六年級下冊語文試題 古詩詞誦讀重點知識精講+易錯題型專項提升 （部編版有答案）

六班級古詩詞誦讀學問點總結采薇（節(jié)選）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！譯文：回想當時出征時，楊柳依依隨風吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會！字詞解釋：昔：從前，指出征時。往：指當時去從軍依依：形容柳絲輕輕隨風搖曳的樣子。思：句末語氣詞。雨雪：指下雪。載zài：則，又。莫：沒有人。詩歌理解：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”讓那一股纏綿的、深邃的、飄忽的情思，從風景畫面中自然流出，含蓄深永，味之無盡。這四句詩被后人譽為《詩經(jīng)》中最好的句子。這是寫景記時，更是抒情傷懷。這幾句詩句里有著悲欣交集的故事，也仿佛是個人生命的寓言。是誰曾經(jīng)在那個春光爛漫的春天里，在楊柳依依中送別我？而當我在大雪飄飛的時候經(jīng)受九死一生返回的時候，還有誰在等我？詩中寫出了征戰(zhàn)將士艱辛的生活和失落的心情。送元二使安西唐·王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。譯文：渭城早晨一場春雨沾濕了輕塵，客舍四周青青的柳樹格外清爽。老伴侶請你再干一杯餞別酒吧，出了陽關西路再也沒有老伴侶。詩歌背景：安史之亂前，杜甫離開長安回陜西蒲城探親，卻不料爆發(fā)了安史之亂，杜甫與家人從今開頭流亡生活。后來在伴侶的掛念下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安家。這首詩作于杜甫居于此處兩年后，當時那兒發(fā)生了大旱災。老百姓剛經(jīng)受安史之亂，又患病旱災，生活更是雪上加霜。字詞解釋：浥：潮濕，沾濕。春夜/喜雨[唐]杜甫好雨知季節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。譯文：好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在春天植物萌發(fā)生長的時侯。隨著春風在夜里靜靜落下，無聲地滋潤著春天萬物。雨夜中田間小路黑茫茫一片，只有江船上的燈火獨自閃爍。天剛亮時看著那雨水潤濕的花叢，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。字詞解釋：發(fā)生：使植物萌發(fā)、生長。野徑：田野間的小路?；ㄖ兀夯ㄓ捎陲柡晁@得沉重。紅：花。早春呈水部張十八員外[唐]韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。譯文： 京城大道上空絲雨紛紛，它像酥油般細密而滋潤，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的季節(jié)，遠賽過綠柳滿城的春末。字詞解釋：呈：敬重地送上。天街：京城街道潤如酥：形容春雨滋潤細膩。處：時。絕勝：遠遠賽過詩歌理解：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！弊屇且还衫p綿的、深邃的、飄忽的情思，從風景畫面中自然流出，含蓄深永，味之無盡。這四句詩被后人譽為《詩經(jīng)》中最好的句子。這是寫景記時，更是抒情傷懷。這幾句詩句里有著悲欣交集的故事，也仿佛是個人生命的寓言。是誰曾經(jīng)在那個春光爛漫的春天里，在楊柳依依中送別我？而當我在大雪飄飛的時候經(jīng)受九死一生返回的時候，還有誰在等我？江上漁者[宋]范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。譯文： 江上來來往往的人只寵愛鱸魚的味道鮮美?？纯茨切┛蓱z的打魚人吧，正駕著小船在大風大浪里上下顛簸，飄搖不定。雨夜中田間小路黑茫茫一片，只有江船上的燈火獨自閃爍。天剛亮時看著那雨水潤濕的花叢，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。字詞解釋：但：只詩歌背景：范仲淹，北宋文學家、政治家?！疤扑伟舜蠹摇敝?。著有《范文正公集》。他寫的《岳陽樓記》中，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”為古今傳誦的名句。此詩約作于北宋景祐元年（1034年）。當時范仲淹四十六歲，主政蘇州，為治水患，正在蘇常一帶察看水情。目睹江中一葉扁舟，在風急浪高的水面忽浮忽沉，感慨賦詩。詩歌理解：通過反映漁民勞作的艱苦，期望喚起人們對民生疾苦的留意，體現(xiàn)了詩人對勞動人民的憐憫。全詩用詞精練，無華麗詞藻，無艱字僻典，無斧跡鑿痕，以平常的語言，平常的人物、事物，表達不平常的思想、情感，產(chǎn)生了不平常的藝術效果。泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？譯文： 京口和瓜洲之間只隔著一條長江，鐘山就隱沒在幾座山巒的后面。和煦的春風又吹綠了大江南岸，明月什么時候才能照著我回到鐘山下的家里。作者介紹：王安石（1021～1086）北宋政治家、文學家、思想家。字介甫，號半山。撫州臨川（今江西撫州）人。神宗時任宰相，實行變法，史稱“王安石變法”?！疤扑伟舜蠹摇敝弧＝裼小锻跷墓募贰杜R川先生文集》。詩歌背景：王安石任宰相，他一心想為黎民百姓謀福,大刀闊斧地推行改革變法，卻觸犯了大地主、大官僚的利益，所以遭到了朝廷內(nèi)外保守勢力的極力反對，最終皇帝對王安石失去了信任。萬般無奈之下，王安石只能辭官隱退，回到南京的家中寄情山水。一年后的春天，皇帝又召他回京赴任。公元1075年，55歲的王安石又背上了沉重的行囊，拖著早已疲乏的身子從鐘山動身去京赴任。游園不值[宋]葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。字詞解釋：不值：沒有遇到。應：或許。憐：憐惜。屐齒：指木屐底下突出的部分。印蒼苔：在青苔上留下印跡。小扣：輕輕地敲。柴扉：木門。譯文：或許是園主擔憂我的木屐踩壞他那疼惜的青苔，我輕輕地敲打柴門久久不開。滿園子的春色是關不住的，開得正旺的紅杏有一枝枝條伸到墻外來了。作者介紹：葉紹翁，南宋中期詩人，字嗣宗，號靖逸，處州龍泉人。祖籍建安（今福建建甌）。生卒年不詳。曾任朝廷小官。其學出自葉適，長期隱居錢塘西湖之濱。卜算子·送鮑浩然之浙東[宋]王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。字詞解釋：之：往，去。盈盈：形容儀態(tài)奇特。才始：方才。譯文：水像美人流淌的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問行人去哪里？