話題7 語言學(xué)習(xí)的規(guī)律、方法等 2025年高考英語專項(xiàng)復(fù)習(xí)

話題7語言學(xué)習(xí)的規(guī)律、方法等2025年高考英語專項(xiàng)復(fù)習(xí)目錄話題詞匯梳理壹核心詞匯突破貳教材句型遷移叁話題寫作特訓(xùn)伍話題語篇拓展肆話題與教材教學(xué)重難點(diǎn)人教必修一U5；外研必修一U2核心詞匯突破

aware，comment，demand，equal，intend，major，recognise，regard教材句型遷移

①thefirst+n.+todosth.②inordertodosth.③so...asto...④happentodosth.⑤waytodosth.話題寫作特訓(xùn)求助信話題詞匯梳理壹1.accentn.

2.coursen.

3.idiomn.

4.

n.資料;資源,財(cái)力5.sectionn.

6.sessionn.

7.typev.

n.

8.

擴(kuò)大某人的詞匯量

9.keep/bear...inmind

10.

查詞典

11.

把……翻譯成……口音課程;進(jìn)程,進(jìn)展;航線,航向;一道菜成語,習(xí)語resource區(qū)域,部分一場,一段時(shí)間;會(huì)議;學(xué)年打字類型,種類enlarge/expandone’svocabulary牢記referto/consultadictionarytranslate…into...12.actuallyadv.事實(shí)上,實(shí)際上(用于強(qiáng)調(diào)真實(shí)的情況)

adj.真實(shí)的,實(shí)際的

13.

n.增加;加法;增加物,添加物

adj.附加的,額外的

adv.此外搭配

inaddition除……以外,此外

14.attituden.

搭配attitudeto/towards

15.awareadj.意識(shí)到,明白

n.意識(shí),認(rèn)識(shí)

反

adj.未覺察,沒意識(shí)到搭配beawareof

16.basedadj.(以某事)為基礎(chǔ)(或根據(jù))

vt.以……為據(jù)點(diǎn);以……為基礎(chǔ)

n.底座;根據(jù);基地;基礎(chǔ)

n.基礎(chǔ),基點(diǎn);基準(zhǔn)

adj.基本的,基礎(chǔ)的;初級(jí)的

17.commentn.

v.

搭配

作出評論

→→→actualadditionadditionaladditionally態(tài)度,看法對……的態(tài)度/看法awarenessunaware發(fā)現(xiàn),察覺到basebasisbasic議論,評論表達(dá)意見makeacomment→18.demandn.

vt.

adj.要求高的,費(fèi)力的;苛求的

19.equaln.

adj.

.

v.

n.平等,相等

adv.同樣地,平等地;相等地

20.factorn.

關(guān)鍵因素

21.intendv.計(jì)劃,打算

n.計(jì)劃,打算

adj.故意的

adv.故意地

22.majoradj.

n.

vi.________________________

majorityn.大部分;大多數(shù)

搭配majorinsth.

要求;需求強(qiáng)烈要求,需要→→→→→demanding同等的人,相等物相同的;平等的;能勝任的(大小、數(shù)量、價(jià)值等)與……相等,等于;比得上equalityequally因素,要素akeyfactorintentionintentionalintentionally主要的,重要的;(課程)主修的主修課程;主修學(xué)生主修,專門研究主修23.meaningn.意義,意思

adj.

意味深長的

adj.刻薄的

vt.打算;意味著24.negativeadj.

反

adj.積極樂觀的;表示贊同的;有助益的25.officialn.

adj.

adv.正式地,官方地

officen.

