2024年小班教學(xué)計(jì)劃范本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年小班教學(xué)計(jì)劃范本一、班級(jí)狀況評(píng)估目前，我班的幼兒總數(shù)為____人，其中包括____名男孩和____名女孩。這些孩子主要由長(zhǎng)輩照顧，沒有幼兒園的經(jīng)驗(yàn)。通過在班上的初步觀察，我發(fā)現(xiàn)許多孩子是獨(dú)生子女，受到長(zhǎng)輩的寵愛，可能有些嬌氣，他們?cè)谏钭岳砟芰Ψ矫嫘枰嗟腻憻?。開學(xué)以來，通過日常觀察，我對(duì)他們的各方面發(fā)展有了大致的掌握?，F(xiàn)在，幼兒們?cè)谏钌匣灸塥?dú)立吃飯，經(jīng)教師提醒也能主動(dòng)撿起掉落的飯粒。午睡習(xí)慣也有所改善，每位孩子都能自覺上床入睡。二、班級(jí)工作總體目標(biāo)我們將致力于教授初步的自我服務(wù)能力及培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的目標(biāo)意識(shí)。我們將引導(dǎo)他們積極參與幼兒園活動(dòng)，愉快地學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，我們將加強(qiáng)情感教育，確保家庭教育與社會(huì)教育的一致性，為家長(zhǎng)提供服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)有利于成長(zhǎng)的環(huán)境。三、教育目標(biāo)(一)健康1.培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛，建立自己的朋友圈，樂于參與集體活動(dòng)。2.初步形成獨(dú)立生活的能力，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的餐后衛(wèi)生習(xí)慣。3.能夠安靜入睡，進(jìn)一步培養(yǎng)整理個(gè)人物品的習(xí)慣。4.引導(dǎo)幼兒了解基本的安全知識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。5.在教師的幫助下，克服困難，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。6.在集體活動(dòng)中保持情緒穩(wěn)定，避免亂發(fā)脾氣，培養(yǎng)活潑開朗的性格。(二)語(yǔ)言1.能夠理解并使用普通話進(jìn)行交流。2.學(xué)會(huì)安靜傾聽同伴說話，積極參與對(duì)話，敢于在集體面前表達(dá)自己。3.在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行談話，用簡(jiǎn)短的句子表達(dá)自己的意思。(三)科學(xué)1.對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象充滿好奇，有初步的探索欲望。2.發(fā)展觀察力，通過看、摸、聽、嘗等方式感知周圍環(huán)境，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。3.鼓勵(lì)幼兒參與各種科學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們的探索興趣。(四)社會(huì)1.樂于上幼兒園，通過活動(dòng)體驗(yàn)愉快的情緒。2.建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒感受到安全感和信任感。3.接受并遵循集體生活的基本規(guī)則，接受教師的指導(dǎo)和建議。4.在日常生活中培養(yǎng)幼兒的禮貌用語(yǔ)。(五)藝術(shù)1.喜歡參與集體藝術(shù)活動(dòng)，欣賞環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。2.鼓勵(lì)幼兒以自己喜歡的方式嘗試在藝術(shù)活動(dòng)中表達(dá)自己。3.學(xué)習(xí)藝術(shù)的基本元素，用個(gè)人的藝術(shù)方式表達(dá)情感。四、衛(wèi)生保健工作1.保持幼兒活動(dòng)室和寢室的清潔，創(chuàng)造一個(gè)干凈的環(huán)境。2.按照幼兒園的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行消毒工作。3.關(guān)注幼兒的生活照顧，包括飲水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣物等。4.加強(qiáng)戶外活動(dòng)，提高幼兒的身體素質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。五、家長(zhǎng)工作1.完成新生的家訪，全面了解每位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)。2.如果幼兒生病超過兩天，及時(shí)通過電話或家訪了解幼兒的病情，給予關(guān)心和慰問。發(fā)現(xiàn)有流行性疾病，應(yīng)及時(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行全面消毒。3.與家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。2024年小班教學(xué)計(jì)劃范本（二）本學(xué)期的教學(xué)核心任務(wù)與要求如下：1、探索想象畫的創(chuàng)作技巧，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，利用各種繪畫工具如蠟筆、水彩筆來表達(dá)內(nèi)心視覺。2、培養(yǎng)初步的觀察與描繪能力，提升對(duì)形象的捕捉與再現(xiàn)。3、持續(xù)增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)新力和表達(dá)力，以促進(jìn)全面發(fā)展。4、掌握拓印畫的基本制作方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)化的處理技術(shù)。5、通過紙工制作，鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。6、進(jìn)行泥工創(chuàng)作，提升立體造型能力，同時(shí)培養(yǎng)想象力和概括力。7、欣賞與兒童生活息息相關(guān)的卡通藝術(shù)，以提升鑒賞水平。8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，激發(fā)美術(shù)興趣，進(jìn)一步提升表達(dá)能力。（一）教學(xué)重點(diǎn)：1、強(qiáng)化想象畫的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。2、在課堂教學(xué)中，特別是繪畫實(shí)踐中，不斷培養(yǎng)和提升學(xué)生的觀察力、創(chuàng)新力和表達(dá)力。3、通過工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，增強(qiáng)立體造型和想象力。4、提高學(xué)生的審美水平，激發(fā)對(duì)美術(shù)的熱愛。（二）教學(xué)難點(diǎn)：1、如何有效培養(yǎng)學(xué)生的想象力和實(shí)際操作能力。2、在繪畫和工藝教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)新力和表達(dá)力的提升，同時(shí)發(fā)展動(dòng)手能力、立體造型和空間想象力。提升教學(xué)質(zhì)量的策略與途徑：1、深入領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，處理好德育、審美教育、能力培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練之間的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感熏陶作用，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。2、本學(xué)期繪畫創(chuàng)作時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生直接作畫，不再依賴初步構(gòu)圖，以加快創(chuàng)作進(jìn)度，增強(qiáng)學(xué)生大膽作畫的自信心。3、強(qiáng)化教學(xué)中的師生互動(dòng)，既注重教師的引導(dǎo)，也重視學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，確立學(xué)生的主體地位。4、倡導(dǎo)跨學(xué)科和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，以及與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和探究能力。5、研究并運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，如電影、電視、錄像、示范作品、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)形象的感受力和想象力，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情。6、利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作生動(dòng)的美術(shù)作品，通過互聯(lián)網(wǎng)資源檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示作品，進(jìn)行交流。7、改革評(píng)價(jià)體系，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，關(guān)注對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多元評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，構(gòu)建促進(jìn)美術(shù)教師持續(xù)發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制。8、充分利用自然環(huán)境和校園、社會(huì)資源進(jìn)行教學(xué)。9、根據(jù)