到山水交匯的地方。剛剛把春天送走，又要送你歸去。要是到江南趕上春天，千萬要把春天的景色留住。作者介紹：王觀(1035-1100)，字通叟，北宋有名詞人。王安石為開封府試官時，他得中科舉及第。宋仁宗嘉佑二年(1057年)，考中進士。其后，歷任大理寺丞、江都知縣等職，在任時作《揚州賦》，宋神宗閱后大喜，大加褒賞；又撰《揚州芍藥譜》一卷，遂被重用為翰林學士凈土。浣溪沙[宋]蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。字詞解釋：瀟瀟：形容雨聲。子規(guī)：杜鵑鳥。無再少：不能再回到少年時代。休：不要。譯文：游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗的一塵不染，傍晚時分，細雨蕭蕭，布谷聲聲。誰說人生就不能再回到少年時期？門前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時間的飛逝??！古詩情感：《浣溪沙》是蘇軾元豐五年（1082年）被貶黃州期間所作。詞的上闋寫景，同時也烘托了自己被貶黃州的凄涼環(huán)境和悲涼心情。暮雨蕭蕭，子規(guī)哀鳴，均是實寫。他從眼前的“溪水西流”悟出：溪水尚能西流，莫非人生就不能再重來嗎?于是下闋轉(zhuǎn)入抒懷，集中表現(xiàn)了他雖處逆境，仍力求振作精神。千百年來，這首詞像他樂觀進取的人生觀一樣，不知給了多少身受挫折的人以生活下去的士氣和連續(xù)前行的信念，就是在今日，讀了也讓人倍受鼓舞。清平樂[宋]黃庭堅春歸何處?孤獨?????無行路。若有人知春去處，喚取歸來住。春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。字詞解釋：因：憑借譯文：春天回到了哪里？尋不見它的蹤跡只感苦悶孤獨?????。假如有人知道春天的消息，定要幫我召喚它回來與我同住。誰也不知道春天的蹤跡，只好去問一問黃鸝。然而黃鸝的動聽鳴聲，誰又能懂呢？一陣風起它便隨風飛過了盛開的薔薇。古詩情感：黃庭堅(1045-1105)，字魯直，號山谷道人，又號涪翁，洪州分寧(今江西修水)人。所選是一首悼春詞。詞人少年得意，中進士，任校書郎。后因新黨重新執(zhí)政，作者政見偏于保守，晚年屢遭貶謫，死于西南荒僻的貶所。這首詞寫于被貶之時，詞人借傷春悼春來抒寫暮年無為的感慨。六班級下冊古詩詞誦讀高頻考點練習1．下列詩詞與作者不全都的一項是（）A．《江上漁者》——范仲淹 B．《泊船瓜洲》——王安石C．《浣溪沙》——黃庭堅 D．《ト算子?送鮑浩然之浙東》——王觀2．下列詩句中關于山名的填空，正確的一項是（）（1）日暮（）遠，天寒白屋貧。（2）不識（）真面目，只緣身在此山中。（3）京口瓜洲一水間，（）只隔數(shù)重山。（4）但使龍城飛將在，不教胡馬度（）A．蒼山鐘山廬山陰山 B．鐘山廬山蒼山陰山C．蒼山陰山鐘山廬山 D．蒼山廬山鐘山陰山3．下列詩句的朗讀停頓劃分不正確的一項是（）A．便下/裏陽/向/洛陽 B．西出/陽關/無故/人C．絕勝/煙柳/滿/皇都 D．應憐/屐齒/印/蒼苔4．下列選項中，與“水是眼波橫，山是眉峰聚”運用的修辭手法相同的一項是（）A．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 B．大漠沙如雪，燕山月似鉤。C．春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。 D．才始送春歸，又送君歸去。5．關于《浣溪沙》這首詞，下列說法不正確的一項是（）A．這首詞表達了詞人老當益壯、自強不息的精神。B．上闋寫景，描寫了“蘭芽浸溪”“沙路無泥”暮雨子規(guī)啼”三幅畫面。C．下闋表達了詞人對青春易逝的惋惜、哀傷之情。D．全詞借景抒情，寫景細致淡雅，抒情昂揚奮勉，富有哲理。6．下列詩句中所表示的節(jié)日，正確的一項是（）（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親（2）日漢宮傳蠟燭，輕煙散入五候家。（3）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（4）天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。A．中秋寒食重陽七夕 B．重陽寒食中秋七夕C．重陽寒食七夕中秋 D．寒食中秋重陽七夕7．下列說法不正確的一項是（）A．《采薇（節(jié)選）》選自《詩經(jīng)?小雅》B．浣溪沙、卜算子、清平樂都是詞牌名C．“春歸何處”和“春無蹤跡誰知”都是反問句。D．《游園不值》《春夜喜雨》《早春呈水部張十八員外》所描寫的季節(jié)是一樣的。8．下列說法正確的一項是（）A．《采薇（節(jié)選）》表現(xiàn)了通士兵在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表現(xiàn)了對戰(zhàn)斗的不滿和對家鄉(xiāng)的思念。B．《送元二使安西》一、二兩句中的春雨和柳是對春天生氣然的景物的描寫，突出了詩人當時錯綜簡單、百感交集的心情。C．《江上漁者》這首詩語言樸實、形象生動、對比猛烈，觀看點由江上到岸上，耐人尋味。D．辛棄疾的《清平樂》是一首惜春詞，表現(xiàn)了詞人惜春的心情。9．對《送元二使安西》理解不正確的一項是（）A．詩的第一、二句點明送別的地點、時間和環(huán)境?！皼拧笔浅睗竦囊馑肌．三、四句直抒胸臆，表達了作者對友人的依依不舍之情。C．一、二句的春雨和柳是對春天生氣盎然的景象的描寫，突出了作者當時錯綜簡單、百感交集的心情。D．“更”字顯示出作者勸酒時的殷勤，在頻頻勸酒中，也透露出了詩人對友人難舍難分的心情。10．關于《采薇（節(jié)選）》這首詩，下列說法不正確的一項是（）A．“昔我往矣，楊柳依依”點明出征時是春天?！耙酪馈睂懗隽﹄S風搖曳之狀，表現(xiàn)出戍卒對家鄉(xiāng)的眷戀之情。B．“今我來思，雨雪霏霏”是說歸來時是冬天?！蚌笔切稳菅┫碌煤艽蟮臉幼?。C．“今我來思”一句中的“思”是“思念”的意思。D．通過詩句，我們可以想象到他們戍邊時的苦況，對從軍生活的厭倦以及對和平的家庭生活的憧憬和留戀。11．下列作品、朝代與作者對應不正確的是（）A．《游園不值》——宋——葉紹翁 B．《寒食》——唐——韓翃C．《江上漁者》——宋——范仲淹 D．《春夜喜雨》——唐——杜牧12．下列詩詞句與“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”所描寫的季節(jié)不同的是（）A．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 D．