【公開課】提煉與抽象-順暢溝通世界+課件高中美術(shù)人教版+(2019)+選擇性必修4+設(shè)計

提煉與抽象—暢通溝通世界年級：高一學科：美術(shù)（人教版）1圖形與圖標的關(guān)系與區(qū)別是什么？3圖標具備什么樣的功能屬性？2圖形的基本設(shè)計方法有哪些？4圖標與文化精神如何實現(xiàn)統(tǒng)一？5數(shù)字媒介下的圖形設(shè)計有什么變化？學習任務一：掌握圖形與圖標的關(guān)系與區(qū)別。學習任務二：掌握圖標設(shè)計的六種方式。學習任務三：深入理解何為高品質(zhì)的圖形設(shè)計。學習任務四：學會從文化角度觀察理解圖標作品，理解圖標作品中形與意的高度和諧統(tǒng)一。學習任務五：設(shè)計實踐

設(shè)計班徽一、圖形與圖標的關(guān)系和區(qū)別是什么？觀察圖片，思考圖形的概念和特點。圖形是指在二維空間中用輪廓線表現(xiàn)出的物態(tài)形狀。學習任務一：掌握圖形與圖標的關(guān)系與區(qū)別。這些圖標的設(shè)計，都抓住了男女形態(tài)特征，并且都具有概括簡明、快捷傳達信息、便于記憶的特性。一、圖形與圖標的關(guān)系和區(qū)別是什么？學習任務一：掌握圖形與圖標的關(guān)系與區(qū)別。圖標包含于圖形，它是具有指代意義的標識性圖形，它不僅具有濃縮性和快速識別性，更是一種便于記憶的符號。一、圖形與圖標的關(guān)系和區(qū)別是什么？學習任務一：掌握圖形與圖標的關(guān)系與區(qū)別。二、圖形的基本設(shè)計方法有哪些？同構(gòu)圖形觀察判斷：這個圖標中包含哪些內(nèi)容?它是怎么表現(xiàn)的?中國銀行圖標把兩個或兩個以上的圖形組合、嫁接在一起，共同構(gòu)成一個新圖形。學習任務二：掌握圖標設(shè)計的六種方式。2016中國杭州G20峰會標志“0”與“橋洞”形成了契合關(guān)系二、圖形的基本設(shè)計方法有哪些？學習任務二：掌握圖標設(shè)計的六種方式。二、圖形的基本設(shè)計方法有哪些？學習任務二：掌握圖標設(shè)計的六種方式。課堂活動：小組討論完成課堂作業(yè),將6種圖形設(shè)計的基本方法與對應的圖形連接。無理圖形同構(gòu)圖形共生圖形正負圖形異影圖形異變圖形二、圖形的基本設(shè)計方法有哪些？學習任務二：掌握圖標設(shè)計的六種方式。課堂活動：小組討論完成課堂作業(yè),將6種圖形設(shè)計的基本方法與對應的圖形連接。無理圖形同構(gòu)圖形共生圖形正負圖形異影圖形異變圖形觀察并以小組為單位討論：(1)這些圖標分別表達了什么信息?(2)它們的設(shè)計有什么特點?

一個高品質(zhì)的圖形設(shè)計應該是什么樣的?德國科隆波恩機場導視圖標呂迪鮑爾［瑞士］學習任務三：深入理解何為高品質(zhì)的圖形設(shè)計。三、圖標具備什么樣的功能屬性？三、圖標具備什么樣的功能屬性？學習任務三：深入理解何為高品質(zhì)的圖形設(shè)計。課堂活動：小組討論完成課堂作業(yè)，高品質(zhì)圖標設(shè)計的必備要素有哪些

？高品質(zhì)圖形設(shè)計必備要素三、圖標具備什么樣的功能屬性？高品質(zhì)圖形設(shè)計必備要素快速識別清晰易懂美觀功能和審美融合學習任務三：深入理解何為高品質(zhì)的圖形設(shè)計。課堂活動：小組討論完成課堂作業(yè)，高品質(zhì)圖標設(shè)計的必備要素有哪些

？觀察并以小組為單位討論：(1)這組圖標傳達的是什么內(nèi)容?(2)結(jié)合中國傳統(tǒng)文化是否能判斷出圖標創(chuàng)意的來源?運動圖標設(shè)計—2008年北京奧運會運動圖標王捷學習任務四：學會從文化角度觀察理解圖標作品，理解圖標作品中型與意的高度和諧統(tǒng)一。課堂活動：看圖猜運動(2008奧運會圖標)。四、圖標與文化精神如何實現(xiàn)統(tǒng)一？運動圖標設(shè)計—2008年北京奧運會運動圖標王捷奧運會運動圖標設(shè)計來源

篆字拓片，篆字青銅器學習任務四：學會從文化角度觀察理解圖標作品，理解圖標作品中型與意的高度和諧統(tǒng)一。課堂活動：看圖猜運動(2008奧運會圖標)。四、圖標與文化精神如何實現(xiàn)統(tǒng)一？觀察、討論并嘗試總結(jié)：圖標的表現(xiàn)形式和風格發(fā)生了什么的變化？電腦圖標—早期電腦圖標手機圖標—圖標風格的變遷五、數(shù)字媒介下的圖形設(shè)計有什么變化？思考：結(jié)合前面所學知識，怎樣完成一個圖標的設(shè)計?微信表情圖標鞏固運用設(shè)計要求：可以從哪些方面進行構(gòu)思呢?1.突出設(shè)計主題2.創(chuàng)意新穎、造型簡潔明快、繪制精美。學習任務五：完成設(shè)計實踐，設(shè)計班徽。課堂活動：以小組合作的方式，為自己的班級設(shè)計一個班徽，并在班級內(nèi)進行展示以及相互評價。展示評價

1圖形與圖標的關(guān)系與區(qū)別是什么？3圖標具備什么樣的功能屬性？2圖形的基本設(shè)計方法有哪些