、地面氣象資料觀測（國家基本站）、氣象信息收集和傳輸、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)管理；擔(dān)當(dāng)決策氣象服務(wù)、公共氣象服務(wù)、平安氣象服務(wù)、資源氣象服務(wù)和全市人工影響天氣組織、協(xié)調(diào)、指揮和作業(yè)等職責(zé)，還擔(dān)負(fù)著科研、新技術(shù)開發(fā)和拓展業(yè)務(wù)服務(wù)領(lǐng)域等工作。氣象臺(tái)在市氣象局黨組的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)苦干，開拓創(chuàng)新，充分利用氣象科技為氣象事業(yè)進(jìn)展和防備和減輕各種自然災(zāi)難，構(gòu)建人與自然和諧相處做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在隊(duì)伍建設(shè)和文明創(chuàng)建等工作也取得了較好成果。多次受到上級主管部門和地方的表彰。

一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，打造一支政治過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的職工隊(duì)伍。

堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)做到在思想上和行動(dòng)上始終和黨中央保持全都，并在實(shí)際工作中仔細(xì)落實(shí)。關(guān)鍵期和天氣簡單的時(shí)刻，大家常常舍小家，顧大家，不叫苦，不叫累，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守崗位，確保了業(yè)務(wù)服務(wù)工作萬無一失。對于創(chuàng)建文明單位和獻(xiàn)愛心活動(dòng)，全體職工踴躍參與，不少同志放棄調(diào)休時(shí)間，參與義務(wù)勞動(dòng)。氣象臺(tái)職工遵紀(jì)守法，堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，成為一支政治過硬、思想作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的職工隊(duì)伍。先后兩次獲得市直機(jī)關(guān)文明科室單位稱號和市氣象部門五好文明科室稱號?！?1月再次被市直機(jī)關(guān)授予青年示范集體的光榮稱號。

二、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)和崗位練兵，努力培育一支業(yè)務(wù)精湛科技隊(duì)伍。

市氣象臺(tái)學(xué)習(xí)、科研、技術(shù)培訓(xùn)和崗位練兵制度健全有效，青年人的自覺性、樂觀性、主動(dòng)性普遍較高。大家樂觀參與各類培訓(xùn)和業(yè)務(wù)新技術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)歷層次和水平。有2人已完成在職討論生教育的學(xué)習(xí)，正在申報(bào)碩士學(xué)位；有4人參與本、?？坪趯W(xué)習(xí)，已形成了你追我趕、爭先進(jìn)取的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)已成為青年人工作和生活中的重要內(nèi)容。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，制定了明確的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)制度，每周三組織測報(bào)業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)，每周五組織預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)。日常狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位練兵，對測報(bào)人員進(jìn)行新《規(guī)范》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。大家還抓緊業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和個(gè)人進(jìn)展方向相關(guān)的學(xué)問，有的學(xué)習(xí)軟件開發(fā)，有的搞課題討論，完成市級以上科研課題2項(xiàng)，在省級以上刊物發(fā)表或溝通技術(shù)論文近10篇。有多項(xiàng)成果在省市級獲獎(jiǎng)。

三、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)廣闊職工的樂觀性、制造性和競爭意識，實(shí)行科學(xué)化管理。

為了適應(yīng)氣象現(xiàn)代化業(yè)務(wù)進(jìn)展的需要，制定實(shí)施《氣象臺(tái)工作管理方法》，明確每個(gè)崗位的目標(biāo)任務(wù)和每個(gè)干部、職工的職責(zé)分工，健全會(huì)議學(xué)習(xí)制度，預(yù)報(bào)會(huì)商制度，值班、守班制度，建立詳細(xì)的獎(jiǎng)懲措施和監(jiān)督機(jī)制，并對年、月、周、日等業(yè)務(wù)工作流程進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)范，職工工作的主動(dòng)性和樂觀性大大增加，業(yè)務(wù)目標(biāo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)較高的優(yōu)秀達(dá)標(biāo)率。為確保氣象服務(wù)工作萬無一失，制定下發(fā)了《氣象臺(tái)決策服務(wù)規(guī)范》、《氣象臺(tái)汛期氣象服務(wù)預(yù)案》、《蚌埠市氣象服務(wù)緊急響應(yīng)預(yù)案》、《蚌埠市汛期氣象服務(wù)失誤追究制度》以及針對一些重大氣象保障活動(dòng)的服務(wù)應(yīng)急預(yù)案等，保證了氣象服務(wù)的準(zhǔn)時(shí)條理性、科學(xué)性，杜絕責(zé)任性事故的發(fā)生，從而提高服務(wù)的準(zhǔn)時(shí)性、精確?????性和針對性。

三星章集體主要事跡材料范文【篇4】

五（7）中隊(duì)是一支具有時(shí)尚、活力、自主、常態(tài)等鮮亮特征的優(yōu)秀少先隊(duì)集體。在這個(gè)“動(dòng)感中隊(duì)”里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素養(yǎng)，為這個(gè)集體增光添彩。四年多來，五（7）中隊(duì)全體同學(xué)在中隊(duì)輔導(dǎo)員吳寶全老師的率領(lǐng)下相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以驕傲的腳印?????，展現(xiàn)了我們獨(dú)特的風(fēng)采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊(duì)干部是集體的核心，能相對獨(dú)立地執(zhí)行工作方案。每位隊(duì)員能為集體擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級工作順當(dāng)開展，班級健康進(jìn)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級驕傲感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的班級分散力。

沒有法規(guī)不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，五（7）中隊(duì)經(jīng)常組織召開班委會(huì)和班會(huì)，共同爭論班級建設(shè)方案和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣闊同學(xué)的樂觀性，讓大家一起參加到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級建設(shè)順當(dāng)前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一個(gè)班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有深厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。漸漸地，孩子們都信任“一份耕耘，一份收獲”的道理，孩子們都能在每一次活動(dòng)中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的`好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的同學(xué)更奮勉，中等同學(xué)不再安居中游，后進(jìn)同學(xué)也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

二、培育優(yōu)秀的班干部

一個(gè)勝利的班集體，必需有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與同學(xué)的橋梁，作為班主任的助手，他們工作力量的凹凸，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的凹凸，往往能夠打算一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過同學(xué)自薦、競選演講、民主選舉、定期輪換的方式產(chǎn)生，在中隊(duì)輔導(dǎo)員以及各任課老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，相互協(xié)作共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、在豐富的少先隊(duì)活動(dòng)中受到教育