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。13．下列詩詞句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A．渭城/朝雨/浥輕塵，客舍/青青/柳色新。 B．隨風/潛/入夜，潤物/細/無聲。C．白日/放歌/須縱酒，青春/作伴/好還鄉(xiāng)。 D．水是/眼/波橫，山是/眉/峰聚。14．下列詩詞句所用的修辭手法與其他三項不同的是（）A．隨風潛入夜，潤物細無聲。 B．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。C．水是眼波橫，山是眉峰聚。 D．留連戲蝶時時舞，拘束嬌鶯恰恰啼。15．下列各項中，“處”的意思與其他三項不同的是（）A．曉看紅濕處，花重錦官城。 B．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。C．欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。 D．春歸何處？孤獨?????無行路。16．下列加點字詞的意思相同的一項是（）A．但愛鱸魚美寬廣的原野上，但見麥浪隨風起伏B．應憐屐齒印蒼苔我不需要別人的憐憫，只期望得到大家的理解C．游園不值這次采訪一點兒收獲都沒有，付出的努力真不值D．當春乃發(fā)生教室里發(fā)生了一件驚異的事情17．用“√”畫出加點字正確的讀音。行（xíng

háng）道遲遲，載（zǎizài）渴載饑。曉看紅濕處（chǔchù），花重（zhòng

chóng）錦官城。今我來思，雨（yǔyù）雪霏（fēifěi）霏。18．給下列加點的字選擇正確的讀音，打“√”。屐齒（jíjī）柴扉（fēifěi）浣溪沙（huànwǎn）一水間（jiànjiān）鱸魚（lǔlú）蘄水（qíjí）野徑（jìnɡjìn）隨風潛入夜（qiánqiǎn）19．給加點字詞選擇正確的解釋。（填序號）值：①價格；②值得，有意義或有價值；③輪番擔當肯定時間內(nèi)的工作：④遇到。1．游園不值。（____）2．這點小事不值一提。（____）盈盈：①形容清激②儀態(tài)奇特的樣子：③形容動作輕登3．眉眼盈盈處。（____）4．夏天的早晨，荷葉上露珠盈盈。（____）20．把下列詩句中帶引號的字改正確，再用改正前后的兩個字寫一個成語。1．遠上寒山“水”徑斜，白云生處有人家。把“水”改成“____________”，成語：____________。2．孤帆“近”影碧空盡，唯見長江天際流。把“近”改成“____________”，成語：____________。3．兩個黃鳴翠柳，一行“黑”鷺上青天。把“黑”改成“____________”，成語：____________。4．春風又綠江南岸，“暗”月何時照我還。把“暗”改成“____________”，成語：____________。21．先解釋加點字詞的意思，再寫出句子的意思。1．昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。依依：____________雨雪：____________句意：______________________2．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。更：____________故人：____________句意：______________________3．應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。憐：____________小扣：____________句意：______________________4．誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。無再少：__________休：____________句意：__________________________5．百囀無人能解，因風飛過薔薇。囀：____________因風：____________句意：_______________________22．依據(jù)意思寫出相應的詩（詞）句。1．春雨仿佛知道季節(jié)的變化，春來臨時就使植物萌發(fā)、生長。__________________________________________________________________________2．渭城早晨一場春雨濕了路面的塵土，客舍四周青青的柳樹格外清爽。__________________________________________________________________________3．真想問問路上行走的人要去哪里？應當是去那山水交匯的地方吧！__________________________________________________________________________4．春天回到哪里？四周一片安靜，沒有留下春去的行蹤。__________________________________________________________________________23．依據(jù)所學內(nèi)容填空。1．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為__________、__________、__________三部分。2．《江上漁者》膾炙人口，其中“____________，____________”寫出了捕魚者的艱辛，飽含了詩人對勞動者的關切和憐憫。3．《游園不值》中“值”的意思是__________，題目可以理解為___________。4．《卜算子?送鮑浩然之浙東》中，“卜算子”是__________，“送鮑浩然之浙東”是詞的__________。詞中體現(xiàn)詞人對好友奇特祝愿的句子是：____________，_____________。5．“春風又綠江南岸，明月何時照我還”中的“綠”也可以換成__________，作者用“綠”讓人感受到了_____________。6．新冠疫情讓2020年的春節(jié)變得特殊，還沒來得及賞春，夏天就到了。這讓人想起宋朝黃庭堅的詞句：春歸何處？孤獨?????無行路。____________，___________。7．《春夜喜雨》中的“曉看紅濕處，花重錦官城”的意思是_________________。此句與《游園不值》中的__________，____________”最有異曲同工之妙，都讓人感受到了春天的勃勃生氣。24．積累填空。1．《采薇（節(jié)選）》中表現(xiàn)道路難行，戍卒又饑又的兩句詩是：_______、________。2．《春夜喜雨》中有兩句詩描寫的是春雨，現(xiàn)在常被人們用來比方老師對同學的關懷，父母對子女的疼愛等。