2024年度人教版九年級化學(xué)上冊第六單元 碳和碳的氧化物定向訓(xùn)練試卷（詳解版）

九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物定向訓(xùn)練考試時間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、為測定石灰石與稀鹽酸產(chǎn)生的CO2的體積，某學(xué)生擬用如圖實驗裝置，對于該實驗，下列說法錯誤的是A．不可用稀硫酸代替稀鹽酸B．若量氣管中液體為水，會使測定結(jié)果偏小C．所加稀鹽酸的體積對測定結(jié)果無影響D．實驗測得CO2的體積偏小可能是因為左側(cè)Y型管中有二氧化碳?xì)埩?、下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是A．金剛石、C60是由碳元素組成的單質(zhì) B．用石墨制取金剛石，發(fā)生的是化學(xué)變化C．CO2與CO的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同 D．在一定條件下，CO2與C可以相互轉(zhuǎn)化3、下列實驗得出的結(jié)論，正確的是A．氧氣已集滿 B．CO2密度比空氣大，不可燃也不助燃C．該實驗可以驗證質(zhì)量守恒定律 D．二氧化碳能與水反應(yīng)4、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，試液由紫色變?yōu)闊o色D．銅綠受熱，固體由綠色逐漸變?yōu)楹谏?，試管?nèi)壁有水珠5、不屬于同素異形體的一組物質(zhì)是A．金剛石、石墨 B．水、冰 C．紅磷和白磷 D．氧氣和臭氧6、下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)的是A．氮氣難溶于水，用作保護(hù)氣 B．氧化鎂是白色固體，用作耐火材料C．氦氣密度小于空氣，用于填充飛艇 D．一氧化碳具有可燃性，用于冶金工業(yè)7、下列“家庭小實驗”不能達(dá)到預(yù)期目的的是A．用肥皂水檢驗自來水是否為硬水 B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳C．用6B鉛筆芯代替石墨電極連接導(dǎo)線 D．在燃著的蠟燭火焰上方罩一個冷盤子可制得炭黑8、在考慮物質(zhì)的用途時，除了要考慮其性質(zhì)外還要考慮價格、資源、是否美觀等等因素。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)正確的一項是A．液氧用于火箭發(fā)射—可燃性 B．干冰用于人工降雨—升華吸熱C．氮氣用于食品防腐—能幫助呼吸 D．石墨做電池的電極—硬度軟9、下列各選項中，事實與解釋不相符的是選項事實解釋A噴灑消毒藥液，能聞到藥味分子在不斷運動B石墨可做電極材料石墨質(zhì)軟C變癟的乒乓球放入熱水中會鼓起來溫度升高，分子間的間隔變大D干冰和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同A．A B．B C．C D．D10、互為同素異形體的一組物質(zhì)是A．氫氣與液氫 B．氧氣與臭氧 C．水與雙氧水 D．生石灰與熟石灰第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、2021年的6月17日和10月16日，我國的“神舟十二號”和“神舟十三號”載人飛船先后入軌對接，將聶海勝、翟志剛等六名宇航員送入中國空間站。（1）站內(nèi)空氣要與地球上的空氣組成基本一致，其中O2在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為______。（2）站內(nèi)O2的來源。①主要來源是電解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。②備用O2由分解高氯酸鋰（LiClO4）獲得，同時還生成氯化鋰（LiCl）和氧氣，該反應(yīng)前后，氧元素的化合價變化情況為：__________。（3）過濾器中的活性炭可除去有氣味的物質(zhì)，利用了活性炭的________性。2、回答下列與CO2和CO有關(guān)問題。（1）結(jié)構(gòu)：CO2和CO組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是___________。（2）轉(zhuǎn)化：在一定條件下CO2能轉(zhuǎn)化為CO，化學(xué)方程式為___________。（3）除雜：除去CO2中的CO的方法是___________。3、某化學(xué)興趣小組對木炭和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，請根據(jù)改進(jìn)后的實驗裝置(如圖所示)，回答下列問題：（1）判斷木炭與氧化銅已經(jīng)反應(yīng)的依據(jù)是____________。（2）與傳統(tǒng)型裝置相比，該裝置的優(yōu)點是____________。4、堅持人與自然和諧共生是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一。讓山更綠、水更清、空氣更清新是我們共同的追求。（1）植物的光合作用需要吸收空氣中的水和：________（填化學(xué)式），可有效減緩溫室效應(yīng)。（2）自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。在沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是：________。（3）硫酸工廠排放的尾氣中常含有SO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。物質(zhì)X的化學(xué)式為：_________。（4）隨著人類對能源的需求量日益增長，化石燃料等不可再生能源面臨枯竭的危險，利用化石燃料也造成不良影響。氫氣作為新能源，越來越受到人們的關(guān)注，其優(yōu)點有_______（答一條）。（5）為了節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染，可使用車用乙醇汽油（是在汽油中加入適量乙醇）作為汽車燃料。乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為________。5、碳是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一。（1）碳元素在元素周期表中的信息如圖甲所示。碳原子的相對原子質(zhì)量是：__________。（2）第22屆國際足聯(lián)世界杯將于2022年在卡塔爾舉行，小小足球牽動著億萬球迷的心。化學(xué)中有一種形似足球的物質(zhì)(如圖乙)，其化學(xué)式為__________，該物質(zhì)由__________(填“原子”或“分子”)構(gòu)成。（3）炭雕(如圖丙)是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合。因為活性炭有__________的結(jié)構(gòu)，具有__________能力，所以既可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境。（4）圖丁表示的物質(zhì)的名稱是__________，是自然界最__________的物質(zhì)。（5）圖乙、丁、戊表示的物質(zhì)都是碳元素組成的單質(zhì)，但其物理性質(zhì)存在較大差異，原因是____________。三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、江西石灰石資源豐富，制純堿用的石灰石中碳酸鈣含量要求不低于88%?；瘜W(xué)小組的同學(xué)對一批石灰石樣品進(jìn)行檢測，取樣粉碎后，實驗流程如下（雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）：（1）樣品粉碎的目的是______。（2）稱取粉碎后樣品11g時需用到的儀器有______、托盤天平，如果稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針略向右偏轉(zhuǎn)，此時應(yīng)該采取的措施是______。（3）根據(jù)該小組的實驗數(shù)據(jù)判斷，這批石灰石______（填“能”或“不能”）用于制純堿。（4）實驗過程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）2、某化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量（雜質(zhì)不溶于水，也不與其它物質(zhì)反應(yīng)，受熱也不分解）進(jìn)行如圖所示的實驗。請根據(jù)以下信息回答問題：（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

__________。（2）生成CO2的質(zhì)量是

多少。（3）m的數(shù)值

。3、某興趣小組為測定如圖1某品牌碳酸鈣藥片中碳酸鈣的含量，他們?nèi)×?片藥片，搗碎后，加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳和所用稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2（設(shè)雜質(zhì)不含鈣元素也不參與反應(yīng)）．請回答：（1）請列式計算每片藥片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）該藥品標(biāo)簽中鈣元素含量是_____（選填“真實”或“虛假”）的。4、石灰石的主要成分是碳酸鈣。為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小鄰?fù)瑢W(xué)進(jìn)行了如下實驗：稱取5g石灰石固體放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸45g，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中剩余物為48.68g(假設(shè)其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))，計算：（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為________g；（2）計算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。5、某化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12.5g樣品和足量的稀鹽酸混合，反應(yīng)前容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為110.4g，充分反應(yīng)后，容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為106g。