26.

vt.發(fā)音;正式宣布(或公布、授予等)

n.發(fā)音,讀音

27.ratheradv.相當(dāng),在某種程度上;有點(diǎn)兒,稍微

搭配

而不是28.recognise(NAmE-ize)vt.

n.認(rèn)可;認(rèn)出;贊譽(yù)

→→meaningfulmean消極的,負(fù)面的;有害的positive官員,高級(jí)職員官方的,正式的,公務(wù)的→officially辦公室;要職pronouncepronunciation→ratherthan辨別出,認(rèn)出;承認(rèn);(正式)認(rèn)可recognition→→29.regardn.

vt.把……視為,看待搭配beregardedas

30.specificadj.

adv.具體地;專門地

31.symboln.符號(hào);象征

adj.象征性的,作為象征的

vt.象征;代表

32.

n.(思想或理論)體系,制度;系統(tǒng)

adj.系統(tǒng)的;有條理的

33.visibleadj.

adv.顯然,明顯地反

adj.看不見的;無形的

→尊重;關(guān)注被認(rèn)為,被看作→→特定的;明確的,具體的specificallysymbolicsymbolizesystemsystematic看得見的;明顯的visiblyinvisible核心詞匯突破貳⑴Wemusthelpthepublicbeaware______theimportanceofsavingfreshwaterandbecomeconcernedaboutwaterresources.

⑵在圖書館里，這女孩沉浸在閱讀中，所以她沒有意識(shí)到其他人都離開了。Inthelibrary,thegirlwaslostinreading,so_________________________________________.

⑶為了提高人們的環(huán)保意識(shí)，政府出臺(tái)了這項(xiàng)政策。Inorderto_________________________________________________,thegovernmentintroducedthispolicy.1.aware

adj.意識(shí)到，明白·be/becomeawareof/that...意識(shí)到……；明白……·makesb.awareof/that...使某人意識(shí)到……※awarenessn.意識(shí)，認(rèn)識(shí)

·raiseone’sawarenessof提高某人的……意識(shí)

ofshewasn’tawarethatalltheothershadleftraisepeople’sawarenessofenvironmentalprotection⑴她對我的工作提出了有益的意見。___________________________________⑵Idon’tfeelIcancommentontheirdecision.__________________________________⑶Theprofessormadenocomment_____thespeechmysisterdeliveredbutgaveanapprovingnod.

2.commentn.議論,評論

v.表達(dá)意見·commenton/upon對……進(jìn)行評論

·makeacomment/commentson/about對……進(jìn)行評論·makenocommenton對……不進(jìn)行評論Shemadehelpfulcommentsonmywork.我覺得我無法對他們的決定作出評論。on3.demandn.要求;需求

vt.強(qiáng)烈要求，需要·bein(great)demand（迫切）需求

·meet/satisfyone’sdemands滿足某人的需求

·demandtodosth.要求做某事

·demandthat...(should)dosth.要求……做某事

※demandingadj.要求高的，費(fèi)力的；苛求的⑴作為一位演講者﹐他始終受到歡迎。__________________________________⑵商店拒絕了顧客的退款要求。Thestorerefusedto___________________________forarefund.⑶Tomyrelief,heisequaltothe____________(demand)task.⑷她要求我們讓她進(jìn)來。______________________________meetthecustomer’sdemand

Asaspeakerhewasalwaysindemand.demandingShedemandedthatweletherin.⑴用合適的詞或equal的適當(dāng)形式填空AsfarasI’mconcerned,heisequal_______accomplishingthetoughtask,fornoone_______(equal)him.Inotherwords,heis_______equal.⑵首先，沒人在英語口語方面比得過我。同樣重要的是我擅長與其他人交流。因此，我堅(jiān)信我勝任作為博覽會(huì)志愿者的工作。Firstly,nobodycan_____________________.__________________isthatIamgoodatcommunicatingwithothers.SoIholdthefirmbeliefthat____________________asavolunteerforthefair.4.equaln.同等的人，相等物adj.相同的；平等的；能勝任的

v.（大小、數(shù)量、價(jià)值等）與……相等，等于；比得上·beequalto(doing)sth.等于/勝任（做）某事

·equalsb./sth.in(doing)sth.在（做）某事上比得過某人/物·bewithoutequal=havenoequal無與倫比※equalityn.平等，相等equallyadv.同樣地,平等地；相等地

toequalswithoutequalmeinoralEnglishEquallyimportantIamequaltothejob⑴Iintend______________(take)upapart-timejob,throughwhichIcanhavebroadhorizons.⑵Thewriterclearlyintendshisreaderstoidentifywiththemaincharacter.__________________________________⑸我們本來打算去意大利，但后來獲得機(jī)會(huì)去了希臘。Originally,we____________(intend)togotoItaly,butthenwewonthetriptoGreece.⑶Thebookisintended______childrenaged5–7.⑷Theywentintotownwiththe_______(intend)ofvisitingthelibrary.5.intendv.計(jì)劃，打算；想要；意指·intendtodo/doing打算做某事