這兩句詩是：__________、_________。3．《江上漁者》中描寫捕魚者冒著生命危急，在惡劣環(huán)境中捕魚的詩句是：_________、________。4．春天到了，春草萌生，一派生氣，令思鄉(xiāng)的游子不禁發(fā)出“______、_____”的感慨5．《游園不值》中“__________、__________”兩句詩體現(xiàn)了一切新生奇特的事物都是封鎖不住的，它必將沖破束縛、蓬勃進展這一道理。6．《卜算子?送鮑浩然之浙東》中，詞人將送春與送人聯(lián)系在一起的兩句是：________、_______。7．《送元二使安西》的作者是唐代詩人_________。這首詩寫了___________的景色，表達了詩人_________的思想感情。8．《ト算子?送鮑浩然之浙東》中的“ト算子”是______“送浩然之浙東”是_________，詞一般分為兩部分，分別叫_________和________。9．《浣溪沙》中“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥”描繪的是_______的山間景色，從“_______”這一句中，我們體會到蘇軾樂觀奮勉的精神。推斷下列句子的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。25．“因風飛過薔薇”中“因”的意思是“由于”。（______）26．“君看一葉舟，出沒風波里”的意思是：你看江中那小小的漁船，在風浪中漂移，一會兒看得見，一會兒看不見。（______）27．《浣溪沙》是范仲淹被貶至黃州之時所作，表達了詞人在逆境中樂觀曠達的心態(tài)。（______）28．《采薇（節(jié)選）》一詩將征人去時風光與歸時景象做了對比描寫，情景交融，成為千古傳誦的經(jīng)典。（______）古詩閱讀。古詩一惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。古詩二早春呈水部張十八員外[唐]韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。29．古詩一中體現(xiàn)早春的景物是________、_______和_________，詩二中體現(xiàn)早春的景物是_______和________。30．古詩一中描寫詩人想象的詩句是________，古詩二中描寫早春景色的詩句是_______。31．這兩首詩都表達了詩人的喜悅和贊美之情，古詩一中詩人贊美的是_______，古詩二中詩人贊美的是____________。32．古詩二中把_______比作______，形象地寫出了景色的特點。閱讀古詩，完成練習。早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。33．這首詩的作者是________，_____朝人。34．關于本詩的說法有誤的一項是（）A．這首詩是寫給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。B．這是一首律詩，它表達了作者對友人的思念之情。C．這首詩的風格清爽自然，語言通俗易懂。D．這首詩的后兩句寫詩人對早春的寵愛和贊美。35．推斷下列對這首詩的理解和分析是否恰當，恰當?shù)拇颉啊獭?，不恰當?shù)拇颉啊痢?。?）“潤如酥”寫出小雨細膩的特點，雨飄灑在皇城的街道上，又滋潤著春草，仿佛靜靜地告知人們：春天來了。（______）（2）“最是一年春好處”是說早春是一年中最好的季節(jié)，一年之計在于春，應當抓住早春季節(jié)早作打算。（______）（3）前兩句寫早春景色，以“小雨”“草色”為描寫對象，小雨滋潤小草，而小草使小雨更亮、更潮濕，兩者相得益彰。（______）（4）“絕勝煙柳滿皇都”是作者想象之景，他憧憬著那滿城楊柳郁郁蔥蔥的暮春。（______）36．“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春草色的什么特點？詩人為什么說初春的草色“絕勝煙柳滿皇都”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________對比閱讀下面兩首古詩，完成練習。春夜洛城聞笛[唐]李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。錢塘湖春行[唐]白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。37．這兩首詩都是描寫__________（季節(jié)）的，卻各有特色?！跺X塘湖春行》看似白描，實則重點描寫了__________、__________、__________、__________等景物?！洞阂孤宄锹劦选分杏|發(fā)詩人故園之情的緣由是：____________________（用詩句回答）。38．對比這兩首詩，依據(jù)提示完成表格?！洞阂孤宄锹劦选贰跺X塘湖春行》詩的體裁不同__________________________表達的情感不同__________________________給人的感受不同__________________________39．對兩首詩的理解，不正確的一項是（）A．《錢塘湖春行》這首詩，詩人巧用“亂”“迷”“沒”等字，客觀真實地再現(xiàn)了姹紫嫣紅、草長鶯飛的西湖秀麗的景象。B．《錢塘湖春行》結尾兩句寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的感嘆。C．《春夜洛城聞笛》首句中“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來的意思，也有斷續(xù)、模糊之意，這與詩的情境是全都的。D．《春夜洛城聞笛》著重以詩人的感情變化來表現(xiàn)吹笛人技藝的超群，烘托玉笛聲的藝術魅力。閱讀下面的詩句，完成練習。送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。40．詩題送元二使安西中的“使”的意思是________，“元二”是__________的伴侶，“安西”是一處地名，詩中還有一處地名：________。41．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（1）這兩句詩描寫的是______季的景象，點明白送別的________、________和________。（2）讀這兩句詩，我仿佛看到了這樣的畫面：_____________________六班級下冊古詩詞誦讀高頻考點練習參考答案1．C【詳解】本題考查作者作品。平常留意積累。