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第2頁理解能力，培養(yǎng)學生的邏輯、直覺判斷等能力，本教學設計資料適用于小學科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可第3頁第4頁第5頁生：我覺得就像加法和減法一樣，看到一個乘法算式可以……師：剛才分組的時候，小朋友做得很好。老第6頁學生獨立完成完成在書上，集體訂正時讓學生說說是板書設計：第7頁商余除數(shù)
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