九年級(jí)數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃

標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃示范文本|ExcellentModelText用戶指南：該計(jì)劃資料適用于為明確的目標(biāo)或目的，在特定的時(shí)間、預(yù)算、資源條件下，依據(jù)規(guī)范完成，并把完成時(shí)所達(dá)到的有形或無(wú)形的效果記錄，形成經(jīng)驗(yàn)或者總結(jié)，使用數(shù)據(jù)記錄并為以后的方考?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。通過(guò)上學(xué)期的努力，我班多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣漸濃，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性明顯提高，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓挥捎谖野嘁恍W(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)生數(shù)學(xué)的現(xiàn)象沒(méi)有顯著改觀，給教學(xué)帶來(lái)很大難度一個(gè)學(xué)生，重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學(xué)的首要任務(wù)。和學(xué)生實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)，努力把本滿完成。九年級(jí)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)與外校九年級(jí)富經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教交流，特制定以下教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。《圓》已講到直線與圓的位置關(guān)系。第四章《統(tǒng)計(jì)與概率》還沒(méi)講。學(xué)生全面熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，在牢固掌前提下，能嫻熟的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決就將開始進(jìn)入專題總復(fù)習(xí)，將九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課本教學(xué)內(nèi)容分成代數(shù)、幾何兩大部分，其中初中容。在《課標(biāo)》要求下，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神當(dāng)前課堂教學(xué)的目標(biāo)。在近幾年的中考試卷一些新穎的題目，如探索開放性問(wèn)題，閱讀及與生活實(shí)際相聯(lián)系的應(yīng)用問(wèn)題。這些新題中也占有一定的位置，并且有逐年擴(kuò)大的趨標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃示范文本|ExcellentModelText必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和知識(shí)遷移能力。階段，必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放，對(duì)一些常見性通法須掌握。學(xué)生解題過(guò)程中存在的主要問(wèn)題：能力和推理能力較差。生畏懼心理。(6)不能對(duì)知識(shí)靈活應(yīng)用。態(tài)。關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活，能正確對(duì)待中考。標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃示范文本|ExcellentModelText提高題，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，抓好基礎(chǔ)知力放在中等生身上。練，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問(wèn)題。力，促進(jìn)全體學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。作，解決問(wèn)題等豐富的活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)與日聯(lián)系。我覺(jué)得這是"新課標(biāo)"的一大特色，所以教學(xué)中，我要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中處處有生活。主體地位，把課堂還給學(xué)生，向?qū)W生提供充動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓課堂充滿生機(jī)與活力。學(xué)。通過(guò)觀察、實(shí)踐，使枯燥的內(nèi)容形象化學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)一個(gè)"動(dòng)手作、動(dòng)手想和動(dòng)口說(shuō)"的過(guò)程。4、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。工作將是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型的學(xué)習(xí)和工作模式。因此，本學(xué)期我將充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，把原本復(fù)雜的知識(shí)通過(guò)新技術(shù)教學(xué)直觀、簡(jiǎn)單、系統(tǒng)的展現(xiàn)在學(xué)生面前。年來(lái)，"教學(xué)之聲相聞，課下不相往來(lái)。"的現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)。反之，備課組、教研組的核心到重視。增強(qiáng)備課組集體教研氛圍，進(jìn)一步體優(yōu)勢(shì)是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。我將努力學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀教法，提高教學(xué)質(zhì)量。一環(huán)，復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們對(duì)初中性，強(qiáng)調(diào)知識(shí)之間的銜接和關(guān)聯(lián)，使學(xué)生有可循。上，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以便起到畫龍點(diǎn)睛的效果。要特別注意這方面的引導(dǎo)。五、具體時(shí)間安排節(jié)，主要內(nèi)容包括：概率的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和幾種統(tǒng)計(jì)圖。復(fù)習(xí)宗旨：重雙基訓(xùn)練，知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納、生掌握程度。計(jì)與概率、幾何基本概念，相交線和平行線邊形、相似三角形、解直角三角形、圓、圖圖與投影、圖形的展開與折疊。以配套練習(xí)每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)進(jìn)行專題堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)握和應(yīng)