本題C選項錯誤，《浣溪沙》的作者是蘇軾。2．D【詳解】考查對古詩的理解和把握。（1）出自唐代劉長卿《逢雪宿芙蓉山仆人》，全文“日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人?！保?）出自宋代蘇軾《題西林壁》，全文“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近凹凸各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！保?）出自宋代王安石《泊船瓜洲》，全文“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？”（4）出自唐代王昌齡《出塞》，全文“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！?．B【詳解】本題主要考查對朗讀節(jié)奏劃分的力量。劃分朗讀節(jié)奏要留意：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關聯(lián)詞后面要停頓；總領性詞語后面要停頓。所以劃分句子停連忙，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。B．“西出/陽關/無故/人”翻譯詩句為：向西出了陽關就難以遇到故舊親人。可知故人：指老伴侶、古舊親人，斷句時不能分開，正確斷句為：西出/陽關/無/故人4．B【詳解】考查修辭手法?！八茄鄄M，山是眉峰聚”運用了比方的修辭手法。A項“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”這兩句詩運用了對偶的修辭手法。B項“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！边\用了比方的修辭手法。C項沒有使用修辭手法。D項“水是眼波橫，山是眉峰聚”這兩句運用了擬人與對偶修辭。5．C【詳解】本題考查對詞的理解?！朵较场烦鲎运未K軾。全詩為：游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。這首詞，上片以淡疏的筆墨寫景，景色自然明麗，雅淡凄美；下片既以形象的語言抒情，又在即景抒慨中融入哲理，啟人心智，令人興奮。詞人以順處逆的豪邁情懷，政治上失意后樂觀、樂觀的人生態(tài)度，催人奮進，感動人心。A項此詞描寫雨中的南方初春，表達作者雖處逆境而老當益壯、自強不息的精神，洋溢著一種向上的人生態(tài)度。因此敘述正確。B項上闋寫清泉寺幽雅的風光和環(huán)境。山下小溪潺湲，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。松林間的沙路，潔凈無泥。傍晚細雨瀟瀟，寺外傳來了布谷的叫聲。因此敘述正確。C項下闋抒發(fā)使人感奮的談論，即景取喻，表達有關人生感悟，啟人心智，樂觀的人生態(tài)度。并沒有哀傷之情。因此敘述錯誤。D項全詞即景抒慨，寫景純用白描，細致淡雅；抒慨昂揚振拔，富有哲理。敘述正確。6．B【詳解】本題考查詩句的理解及傳統(tǒng)節(jié)日的識記。（1）“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》。此詩寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。九月九日是傳統(tǒng)節(jié)日中的重陽節(jié)，要插茱萸、登高望遠。（2）“日漢宮傳蠟燭，輕煙散入五候家?！背鲎蕴拼娙隧n翃的《寒食》。這兩句是說寒食節(jié)這天家家都不能生火點燈，但皇宮卻例外，天還沒黑，宮里就忙著分送蠟燭，除了皇宮，貴近寵臣也可得到這份恩典。因此表示的是傳統(tǒng)節(jié)日中的寒食。（3）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！背鲎蕴拼娙送蹙S的《十五夜望月寄杜郎中》。依據(jù)題目可知說的是傳統(tǒng)節(jié)日八月十五的中秋節(jié)。（4）“天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。”出自唐代詩人杜牧的《秋夕》?！疤祀A夜色涼如水”中“天階”指皇宮中的石階?！耙股珱鋈缢笔疽庖挂涯w淺，寒意襲人，該進屋去睡了。可是宮女照舊坐在石階上，仰視著天河兩旁的牽牛星和織女星?？芍窃谡f傳統(tǒng)節(jié)日中的七夕。7．C【詳解】考查古詩理解和文學常識。C項錯誤，“春歸何處”意思是春天回到了哪里？這是疑問句。8．A【詳解】本題考查對古詩詞的理解。B．“錯綜簡單、百感交集”與當時的情景不協(xié)調(diào)。詩的前兩句明寫春景，暗寓離別。其中不僅“柳”與“留”諧音，是離別的象征，表達了詩人對友人深厚的情意。C．觀看點是由岸上到江上。全詩通過反映漁民勞作的艱苦，期望喚起人們對民生疾苦的留意，體現(xiàn)了詩人對勞動人民的憐憫。D．辛棄疾的《清平樂》不是一首惜春詞，它表現(xiàn)出詞人寵愛農(nóng)村和平安靜的生活。9．C【詳解】本題主要考查同學對詩歌的理解分析力量。選項C詩歌的一二句，生動形象地寫出了詩人對將要去荒蕪之地的友人元二的深深依戀和牽掛。詩的前兩句明寫春景，暗寓離別。選項中的“突出”一詞說法有誤，故選C。10．C【詳解】本題主要考查同學對古詩文內(nèi)容的理解與分析?！缎⊙拧げ赊薄肥侵袊糯F(xiàn)實主義詩集《詩經(jīng)》中的一首詩。這是一首戍卒返鄉(xiāng)詩，唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。全詩六章，每章八句。詩歌以一個戍卒的口吻，以采薇起興，前五節(jié)著重寫戍邊征戰(zhàn)生活的艱苦、猛烈的思鄉(xiāng)心情以及久久未能回家的緣由，從中透露出士兵既有御敵成功的喜悅，也深感征戰(zhàn)之苦，流露出期望和平的心緒；末章以痛定思痛的抒情結束全詩，感人至深。此詩運用了重疊的句式與比興的手法，集中體現(xiàn)了《詩經(jīng)》的藝術特色。思：用在句末，沒有實在意義。故選項C錯誤。11．D【詳解】本題考查同學對古詩詞作家作品的識記力量?！洞阂瓜灿辍肥翘拼娙硕鸥Φ淖髌?。不是杜牧。因此D項有誤。12．B【詳解】本題考查詩句的理解。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”這句詩出自宋代詩人葉紹翁寫的《游園不值》，全詩為：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！按荷币辉~可知描寫的季節(jié)是春季。