相應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部號召，五（7）中隊(duì)每周進(jìn)行少先隊(duì)活動(dòng)課，在少先隊(duì)活動(dòng)課中孩子學(xué)到了感恩、了解到了平安學(xué)問、把握了生活的技能、踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀……

每一堂活動(dòng)課都是在中隊(duì)長的組織下，全班同學(xué)都在細(xì)心的預(yù)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展現(xiàn)……，看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱忱投入，家長與老師們都喜在心頭！

在課余時(shí)間，為對同學(xué)進(jìn)行愛國主義熏陶，增加孩子們愛國情感，五（7）中隊(duì)輔導(dǎo)員老師在家長的協(xié)作下組織同學(xué)先后參觀了黑龍江省革命博物館、東北烈士紀(jì)念館、哈爾濱烈士陵園等愛國主義教育基地。

五（7）中隊(duì)在學(xué)校升旗校會(huì)活動(dòng)中，先后兩次成為學(xué)校國旗班，這是學(xué)校對五（7）中隊(duì)的認(rèn)可。五（7）中隊(duì)兩次成為學(xué)校紅領(lǐng)巾值周崗的值周班級，為全校同學(xué)服務(wù)。

四、在“五小”活動(dòng)中得到成長

響應(yīng)全國少工委提出創(chuàng)建“動(dòng)感中隊(duì)”，開展“五小”活動(dòng)的號召，五（7）中隊(duì)也開展了班級內(nèi)的特色“五小”活動(dòng)。

1、“紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育嬉戲等活動(dòng)

在中隊(duì)成員張軼軒、楊家銘兩位健將的帶領(lǐng)下，五（7）中隊(duì)的“虹飛”籃球隊(duì)、“綠蔭”足球隊(duì)成立，在隊(duì)長的帶領(lǐng)下，足球隊(duì)與籃球隊(duì)每天早晨堅(jiān)持訓(xùn)練，一周一次友情競賽。另外，中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)的小胖墩減肥訓(xùn)練隊(duì)每天堅(jiān)持跳繩，跑步。這樣的活動(dòng)既強(qiáng)健了體魄又增加了分散力。

2、“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動(dòng)

中隊(duì)文藝委員蘇若琳與王昕同學(xué)組織建立了五（7）合唱隊(duì)與舞蹈隊(duì)，兩支隊(duì)伍每周三次利用晚看護(hù)的時(shí)間進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，在第三十二屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)上他們創(chuàng)編的歌伴舞《我愛你中國》獲得了最佳表演獎(jiǎng)。

3、“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動(dòng)

學(xué)校組織了“書香校內(nèi)活動(dòng)”，我們班充分利用晨讀課，組織同學(xué)們仔細(xì)讀書，背誦經(jīng)典詩文，在活動(dòng)中使隊(duì)員們增加了對國學(xué)的愛好，提高了隊(duì)員們的文學(xué)修養(yǎng)。在誦讀競賽中隊(duì)員們樂觀背誦朗讀，發(fā)覺不會(huì)背誦的同學(xué)，相互關(guān)心，最終取得了良好的成果，同時(shí)增加了班級隊(duì)員的分散力。

4、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意制造活動(dòng)

四班級上學(xué)期，五（7）中隊(duì)開展了手工創(chuàng)意創(chuàng)新活動(dòng)，，以“人人參加，到處創(chuàng)新，每天制造”為活動(dòng)宗旨，以“公正公正，放飛幻想”為活動(dòng)原則，同學(xué)們創(chuàng)作熱忱高。通過評比，徐睿的“智能照相機(jī)”倪成鈞的“機(jī)器搬運(yùn)工”等作品獲得了本次競賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)，榮獲了“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”的榮譽(yù)稱號。

5、“紅領(lǐng)巾小仆人”崗位服務(wù)活動(dòng)

升入高班級以來，五（7）中隊(duì)在中隊(duì)長的帶領(lǐng)下組織紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì)，自發(fā)的走進(jìn)學(xué)校低班級班級中，關(guān)心低班級的班級抬水，教眼保健操，掃除等活動(dòng)，收到了全校老師的表揚(yáng)，并榮獲2022年上半年虹一最美班級稱號。

五（7）中隊(duì)，一棵棵正在健壯成長的幼苗。用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，用朝氣蓬勃彌補(bǔ)不完善，我們更會(huì)滿懷盼望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成果是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，五（7）中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員肯定會(huì)更加努力，制造出更加豐碩的成果。由于我們堅(jiān)信——今日的耕耘，就是明天的收獲。

三星章集體主要事跡材料范文【篇5】

五班級五班六班現(xiàn)有隊(duì)員57名，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體；一個(gè)溫馨和諧的大家庭，一個(gè)布滿愛的樂園;一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，一個(gè)布滿活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱忱的群體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，盡情地展現(xiàn)自己的共性。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，班級里形成了深厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康的競爭機(jī)制；他們天真活潑，樂觀向上，漂亮的校內(nèi)里到處有他們的歡聲笑語。

一、良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)

生活在什么樣的集體里，對同學(xué)的成長很重要，甚至能影響他們一生。和諧、有生命力的班集體是一種民主公正、團(tuán)結(jié)友愛、布滿活力、人與人和諧共處的班級。

開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課，隊(duì)員們共同學(xué)習(xí)了在學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守哪些規(guī)章制度，明確哪些行為是對的，哪些行為是不對的。通過學(xué)習(xí)，每個(gè)隊(duì)員從思想意識層面明確，假期中的放松生活已經(jīng)結(jié)束，要盡快調(diào)整狀態(tài)，投入到學(xué)校的緊急生活當(dāng)中。在本學(xué)年，結(jié)合班級實(shí)際狀況，我們開展了每周的主題班會(huì)，例如學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，讓隊(duì)員們“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織隊(duì)員請他們?yōu)榘嗉墝淼倪M(jìn)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如如上課習(xí)慣、課前預(yù)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等，制定了相應(yīng)的措施，由于實(shí)施的這些班級制度是由隊(duì)員們自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的綻開比較到位。每周班會(huì)課上總結(jié)中隊(duì)上周的亮點(diǎn)，及存在的問題，針對問題共同想方法彌補(bǔ)不足，準(zhǔn)時(shí)改正，同時(shí)頒發(fā)每周之星，表彰好人好事，鼓舞同學(xué)樂觀向上、做文明同學(xué)。

在中隊(duì)中我們開展了“值日班長”活動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)做一天的班長，對班級的進(jìn)展擔(dān)當(dāng)責(zé)任和義務(wù)。值日班長在一天中實(shí)現(xiàn)班級管理工作的“五個(gè)一”。

