2024年處中層干部管理實(shí)施細(xì)則例文（五篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年處中層干部管理實(shí)施細(xì)則例文中層管理干部選拔任免實(shí)施細(xì)則第一條：四川省川鐵枕梁構(gòu)件廠（以下簡(jiǎn)稱“枕梁廠”）中層管理干部的選拔與任免工作，均在廠黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。第二條：中層管理干部的選拔與任免，嚴(yán)格遵循以實(shí)際工作需求及崗位設(shè)置為前提的原則。第三條：選拔與任免中層管理干部的具體方法包括：提名推薦、組織競(jìng)聘、組織任命三種方式。第四條：選拔與任免的職位范圍涵蓋廠屬本部各部室、全資及控股公司的正副職負(fù)責(zé)人。第五條：選拔與任免的適用范圍廣泛，包括廠本部、全資及控股公司的全體在冊(cè)員工。第六條：中層管理干部的選拔與任免分為黨務(wù)及行政管理部門負(fù)責(zé)人兩大類別。第七條：中層行政管理干部的選拔與任免，其提名推薦流程如下：1.廠黨委提名：根據(jù)工作需求及崗位設(shè)置，廠黨委提出考察對(duì)象。2.成立考察組：由黨群、工會(huì)、人力資源部聯(lián)合組成考察組，負(fù)責(zé)征求意見(jiàn)與考察工作。3.擬定考察方案：考察組依據(jù)黨委提名的對(duì)象及其工作與崗位情況，擬定《征求意見(jiàn)考察方案》，并提交廠黨委審批。4.征求意見(jiàn)：按照批準(zhǔn)的《征求意見(jiàn)考察方案》，考察組組織不同比例的人員，對(duì)提名對(duì)象在“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面進(jìn)行民主評(píng)議。5.綜合上報(bào)考察報(bào)告：考察組將民主評(píng)議結(jié)果進(jìn)行綜合整理，形成書面《考察報(bào)告》，并由考核組成員簽字確認(rèn)后上報(bào)廠黨委。6.黨委會(huì)審議：召開廠黨委會(huì)，對(duì)《考察報(bào)告》進(jìn)行全面審議，并形成最終決議。7.任前公示：人力資源部門根據(jù)黨委會(huì)的審議結(jié)果，擬定任前公示內(nèi)容并進(jìn)行張貼，公示期為____天。8.下發(fā)聘用文件：公示期滿且無(wú)異議后，人力資源部門將公示情況綜合整理，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，下發(fā)正式聘用文件；若存在重大異議，則上報(bào)廠黨委處理。9.任職談話與責(zé)任書簽訂：由廠紀(jì)委書記對(duì)聘用人員進(jìn)行任前廉潔談話，并簽訂《黨風(fēng)廉潔建設(shè)責(zé)任書》。10.宣布任命：由廠黨委或行政部門正式宣布聘用任命。第八條：中層行政管理干部的選拔與任免，其組織競(jìng)聘流程按照廠人力資源部相關(guān)文件執(zhí)行。第九條：中層黨務(wù)管理干部的選拔與任免職位特指廠中層黨務(wù)負(fù)責(zé)人。第十條：確定中層黨務(wù)負(fù)責(zé)人的擬任人員后，按照第七條中的“8、9、10”項(xiàng)流程執(zhí)行。第十一條：本《實(shí)施細(xì)則》自____年____月____日起正式實(shí)施。中共川鐵集團(tuán)枕梁構(gòu)件廠委員會(huì)____年____月____日2024年處中層干部管理實(shí)施細(xì)則例文（二）一、考核目標(biāo)：本次考核旨在構(gòu)建一個(gè)職責(zé)清晰、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、執(zhí)行一致的高效管理架構(gòu)，以提升整體管理效能。二、考核準(zhǔn)則：(一)計(jì)劃與執(zhí)行相輔相成，反饋機(jī)制健全。在學(xué)期初，能依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃，結(jié)合部門實(shí)際，制定并實(shí)施切實(shí)可行的工作計(jì)劃，期間確保有檢查、有總結(jié)、有反饋的閉環(huán)管理。(二)民主作風(fēng)鮮明，注重工作效率。在工作中，能主動(dòng)征求并廣泛吸取群眾意見(jiàn)，迅速采納有效建議，以高效率為原則處理事務(wù)，避免拖延和推諉。(三)部門間協(xié)同合作，配合默契。始終以學(xué)校利益為重，能以大局為重，主動(dòng)與各部門協(xié)調(diào)配合，展現(xiàn)無(wú)私和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。(四)設(shè)定明確工作目標(biāo)，具備強(qiáng)烈的責(zé)任執(zhí)行力。在工作中能以身作則，勇于表達(dá)和行動(dòng)，敢于承擔(dān)責(zé)任。(五)倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，工作成果顯著。