A項，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”出自唐代詩人白居易的《憶江南》，全詩為：江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？“春來”可知描寫的是春季。B項，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”出自宋代詩人楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，全詩為：到底西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。由“六月”可知，這是一首描寫夏天西湖秀麗景色的詩。C項，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”出自宋代詩人蘇軾的《惠崇春江晚景》，全詩為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。這首詩捕獲住季節(jié)轉(zhuǎn)換時的景物特征，寫出了早春季節(jié)的春江景色。D項，“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”出自唐代詩人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，全詩為：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！盁熁ㄈ隆薄盁熁ㄈ隆痹佻F(xiàn)了那暮春季節(jié)、繁華之地的迷人景色。13．D【詳解】本題考查的是詩句節(jié)奏劃分的學問。劃分古詩節(jié)奏的方法：①找到各句畸零的單音節(jié)，這個音節(jié)單獨作為一個節(jié)拍；②其他音節(jié)，只要不違反意思，每兩個音節(jié)為一個節(jié)拍。水是眼波橫，山是眉峰聚。這句詩的意思是：水像美人流淌的眼波，山如美人蹙起的眉毛。眼波橫：形容眼神閃動，狀如水波橫流。眉峰聚：形容雙眉蹙皺，狀如二峰并峙。停頓劃分應為：水是/眼波橫，山是/眉峰聚。故答案是D。14．C【詳解】這道題考查同學對修辭手法的理解和運用力量。A擬人。本句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。句意：伴隨和風，靜靜進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。B擬人。本句出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》。句意：庭院外一條小河愛護著農(nóng)田，將綠苗緊緊環(huán)繞；兩座青山打開門來為人們送去綠色。C比方。本句出自宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》。句意：水像美人流淌的眼波，山如美人蹙起的眉毛。D擬人。本句出自唐代杜甫的《江畔獨步尋花·其六》。句意：蝴蝶在花叢中戀戀不舍地回旋飄舞，自由拘束的小黃鶯在花間不斷歡唱。15．B【詳解】本題考查字詞解釋。A相同。句意：天剛亮時看著那雨水潤濕的花叢，嬌美紅艷，整個成都城變成了繁花盛開的世界。處：地方。B不同。句意：一年之中最美的就是這早春的景色，遠賽過綠柳滿城的春末。處：時候、季節(jié)。C相同。句意：想問行人要去哪里呢？到山水交匯的地方。處：地方。D相同。句意：春天回到了哪里？尋不見它的蹤跡只感苦悶孤獨?????。處：地方。16．A【詳解】本題考查字義的理解。題目要求選擇“意思相同”的一項。A項，“但愛鱸魚美”出自宋代詩人范仲淹寫的《江上漁者》，全詩為：江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里?！暗痹谶@里表示單單，只是。“寬廣的原野上，但見麥浪隨風起伏”中的“但”也是表示只有，僅有的意思，寬廣的原野上，只觀察大片的麥子。B項，“應憐屐齒印蒼苔”出自宋代詩人葉紹翁寫的《游園不值》，全詩為：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！皯z”是憐惜的意思?！皯z憫”的“憐”表示可憐，憐憫的意思，與“憐惜”的意思不同。C項，“游園不值”是詩題，“不值”是沒得到機會，沒有遇到的意思?！爸怠北硎居龅??！案冻龅呐φ娌恢怠钡摹安恢怠笔遣恢档茫瞿撤N事情沒有多大意義或價值。D項，“當春乃發(fā)生”出自唐代詩人杜甫寫的《春夜喜雨》，全詩為;好雨知季節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?！鞍l(fā)生”指萌發(fā)生長?！鞍l(fā)生了一件驚異的事情”中的“發(fā)生”指原來沒有的事消滅了。17．1．xíng

zài2．chù

zhòng3．yùfēi【詳解】此題考查同學辨析字音的力量,正確讀準字音，留意區(qū)分形近字、多音字的讀音，還要留意聲調(diào)、韻母的區(qū)分，平常要多讀，多練。1．行道遲遲：hángdàochíchí；載渴載饑：zàikězàijī。2．曉看紅濕處：xiǎokànhóngshīchùhu??；花重錦官城：zhòng。3．雨雪霏霏：yùxuěfēifēi。18．jīfēihuànjiànlúqíjìnɡqián【詳解】這道題考查同學對字詞讀音的辨析力量，需要同學能夠正確拼讀，尤其需要留意平舌翹舌、前后鼻音等。屐齒，讀音為jīchǐ，漢語詞語，意思是腳印?????；游蹤，履聲，腳步聲；木屐底下凸出像齒的部分。柴扉，拼音cháifēi，釋義為柴門。亦指貧寒的家園。浣溪沙，拼音：huànxīshā。亦作“浣溪紗”。亦作“浣紗溪”。唐教坊曲名，后用為詞牌。一水間，拼音：yīshuǐjiàn。鱸魚，拼音：lúyú。蘄水，拼音：qíshuǐ。野徑，讀音yějìnɡ，意思為村野小路。隨風潛入夜，拼音：suífēngqiánrùyè。19．④②②①【詳解】本題考查對多義字含義的把握，可以將所給的詞語解釋帶入到句子中，結合語境，推斷是否恰當。1．游園不值，“值”是“遇到”的意思、“不值”意為沒有遇見、沒有得到機會、就是沒有見到仆人、沒能進入園中；所以、游園不值也就是說、想游園卻沒有進去門、（由于詩人穿的是木屐、詩人揣測園仆人可能是怕木屐踩壞了園中的青苔、所以沒有給詩人開門）。2．不值一提：解釋為不值得提起。這里的“值”意思是：值得，有意義或有價值。3．這里的“盈盈”指儀態(tài)奇特的樣子。宋代王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》全文有過此句，全文是“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。”4．這里的“盈盈”和“露珠”搭配，用來形容露珠清亮的樣子。