2024年大班下學期班務計劃樣本（三篇）

第5頁共5頁2024年大班下學期班務計劃樣本本學期的班級工作計劃將秉持嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的原則進行規(guī)劃，以確保幼兒全面、均衡地發(fā)展，并為他們順利進入小學打下堅實的基礎。一、幼兒發(fā)展現(xiàn)狀與本學期工作重點從幼兒的整體發(fā)展來看，其表現(xiàn)較為均衡。經過上學期的共同努力，幼兒們在各自不同的基礎上均有所提升，初步形成了集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣，并樂于在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù)學、識字等方面均取得了顯著進步。然而，仍存在個別幼兒接受能力較弱的問題。因此，本學期我們將重點加強幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，同時開展豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)強化識字教學，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。二、本學期具體要求1.健康活動：引導幼兒學會用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，保持情緒安定、愉快活潑。培養(yǎng)幼兒形成有規(guī)律的生活習慣，包括良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗及整理物品的習慣，提高基本的生活自理能力，并注重公共衛(wèi)生。加深幼兒對身體主要器官及其功能和保護方法的認識，學會自我保護。繼續(xù)學習安全知識，認識安全標志，掌握交通規(guī)則及用水、用火、用電的安全常識，增強安全意識和自我保護能力。鼓勵幼兒參與體育運動，培養(yǎng)運動習慣，掌握基本動作技能，增強合作與競爭意識，培養(yǎng)勇敢精神和堅持性。2.學習活動：培養(yǎng)幼兒用普通話清楚、大膽表達的能力，注重禮貌交談。激發(fā)幼兒對文學作品的欣賞興趣，理解作品內容，感受其美，并學會獨立朗讀兒歌、復述故事及創(chuàng)編和表演文學作品。引導幼兒學會看圖書，并樂于將從多種途徑獲取的信息與同伴分享和討論。引導幼兒了解不同職業(yè)及其社會意義，培養(yǎng)尊敬勞動、愛惜勞動成果的品質。初步了解小學生活，激發(fā)入學愿望。培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣和好奇心，運用多種感官觀察事物，探索環(huán)境，樂于動手動腦。在日常生活和游戲中加深對數(shù)量、形體、時空等概念的理解，學習簡單運用，并進行簡單的比較、測量、排序、分類推理等認知活動。培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新，豐富主題墻面，展示幼兒作品。加強棋類活動教學，提升幼兒下棋技能。三、家長工作1.定期更換“家園聯(lián)系欄”，及時通報教育活動方法，保持家校溝通暢通。2.繼續(xù)做好“家園互動”網(wǎng)工作，確保家園教育的一致性。3.懇請家長配合教師工作，在家中對幼兒嚴格要求，培養(yǎng)良好學習習慣和生活習慣，為入小學做好準備。4.鼓勵家長積極參與各類活動，如“三八婦女節(jié)”親子活動、“大班畢業(yè)典禮”等。四、措施與途徑針對不同月份，我們將采取以下措施和途徑：2月至__月：開展多種有趣活動，幫助幼兒適應新環(huán)境；通過“愛媽媽”教育等活動激發(fā)幼兒愛父母的情感；利用植樹節(jié)進行環(huán)保教育；根據(jù)主題活動開展區(qū)角活動。__月：繼續(xù)探索區(qū)角活動開展方法；加強安全教育；籌備春游活動。__月：慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)，開展“我愛勞動”活動；籌備“六一”及大班畢業(yè)典禮；培養(yǎng)幼兒看書習慣。__月：慶?！傲弧眱和?jié)；開展“我要上小學”主題活動；舉辦大班畢業(yè)典禮；總結本學期工作并做好幼兒離園前的準備工作。本學期我們將以嚴謹、穩(wěn)重的態(tài)度開展工作，努力促進幼兒全面發(fā)展，為他們順利進入小學奠定堅實基礎。2024年大班下學期班務計劃樣本（二）本學年初，我班共有____名幼兒，其中男童____名，女童____名，本學期新加入六位插班生。班級整體呈現(xiàn)出對知識的濃厚興趣，幼兒善于觀察，記憶力強，善于模仿。他們的好奇心旺盛，熱衷于探索新事物，思維活躍，參與各類活動的積極性高，同伴間的關系和諧，口語表達能力出色，具備集體榮譽感。然而，在責任感和獨立性方面稍顯不足，具體表現(xiàn)為值日生工作時的拖延，部分幼兒不善于收拾玩具，有的幼兒做事缺乏持久的毅力和恒心。個別幼兒用餐速度較慢，部分幼兒有挑食的習慣，個別幼兒午睡入睡時間較晚。這些問題將在本學期中得到重點關注和改進。大班是幼兒園的最后一年，也是關鍵時期，我們面臨的重要任務是如何與小學進行各方面的有效銜接，以及在品格、習慣、態(tài)度和意識等方面培養(yǎng)孩子，為此，本學期我們將著重加強幼兒習慣的培養(yǎng)。二、教育與教學：1、繼續(xù)強化一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，營造有序、和諧的學習、游戲環(huán)境。2、遵循《綱要》精神，采用主題與學科相結合的教學模式，充分利用園所的場地資源，確保體育活動和戶外活動的順利進行。3、確保晨間鍛煉的實施，激發(fā)幼兒按時來園的積極性，對偶爾遲到的幼兒，及時與家長溝通，爭取家長的配合和支持。