第一單元習(xí)作：變形記(解析版)-2020年秋山東省濟(jì)寧市六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 部編版五四制

六班級(jí)上六班級(jí)上第一單元習(xí)作：變形記習(xí)作內(nèi)容《花之歌》是花的自述，想象奇怪，讀來(lái)很好玩味。假如你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種事物，會(huì)發(fā)生什么呢？你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個(gè)星球。變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。假如你變成一只螞蟻，可以在筆桿上閑逛?????，可以在書(shū)桌上探險(xiǎn)；可能會(huì)結(jié)交幾位螞蟻伴侶，可能會(huì)跟著哪只小昆蟲(chóng)去探究一個(gè)全新的世界……假如你變成一盞路燈，你將無(wú)法移動(dòng)，每天都有形形色色的人從你面前走過(guò)，你會(huì)看到很多發(fā)生在路上的故事……這些故事有奇特的，也有丑陋的；有令人感動(dòng)的，也有讓人痛心的；有簡(jiǎn)潔樸實(shí)的，也有令人深思的……選擇下面的題目來(lái)寫你的故事，也可以自擬一個(gè)好玩的題目。地球自述我是一條幸福的蚯蚓飄在天上的日子夜晚，一棵大樹(shù)下的故事發(fā)揮想象，把你“變形”后的經(jīng)受寫下來(lái)，留意把重點(diǎn)部分寫具體一些。習(xí)作要求1．明確寫作對(duì)象題目“變形記”中的“記”，規(guī)定了習(xí)作內(nèi)容是記錄你變形后的好玩的經(jīng)受。2．想象要合理豐富想象要大膽、合理，假設(shè)的推想是有理有據(jù)，情節(jié)要生動(dòng)好玩。3．按肯定挨次寫以《飄在天上的日子》為例，我們可以依據(jù)變成什么飛到了天上——飄在天上經(jīng)受了什么——結(jié)果（或感受）的挨次來(lái)組織文章。4．寫具體，寫生動(dòng)所寫的抱負(fù)中的物，都應(yīng)當(dāng)有人的思維、語(yǔ)言和人的行為。除了敘述之外，多運(yùn)用人物描寫，具體包括人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)和外貌描寫。5．表達(dá)肯定的主題材寶庫(kù)1．詞語(yǔ)集錦安居樂(lè)業(yè)豐衣足食金玉滿堂其樂(lè)融融無(wú)憂無(wú)慮天倫之樂(lè)欣欣向榮蔚為壯麗2．佳句薈萃（1）這是一個(gè)安靜的夜，天上稀稀稀稀的有著幾顆星星，月亮大又圓，安靜掩蓋著整個(gè)城市，小明早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但他的文具盒里卻沒(méi)有清靜。（2）我是一片無(wú)憂無(wú)慮的白云，隨著風(fēng)兒姐姐飄揚(yáng)在空中，到過(guò)很多秀麗的地方。（3）我是一條快樂(lè)的小溪，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，不分日夜地向前奔流。山谷里不斷回響著我奇特的歌聲——嘩啦啦、嘩啦啦。（4）最終，在藍(lán)筆的勸導(dǎo)下，文具們都乖乖地做好自己的本職，太陽(yáng)漸漸出來(lái)了，夜晚的鬧劇也結(jié)束了。（5）最終有一天，我離開(kāi)了黑漆漆的地下，來(lái)到了這個(gè)顏色斑斕的世界！漸漸地，我長(zhǎng)大了，變成了一棵高大的樹(shù)。我每天都挺著高大的身軀為大家遮風(fēng)擋雨。（6）我的身體內(nèi)部，有著奇特的地心引力，所以作為地球的子民，那些花花草草、小動(dòng)物們，還有聰慧的人類，你們不要擔(dān)憂會(huì)掉落出去，我會(huì)像磁鐵一樣，把你們牢牢吸引在我的身體上。寫作技巧1．