20．石水落石出遠含近求遠白黑白分明明棄暗投明【詳解】本題考查古詩詞的默寫和識記以及反義成語的識記，解答此題要對古詩詞很生疏，并有肯定的反義成語的積累。平常要學會準時的歸納總結。1．“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家?！背鲎蕴拼娙硕拍恋摹渡叫小匪涫觯阂馑际撬湎氯?，水底的石頭就露出來。比方事情的真相完全顯露出來。2．“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！背鲎蕴拼娙死畎椎摹饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》含近求遠：意思舍去近處的，追求遠處的，形容做事走彎路。3．“兩個黃鳴翠柳，一行白鷺上青天?！背鲎蕴拼娙硕鸥Φ摹督^句》黑白分明：黑色與白色對比鮮亮。比方事非界限很清楚。也形容字跡、畫面清楚。4．“春風又綠江南岸，明月何時照我還?！背鲎运未娙送醢彩摹恫创现蕖窏壈低睹鳎阂馑际请x棄黑暗的舊勢力，投向光明的新力氣。解釋離棄黑暗的舊勢力，投向光明的新力氣。比方在政治上脫離反動陣營，投向進步方面。21．形容柳絲輕輕隨風搖曳的樣子。指下雪?；叵胛耶敃r出征時，柳絲輕輕隨風搖曳。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。再。老伴侶。勸你再喝一杯送別之酒，等你出了西邊的陽關就沒有老伴侶了。憐惜。輕輕地敲?；蛟S是仆人憐惜青苔，怕我的木展在青苔上留下印跡，我輕輕地敲柴門，久久不見人來開。不能再回到少年時代。不要。誰說人生不能再回到少年時代？門前的流水還能向西流淌！不要因老去而悲嘆。鳥動聽地鳴叫借著風勢黃鸝動聽地鳴叫，但沒有人能理解，它只好借著風勢飛過了薔薇。【詳解】這道題考查同學解釋古詩字詞含義、翻譯句子的力量，要求同學在日常學習過程中留意積累和識記。在回答問題過程中要留意書寫正確、字跡工整，不能寫錯別字。1．原句出自詩經(jīng)的《詩經(jīng)·小雅·采薇》。意思是：回想當時出征時，楊柳依依隨風吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。依據(jù)翻譯可知依依：楊柳隨風搖曳的樣子；雨雪：大雪、下雪。2．原句出自唐代詩人王維的《送元二使安西》意思是：勸你再喝一杯送別之酒，等你出了西邊的陽關就沒有老伴侶了。依據(jù)翻譯可知，更：再；故人：故舊親人、老伴侶。全詩：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。3．原句出自宋代詩人葉紹翁的《游園不值》意思是：或許是仆人憐惜青苔，怕我的木展在青苔上留下印跡，我輕輕地敲柴門，久久不見人來開。依據(jù)翻譯可知，憐：憐惜；小扣：輕輕地敲。全詩：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。4．原句出自宋代詩人蘇軾的《浣溪沙·游蘄水清泉寺》意思是：誰說人生不能再回到少年時代？門前的流水還能向西流淌！不要因老去而悲嘆。依據(jù)翻譯可知，無再少：不能再回到少年時代；休：不要。全詩：游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。5．原句出自宋代詩人黃庭堅的《清平樂·春歸何處》意思是：黃鸝動聽地鳴叫，但沒有人能理解，它只好借著風勢飛過了薔薇。依據(jù)翻譯可知，囀：鳥動聽地鳴叫；因風：借著風勢。全詩：春歸何處？孤獨?????無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。22．好雨知季節(jié)，當春乃發(fā)生。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。春歸何處？孤獨?????無行路?！驹斀狻勘绢}考查詩詞名句理解。1．依據(jù)意思應填“好雨知季節(jié)，當春乃發(fā)生?！背鲎远鸥Φ摹洞阂瓜灿辍罚姙椋汉糜曛竟?jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。意思是：好雨好像會選擇時辰，降落在萬物萌生之春。伴隨和風，靜靜進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。濃濃烏云，掩蓋田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。2．依據(jù)意思應填“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！背鲎酝蹙S的《送元二使安西》，全詩為：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。意思是：早晨的微雨潮濕了渭城地面的灰塵，館驛青堂瓦舍柳樹的枝葉翠嫩一新。真誠地奉勸我的伴侶再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。3．依據(jù)意思應填“欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。?！背鲎运未跤^的《卜算子·送鮑浩然之浙東》，全詩為：水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。意思是：水像美人流淌的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問行人去哪里？到山水交匯的地方。剛剛把春天送走，又要送你歸去。假如你到江南能趕上春天，千萬要把春天的景色留住。4．依據(jù)意思應填“春歸何處？孤獨?????無行路?！背鲎员彼吸S庭堅的《清平樂》，全詩為：春歸何處？孤獨?????無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。意思是：春天回到何處？留下一派清靜找不到它回去的道路。若是有人知道春天歸去之處，請叫它照舊回來的我同住?？墒谴禾烊サ脽o影無蹤什么人會知，除非你問一問黃鸝。它的叫聲格外動聽，但無人能夠理解，只有任憑輕風飄過薔薇。23．《風》《雅》《頌》君看一葉舟出沒風波里遇到想去游園時沒有遇到仆人詞牌名題目若到江南趕上春千萬和春住到春風到后江南水鄉(xiāng)變得一派生氣，欣欣向榮，給人以猛烈的美的感受若有人知春去處喚取歸來同住到了早上，那被春雨潤澤而顯得沉甸甸的花朵，生怕就要鋪滿整個錦官城了春色滿園關不住一枝紅杏出墻來【詳解】本題考查古詩詞理解和默寫。1．最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的詩歌，反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。