《新能源汽車》課程說(shuō)課PPT

說(shuō)課程

《新能源汽車》

巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院·理工學(xué)院

張顯德

課程設(shè)置

1

課程設(shè)計(jì)

2

教學(xué)實(shí)施3

教學(xué)資源

4

教學(xué)效果

5

改革思路

7

課程特色6主要內(nèi)容

課時(shí)案例8課程性質(zhì)：專業(yè)必修課一、課程設(shè)置課程作用：《新能源汽車》為專業(yè)必修課程，是高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)、汽車電子技術(shù)專業(yè)、汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的主干核心課程，也是汽車營(yíng)銷、汽車服務(wù)與貿(mào)易等專業(yè)的專業(yè)課程，也是綜合性、實(shí)踐性的課程。1.課程性質(zhì)和作用0312122003汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修必修3826644考試

4

B0312121007新能源汽車必修3826644考試

4

B0312121004汽車底盤構(gòu)造與維修必修5838966考試

6

B汽車保養(yǎng)與維護(hù)汽車零部件拆裝汽車分系統(tǒng)檢修汽車整車診斷檢修企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生入門綜合職業(yè)能力合格機(jī)電維修工汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修課程設(shè)置課程所在專業(yè)：汽檢、汽制、汽營(yíng)專業(yè)主要就業(yè)崗位：汽車機(jī)電維修工面向的崗位群：銷售代理、技術(shù)服務(wù)顧問(wèn)、配件管理員發(fā)展崗位：服務(wù)經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、備件經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)汽車機(jī)電維修工銷售代理技術(shù)服務(wù)顧問(wèn)配件管理員+技術(shù)經(jīng)理服務(wù)經(jīng)理技術(shù)總監(jiān)備件經(jīng)理課程設(shè)置課程設(shè)置就業(yè)崗位2.課程的銜接與配合汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修機(jī)械制圖新能源汽車電動(dòng)汽車混合動(dòng)力汽車結(jié)構(gòu)與原理發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修汽車電工電子技術(shù)汽車電控技術(shù)課程設(shè)置學(xué)習(xí)者為普高生，有文科生也有理科生，專業(yè)基礎(chǔ)存在差異；從學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)來(lái)看，有如下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)特征：1.知識(shí)方面：學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)不是很好，存在層次差異和個(gè)體差異。3.學(xué)情分析課程設(shè)置2.技能方面：學(xué)生思維活躍，積極性高，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力。3.學(xué)法方面：學(xué)生已經(jīng)具備了一定的合作探究學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，具有知識(shí)遷移的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。課程設(shè)置

4.情感方面：學(xué)生求知的欲望強(qiáng)烈，喜歡動(dòng)手實(shí)踐，具有積極的情感態(tài)度，仍有個(gè)別學(xué)生具有畏懼心理。

5.資源方面：文本資料、網(wǎng)絡(luò)資源、qq群、微信群等。6.學(xué)生學(xué)習(xí)的不利因素：對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)興趣較低；學(xué)習(xí)自覺(jué)性不足。課程設(shè)置4

課程目標(biāo)

①

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟悉汽車維修企業(yè)的工作流程，明確汽車機(jī)電維修工崗位的任務(wù)和責(zé)任，初步形成職業(yè)習(xí)慣。②通過(guò)學(xué)習(xí)工作任務(wù)完成，一個(gè)個(gè)汽車故障的被排除，使學(xué)生獲得成功的快樂(lè)，體驗(yàn)人生的價(jià)值，建立生活的信心。

③成為一名合格的汽車維修工。課程設(shè)置5、教學(xué)目標(biāo)1）掌握新能源汽車中的基本概念和基本原理

2）掌握相關(guān)的定性分析和定量估算方法3）掌握常用電器元件的特性、應(yīng)用及測(cè)量和常見(jiàn)儀器儀表的使用。4）掌握汽車電路識(shí)圖等基本知識(shí)。知識(shí)目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生具備辨證的思維2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)。3）加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。情感目標(biāo)1）能分析一般的電路圖2）能描述常見(jiàn)新能源汽車電機(jī)、電器的基本原理

3）能正確使用儀器儀表對(duì)元器件和電路進(jìn)行檢測(cè)的能力4）能分析汽車中的基本電路和簡(jiǎn)單系統(tǒng)電路的能力能力目標(biāo)課程設(shè)置