審題把自己想象成大自然中的一員——一棵植物、一個(gè)小動(dòng)物或是一種自然現(xiàn)象等，想象它們眼中的世界是什么樣子的，它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由罨蜃兓模谌胱约旱母惺?，寫一寫?．立意疼惜環(huán)境，疼惜動(dòng)物；樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度……（1）地球自述第一人稱“我”的形式，進(jìn)行自述，自述地球的原來(lái)面貌和被人類破壞、污染后的形象及隱患。最終提出呼吁，呼吁全人類都來(lái)愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍?。?）我是一條幸福的蚯蚓可接受第一人稱“我”的形式，寫出蚯蚓的成長(zhǎng)、成長(zhǎng)環(huán)境和在這個(gè)環(huán)境里對(duì)人類做出的貢獻(xiàn)。（3）飄在天上的日子飄在天上的東西很多，如云、人類放射的飛行物、各種飛鳥(niǎo)……你若變形成云，可重點(diǎn)寫寫你化作雨對(duì)人類的貢獻(xiàn)以及你對(duì)自由的追求和享受；你若變形成人類放射的飛行物，把筆墨重點(diǎn)放在你如何為人類工作的；你若變形成飛鳥(niǎo)，可寫寫你在天上任意飛行的歡快和俯視大地時(shí)的見(jiàn)聞、感受等。（4）夜晚，一棵大樹(shù)下的故事要寫出你變形成大樹(shù)后，所見(jiàn)、所聞、所感的大樹(shù)下的故事。3．構(gòu)思4．列提綱以《飄在天上的日子》為例。第一部分：交代飄上天空的緣由。（略寫）其次部分：飄在天上的經(jīng)受。（詳寫）第三部分：結(jié)果或感受。（略寫）5．?dāng)⑹?描寫充分發(fā)揮想象，制造出特定的生活場(chǎng)景，形成肯定的故事情節(jié)。同時(shí)對(duì)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致描寫。（二）經(jīng)典范文1．范文一樹(shù)葉的故事秋天到了，陽(yáng)光暖和舒適，秋風(fēng)和煦輕柔。天空被秋風(fēng)擦拭得格外光明，像一塊掩蓋在大地的藍(lán)寶石。（開(kāi)篇?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，把我們帶入秀麗的自然王國(guó)之中。）我——樹(shù)葉，感到渾身有種說(shuō)不出的舒適，輕輕搖曳著身子，間或頑皮地和同伴碰撞一下。秋風(fēng)想給大地織一條棉被。于是，我跳著美麗?的舞蹈，閑適地飄落到地上。（交代了故事的起因。擬人化的手法，美麗?的文字，營(yíng)造了一個(gè)動(dòng)人的意境。）突然，一只小螞蟻爬過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“樹(shù)葉姐姐，我想到湖里漂流，你能帶我去嗎？”我欣然同意了。于是，我載著小螞蟻，在秋風(fēng)的掛念下，飄到了湖里。伴著秋風(fēng)，我們?cè)谒嫔想S著微波漂移，小螞蟻多日來(lái)渴望到湖里漂流的愿望最終實(shí)現(xiàn)了！看著小螞蟻微閉著眼睛滿足的樣子，我的心里很歡快。我不忍打攪小螞蟻，只是悄悄地載著小螞蟻在湖面上漂著，漂著，始終漂到岸邊。（“欣然同意”“不忍打攪”“悄悄地”這些詞語(yǔ)和短語(yǔ)表現(xiàn)了樹(shù)葉和善奇特的心靈。）湖岸很低，一個(gè)小男孩拉著媽媽的手在岸邊站著?！皨寢?，這樹(shù)葉真好看！呀，樹(shù)葉上還趴著一只小螞蟻呢！”小男孩伸出小手把我們撈起，輕輕地放到地上，仰起布滿歡快的小臉，驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我把樹(shù)葉和小螞蟻撈上岸了！”我對(duì)小男孩微笑著，雖然，小男孩看不到我的笑顏。小螞蟻為了感謝我，請(qǐng)我一起到地底下玩。