值日班長實(shí)行日輪換制，每天一任，實(shí)現(xiàn)人人可做，人人能做，人人都做，讓我們的每個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)成為一個(gè)管理者。這樣一來隊(duì)員們可興奮了！特殊是那些平常沒有當(dāng)過班干部的孩子，他們有了極大的熱忱。通過不斷的實(shí)踐和完善，我們發(fā)覺：緘默寡言的隊(duì)員變得愛說愛笑了；難以管理的隊(duì)員變得好管理了；班級的紀(jì)律比以前好了；學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也濃了。經(jīng)過實(shí)踐，“值日班長”活動(dòng)受到每個(gè)隊(duì)員的歡迎，對隊(duì)員的熬煉也起到了樂觀的關(guān)心和推動(dòng)作用。

二、新奇的嘉獎(jiǎng)機(jī)制是動(dòng)力

經(jīng)過班委爭論，把中隊(duì)隊(duì)員分成八個(gè)小組，各組隊(duì)員素養(yǎng)盡量均衡，然后向全中隊(duì)宣布各組名單，再由八個(gè)組的隊(duì)員自己選出各組組長并爭論給各組命組名，并明確職責(zé)，各司其職，例如：每天由組長收齊各科作業(yè)，并把作業(yè)狀況反饋給課代表，再由課代表把作業(yè)狀況反饋給老師。組員的日常表現(xiàn)實(shí)行積分制，由組長給組員記錄每天所得的分，每個(gè)組員所得的分加起來就是整個(gè)小組的分，班級爭論出獎(jiǎng)懲措施，如嘉獎(jiǎng)獲勝小組每人帶一小包零食，在大課間吃水果的時(shí)間享用，以激勵(lì)小組里的同學(xué)要相互團(tuán)結(jié)，如當(dāng)有隊(duì)員有錯(cuò)不會(huì)改時(shí)，其他組員想方設(shè)法教會(huì)這個(gè)隊(duì)員，當(dāng)有隊(duì)員晚自習(xí)作業(yè)拖拉時(shí)，組長會(huì)提示他抓緊時(shí)間完成等。另外每個(gè)隊(duì)員所得積分可從班主任這里兌換班幣，一分是一元，每周兌換一次，隊(duì)員自己保管班幣，每月班級中開展一次“拍賣會(huì)”，隊(duì)員可用所得班幣拍得自己喜愛的物品，這些物品也是由每個(gè)隊(duì)員和老師捐贈(zèng)，“拍賣會(huì)”上，班幣較多的隊(duì)員可以拍到很多自己喜愛的獎(jiǎng)品，班幣較少的同學(xué)由于拍不到想要的獎(jiǎng)品感到特殊絕望和難受，老師趁機(jī)教育隊(duì)員們，無論做什么事都要靠自己的努力去獵取，沒有坐享其成的好事，現(xiàn)在你的一切都是父母給你的，二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學(xué)校里學(xué)到的本事去立足社會(huì)，假如你像現(xiàn)在一樣不去努力，不去爭取，終究拍不到你想要的`東西。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力，中隊(duì)的管理工作取得了可喜的成果。

三、深厚的學(xué)風(fēng)是方向

同學(xué)學(xué)習(xí)愛好高、學(xué)風(fēng)深厚是我們中隊(duì)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不模糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不愿放松。學(xué)風(fēng)深厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平常聚在一起，爭論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)閱歷，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，相互之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友情，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學(xué)習(xí)氛圍下，我們班級的各科成果始終名列級段前茅。

四、多彩的活動(dòng)是點(diǎn)綴

在中隊(duì)集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心細(xì)心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活，呈現(xiàn)隊(duì)員的自我風(fēng)采。如：童年趣事征文、小鬼當(dāng)家、小小演講家、特長展現(xiàn)、跳繩競賽、小古文朗誦等等，讓每位隊(duì)員在實(shí)踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能，如在小鬼當(dāng)家活動(dòng)中，隊(duì)員們在家里有的做飯，有的買菜，有的整理房間……深深地體會(huì)到父母每天為生活操勞的辛苦，更加喜愛體諒自己的父母，能幫父母做力所能及的事；在學(xué)校開展的小小演講家活動(dòng)中，有10名隊(duì)員參與了競賽，其中吳思雨、陳仕鐸獲得了一等獎(jiǎng)，高之雅、馬藝洋、高秋平、藺得淮獲得了二等獎(jiǎng)，其他四名同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。每個(gè)活動(dòng)的開展盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。

五、民主競選出人才

每個(gè)新學(xué)期，我們在中隊(duì)中開展了“人才招標(biāo)會(huì)”，通過這樣一種民主、活潑的形式，熬煉同學(xué)的膽識、口才，一屆一屆設(shè)置規(guī)范、制度健全的中隊(duì)組織。新的隊(duì)干部在他們的實(shí)際工作中履行著自己的誓言，涌現(xiàn)出班務(wù)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的中隊(duì)長吳思雨、高之雅，經(jīng)常關(guān)心同學(xué)解答問題的學(xué)習(xí)委員蘇杭、龐鑫瑜，每天最終走，任勞任怨的節(jié)省委員王藝錦、程朵朵，組織路隊(duì)快又齊的藺得淮、高秋平。在他們的帶領(lǐng)下，五（5）（6）中隊(duì)常常受到學(xué)校表揚(yáng)，獲得最佳中隊(duì)獎(jiǎng)、閱讀明星中隊(duì)、餐廳文明中隊(duì)、衛(wèi)生明星中隊(duì)等榮譽(yù)稱號。

這里是我們學(xué)習(xí)的樂園，是我們?nèi)松鷵P(yáng)帆挺進(jìn)的驛站；是我們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存的新天地。我們都是這兒的仆人，我們在這兒盡情玩耍，讓銀鈴般的笑聲撒滿金色的童年，印證我們的幸福、歡樂；我們在這兒努力學(xué)習(xí)，用汗水與拼搏證明自己，鋪就勝利的路！讓我們在五班級五班六班中隊(duì)中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長！

三星章集體主要事跡材料范文【篇6】

大關(guān)一小六（1）中隊(duì)是一個(gè)由五十二名隊(duì)員組成的具有強(qiáng)大分散力、生命力和制造力的團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)溫馨的班級大家庭里，孩子們雖然年輕，但布滿自信；