·intendsb.todosth.打算讓某人做某事·hadintendedtodosth.(=intendedtohavedonesth.)本打算做某事（但事實(shí)上沒做）·beintendedfor/todosth.旨在，預(yù)定……用途；為……打算（或設(shè)計(jì)）的※intentionn.計(jì)劃，打算；目的，意圖

·withouttheintentionof抱有……的目的；打算……totake/takingfor作者顯然想使讀者能與主人公產(chǎn)生共鳴。intention

hadintended⑴A________ofthestudentsinthiscollegemajor____geneticengineeringbecausegeneticengineeringisthe________subjectinthiscollege.⑵女性在護(hù)理行業(yè)中占大多數(shù)。Inthenursingprofession,womenare________________.⑶大多數(shù)接受采訪的人都喜歡看電視多于聽收音機(jī)。____________________interviewedpreferTVtoradio.6.majoradj.主要的，重要的，大的；（課程）主修的

n.主修課程；主修學(xué)生

vi.主修，專門研究（課題、問題等）

·majorin

主修……

※

majorityn.大部分；大多數(shù)※minorityn.少數(shù)；少數(shù)民族·ina/themajority

占大多數(shù)

·a/themajorityof大多數(shù)……

ina/themajoritymajorityinmajorThemajorityofpeople⑴Inthepastfewdecades,ourhometownhaschangedsomuchthatitisnowbeyond__________(recognise).⑵最近這部小說被公認(rèn)為是天才之作。________________________________________________________________________________________7.recognisevt.辨別出，認(rèn)出；承認(rèn)；(正式)認(rèn)可

·berecognisedas/tobe...被公認(rèn)為……·Itisrecognisedthat...人們公認(rèn)……·beyond/outofrecognition認(rèn)不出來※recognitionn.承認(rèn)，認(rèn)可；認(rèn)出；贊譽(yù)

recognitionThenovelhasbeenrecognizedas/tobeaworkofgeniusrecently/Ithasbeenrecognisedthatthenovelisaworkofgeniusrecently.⑴InChina,manypeoplearefamiliarwithLiBaiandDuFu,whoareregarded____greatsuccessesinliteraturerealm.⑵Toouramazement,sheputforwardauniqueview_______regardtothematter.⑶不論天氣怎樣，他每天都跑步。_________________________________________________________⑷盡管天在下雨，他們還是繼續(xù)工作。_______________________________________________________8.regardn.尊重；關(guān)注vt.把……視為,看待·regard...as...把……看作……·in/withregardto

關(guān)于……※regardlessadv.不管，不加理會(huì)

·regardlessof不管；不顧（側(cè)重指不計(jì)后果和代價(jià)）·regardlessof

thefactthat...不顧……的事實(shí)aswith/inHerunseverydayregardlessoftheweather.=Herunseverydaynomatterwhattheweatherislike.Theycontinuedtoworkregardlessofthefactthatitwasraining.教材句型遷移叁①the+first+n.+todo⑴Mymotherisalwaysthefirstperson

(bear)hardshipsandthelast

(enjoy)comfort.⑵Themanagerconsidershimtobethebestman

(do)thejobbecauseheisverydistinguished.⑶Mydaughterislookingforwardtohavinganopportunity

(experience)reallife.·當(dāng)中心詞是序數(shù)詞或被序數(shù)詞、形容詞最高級(jí)等修飾時(shí)或前有theonly,thelast,thebest等時(shí)，常用動(dòng)詞不定式作后置定語。·在time，way，chance，opportunity，ability，promise，attempt等名詞后，常用不定式作后置定語，表示將要發(fā)生的動(dòng)作。tobeartoenjoytodotoexperience②inordertodo作目的狀語inordertodosth.表示“目的是；以便；為了”。(1)她早早到場，好找個(gè)好位置。Shearrivedearly__________________________.(2)為掌握全面情況，還需要詳細(xì)資料。____________________________,furtherinformationisneeded.