課程總體教學(xué)目標(biāo)“懂”——理解新能源汽車的基礎(chǔ)理論、基本原理、基本技能。“用”——能使用常用儀器儀表。“測(cè)”——掌握汽車電器、汽車電路的檢測(cè)方法。“養(yǎng)”——培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和素養(yǎng)，為后續(xù)課程打下良好基礎(chǔ)。課程設(shè)置二、課程設(shè)計(jì)1.情景設(shè)計(jì)

模擬實(shí)際工作場(chǎng)景，配套講授理論知識(shí)，最終完成工作任務(wù)。（一）設(shè)計(jì)的理念與思路2.案例教學(xué)：

采用案例教學(xué)法來(lái)提升學(xué)生對(duì)新能源汽車的理解能力和應(yīng)用能力，采用啟發(fā)式教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性。3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)充分利用實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和資源，提高學(xué)習(xí)效率。（二）教學(xué)內(nèi)容的分配周次1-2周2-5周5-7周7-8周8-10周10-12周12-15周項(xiàng)目綜述電動(dòng)汽車基礎(chǔ)純電動(dòng)

汽車混合動(dòng)力汽車燃料電池電動(dòng)汽車其它新能源汽車電動(dòng)汽車的維修與保養(yǎng)知識(shí)點(diǎn)（1）新能源汽車的定義與分類（2）新能源汽車的政策法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)（3）新能源汽車現(xiàn)狀和發(fā)展前景（1）電動(dòng)機(jī)（2）蓄電池（3）逆變器與變頻器（1）純電動(dòng)汽車的結(jié)構(gòu)及行駛性能（2）純電動(dòng)汽車的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（3）純電動(dòng)汽車車型實(shí)例（1）混合動(dòng)力汽車的結(jié)構(gòu)（2）混合動(dòng)力汽車分類和工作原理（1）燃料電池電動(dòng)汽車的類型與基本結(jié)構(gòu)（2）燃料電池汽車的發(fā)展及現(xiàn)狀（1）燃?xì)馄嚕?）生物醇類汽車（3）太陽(yáng)能汽車（1）電動(dòng)汽車的故障維修（2）電動(dòng)汽車的維護(hù)與保養(yǎng)（3）電動(dòng)汽車故障維修經(jīng)典實(shí)例課程設(shè)計(jì)（三）

教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)按汽車維修機(jī)電工典型工作崗位設(shè)計(jì)1個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：汽車機(jī)電維修按典型工作任務(wù)設(shè)計(jì)7個(gè)學(xué)習(xí)情境按系統(tǒng)復(fù)雜程度設(shè)計(jì)19個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)情境案例導(dǎo)入—故障課程內(nèi)容設(shè)計(jì)轎車全車無(wú)電故障燈光不亮故障蓄電池檢修發(fā)電機(jī)檢修簡(jiǎn)單復(fù)雜照明系統(tǒng)故障檢修信號(hào)燈故障檢修報(bào)警系統(tǒng)檢修載體—檢修任務(wù)7個(gè)學(xué)習(xí)情境17個(gè)工作任務(wù)汽車電器與維修序號(hào)學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)學(xué)時(shí)1綜述任務(wù)1：新能源汽車的定義與分類4任務(wù)2：新能源汽車政策法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)42電動(dòng)汽車基礎(chǔ)任務(wù)1：電動(dòng)機(jī)4任務(wù)2：蓄電池83純電動(dòng)汽車任務(wù)1：結(jié)構(gòu)及行駛性能4任務(wù)2：純電動(dòng)汽車基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)44混合動(dòng)力汽車任務(wù)1：混合動(dòng)力汽車的結(jié)構(gòu)4任務(wù)2：混合動(dòng)力汽車工作原理45燃料電池電動(dòng)汽車任務(wù)1：類型與基本結(jié)構(gòu)4任務(wù)2：發(fā)展歷史及現(xiàn)狀46其它新能源汽車任務(wù)1：燃?xì)馄?任務(wù)2：生物醇類汽車4任務(wù)3：太陽(yáng)能汽車47電動(dòng)汽車的維修與保養(yǎng)任務(wù)1：電動(dòng)汽車的故障維修4任務(wù)2：電動(dòng)汽車的維護(hù)與保養(yǎng)4合計(jì)64混合動(dòng)力汽車8學(xué)時(shí)電動(dòng)汽車基礎(chǔ)12學(xué)時(shí)