4、持續(xù)提升戶外活動質量，確保每日一小時的戶外體育活動，增強幼兒的體質。5、創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，培養(yǎng)幼兒的自主性和自覺性。6、引導幼兒參與值日生工作，學習整理餐后桌面，培養(yǎng)獨立性和自覺性。7、根據(jù)幼兒的個體差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有基礎上取得顯著進步。8、始終將安全教育放在首位，通過相關活動讓幼兒接受安全教育。三、衛(wèi)生保健：1、保持班級環(huán)境的清潔衛(wèi)生，做到常通風、日日消毒，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔的學習和生活環(huán)境。2、教育幼兒保持個人衛(wèi)生，勤洗手，預防流行性疾病，提醒幼兒避免在人群密集處活動。3、配合保健醫(yī)生進行幼兒的身高、體重和護齒檢查。4、保證進餐和午睡質量，關注幼兒的日常護理，提醒幼兒適時補充水分，提高出勤率。5、提醒幼兒出汗后及時更換衣物或使用汗巾。6、注意預防季節(jié)性疾病，確保室內空氣流通。四、家長與社區(qū)工作：1、利用休息時間對新入園幼兒進行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)，與家長交流育兒經驗。2、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，收集家長的反饋意見，通過與家長直接交流和書面方式解決育兒問題。3、召開家長會，總結上學期工作，介紹本學期的工作計劃，針對班級存在的問題、教學內容、幼小銜接工作與家長進行溝通，收集家長的建議。4、關心生病幼兒，及時電話慰問，關注幼兒的身心健康。5、平時多關注每位幼兒，確保他們健康成長，并協(xié)助建立《幼兒成長檔案》。6、利用早晚接送時間與個別家長交談，反饋幼兒在園情況，實現(xiàn)家園同步教育。五、每月工作計劃：____月：1、進行新生家訪。2、建立班級常規(guī)，堅持每天戶外活動前的安全提醒，增強幼兒的安全意識。3、制定藝術特色活動計劃并組織教學。4、組織幼兒護齒。5、舉行國慶歌詠會。____月：1、進行班級區(qū)域檢查。2、測量幼兒的身高、體重。3、組織幼兒視力檢查。4、開展音樂游戲交流活動。____月：1、舉行家長開放日。2、繼續(xù)推進主題教學活動。____月：1、開展迎新年活動。2、整理主題教學資料，交流教學心得。3、進行幼兒身高、體重的測量。____月：1、召開小小運動會。2、進行家長問卷調查，收集家長對班級工作的意見和建議。3、總結班級工作，撰寫教育論文。4、做好學期末的各項收尾工作。2024年大班下學期班務計劃樣本（三）一、音樂活動1.歌唱2.韻律活動深化對多種舞蹈基本語匯及律動組合形式的掌握，積極參與韻律活動。精準地隨音樂變化調整動作力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型及難度。學習通過身體動作組合展現(xiàn)音樂結構、形象、情感及內容，熟練運用動作、表情、體態(tài)與人交流。深化對韻律動作組合創(chuàng)編規(guī)律的理解，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。3.節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動，學習并掌握更多樂器（如鈸、鑼等）的基本演奏方法。主動參與自制樂器制作，提升對樂器音色的辨識能力。深入理解并體驗各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與集體演奏方案設計。培養(yǎng)對集體和樂器負責的積極情感。4.欣賞活動細致傾聽、觀賞周圍環(huán)境中事物的形態(tài)、聲音及運動狀態(tài)。深化對進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂等音樂類型的感受與理解。勇于運用歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等多種方式參與欣賞活動，表達個人感受、體驗、想象與創(chuàng)造，提升音樂情趣的體驗與表現(xiàn)能力。養(yǎng)成帶有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的良好習慣。二、具體措施1.在日?；顒拥母鱾€環(huán)節(jié)中融入各類學科知識教育，通過游戲培養(yǎng)幼兒積極健康的社會情感。2.強化常規(guī)訓練，幫助幼兒建立良好的生活習慣與作息習慣。3.適當增加知識學習比重，為幼小銜接工作奠定堅實基礎。教師需嚴格遵循幼兒園教學大綱及本班班務計劃要求，認真?zhèn)湔n、深入研究教材，勇于創(chuàng)新，持續(xù)提升教學質量。4.為幼兒提供豐富多彩的區(qū)域活動環(huán)境，促進其多方面能力的發(fā)展。5.融合多元智能理論，靈活制定教育教學計劃，注重幼兒習慣養(yǎng)成與情緒培養(yǎng)，促進其自我表現(xiàn)與人際交往能力的發(fā)展。6.圍繞教學主題設置豐富的活動區(qū)與教育環(huán)境，打造特色游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。三、家長工作1.向家長介紹班務工作計劃，爭取家長的理解與支持，為幼小銜接方案的順利實施奠定基礎。2.倡導家長配合幼兒園工作，共同培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣與生活習慣，為入學做好準備。3.定期填寫幼兒在園情況報告冊，及時反饋幼兒表現(xiàn)。4.每月更新“家長