拓展引導(dǎo)目的狀語從句時(shí)，inordertodosth.與sothat，inorderthat可以互換，如：(1)為了工作好，我們必須保持身體健康。Inordertoworkwell,wemustkeepfit.=Wemustkeepfitsothat/inorderthatwemayworkwell.(2)為了讓你注意其區(qū)別，我再彈一遍。I’llplayitagaininorderforyoutonoticethedifference.=I’llplayitagainsothat/inorderthatyoumaynoticethedifference.inordertogetagoodseatInordertogetacompletepicture③so...asto...·so...as(not)to...意為“如此……以至于……”，該結(jié)構(gòu)表示結(jié)果，可與句型so...that...相互轉(zhuǎn)換。so

astodo

sth.表示目的(位于句中),相當(dāng)于in

ordertodo

sth.(可位于句首或句中)，可以和sothat和inorderthat引導(dǎo)的目的狀語從句互換。⑴我還不至于傻得連那樣的話都相信。_____________________________________⑵所有這些禮物必須立即寄出，以免錯(cuò)過春節(jié)。Allthesepresentsmustbemailedimmediately_______________________________________________.⑶成員們努力工作，以便互相支持，不讓團(tuán)隊(duì)失望。_______________________________________________________________________________________I’mnotsostupidastobelievethat.soasnotto/inordernottomisstheSpringFestivalMembersworkhardsoastosupporteachotherandnottolettheteamdown/Membersworkhardsothattheycansupporteachotherandnotlettheteamdown.④happentodosth.⑴這是我所遇到的最好的事。_________________________________________⑵我們打電話時(shí)她剛巧不在。①__________________________________②______________________________________·sth.happens/happenedtosb.某事發(fā)生在某人身上·Ithappens/happenedthat...碰巧……dosth.某人碰巧做某事bedoingsth.某人碰巧正在做某事havedonesth.某人碰巧做過某事·

sb.happens/happenedto+It’sthebestthingthathaseverhappenedtome.Shehappenedtobeoutwhenwecalled.Ithappenedthatshewasoutwhenwecalled.⑤waytodosth.⑴It’snotascientificwaytotesttheiropinions.______________________________⑵騎自行車是一種省錢的旅游方式。_________________________________⑶Makeeyecontact—lookingintosomeone’seyes—insomecountriesisawaytodisplayinterest.______________________________________________________________·waytodosth.意為“做某事的方式”，動(dòng)詞不定式作定語。在一些國家，眼神交流（即直視某人的眼睛）是表示興趣的一種方式。這不是檢驗(yàn)他們觀點(diǎn)的科學(xué)方法。Cyclingisacheapwaytogetaround.話題語段拓展肆一、用所給詞的適當(dāng)形式填空[教材改編,外研必修一U2P18]Today,AmericanEnglishisincommoninternationaluse.ItisdifferentfromBritishEnglishinseveral1(way),mostlyinspellingandvocabulary.SomeAmericanspellingswere2(creat)byNoahWebster,whomadeoneofAmerica‘sfirst3(dictionary).Hechanged"-re"spellingsto"-er",whichiswhytheatreisspelttheaterinAmericanEnglish.

TheAmericansandtheBritishalsousedifferentwordsforeverydaythings.Forexample,Americanstalkabout

4(put)gasintheircarsanddrivingalongthehighway,whereasintheUK,peopleputpetrolintheircarsanddrivealongthemotorway.Americanstaketheelevatortothetopfloorofabuilding,buttheBritishusethelift.

It’snotas5(confuse)asitseems:usuallypeoplefromthetwocountriescanunderstandeachotherfromthecontext.Butthatdoesn‘tstopthem6(have)afriendlyargumentaboutwhichwordisthe"right"one!