（小男孩的所見(jiàn)所言，強(qiáng)調(diào)了“樹(shù)葉載著小螞蟻漂流”的奇特畫面。他“出手相撈”，又使故事得以連續(xù)。這一情節(jié)的設(shè)置真可謂奇妙至極?。┰诘氐紫拢矣纸Y(jié)識(shí)了很多新伴侶，有鳳仙花的種子，有蒲公英的小花傘……天漸漸涼了，我盡自己所能賜予伴侶們溫溫存掛念。直到有一天，我的身體化成了無(wú)形的養(yǎng)分，滋潤(rùn)著泥土……秋風(fēng)溫存地吹著，又一片樹(shù)葉跳著美麗?的舞蹈，飄飄悠悠地落下，它是我曾經(jīng)的伙伴。于是，又一個(gè)動(dòng)人的故事開(kāi)頭了……（結(jié)尾不僅呼應(yīng)前文，也讓我們深有感受：大自然中不斷演繹著和諧奇特的動(dòng)人故事。）點(diǎn)評(píng)：秀麗的文字，美麗?的意境，大膽的想象，細(xì)膩傳神的描述，為我們呈現(xiàn)了大自然中萬(wàn)物之間和諧相處的奇特圖景。小作者把自己當(dāng)作一片樹(shù)葉，運(yùn)用第一人稱把故事娓娓道來(lái)，親切自然，感情充分。習(xí)作脈絡(luò)清楚，故事情節(jié)生動(dòng)，富有童真童趣。在小樹(shù)葉“飄落、湖面漂流、入土化成養(yǎng)分”的經(jīng)受中，無(wú)不體現(xiàn)了它關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的奇特品質(zhì)。2．范文二變形記從沉沉的夢(mèng)醒來(lái)后，我感覺(jué)自己的頭變得很尖，手也沒(méi)法動(dòng)彈。我猛地驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)覺(jué)我變成了一架戰(zhàn)斗機(jī)，正在工廠里?。ㄩ_(kāi)頭引出要變形的內(nèi)容）我被指派到了空軍，卡車剛剛把我運(yùn)到那后，就走過(guò)來(lái)一批機(jī)械師，把我開(kāi)到了工廠里。那些機(jī)械師看了我后，對(duì)其他人說(shuō)：“這架飛機(jī)做得很精致，比別的飛機(jī)優(yōu)秀很多！”我很快活，但我剛想說(shuō)話時(shí)，才發(fā)覺(jué)丟失了語(yǔ)言力量。他們給我裝上了好多臺(tái)放射器，甚至給我裝上了隱身器和噴射器。在他們給我做保養(yǎng)時(shí)，我感覺(jué)很癢，但是笑不出來(lái)。（具體介紹變形過(guò)程）突然，鈴聲大作，上級(jí)指派我有任務(wù)，我心里格外緊急：這是我第一次單飛，我好可怕！機(jī)械師給我加滿了油，飛行員便駕駛著我揚(yáng)長(zhǎng)而去。飛著飛著，不一會(huì)兒，遇到了一股強(qiáng)大的氣流。我的身體開(kāi)頭猛烈地抖動(dòng)起來(lái)，千萬(wàn)把住“方向盤”??！我忐忑擔(dān)憂地想，?。》€(wěn)??！飛行員剛帶我沖出氣流，在我的視線里消滅了兩架不明飛行器，一股寒氣沖上了我的腦袋，一打二，打不過(guò)?。。ㄟ\(yùn)用動(dòng)作和心理描寫）只見(jiàn)流彈向我飛了過(guò)來(lái)，我抓緊側(cè)身躲開(kāi)了。對(duì)方的火力像暴雨一樣涌了過(guò)來(lái)，激光從我身邊飛過(guò)的聲音都很清楚，雖然我努力在躲開(kāi)，但還是挨了幾下，好痛?。。ㄍㄟ^(guò)作戰(zhàn)有所感悟）我開(kāi)頭掃射，兩架飛行器躲來(lái)躲去，什么都沒(méi)打中。其中一架突然向我俯沖而來(lái)，我的腦子里飛速地閃過(guò)一個(gè)念頭，便打開(kāi)噴氣機(jī)，也向它沖了過(guò)去，在即將撞上的那一剎那，我突然轉(zhuǎn)變了方向，繞至它的機(jī)后，向它放射了一枚激光彈，擊中了！我擊落了一架，而另一架此時(shí)也沖了過(guò)來(lái)，我開(kāi)啟了“隱身器”和它玩起了“躲貓貓”——我飛到左邊打一下，飛到右邊打一下。它發(fā)覺(jué)了，便沖向左邊，但我在它后面，用激光打破了引擎，它便墜了下去，我又發(fā)了一個(gè)火箭，把它徹底毀滅了。