以創(chuàng)新為導(dǎo)向，克服保守思想，樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的觀念，確保分管工作在原有基礎(chǔ)上取得顯著進(jìn)步和突破。三、考核方式：1.基于崗位責(zé)任制的自我評(píng)估與審查。2.結(jié)合群眾評(píng)價(jià)和校長(zhǎng)的直接評(píng)估。3.分?jǐn)?shù)設(shè)定：每項(xiàng)____分。4.評(píng)價(jià)等級(jí)：____分為優(yōu)秀。5.____分為良好。6.____分為合格。7.____分以下為不合格。2024年處中層干部管理實(shí)施細(xì)則例文（三）一、考核目標(biāo)：本次考核旨在構(gòu)建一個(gè)職責(zé)清晰、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、執(zhí)行一致的高效管理架構(gòu)，以提升整體管理效能。二、考核準(zhǔn)則：(一)計(jì)劃與執(zhí)行相輔相成，反饋機(jī)制健全。在學(xué)期初，能依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃，結(jié)合部門實(shí)際，制定并實(shí)施切實(shí)可行的工作計(jì)劃，期間確保有檢查、有總結(jié)、有反饋的閉環(huán)管理。(二)民主作風(fēng)鮮明，注重工作效率。在工作中，能主動(dòng)征求并廣泛吸取群眾意見(jiàn)，迅速采納有效建議，以高效率為原則處理事務(wù)，避免拖延和推諉。(三)部門間協(xié)同合作，配合默契。始終以學(xué)校利益為重，能以大局為重，主動(dòng)與各部門協(xié)調(diào)配合，展現(xiàn)無(wú)私和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。(四)設(shè)定明確工作目標(biāo)，具備強(qiáng)烈的責(zé)任執(zhí)行力。在工作中能以身作則，勇于表達(dá)和行動(dòng)，敢于承擔(dān)責(zé)任。(五)倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，工作成果顯著。以創(chuàng)新為導(dǎo)向，克服保守思想，樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的觀念，確保分管工作在原有基礎(chǔ)上取得顯著進(jìn)步和突破。三、考核方式：1.基于崗位責(zé)任制的自我評(píng)估與審查。2.結(jié)合群眾評(píng)價(jià)和校長(zhǎng)的綜合評(píng)定。3.分?jǐn)?shù)設(shè)定：每項(xiàng)____分。4.評(píng)價(jià)等級(jí)：____分為優(yōu)秀。5.____分為良好。6.____分為合格。7.____分以下為不合格。2024年處中層干部管理實(shí)施細(xì)則例文（四）一、檔案管理與利用1.嚴(yán)格遵守檔案歸檔的各項(xiàng)規(guī)定與要求，全面承擔(dān)檔案材料的立卷、歸檔、保管、利用及轉(zhuǎn)遞工作，確保檔案工作的規(guī)范性與高效性。2.秉持高度的職業(yè)責(zé)任感，積極學(xué)習(xí)并深入掌握檔案工作的專業(yè)知識(shí)與技能，持續(xù)提升檔案工作的業(yè)務(wù)水平與綜合能力。二、減分項(xiàng)目細(xì)則1.對(duì)于學(xué)校布置的工作任務(wù)，若未能按既定要求完成，將視情況每次酌情扣除1至____分。2.因工作疏忽導(dǎo)致在各級(jí)媒體上出現(xiàn)負(fù)面報(bào)道，每次將直接扣除____分。3.因辦學(xué)行為不規(guī)范等問(wèn)題被區(qū)、市教育局或其他相關(guān)部門查處，造成不良社會(huì)影響的，每次將扣除____分。4.在學(xué)生管理過(guò)程中，若存在不當(dāng)行為導(dǎo)致體罰學(xué)生并造成不良影響的，每次將扣除____分。5.學(xué)校召開重要會(huì)議時(shí)，若以任何方式均無(wú)法聯(lián)系到相關(guān)責(zé)任人，每次將扣除____分；同時(shí)，若通知人員未及時(shí)通知到位，每人次將扣除____分。6.若發(fā)生安全責(zé)任事故，相關(guān)責(zé)任人每人次將扣除____分。7.其他應(yīng)扣分的行為，將依據(jù)具體情況的嚴(yán)重程度進(jìn)行酌情扣分處理。三、考核辦法與實(shí)施1.依據(jù)考核內(nèi)容，對(duì)每位中層干部實(shí)施全面考核，并采用量化打分的方式進(jìn)行評(píng)估。2.考核中的“德”與“績(jī)”兩項(xiàng)指標(biāo)，將通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工代表的雙重評(píng)議進(jìn)行確定。具體權(quán)重分配為：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)議占綜合考核的____%，中層之間互評(píng)占綜合考核的____%，教職工代表評(píng)議占綜合考核的____%，三項(xiàng)評(píng)議結(jié)果合并計(jì)算得出最終得分。