請計算。（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_________。（2）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(寫出計算過程)四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、甲酸(HCOOH)俗稱蟻酸，有腐蝕性，存在于蜂類、某些蟻類和毛蟲的分泌物中。為了解甲酸的受熱分解的產(chǎn)物，興趣小組進(jìn)行了以下探究：（查閱資料）甲酸的熔點為8.6℃，能分解生成兩種物質(zhì)；濃硫酸可干燥H2、CO、CO2。（提出猜想）興趣小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了如下猜想：猜想1：H2和CO2；猜想2：CO和H2O；猜想3：CO和H2；猜想4：CO2和H2O。（分析）興趣小組提出上述猜想的依據(jù)是_______。小強(qiáng)認(rèn)真分析后，認(rèn)為猜想3和猜想4不正確，小強(qiáng)的依據(jù)是__________。（設(shè)計實驗）從圖一裝置中選擇合適的裝置_________(填序號)對甲酸進(jìn)行加熱。為了加快分解速率，實驗小組加入了催化劑，反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進(jìn)行實驗。（實驗記錄與結(jié)論）實驗中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)大量液體，D裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______，F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______，甲酸分解的化學(xué)方程式為______。（拓展）資料表明，不同條件下，甲酸的分解產(chǎn)物不同，猜想1和猜想2均能成立。試另舉例說明相同的反應(yīng)物，在不同條件下生成物不同_______(寫出反應(yīng)物即可)。-參考答案-一、單選題1、D【詳解】A、硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣會覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)進(jìn)行，所以不可用稀硫酸代替稀鹽酸，說法正確，不符合題意；B、若量氣管中液體為水，二氧化碳能和水反應(yīng)且能溶于水，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，說法正確，不符合題意；C、稀鹽酸加入后會調(diào)整水準(zhǔn)管，加入的多少不會對測定結(jié)果產(chǎn)生影響，說法正確，不符合題意；D、只要一產(chǎn)生二氧化碳，裝置中壓強(qiáng)就會變大，量氣管中的液體就會被下壓，故Y型管中有二氧化碳不會對二氧化碳體積測定產(chǎn)生影響，說法錯誤，符合題意。故選D?！军c睛】2、C【詳解】A、金剛石、C60都是只含有碳元素的純凈物。是由碳元素組成的單質(zhì)。正確。B、用石墨制取金剛石，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。正確。C、CO2與CO的組成元素相同，但構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同。錯誤。D、鉀、鈉、鎂等活潑金屬,在高溫條件下能在二氧化碳中燃燒，生成相應(yīng)金屬氧化物和碳單質(zhì)。碳點燃可生成二氧化碳。可以相互轉(zhuǎn)化。正確。故選C?！军c睛】3、B【詳解】A、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故A錯誤；B、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故B正確；C、鎂在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，空氣中的氧氣參加反應(yīng)，生成物氧化鎂的質(zhì)量必定大于鎂的質(zhì)量，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故C錯誤。D、將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變紅色，不能說明是二氧化碳使石蕊變色，還是與水反應(yīng)的生成物使石蕊變色，故D錯誤。故選B。4、D【詳解】A、生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，選項錯誤；C、將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與溶液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，試液由紫色變?yōu)榧t色，選項錯誤；D、銅綠受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水，觀察到固體由綠色逐漸變?yōu)楹谏?，試管?nèi)壁有水珠，選項正確；故選D。