（作戰(zhàn)結(jié)果）我們成功歸來(lái)，其他飛行員都對(duì)我們贊美不已。我和我的飛行員都很興奮。機(jī)械師給我修理時(shí)，我太累了，便睡了過(guò)去。（首尾呼應(yīng)）點(diǎn)評(píng)：小作者繪聲繪色地描述了變形的過(guò)程，難能貴重的是能深化角色，合抱負(fù)象，詳略得當(dāng)，首尾呼應(yīng)。三、日積月累（一）文學(xué)名著——《變形記》《變形記》是奧地利作家弗蘭茲·卡夫卡創(chuàng)作的中篇小說(shuō)。《變形記》完成于1912年，1915年首次發(fā)表在月刊《白色書(shū)刊》10月號(hào)上?！蹲冃斡洝分衅腿斯窭锔郀枴に_姆沙在一家公司任旅行推銷員，長(zhǎng)年奔波在外，辛苦支撐著整個(gè)家庭的花銷。當(dāng)薩姆沙還能以微薄的薪金供給他那薄情寡義的家人時(shí)，他是家中受到敬重的長(zhǎng)子，父母夸獎(jiǎng)他，妹妹愛(ài)戴他。當(dāng)有一天他變成了甲蟲(chóng)，丟失了勞動(dòng)力，對(duì)這個(gè)家再也沒(méi)有物質(zhì)貢獻(xiàn)時(shí)，家人一反之前對(duì)他的敬重態(tài)度，漸漸顯現(xiàn)出冷漠、嫌棄、憎惡的面孔。父親惡狠狠地用蘋果打他，母親嚇得暈倒，妹妹厭棄他。漸漸地，薩姆沙遠(yuǎn)離了社會(huì)，最終孤獨(dú)苦痛地在饑餓中悄悄地死去?！蹲冃斡洝分兴_姆沙的患病即是在那個(gè)物質(zhì)極其豐裕、人情卻淡薄如紗的時(shí)代里處于底層的小人物命運(yùn)的象征。小說(shuō)以仆人公變?yōu)榧紫x(chóng)這一荒誕故事反映了世人唯利是圖、對(duì)金錢頂禮膜拜、對(duì)真情人性不屑一顧，最終被社會(huì)擠壓變形的現(xiàn)實(shí)，反映了資本主義制度下真實(shí)的社會(huì)生活?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝菲斡^賞：他特殊寵愛(ài)倒掛在天花板上，這樣可以更輕松地呼吸，有一陣輕輕地振動(dòng)通過(guò)全身；當(dāng)他高高掛在上面沉醉在一種幾乎是歡快的心不在焉的境界中時(shí)，有時(shí)可能不知覺(jué)地放開(kāi)腿重重地摔到地板上去。三點(diǎn)剖析考點(diǎn)：開(kāi)放想象和聯(lián)想，寫假設(shè)想象作文。重難點(diǎn)：選取一件事，依據(jù)記敘六要素理清這件事的過(guò)程；把握正確、有條理地?cái)⑹龃笫逻^(guò)程的方法；合理運(yùn)用想象，生動(dòng)地表現(xiàn)故事情節(jié)。易錯(cuò)點(diǎn)：語(yǔ)言表述不通暢，想法觀點(diǎn)不明確等。變形記例題1、請(qǐng)讀一讀下面的一首詩(shī)。我想……我想把小手安在桃樹(shù)枝上。帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，悠啊，悠——悠出聲聲春的唱歌。我想把腳丫接在柳樹(shù)根上。伸進(jìn)濕軟的土地，吸取甜蜜的養(yǎng)分，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。我想把眼睛裝在風(fēng)箏上?？窗自贫嗨绍?，瞧太陽(yáng)多光明，望啊，望——藍(lán)天是我的課堂。我想把我自己種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開(kāi)得秀麗。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我會(huì)飛啊，飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方。不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量?商