3.其他考核項(xiàng)目則依據(jù)平時(shí)的工作記錄進(jìn)行核算。四、考核時(shí)間與周期考核工作每年進(jìn)行一次，具體時(shí)間為每學(xué)年結(jié)束之際。五、考核結(jié)果的確定與運(yùn)用考核工作結(jié)束后，將根據(jù)考核成績(jī)確定考核等級(jí)。其中，優(yōu)秀等次一般占考核成績(jī)前____%左右；良好等次占____%左右；較差等次占一定比例；其余則為一般等次。考核結(jié)果將作為中層干部職務(wù)晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。2024年處中層干部管理實(shí)施細(xì)則例文（五）為強(qiáng)化中層干部隊(duì)伍建設(shè)，全面提升中層干部素質(zhì)，進(jìn)而提升學(xué)校管理效能及教育質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，特制定此考核辦法。一、考核內(nèi)容考核體系涵蓋德、勤、績(jī)?nèi)缶S度，尤其聚焦于工作實(shí)績(jī)及爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)成效，并設(shè)有加分與減分項(xiàng)。考核采用百分制量化標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)得分劃分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等級(jí)。學(xué)校特設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)考核流程并確保結(jié)果的有效實(shí)施。二、考核細(xì)則(一)德（____分）1.強(qiáng)化思想道德與作風(fēng)建設(shè)，展現(xiàn)高水平勤政服務(wù)能力，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。2.堅(jiān)持公正原則，團(tuán)結(jié)同事，熱心服務(wù)教職工，具備大局觀念。3.擁有強(qiáng)烈的組織紀(jì)律性與事業(yè)心，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤勉工作，責(zé)任感強(qiáng)。4.堅(jiān)守原則，作風(fēng)正派，廉潔自律，主動(dòng)接受黨內(nèi)外監(jiān)督。(二)勤（____分）嚴(yán)格遵守《市二中考勤制度》，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校值班規(guī)定，確保崗位責(zé)任落實(shí)到位，無(wú)脫崗、擅離崗位現(xiàn)象。(三)績(jī)（____分）1.堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校決策，模范遵循學(xué)校改革方案，工作規(guī)劃明確，年終或?qū)W期末提交工作總結(jié)。2.高效履行崗位職責(zé)，主管或分管工作成果顯著，獲得學(xué)校或上級(jí)認(rèn)可與表彰，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。3.充分發(fā)揮指導(dǎo)、督查、服務(wù)功能，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順暢進(jìn)行。4.有效管理本部門職員，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，增強(qiáng)全員參與意識(shí)，保障教育教學(xué)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。5.嚴(yán)格遵循檔案管理規(guī)定，負(fù)責(zé)檔案材料的收集整理、歸檔保管及利用轉(zhuǎn)遞工作。6.忠于職守，主動(dòng)學(xué)習(xí)檔案業(yè)務(wù)知識(shí)，持續(xù)提升檔案工作能力與業(yè)務(wù)水平。(四)減分項(xiàng)目1.未按時(shí)完成學(xué)校布置工作，視情況扣1—____分。2.工作失誤導(dǎo)致負(fù)面報(bào)道，每次扣____分。3.因辦學(xué)行為不規(guī)范被查處并造成不良影響，每次扣____分。4.管理學(xué)生不當(dāng)或體罰學(xué)生造成不良影響，每次扣____分。5.缺席學(xué)校重要會(huì)議且無(wú)法聯(lián)系，每次扣____分；下通知人未及時(shí)通知，每人次扣____分。6.發(fā)生安全責(zé)任事故，相關(guān)責(zé)任人每人次扣____分。7.其他違規(guī)行為，根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣分。三、考核方法1.依據(jù)考核內(nèi)容，對(duì)每位中層干部進(jìn)行全面考核并量化評(píng)分