新能源汽車64學(xué)時(shí)純電動(dòng)汽車8學(xué)時(shí)

燃料電池電動(dòng)汽車

8學(xué)時(shí)

其它新能源汽車12學(xué)時(shí)

電動(dòng)汽車的維修與保養(yǎng)

8學(xué)時(shí)

綜述

8學(xué)時(shí)

課程設(shè)計(jì)（四）實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)實(shí)踐內(nèi)容及要求1汽車電源系統(tǒng)的檢修41、蓄電池的檢修2、電動(dòng)機(jī)的檢修2電動(dòng)汽車的檢修41、掌握常用儀表的使用方法；2、電動(dòng)汽車維修工具的使用3電動(dòng)汽車的常見(jiàn)故障與檢修41、DC/DC轉(zhuǎn)換器的檢修2、充電機(jī)的檢修4照明系統(tǒng)的檢修2汽車照明系統(tǒng)的拆裝與檢修5信號(hào)系統(tǒng)的檢修41、信號(hào)系統(tǒng)的檢修2、汽車電喇叭的檢修6儀表報(bào)警系統(tǒng)檢修41、汽車儀表系統(tǒng)的檢修2、汽車報(bào)警系統(tǒng)的檢修7輔助電器系統(tǒng)檢修2汽車輔助電器系統(tǒng)的檢修8電動(dòng)汽車維護(hù)保養(yǎng)2汽車空調(diào)系統(tǒng)的檢修合計(jì)265.1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（五）實(shí)踐教學(xué)5.2校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在滿足校內(nèi)實(shí)踐性教學(xué)的基礎(chǔ)上，為專業(yè)化方向落實(shí)校外實(shí)習(xí)基地，積極開(kāi)發(fā)校企合作單位。強(qiáng)化實(shí)踐育人的意識(shí)，合理制定實(shí)踐教學(xué)方案，完善實(shí)踐教學(xué)體系。實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)拾貝6、重點(diǎn)、難點(diǎn)課程重點(diǎn)課程難點(diǎn)解決辦法電路分析電動(dòng)機(jī)原理與檢修蓄電池原理檢修燃料電池電動(dòng)汽車儀器儀表的使用蓄電池電動(dòng)機(jī)燃料電池充分利用汽車實(shí)訓(xùn)室設(shè)備，理論教學(xué)與實(shí)物教學(xué)結(jié)合老師知識(shí)講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合充分利用多媒體教學(xué)資源實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)1.原則：夠用原則（理論），實(shí)用原則（技能）。

2.教學(xué)形式多樣：精講、演示、查找資料、實(shí)踐操作等。

3.傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)相結(jié)合：ppt課件輔助教學(xué)，優(yōu)化知識(shí)的呈現(xiàn)形式，尤其是課件中的視頻，模擬軟件中的真實(shí)場(chǎng)景還原，帶來(lái)動(dòng)態(tài)體驗(yàn)。

4.預(yù)習(xí)和互動(dòng)：每次課前做好預(yù)習(xí)資料（配套語(yǔ)音精講），發(fā)給學(xué)生提前預(yù)習(xí)。重、難、疑點(diǎn)采用互動(dòng)形式解答。

5.小組協(xié)作：分成若干小組，每個(gè)小組包含普通生與對(duì)口高職生，相互促進(jìn)，優(yōu)秀者擔(dān)任組長(zhǎng)并推薦到學(xué)院汽車服務(wù)中心參與服務(wù)、實(shí)踐等活動(dòng)，形成示范效應(yīng)。重難點(diǎn)解決辦法實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)三、教學(xué)實(shí)施

1.項(xiàng)目導(dǎo)向

以培養(yǎng)學(xué)生從事電動(dòng)汽車檢測(cè)、維修、售后服務(wù)等工作崗位所需的知識(shí)與技能為中心來(lái)組織教學(xué)。（一）教學(xué)組織及學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)