1.waysway當(dāng)"方法,方式",講時(shí)為可數(shù)名詞,several后加名詞復(fù)數(shù),故填ways。2.created根據(jù)空前的were和空后的by可知,空處應(yīng)填過去分詞,構(gòu)成被動(dòng)形式。3.dictionariesoneof后接名詞復(fù)數(shù),表示"……中的一個(gè)"。4.puttingtalkabout后加動(dòng)詞時(shí)應(yīng)用動(dòng)名詞形式,空后的driving也是提示。5.confusing形容事情應(yīng)用confusing。6.havingstopsb.doingsth."阻止某人做某事"。答案請同學(xué)們完成基礎(chǔ)練4剩余的試題！話題寫作特訓(xùn)

——求助信

伍

寫作框架求助信是就自己目前遇到的困難寫信請求對方給予幫助的信件類型。求助信的結(jié)構(gòu)通常為:

模板素材

說明目的：1.Iamwritinginthehopethatyoucangivemesomeadviceon...我寫信是希望你能給我一些關(guān)于……的建議。2.I’msorrytobotheryou,butImeetwithsomedifficultieswith...Ihavenochoicebuttoturntoyouforhelp.很抱歉打擾你，但是我在……方面遇到一些困難，我別無選擇，只能向你求助。3.Wouldyoupleasegivemeahandwiththefollowingproblems?你能幫我解決下列問題嗎？

模板素材

描述問題：1.I’vefinished...butIstillfeelitfarfromsatisfactory,whichbothers/troubles/upsetsmealot.我已經(jīng)完成了……，但我仍然覺得它遠(yuǎn)不能令人滿意，這讓我很苦惱。2.Ifinditchallengingto...Ialsohavetroubleexpressingmyideasaccuratelydueto〖WT〗〖CS〗mylimitedvocabulary.我發(fā)現(xiàn)……很有挑戰(zhàn)性，另外，因?yàn)槲业脑~匯量有限，所以我很難準(zhǔn)確表達(dá)我的觀點(diǎn)。3.Someproblemstroublemealot.First,...What’sworse,...Whatbothersmemostis...有些問題讓我很煩惱。首先，……。更糟糕的是……。最讓我煩惱的是……

模板素材

表達(dá)期望:1.Iameagertogetyourtimelyhelp.我渴望得到你的及時(shí)幫助。2.Iwillbeverygratefulifyoucansparetimetogivemeahand./Iwouldappreciateitifyoucouldbesokindastogivemesomeuseful/practicalsuggestions.如果你能抽出時(shí)間幫助我，我將很感激。/如果你能給我提供一些有用的/實(shí)用的建議，我不勝感激。3.Thanksforconsideringmyrequest.Yourearlyreplyiswellappreciated./Thanksforyourattention.I’mlookingforwardtoyourreply.多謝考慮我的要求。十分感謝您的早日答復(fù)。/感謝您的關(guān)注。十分感謝您的答復(fù)。話題：英語口語輔導(dǎo)類型：求助信高考鏈接：2020全國Ⅲ卷假如你是李華，高考后想報(bào)考英語專業(yè)，但你對自己的英語口語缺乏信心。偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)你從網(wǎng)上得知外籍教師Anna在線輔導(dǎo)英語口語。請你寫一封求助信，內(nèi)容包括：1.介紹自己的情況；2.向外教求助；3.表示感謝并期盼回復(fù)。注意：寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右。

寫作思路本篇求助信的主題是向外教求助以提高英語口語。根據(jù)題干信息和所給要點(diǎn)，寫作時(shí)以第一人稱為主；介紹自己過去的情況時(shí)用一般過去時(shí)，介紹自己現(xiàn)在的情況和向外教求助時(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)。本篇短文可分為三段來寫：第一段：表明寫信目的；第二段：介紹自己的情況并向外教求助；第三段：表達(dá)感激并且期待回復(fù)。假如你是李華，高考后想報(bào)考英語專業(yè)，但你對自己的英語口語缺乏信心。偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)你從網(wǎng)上得知外籍教師Anna在線輔導(dǎo)英語口語。請你寫一封求助信，內(nèi)容包括：1.介紹自己的情況；2.向外教求助；3.表示感謝并期盼回復(fù)。注意：寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右。

妙筆生文___________________________________________________________________________________________________________