雖然稚嫩，但敢于拼搏。六年來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓家長和老師引以驕傲的腳印?????，展現(xiàn)了我們獨(dú)特的風(fēng)采……六年來，孩子取得了可喜可賀的成果：熊約文同學(xué)在全國中學(xué)校生書法競賽中獲得縣一等獎(jiǎng)、張羽同學(xué)在參與縣組織的“中華經(jīng)典詩文朗誦”競賽中獲二等獎(jiǎng)。還有，整個(gè)班集體在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中表現(xiàn)都特別突出，曾獲得校內(nèi)體操競賽第一名、小品《感恩的心》在校內(nèi)藝術(shù)節(jié)中獲得第一名。這個(gè)班集體還多次被學(xué)校評為“文明班級”。六（1）中隊(duì)在學(xué)校大隊(duì)部的正確指引下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，共同創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮、誠懇自信、品學(xué)高尚、志向遠(yuǎn)大的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)！

一、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、文明有序的行為習(xí)慣。

學(xué)校階段是同學(xué)良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，為此，我從坐、立、行、走等各個(gè)方面進(jìn)行督促和指導(dǎo)。沒有法規(guī)不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要一套完善的班級制度來管理。我們共同制定了《六（1）中隊(duì)文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級建設(shè)順當(dāng)前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來，“文明班”稱號經(jīng)常光顧我們班級。

2、勤奮踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠使同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率，有助于深厚學(xué)習(xí)氛圍的形成。借學(xué)?！拔拿髡n堂”評比的東風(fēng)，我們班建立了競爭、激勵(lì)和考評機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)參加的熱忱。在同學(xué)們的選舉下，產(chǎn)生了班級“文明課堂督查小組”，從候課到舉手姿態(tài)、坐姿、文明禮貌用語的運(yùn)用等，都要進(jìn)行督查。我班經(jīng)過級部及學(xué)校的初評與復(fù)評，被評為學(xué)校的“文明課堂”，激勵(lì)了同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的全面提升。

一個(gè)班級，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和班風(fēng)，才會(huì)有深厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。漸漸地，孩子們都信任“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都所進(jìn)步、提高，深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的同學(xué)更奮勉，中等同學(xué)不再安居中游，后進(jìn)同學(xué)也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

二、培育優(yōu)秀的班干部

一個(gè)勝利的班集體，必需有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與同學(xué)的橋梁，作為班主任的助手，他們工作力量的凹凸，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的凹凸，往往能夠打算一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

我們班的班干部是通過同學(xué)自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)，負(fù)責(zé)班級一周的日常管理，包括維護(hù)課間、課前預(yù)備和中午的習(xí)字時(shí)的紀(jì)律，檢查紅領(lǐng)巾、?？ǖ呐宕?，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)和提示同學(xué)，并在周末推舉表現(xiàn)優(yōu)秀和樂觀進(jìn)步的同學(xué)，對需要提示的同學(xué)講明下一步的.改進(jìn)方向。

這樣，不僅讓這些同學(xué)體會(huì)到當(dāng)小仆人的辛苦與責(zé)任感，從而進(jìn)一步喜愛和關(guān)懷自己的集體，也給他們供應(yīng)了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增加了他們的自信念和自主能動(dòng)性。

三、注意班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線。

“愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。

日常的文化建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)注意“愛”的教育，通過班會(huì)課，我們發(fā)覺了人生的“愛”，探討了很多人生的哲理，并且準(zhǔn)時(shí)總結(jié)過去的閱歷教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作供應(yīng)了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報(bào)，展現(xiàn)同學(xué)的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精致的手抄報(bào)等等，讓同學(xué)置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤同學(xué)的心靈，熏陶同學(xué)的性情，提升同學(xué)的價(jià)值觀念。

四、開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)

1、班級在活動(dòng)中增加分散力

本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”競賽。同學(xué)既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊急的朗誦排練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，班長自告奮勇指揮，全班沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)競賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時(shí)，同學(xué)們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級分散力更強(qiáng)了。

2、主題活動(dòng)中同學(xué)受到了教育

為協(xié)作“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，六（1）中隊(duì)進(jìn)行了一次名為“感謝父母讓我如此幸?！钡闹黝}中隊(duì)會(huì)。全班同學(xué)都在細(xì)心的預(yù)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……，看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱忱投入，我喜在心頭！

那一天，我請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊，寫下了真情的告白；昂揚(yáng)情深的朗誦；深情的演唱……當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H自制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了……

這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對和善的事物受到的鼓舞和敬佩的情感。

3、活動(dòng)中同學(xué)展現(xiàn)才華

平常，同學(xué)還樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，努力地呈現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、英語會(huì)話、英語小組唱、英語短劇等各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們的英語表達(dá)力量提高了，表演力量得到了充分的展現(xiàn)；同學(xué)還樂觀參與合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓舞。

六（1）中隊(duì)，一棵正在健壯成長的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷盼望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成果是我們今后工作最大的動(dòng)力，在今后漫長的路上，我們還要加倍努力，滿懷激情地培育出更多更多優(yōu)秀的幼苗。真正做到“顯我特色，展我風(fēng)采”。

三星章集體主要事跡材料范文【篇7】

在東勝區(qū)試驗(yàn)學(xué)校的漂亮校內(nèi)里，有一面非常艷麗的旗幟，那就是布滿自信、陽光向上、團(tuán)結(jié)合作的五(4)班。在這里有62顆朝氣蓬勃的兒童心，他們有著自己獨(dú)特的共性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力氣。

這個(gè)班級，在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下樂觀開展各種少先隊(duì)活動(dòng)，不斷地向著新的高峰前進(jìn)，取得了較好的成果。下面就本班的狀況作一簡潔匯報(bào)。

一、團(tuán)結(jié)、向上的集體

這個(gè)班集體是我從二班級開頭接管的，因此了解同學(xué)的共性進(jìn)展，作好同學(xué)工作是我面臨的首要問題。

1.親近同學(xué)，討論同學(xué);呈現(xiàn)自我，樹立威望

誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。

我首先抓住一切時(shí)間接近孩子，愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué)，和他們進(jìn)行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。我信任這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。

其次，我通過一切途徑了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn);了解同學(xué)的個(gè)人生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。