5、B【分析】同素異形體是指由同一種元素組成的不同種單質(zhì)。【詳解】A、金剛石和石墨是由碳元素組成的不同種單質(zhì)，屬于同素異形體；B、水和冰都是由氫元素和氧元素組成的化合物，是狀態(tài)不同的同種物質(zhì)，不屬于同素異形體；C、紅磷和白磷是由磷元素組成的兩種不同種單質(zhì)，屬于同素異形體；D、氧氣和臭氧是由氧元素組成的兩種不同的單質(zhì)，屬于同素異形體；故選B。6、C【詳解】A.氮氣能用作保護(hù)氣，是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，而不是氮氣難溶于水，錯誤；B.氧化鎂能用作耐火材料，是因為氧化鎂的熔點高達(dá)2800℃，而不是因為氧化鎂是白色固體。錯誤；C.氦氣能用于填充飛艇，是因為氦氣的密度小于空氣的密度，能夠使飛艇飛起，正確；D.一氧化碳能用于冶金工業(yè)，是因為一氧化碳具有還原性，而不是一氧化碳具有可燃性，錯誤；故選C。7、B【詳解】A、硬水能降低肥皂的起泡能力，取水樣加入肥皂水，振蕩，泡沫豐富的為軟水，泡沫稀少且有浮渣的為硬水，故可用肥皂水檢驗自來水是否為硬水，故A選項能達(dá)到目的；B、雞蛋殼的主要成分為碳酸鈣，食鹽的主要成分是氯化鈉，碳酸鈣和氯化鈉不反應(yīng)，應(yīng)該用食醋與雞蛋殼反應(yīng)制二氧化碳，故B選項不能達(dá)到目的；C、鉛筆芯的主要成分為石墨且6B鉛筆芯的石墨含量更高，石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性，所以可以用6B鉛筆芯代替石墨電極連接導(dǎo)線，故C選項能達(dá)到目的；D、含碳物質(zhì)在空氣中不充分燃燒會冒黑煙，黑煙的成分為炭黑，所以在燃著的蠟燭火焰上方罩一個冷盤子，調(diào)整好盤子的位置，可制得炭黑，故D選項能達(dá)到目的。故選B。8、B【詳解】A.液氧用于火箭發(fā)射—氧氣具有助燃性，用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確。B.干冰用于人工降雨—干冰升華會吸熱，用途與性質(zhì)對應(yīng)正確。C.氮氣用于食品防腐—氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確。D.石墨做電池的電極—石墨具有導(dǎo)電性，用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確。故選：B。9、B【詳解】A、噴酒消毒藥液能聞到藥味是因為分子在不斷運動，故選項解釋正確；B、石墨能做電極是因為石墨有導(dǎo)電性，不是因為石墨質(zhì)軟，故選項解釋錯誤；C、變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來是因為溫度升高，分子間的間隔變大，使乒乓球鼓起來，故選項解釋正確；D、干冰是固體二氧化碳，它和氧氣（O2)的化學(xué)性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同，故選項解釋正確。故選：B。10、B【分析】同種元素形成的不同單質(zhì)之間互稱同素異形體?！驹斀狻緼、氫氣和液氫是氫氣的不同存在狀態(tài)，屬于同一種物質(zhì)，A不符合題意；B、氧氣和臭氧是氧元素形成的不同單質(zhì)，屬于同素異形體，B符合題意；C、水分子式是H2O，雙氧水的分子式是H2O2，二者都是化合物，C不符合題意。D、生石灰的化學(xué)式是CaO，熟石灰的化學(xué)式是Ca(OH)2，二者都是化合物，D不符合題意。故選B?！军c睛】滿足同素異形體的前提條件首先是單質(zhì)，之所以同種元素形成了不同的單質(zhì)是因為構(gòu)成單質(zhì)的原子之間排列方式不同。二、填空題1、（1）21%（2）2H2O2H2↑+O2↑-2價變成0價（3）吸附【解析】（1）空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)21%，故填：21%。（2）①電解水生成氫氣和氧氣，故填：2H2O2H2↑+O2↑。②高氯酸鋰（LiClO4）中氧元素-2價，氧氣為單質(zhì)氧元素0價，氧元素的化合價變化情況為-2價變成0價，故填：-2價變成0價。（3）活性炭具有吸附性，可除去有氣味的物質(zhì)，故填：吸附性。2、（1）分子構(gòu)成不同（2）（3）通過灼熱的氧化銅【分析】（1）二氧化碳和一氧化碳組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，故化學(xué)性質(zhì)不同；（2）二氧化碳能與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）除去二氧化碳中的一氧化碳，可通過灼熱的氧化銅，一氧化碳能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，可除去雜質(zhì)。3、（1）黑色粉末變?yōu)榧t色；澄清石灰水變渾濁（2）裝置簡單【分析】（1）碳和一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以乙發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是黑色粉末變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁。（2）該裝置組裝較為簡單，裝置簡單。使用的藥品較少等（合理即可）。4、（1）CO2（2）蒸餾（3）Na2SO3（4）熱值高、無污染等（5）【解析】（1）植物經(jīng)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，同時釋放出氧氣，故答案填：CO2。