初一數(shù)學(xué)(人教版)幾何圖形(三)-1教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
初一數(shù)學(xué)(人教版)幾何圖形(三)-1教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
初一數(shù)學(xué)(人教版)幾何圖形(三)-1教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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課程基本信息課例編號(hào)2020QJ07SXRJ066學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)七年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題幾何圖形(三)教科書書名：義務(wù)教育教科書——數(shù)學(xué)出版社：人民教育出版社出版日期：2012年6月教學(xué)人員姓名單位授課教師王春艷北京市第十四中學(xué)指導(dǎo)教師刁衛(wèi)東西城區(qū)教育研修學(xué)院教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過直觀感知、操作等實(shí)踐活動(dòng)，豐富立體圖形的認(rèn)知和感受，知道常見立體圖形的平面展開圖是什么，并能根據(jù)平面圖形判斷所圍成立體圖形的形狀.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐操作能力和空間想象力.教學(xué)重點(diǎn)：通過“展開”和“圍成”兩種途徑認(rèn)識(shí)常見幾何圖形及平面展開圖.教學(xué)難點(diǎn)：立體圖形和平面圖形之間的相互轉(zhuǎn)化.教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)1分3分10分13分18分20分22分24分創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)新知鞏固新知課堂小結(jié)課后練習(xí)生活中會(huì)見到很多紙質(zhì)包裝盒.問題:這些精美的包裝盒是怎樣制成的？要設(shè)計(jì)、制作一個(gè)包裝盒，除了美術(shù)設(shè)計(jì)以外，還要了解它展開后的形狀，根據(jù)它的展開圖來裁剪紙張.1．立體圖形可以展開成平面圖形正方體還有哪些展開圖的形式？（課后作業(yè)）展開圖的概念：有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們的表面適當(dāng)剪開，可以展成平面圖形.這樣的平面圖形稱為相應(yīng)立體圖形的展開圖.2．平面圖形可以圍成立體圖形問題1下面是一個(gè)正方體的展開圖，當(dāng)折成一個(gè)紙盒時(shí)，A點(diǎn)與哪些點(diǎn)重合？A點(diǎn)與B點(diǎn)和F點(diǎn)重合問題2下面的平面圖形可以圍成什么立體圖形？小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了將立體圖形展開成平面圖形,認(rèn)識(shí)了多種立

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