店鋪運營及管理初三廈門市質檢情況及學科教學建議

{店鋪管理}初三廈門市質檢情況及學科教學建議初三市質檢情況及學科教學建議海滄海滄說明1）平均分接近思明和市直屬校，超全市5.8分2）及格率居首位3）優(yōu)秀率居末位。反思：在繼續(xù)鞏固及格率的同時，要努力做好初三語文教學與復習的主體是初三的學生。在教學與復習海滄區(qū)（3）研究學生，研究學生的智力背景。學生原有知識基礎、學生的智力水平、能力水平以（4）對教學內容優(yōu)化處理對差生輔以談話法、直觀（5）.對圓與二次函數的教學加強研討和重視，袮補本次未能考試的不足。救什么，成功的經驗是什么，如何進一步發(fā)揚。為中考打下較2、深入研究，大膽嘗試；確實有效地提高學生的閱讀然后以點帶面，步步推進。這個問題出現的主要原因來自哪幾個方面？通過什么樣的途徑，廣大的一線教師積極和教研部門配合，分析問題的成因，探索確實有效的海滄區(qū)3000002500%20841．以素質教育和能力培養(yǎng)為教學導向，努力實現三維教學目標的達成。改變教學中以4．重視學生非智力因素的成功培養(yǎng)。教學中不僅專注知識的形成和學生智利能力的開5．結合學科內容，有專題的誘導學生進行多角度、多領域的分析歸納方法的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力，讓學生能夠規(guī)范、復合的思考海滄給學生提供真實、鮮活、新穎的生活情境，讓學生在生活、社會的實際背景中加深組織學生進行實驗和觀察，對課本上涉及的小實驗要創(chuàng)造條件盡量做到能做、會做、做好，設計性實驗，指導學生學會探究，并明確探的理解停留在字面上或死記硬背。（三）注重學習方法教學，培養(yǎng)學生學習規(guī)范和納，學會遷移與重組，學會比較法、控制變量法、圖表法、排除法等多種處理問題的方法，重視學生學科思想的培養(yǎng)。在學習規(guī)范上嚴格要求，培養(yǎng)學生嚴謹科學的（四）加強學科教育管理，發(fā)揮學生學習物理的主加強輔差力度，對部分學習有困難（25～40分段）的學生多鼓勵，采用面批作業(yè)，個（六）關注初高中銜接教學，促進學生的進一步發(fā)展。中注重能力立意，重視學生物理學科思想的建設，關懷學1．落實學生對基礎知識、主干知識的掌2．加強審題技巧和審題能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的審題能力，減少審題失誤，學會3．注重學生答題規(guī)范的指導，解題能力的訓練，讀圖能力訓練，提高知識遷移創(chuàng)新的5．關注時政熱點，時政教育，將時政有機滲透到平時課堂教學，體現思想品德課的時6．進一步引導學生樹立對政治學科重要性的認識，幫助學生掌握合理的學習方法，科習課效率；引導學生多角度思考問題。注意發(fā)散思維，1、體育成績抽考情況。通過對六個區(qū)和市屬學校的抽查，我們感到：七所學校初三教師在制定體育教學計劃或是在平時教學、評發(fā)現一些問題，例如在備課方面，有的學校部分教師在制定課時計劃過程只有教學內容的教師沒有依據《課程標準》的精神選擇教內容進行教學；在學生學習成績評價方面，范圍。2、場地器材檢查情況。根據兩個條例精神，各校應按規(guī)定配置場地器材。經抽查了解到