課程采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，以新能源汽車在實(shí)際工作、生活中的應(yīng)用來(lái)安排課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)3.采用案例教學(xué)法來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新能源汽車的應(yīng)用能力，采用啟發(fā)式教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性。（二）主要教學(xué)方法1.講授法2.演示法3.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法（三）主要教學(xué)手段1.多媒體課件2.視頻影像3.實(shí)物設(shè)備考核方式：平時(shí)成績(jī)+實(shí)訓(xùn)成績(jī)+期末考試成績(jī)（四）考核方式與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)（30%）+實(shí)訓(xùn)成績(jī)（30%）+考試成績(jī)（40%）考核方式評(píng)級(jí)層面權(quán)重平時(shí)成績(jī)出勤

30%互動(dòng)作業(yè)實(shí)踐技能實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)30%終結(jié)性評(píng)價(jià)期末考試成績(jī)

40%四、教學(xué)資源名稱：《新能源汽車》（第1版）主編：付鐵軍出版社：機(jī)械工業(yè)出版社出版時(shí)間：2017.2“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材（一）教材選用情況特點(diǎn)：針對(duì)汽車檢測(cè)、維修、服務(wù)等崗位，以項(xiàng)目展開(kāi)教學(xué)，突出實(shí)用性、針對(duì)性和實(shí)踐性。（二）教學(xué)實(shí)踐條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

實(shí)踐場(chǎng)所

有豐富的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、教學(xué)課件和教學(xué)視頻。

實(shí)踐資料汽車4S店等校企合作單位、學(xué)院汽車服務(wù)中心等

實(shí)踐活動(dòng)（三）教師隊(duì)伍

本專業(yè)的教師隊(duì)伍：有1名教授（雙師型），有1名副教授（雙師型），有1名工程師（雙師型），有3名講師（雙師型），3名助教（雙師素質(zhì)），均具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和專業(yè)功底，是一支理論與技能較扎實(shí)的教師隊(duì)伍。2師資隊(duì)伍建設(shè)我系教師參加四川省青年職業(yè)技能大賽我系教師到四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院參觀學(xué)習(xí)參考教材網(wǎng)絡(luò)資源校企合作4S店（四）其他資源參考資料[1]王友方、楊曉芳、陳小國(guó)，汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修，吉林大學(xué)大學(xué)出版社，2016年2月[2]凌晨，汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修，中國(guó)人民出版社，2014年11月[3]孫志剛，汽車電氣設(shè)備與維修，北京理工大學(xué)出版社，2013年8月[4]劉子榮、龍清宇，汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修，東北大學(xué)出版社，2015年11月五、教學(xué)效果（一）培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

通過(guò)對(duì)本課程的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較系統(tǒng)、較全面地理解、初步掌握了新能源汽車的基礎(chǔ)理論與技能，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的思維方式與創(chuàng)新能力，也為學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程奠定了基礎(chǔ)，體現(xiàn)了知識(shí)、能力和素質(zhì)的統(tǒng)一。（二）評(píng)教情況同行、督導(dǎo)、院校等均會(huì)對(duì)本課程進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。六、課程特色以小組協(xié)作為方法以案例為載體在兼顧理論和實(shí)踐內(nèi)容的同時(shí)，避免面面俱到和太深太難，以應(yīng)用為目的，以必需、夠用、實(shí)用為準(zhǔn)則，重視理實(shí)一體的教學(xué)模式以項(xiàng)目為導(dǎo)向教學(xué)過(guò)程：建設(shè)以學(xué)生為主體課堂強(qiáng)化實(shí)踐技能以應(yīng)用為目的貼近崗位實(shí)際課程內(nèi)容：貼合與新能源汽車相關(guān)聯(lián)的崗位要求

七、改革思路1.師資結(jié)構(gòu)不夠合理，缺乏來(lái)自行業(yè)、企業(yè)的教師；2.課程前沿知識(shí)更新較慢；3.部分實(shí)訓(xùn)只能依托模擬軟件實(shí)現(xiàn)。不足改革

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；2.開(kāi)發(fā)校企合作教材；3.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，擴(kuò)展校企合作；4.推行現(xiàn)代學(xué)徒制?！绊?xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)”舉例項(xiàng)目6汽車除霜系統(tǒng)的檢修（10周）教學(xué)內(nèi)容汽車除霜系統(tǒng)的檢修學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解汽車除霜系統(tǒng)電路2、掌握汽車除霜系統(tǒng)的工作原理3、掌握汽車除霜系統(tǒng)的檢修方法教學(xué)方法講授，演示