2.培育自我教育力量，爭做班級的仆人

培育同學(xué)自我教育力量，爭做班級的仆人，從而建立良好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。我個(gè)人始終提倡學(xué)校教育的全面性，教育不僅是要培育出成果拔尖的同學(xué)，更是要讓全部的同學(xué)都能夠切身體會(huì)到教育的作用，讓他們在幼小的心靈里種下和善的、美妙的種子，讓他們感受到愛，學(xué)到做人的道理，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。所以，我經(jīng)常和同學(xué)說的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春，百花爭艷春滿圓”，而培育他們的自我教育力量，喜愛集體，爭做班級的仆人，無疑是非常重要的一步。而首先就要增加同學(xué)的自我意識。所謂自我意識是對自己存在的覺察。即自己熟悉自己的一切，包括熟悉自己的生理狀況，心理特征以及自己與他人的關(guān)系。而它的心理成份主要是自我熟悉、自我體驗(yàn)、自我掌握。為此，我的心理糾偏工作就是從以下三方面綻開的。

(1)通過《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練，協(xié)作少先隊(duì)組織的.日常行為規(guī)范評比活動(dòng)，培育他們以集體為榮，為集體爭光的意識。

(2)利用周記，進(jìn)行心理交談。半年來，每星期寫一篇周記，同學(xué)一方面完成老師布置的心理問題，另一方面與老師談心理話，在周記本上進(jìn)行書面交談，做同學(xué)的知心伴侶，進(jìn)行心理詢問和疏導(dǎo)，效果甚佳。

(3)爭取家長的協(xié)作。常常與家長聯(lián)系，和家進(jìn)步行溝通，了解家庭狀況，做好家長的思想工作，引導(dǎo)家長懂得青少年心理特征，形成正確的家庭教育。

(4)進(jìn)行個(gè)案討論，重點(diǎn)突破特別沖突，明顯要特別處理，光靠集體輔導(dǎo)和活動(dòng)，不肯定對個(gè)別嚴(yán)峻心理障礙者有作用。為此，班主任對個(gè)別同學(xué)，進(jìn)行特地建立心理健康檔案，針對他們的特別狀況，有的放矢，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

3.建立健全班干部制度

一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，所以對于班干部的選擇我非常慎重，也只有選擇了合適的班干部，我們班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

我采納的是自愿報(bào)名、競選演說、全班投票的形式，基于事先對于班上狀況的了解，在競選過程中適當(dāng)引導(dǎo)，可以說最終當(dāng)選的干部具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量。班長成果優(yōu)秀、性格活潑、樂于助人，在班級體中具有極大的號召力，體育委員和勞動(dòng)委員都是班上出名的“淘氣大王”，我盼望能以此激發(fā)他們的熱忱和樂觀性，提高他們的集體意識，事實(shí)證明這種方法是正確的。對于班干部的優(yōu)點(diǎn)我大力表揚(yáng)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部樹立威信;另一方面，鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

4.建立互助組和圖書角

以互助小組、1+1小組即優(yōu)生關(guān)心差生的形式、小組長關(guān)心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。準(zhǔn)時(shí)對班上的現(xiàn)象進(jìn)行嘉獎(jiǎng)與批判，鼓舞先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)全部同學(xué)爭取更大的成果。同時(shí)，為了擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀，同學(xué)們自己在班上建立了圖書角，自己捐書，自己管理，并制定了行之有效的管理制度，大家閱讀的樂觀性都非常高，對于增長同學(xué)們的學(xué)問有很大關(guān)心。

通過努力建立起良好的班集秩序，絕大部分同學(xué)均能做到以集體為榮，樂于關(guān)心同學(xué)，尤其是培育了一批優(yōu)秀班干部的，樹立了仆人翁精神，在我因事請假期間沒有消失打架、偷竊等不良行為，紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作都顯示出良好的勢頭，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的好評。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)和妥當(dāng)?shù)奶幚?，能夠讓老師放心。然而這僅僅是一個(gè)開頭，班級中還存在一些問題，同學(xué)的學(xué)習(xí)心理、人際關(guān)系心理等方面，還有大量的工作需要去做。要使他們心理更健康的進(jìn)展，還有待于今后的努力和提高。

二、有愛心的集體

學(xué)校教育，我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)是對同學(xué)的思想教育，而單純的理論說教，往往效果不加，所以，我經(jīng)常抓住生活中的一些事情，對他們進(jìn)行教育。例如：我班有這樣一個(gè)同學(xué)，衣著非常簡潔，上課喜愛亂喊亂叫。別的老師告知我，他是一個(gè)非常薄命的孩子，母親生下他才幾個(gè)月就離開了，爸爸是個(gè)在社會(huì)上流竄的吸毒人員，從小和爺爺奶奶生活，爺爺奶奶很偏愛孫子?？墒怯捎谒膫€(gè)人衛(wèi)生極差，而且課堂紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)成果極差，不僅班上許多同學(xué)，甚至老師都不喜愛她。一天他在班上和一個(gè)男同學(xué)大聲叫罵起來了，聲音把整個(gè)教學(xué)樓都震驚了，我把他單獨(dú)叫到辦公室來詢問，他告知我，從學(xué)前班開頭身邊的同學(xué)就都喜愛欺侮他，他說心里很難過所以才大聲吵起來，當(dāng)時(shí)他整個(gè)小臉蛋都是淚痕，我的整個(gè)心都被震驚了。于是我立刻召開了班會(huì)召開了以“學(xué)會(huì)敬重學(xué)會(huì)關(guān)愛”為主題的班會(huì)(我請數(shù)學(xué)老師叫他去辦公室改作業(yè)了，所以她沒有參與班會(huì))，我把她的事情用故事的形式告知大家，我問到，同樣的事情假如發(fā)生在你們的身上你們會(huì)怎樣，面對命運(yùn)的不公，你們會(huì)每天依舊面帶微笑地來上學(xué)嗎?全班都緘默了。我告知大家，要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，讓大家感受到暖和，讓大家感受到愛，愛是無時(shí)無刻不在，只要我們懂得關(guān)愛他人，同時(shí)也獲得別人的關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)?shù)教帪樗酥?，多關(guān)懷他人，理解他人，寬容他人，敬重他人，就能做到心中有他人，同時(shí)他人心中也有你。他在我們這個(gè)集體中，我們就不能讓他孤獨(dú)，我們要和他并肩站在一起，關(guān)心他，關(guān)懷他，就象詩中說的“一枝獨(dú)秀不算春百花爭艷春滿園”，學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)敬重，究竟只有懂得敬重他人的人，才能得到別人的敬重，究竟我們五班級四班是一個(gè)集體、一個(gè)大家庭。當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都流下了眼淚。那天后，班上的同學(xué)自發(fā)地向他獻(xiàn)愛心，和他一起玩耍，關(guān)心他搞好學(xué)習(xí)。沒有人再向他投去異樣的眼光。許多同學(xué)在周記里都寫到，自己以前太自私了，為自己以前的渺小而慚愧。而他也不再上課是大聲喊叫了，也能上課樂觀舉手回答問題了，當(dāng)我觀察他和同學(xué)們手拉手在校內(nèi)里玩耍時(shí);當(dāng)我聽見他們絢爛的笑聲時(shí);我真的感到非常欣慰，更重要的是，通過這樣一件事，班上同學(xué)的集體意識更強(qiáng)了。