（2）經(jīng)過沉淀、過濾、吸附之后的水，仍含有較多可溶性雜質(zhì)，蒸餾后幾乎不含雜質(zhì)，可認(rèn)為是純水，故單一操作相對凈化程度最高的是：蒸餾。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目都不變，反應(yīng)前硫、鈉、氧、氫的原子個數(shù)分別為：1、2、4、1，反應(yīng)后硫、鈉、氧、氫的原子個數(shù)分別為：0、0、1、2，所以反應(yīng)后還缺少1個硫原子，2個鈉原子、3個氧原子，所以X的化學(xué)式為：Na2SO3。（4）由于氫氣燃燒生成水且放熱多，所以氫能源的優(yōu)點是：熱值高、無污染，另外氫能源還有可再生，來源廣的優(yōu)點。（5）乙醇和氧氣在點然的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。5、（1）12.01（2）C60分子（3）疏松多孔吸附（4）金剛石硬（5）原子的排列方式不同【解析】（1）根據(jù)元素周期表信息，相對原子質(zhì)量位于元素中文名稱下方，故填12.01；（2）由圖可知，該物質(zhì)分子由60個碳原子構(gòu)成，則其分子式為C60，該物質(zhì)由分子構(gòu)成，故填C60；分子；（3）活性炭具有吸附性是因為活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，才使其具有吸附能力，故填疏松多孔；吸附；（4）由圖可知，該結(jié)構(gòu)為金剛石的結(jié)構(gòu)，金剛石是自然界硬度最大的物質(zhì)，故填金剛石；硬；（5）C60、金剛石和石墨都是由碳元素組成，物理性質(zhì)差異很大，是因為其原子排列方式不同。故填原子排列方式不同三、計算題1、（1）增大反應(yīng)物間的接觸面積，使反應(yīng)更快?更充分（2）藥匙繼續(xù)向左盤加入樣品（3）能（4）解：設(shè)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x?所取樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為11g-1g=10g.答：實驗過程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g?【解析】（1）樣品粉碎可增大與稀鹽酸的接觸面積，使碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)更快?更充分?（2）取用粉末狀固體需用到藥匙，稱量時，天平指針略向右偏轉(zhuǎn)，說明此時砝碼的質(zhì)量大于藥品的質(zhì)量，應(yīng)該繼續(xù)向左盤加入樣品?（3）根據(jù)題意，過濾所得1g固體為樣品中所含的雜質(zhì)，因此該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為>88%，故該石灰石能用于制純堿?（4）根據(jù)題意可知，所取11g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為10g，利用，可計算出10g碳酸鈣參加反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，即實驗中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量?詳見答案。2、（1）（2）解：由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量，生成二氧化碳的質(zhì)量為：25g+100g-116.2g=8.8g，所以生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g。（3）設(shè)25g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，25g石灰石樣品中不溶性雜質(zhì)的質(zhì)量m為25g-20g=5g。答：m的數(shù)值為5?！痉治觥浚?）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)是：二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：（2）見答案（2）（3）見答案（3）3、（1）75%解：由圖2可知，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為1.32g，設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為x每片藥片中碳酸鈣的質(zhì)量為3g÷4=0.75g；每片藥片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=75%；答：每片藥片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%；（2）虛假【解析】（1）見答案；（2）每片藥片中鈣元素的質(zhì)量為0.75g××100%=0.3g=300mg＜320mg，所以該藥品標(biāo)簽中鈣元素含量是虛假的，故填：虛假。4、（1）1.32（2）設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%?！痉治觥浚?）化學(xué)反應(yīng)