三、塑造健全人格

在我們這個(gè)大家庭中還有一個(gè)男孩子眼睛大大的，非常引人留意，無論是上課回答問題，與他談話，還是其他老師的反饋信息中，我知道，他天分很高，是個(gè)特別聰慧的孩子，不僅成果優(yōu)秀，學(xué)問面也很廣。許多同學(xué)都非常佩服他?？墒菦]有過多久我就發(fā)覺，他雖然聰慧，但卻很自負(fù)，很自私，看不起其他同學(xué)，不關(guān)懷集體，不情愿為集體出力，還時(shí)常缺交作業(yè)。每次考試和寫課堂作業(yè)時(shí)都能看到他拿本書，寫一題遮一題。據(jù)其他同學(xué)反映，向他請教問題他從不回答。我還時(shí)常聽見教室里傳出他傲慢的聲音：“這個(gè)都不知道，真蠢!”我突然意識到，他的這種表現(xiàn)實(shí)際上是社會(huì)、學(xué)校、家庭過分看中分?jǐn)?shù)和個(gè)人力量，而忽視了性格和思想的進(jìn)展?？梢哉f是一個(gè)急待提高心理素養(yǎng)的孩子。關(guān)心同學(xué)正確地熟悉自我，熟悉他人，多次進(jìn)行個(gè)別談話，他喜愛讀書，我就用古人故事，用名家自傳，對他進(jìn)行教育。教學(xué)會(huì)用敬重、信任、友愛、寬容、諒解等樂觀態(tài)度與別人相處。能和集體與他人同心協(xié)力地合作共事，并樂于為集體和他人謀幸福。準(zhǔn)時(shí)與家長取得聯(lián)系，盼望學(xué)校教育能夠得到家長的協(xié)作。盼望發(fā)揮家庭的熏陶作用，為未成年人健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)家庭教育的針對性。訂正同學(xué)的“自私行為”除了學(xué)校教育的正確引導(dǎo)外，家庭教育更為重要。家庭是人生的“第一課堂”，父母是孩子的“第一任老師”，家長的一言一行都會(huì)對孩子產(chǎn)生極大的影響。因此，作為家長,應(yīng)從孩子的一生著想，有針對性地給孩子施加影響。家長要做表率，在日常生活中，以身作則，多給孩子正面的影響。通過一段時(shí)間的努力，我發(fā)覺他能帶頭完成作業(yè)，關(guān)心同學(xué)解答疑難，在課堂上再也看不見他用書遮遮掩掩寫題的景象，還主動(dòng)要求擔(dān)當(dāng)班上的紀(jì)律委員，要和同學(xué)共同進(jìn)步，成為老師的好助手。課間還時(shí)常觀察他在教同學(xué)們下象棋。而我也期盼著他有更大進(jìn)步。

四、建立班級博客，加強(qiáng)家校聯(lián)系，助同學(xué)全面進(jìn)展

從三班級開頭，我創(chuàng)建了我班的博客，這也是我們學(xué)校所創(chuàng)建的第一個(gè)班級博客。之后我就樂觀鼓舞家長關(guān)心孩子建立自己的博客，到現(xiàn)在有好多家長始終堅(jiān)持在寫，而我每天無論再晚也要上網(wǎng)查看家長和孩子寫的博文，并準(zhǔn)時(shí)送上鼓舞性的評價(jià)。這樣我們的班級博客圈就成了我和孩子，和家長溝通的一個(gè)平臺(tái)。家長們通過掃瞄我的一篇篇博文，了解了班級管理策略和教學(xué)動(dòng)態(tài)，從而更加針對性地教育自己的孩子，同時(shí)群策群力管理班級;我通過掃瞄孩子們一篇篇口述日記和家長們一篇篇教育心得，了解了孩子的心聲，了解了家長的教育方法，從而因材施教，教導(dǎo)方法，更有效地管理班級;家長們通過掃瞄彼此的博文，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，轉(zhuǎn)變不良心態(tài)，調(diào)整育兒方法，從而更科學(xué)地教育自己的孩子，使之健康、全面進(jìn)展。大部分孩子在老師和家長的努力下，進(jìn)步很大，和剛開學(xué)時(shí)相比，發(fā)生了明顯的變化。令人欣喜的是，我班家長對此都非常支持，全部建立博客，有一半家長和孩子仔細(xì)書寫博文。

在寫博的過程中，孩子們的語言表達(dá)力量越來越強(qiáng)了，文章內(nèi)容由剛開頭的一句簡潔的話到現(xiàn)在能寫一段話，而且用詞也越來越精確?????，他們的語句越來越通順，描寫越來越詳細(xì)，詞匯越來越豐富，語句越來越美麗，而且還愛上了閱讀。在寫博的過程中，家長們不但學(xué)到了很多新的教育理念，結(jié)識了很多志同道合的伴侶，還記錄下孩子成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為孩子的成長增加了一份精彩與歡樂。他們都在博客這個(gè)綠色的`天地里，收獲了歡樂，收獲了幸福，收獲了進(jìn)步，也收獲了榮譽(yù)。

五、取得的成果

1.組織全體隊(duì)員參與奧運(yùn)征文競賽。

2.參與全國環(huán)保之星大賽，2件作品獲得一等獎(jiǎng)，4件作品獲得二等獎(jiǎng)，6件作品獲得三等獎(jiǎng)。

3.2022年1名同學(xué)獲鄂爾多斯市三好同學(xué)稱號。

4.獲得東勝區(qū)優(yōu)秀班集體稱號。

5.獲得群舞大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

6.廣播體操競賽第一名。

7.在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班獲得校運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)。

8.感恩父母主題隊(duì)會(huì)獲得一等獎(jiǎng)。

9.獲得校內(nèi)文明班級稱號!

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在各位老師的悉心呵護(hù)下，在同學(xué)們的共同努力下，我們班雖然在學(xué)校和大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了很大的成果。可是班級建設(shè)之路并沒有到終點(diǎn)，今后還要不斷努力，做好班級工作，爭取不破一扇窗，不落下一個(gè)人，讓每一個(gè)孩子健康歡樂的成長。

三星章集體主要事跡材料范文【篇8】

城西學(xué)校五（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個(gè)以和諧、競爭、拼搏、超越為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)整體思想素養(yǎng)高，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時(shí)間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成果好，同學(xué)特長進(jìn)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個(gè)暖和、和諧的大家庭?，F(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報(bào)如下：

一、讓班干部成為管理能手。

本學(xué)年初我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏澹?）班的班主任。針對五班級同學(xué)的身心特點(diǎn)，在新課程理念的指導(dǎo)下，從敬重同學(xué)、信任同學(xué)、自我管理的同學(xué)觀動(dòng)身，轉(zhuǎn)變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主，突出同學(xué)的自主，實(shí)施師生全員參加、全方位、全過程的班級管理。班級方案由班委制訂，班級工作由班委主持，班級沖突由班干部自己妥當(dāng)解決。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為同學(xué)心理進(jìn)展的伴侶，同學(xué)活動(dòng)的參加者和班級成長的引導(dǎo)者。

我在每周一的班會(huì)課上，都要召開幫扶工作溝通會(huì)。會(huì)議由班干部輪番主持召開、作記錄；班上同同學(xué)發(fā)生違紀(jì)行為，班干部主動(dòng)出面處理，自主做出獎(jiǎng)罰的打算。在溝通會(huì)上，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，然后由組員評價(jià)組長。評價(jià)時(shí)要做到客觀、公正、公正、實(shí)事求是。留意先確定優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行表揚(yáng)，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人簡單接受。對于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表揚(yáng)。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實(shí)狀況。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施。組長制定，組員可以提出看法，全都通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交老師。組長的職責(zé)是：每天對本組同學(xué)的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對組員的詳細(xì)狀況留不同的作業(yè)，組長負(fù)責(zé)檢查、記錄。早、午自習(xí)，組長要督促自己的組員努力學(xué)習(xí)，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們不斷提高。組員要聽從組長的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是：大大提高了同學(xué)自主管理和自我約束力量，增加了班集體的榮譽(yù)感。

二、通過正確引導(dǎo)培育優(yōu)良班風(fēng)

正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志，它以無形的力氣關(guān)心班主任影響和教育同學(xué)，對個(gè)別同學(xué)的影響往往比班主任個(gè)人的力氣更有效。為了鼓舞同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，我以《批判和自我批判》為主題，讓同學(xué)敘述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例，以感染其他同學(xué)。班會(huì)上同學(xué)踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，克服自身的缺點(diǎn)與不足。

正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。另外，我還采納了一些別的方式：

1、有意識、有方案的通過對同學(xué)談話，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)和批判那些典型事例。我從不當(dāng)面批判、挖苦有過錯(cuò)的同學(xué)，而是事后叫同學(xué)到邊上或辦公室里進(jìn)行教育，讓他分清是非，從而改過自新。

2、開展讀書活動(dòng)，鼓舞孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容敘述下來給同學(xué)們聽，看到好的書拿來老師審核后再推舉給同學(xué)們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。

3、常常性的有方案的.組織好各種有益于同學(xué)身心健康的集體活動(dòng)，在課堂上，我常常在組與組之間進(jìn)行各式各樣的競賽，比如：口算練習(xí)，看哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測驗(yàn)，看哪一組的平均分高，等等。然后依據(jù)競賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時(shí)常告知同學(xué)，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必需相互鼓舞、相互協(xié)作、分工協(xié)作，只有這樣才能達(dá)到目標(biāo)，才能品嘗到共同努力所制造的成果，才能體會(huì)到勝利與歡樂，通過這些活動(dòng)來增加班級分散力。

三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)愛好

濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵(lì)同學(xué)勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比虛心，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前,全面進(jìn)展自己，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注意進(jìn)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我常常開導(dǎo)大家大事講原則，小事講風(fēng)格塑造同學(xué)健康、和諧的人格。

首先，我本著以強(qiáng)扶弱，共同提高的原則，依據(jù)學(xué)習(xí)力量、思想覺悟的凹凸，把同學(xué)平均分成十個(gè)學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組同學(xué)在非常鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學(xué)們對這種作法感覺很新奇，樂觀性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過同學(xué)自主、合作、溝通、爭論，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，各組都精彩的完成任務(wù)。同學(xué)們還編出了洪亮的布滿自信和斗志的口號。

然后，在支配同學(xué)座位時(shí)，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺悟低的同學(xué)。把學(xué)習(xí)好、思想好的同學(xué)同學(xué)習(xí)困難，思想覺悟低的同學(xué)搭配在相鄰座位上，讓同學(xué)相互關(guān)心，共同提高。

事實(shí)證明，在全班形成的這種幫扶對子,有利的調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性，特殊是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的同學(xué)，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成果。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動(dòng)作的同學(xué)現(xiàn)在也能努力地約束自己用心聽講了；以前不愛發(fā)言的同學(xué)現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習(xí)比以前有秩序了，再也沒有追逐打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成果以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。

一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個(gè)同學(xué)不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進(jìn)步。成果與剛接手時(shí)相比，總平均進(jìn)步了幾非常，上學(xué)期期末考試都高于同班級其他班。同學(xué)特長進(jìn)展很好，絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長，在學(xué)校組織的各類競賽中也取得了特別優(yōu)異的成果。

三星章集體主要事跡材料范文【篇9】

我們?nèi)?）中隊(duì)是一個(gè)擁有39名成員的班集體。在這個(gè)“家”里，我和孩子們幸福歡樂地度過每一天，形成一個(gè)分散力強(qiáng)、勤奮樸實(shí)，競爭意識強(qiáng)的班集體。經(jīng)過長時(shí)間的接觸磨合，可愛的孩子們就像一組組齒輪，從各自的棱角分明到彼此咬合得那么完善。他們在一起奮斗，一起努力，共同書寫著人生最漂亮的同學(xué)時(shí)代！在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人共性張揚(yáng)，卻相處融洽；

獨(dú)立自主，又相互關(guān)心。雖然他們年齡還很小，但是榮辱觀念卻特別劇烈。這是一個(gè)讓同學(xué)成長，讓老師驕傲，讓學(xué)校滿足的班集體。

一、樹立良好的班紀(jì)、學(xué)風(fēng)

一個(gè)班集體要想有分散力，首先必需加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級驕傲感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級分散力。

當(dāng)然，沒有法規(guī)不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級制度來管理，為此，我們經(jīng)常組織班委或是召開班會(huì)，共同爭論班級建設(shè)問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣闊同學(xué)的樂觀性，讓大家一起參加到班級的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》、《班級公物愛護(hù)制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級順當(dāng)前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，很多老師都說我班變化很大，紀(jì)律、衛(wèi)生流淌紅旗經(jīng)常光顧我們班級。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班每科的成果都名列前茅，這些變化受到老師們的好評，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到驕傲！

二、培育優(yōu)秀、負(fù)責(zé)的班干部

俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，一個(gè)勝利的班集體，必需有一支能干的班干隊(duì)伍。我們班的班干部是通過同學(xué)自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選。在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，相互協(xié)作共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

在各項(xiàng)班級活動(dòng)中，班長的作用可謂是功不行沒。班長顧育銀既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。她的工作貫穿于全部的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。班長顧育銀工作主動(dòng)、仔細(xì)負(fù)責(zé)，能主動(dòng)支配班級工作，成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊。

日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員劉濟(jì)銘扛起的。他不僅每天支配、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，每天主動(dòng)打水，監(jiān)督桌椅的擺放。每當(dāng)大掃除，劉濟(jì)銘還帶頭挑起最重的活兒，在他的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，總是能用最短的時(shí)間，打掃最潔凈。當(dāng)其他班集體還在打掃的時(shí)候，我們班的同學(xué)已經(jīng)在教室里學(xué)習(xí)或休息了。正由于如此，連衛(wèi)生流淌紅旗都以三（1）班為“家”了。

還有以身作則的學(xué)習(xí)委員趙佳琪，在老師外出臨時(shí)有事或開會(huì)的狀況下帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”……班干部們的工作是精彩的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和關(guān)心同學(xué)，班級才得以蓬勃得進(jìn)展。

三、注意班級特色文化的建設(shè)

剛開學(xué)時(shí)，我努力營造健康歡樂的班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，融洽了班級感情，提高了集體分散力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及中隊(duì)活動(dòng)上，通過班會(huì)課，我們探討了很多人生的哲理，并且準(zhǔn)時(shí)總結(jié)過去的閱歷教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作供應(yīng)了源源不斷的動(dòng)力；而中隊(duì)活動(dòng)為我們的班級文化增加光榮，如：詩歌朗誦會(huì)、“感恩”為主題的演講競賽、“我是小記者”等。通過這些活動(dòng)，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室里的墻報(bào)，還展現(xiàn)同學(xué)的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精致的小報(bào)等等，讓同學(xué)置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤同學(xué)的心靈，熏陶同學(xué)的性情，提升同學(xué)的價(jià)值觀念。

四、鼓舞每個(gè)孩子爭做當(dāng)家人

在創(chuàng)建班集體工作中，我們樂觀制造條件，讓同學(xué)擔(dān)當(dāng)主角，給同學(xué)供應(yīng)自我管理、施展才華的舞臺(tái)。我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“班級干部輪換制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下同學(xué)自我管理體制?！靶‘?dāng)家”是由全班同學(xué)輪番任職，輪番參加班級的日常管理，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級狀況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)同學(xué)都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與劇烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步喜愛和關(guān)懷自己的班集體，也給同學(xué)供應(yīng)了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增加了他們的自信念和自主能動(dòng)性。

五、知學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，成就精彩學(xué)校生活

班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我們班的同學(xué)在別人還沒有學(xué)習(xí)的時(shí)候，最早的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在別人嬉戲嬉鬧的時(shí)候，在堅(jiān)持多學(xué)習(xí)。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)?？梢姟W(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)常常督促較差的同學(xué)，關(guān)心他們?nèi)〉眠M(jìn)步，體驗(yàn)勝利。同學(xué)們被深厚的學(xué)習(xí)氣氛包圍著、感染著。整個(gè)班級有一個(gè)共識：只有刻苦學(xué)習(xí)，練硬翅膀，將來才能轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，才能成就抱負(fù)的人生。在這一共識的驅(qū)動(dòng)下，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班都是名列前茅。比如：學(xué)校班級文化建設(shè)評比“星級班級”稱號，詩歌朗誦一等獎(jiǎng)，迎國慶歌詠競賽中獲得第一名，國學(xué)經(jīng)典誦讀中也獲得一等獎(jiǎng)。還多次被評學(xué)校先進(jìn)班集體。

“學(xué)無止境”，我們中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，究竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)樂觀開展批判與自我批判，我們更會(huì)滿懷盼望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，信任在我們師生的共同努力下，我們中隊(duì)必將會(huì)走向更絢爛美妙的明天。

三星章集體主要事跡材料范文【篇10】

我們五十班是一個(gè)擁有60名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素養(yǎng)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但布滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以驕傲的腳印?????，展現(xiàn)了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、精彩管理，班規(guī)護(hù)航。

良好的班風(fēng)是班級順當(dāng)開展工作、健康進(jìn)展的前提。一個(gè)班集體要想有分散力，首先必需加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級驕傲感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級分散力。當(dāng)然，沒有法規(guī)不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級制度來管理，為此，我們每兩周組織班委召開班會(huì)，共同爭論班級建設(shè)方案和進(jìn)展問題，為班級順當(dāng)前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有深厚的學(xué)風(fēng)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班都名列前茅，這些變化受到老師們的好評，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到驕傲！優(yōu)秀的同學(xué)更奮勉，中等同學(xué)不再安居中游，后進(jìn)同學(xué)也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

二、干部帶頭，品德導(dǎo)航。

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)勝利的班集體，必需有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為班主任的左膀右臂，他們工作力量的凹凸，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的凹凸，往往能夠打算一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過同學(xué)自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，相互協(xié)作共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

在各項(xiàng)班級活動(dòng)中，班長的作用可謂是功不行沒。班長杜若飛良既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于全部的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行，就是這樣工作主動(dòng)、仔細(xì)負(fù)責(zé)且一身正氣，成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊。

日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員董浩武扛起的。他不僅每天支配、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在他的帶領(lǐng)下，每一周的星級中隊(duì)，我們班都榜上出名。

還有以身作則的學(xué)習(xí)委員郭天，在每天的經(jīng)典誦讀之前，早早的帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”班干部們的工作是精彩的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和關(guān)心同學(xué)，班級才得以蓬勃得進(jìn)展。

三、學(xué)問領(lǐng)航，人