詩經(jīng)在內(nèi)容上分為《風》《雅》《頌》三個部分?！讹L》是周代各地的歌謠，《雅》是周人的正聲雅樂，《頌》是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂歌。2．《江上漁者》是宋代詩人范仲淹所寫，全詩為：江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。這首的小詩指出江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗味道鮮美的鱸魚，卻不知道也不想知道打魚人誕生入死同驚濤駭浪搏斗的危境與艱辛，“君看一葉舟，出沒風波里”正是體現(xiàn)了漁人捕魚的艱險。全詩通過反映漁民勞作的艱苦，期望喚起人們對民生疾苦的留意，體現(xiàn)了詩人對勞動人民的憐憫。3．《游園不值》出自宋代詩人葉紹翁，詩題的意思是：想游園沒能進門兒。值，遇到；不值，沒得到機會。全詩為：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。4．《卜算子?送鮑浩然之浙東》出自宋代詞人王觀，“卜算子”是詞牌名，詞題是“送鮑浩然之浙東”，整首詞為：水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。“若到江南趕上春，千萬和春住”這是作者在友人臨行之際，從心底發(fā)出的深情祝愿。但愿友人追隨春天的步伐回到江南，和春天同在。5．“春風又綠江南岸，明月何時照我還”出自宋代詩人王安石寫的《泊船瓜洲》，全詩為：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？“綠”表示春風又來到江南岸，將江南岸吹綠，這個字的使用體現(xiàn)了詩人王安石用詞的精妙，把看不見的春風轉(zhuǎn)換成鮮亮的視覺形象——春風拂煦，百草始生，千里江岸，一片新綠。6．“春歸何處？孤獨?????無行路”出自宋代詞人黃庭堅的《清平樂·春歸何處》，整首詞為：春歸何處。孤獨?????無行路。若有人知春去處。喚取歸來同住。春無蹤跡誰知。除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。7．《春夜喜雨》是唐代詩人杜甫所作，全詩為：好雨知季節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?！皶钥醇t濕處，花重錦官城”的意思等天亮的時候，那潮濕的泥土上必定布滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也肯定是一片萬紫千紅的景象。最能代表春色的花，帶雨開放，紅艷欲滴。與宋代詩人葉紹翁寫的《游園不值》中“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”有相像的表達效果，“春色”是關鎖不住的，“紅杏”必定要“出墻來”宣告春天的來臨。24．行道遲遲載渴載饑隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲君看一葉舟出沒風波里春風又綠江南岸明月何時照我還春色滿園關不住一枝紅杏出墻來才始送春歸又送君歸去王維渭城驛館和伴侶依依惜別詞牌名詞題上闋下闋奇特安靜休將白發(fā)唱黃雞【詳解】1．考查對《采薇（節(jié)選）》內(nèi)容的把握，全文“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！”其中“行道遲遲，載渴載饑?！钡囊馑际牵郝吠厩勐L難行走，又渴又饑真勞累。我心里不覺傷悲起來，沒有人會懂得我的苦痛的！2．考查對《春夜喜雨》的把握，《春夜喜雨》作者是唐代杜甫，全文“好雨知季節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?！逼渲小半S風潛入夜，潤物細無聲?！币馑际牵喊殡S和風，靜靜進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。3．考查對《江上漁者》的把握，《江上漁者》作者是宋代范仲淹，全文“江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里?！逼渲小熬匆蝗~舟，出沒風波里?！币馑际牵嚎纯茨切┛蓱z的打魚人吧，正駕著小船在大風大浪里上下顛簸，飄搖不定。4．考查對古詩的積累，“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”出自宋代王安石《泊船瓜洲》，句意：溫存的春風又吹綠了大江南岸，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？全文“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？”5．考查對《游園不值》的把握，《游園不值》作者是宋代葉紹翁，全文“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”其中“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！币馑际牵嚎墒沁@滿園的春色到底是關不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。6．考查對《卜算子?送鮑浩然之浙東》的把握，《卜算子·送鮑浩然之浙東》作者是宋代王觀，全文“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住?！逼渲小安攀妓痛簹w，又送君歸去?！币馑际牵簞倓偘汛禾焖妥撸忠湍銡w去。7．考查對《送元二使安西》的把握，《送元二使安西》是唐代詩人王維創(chuàng)作的七言絕句。此詩前兩句寫渭城驛館風景，交待送別的時間、地點、環(huán)境氣氛；后二句轉(zhuǎn)入傷別，卻不著傷字，只用舉杯勸酒來表達內(nèi)心猛烈膚淺的惜別之情。8．考查對《卜算子?送鮑浩然之浙東》的把握，全文“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住?！辈匪阕樱涸~牌名。北宋時盛行此曲。萬樹《詞律》以為取義于“賣卜算命之人”。雙調(diào)，四十四字，上下片各兩仄韻。兩結亦可酌增襯字，化五言句為六言句，于第三字豆。宋教坊復演為慢曲，《樂章集》入“歇指調(diào)”。八十九字，前片四仄韻，后片五仄韻。這首詞是一首送別之作。題目中的鮑浩然是作者的伴侶，浙東是友人要去的地方。這首詞分為兩片，上片寫友人回浙東去的山水行程，下片抒發(fā)作者對回歸江南的友人的深情祝愿。9．考查對《浣溪沙》的把握，《浣溪沙》作者是宋代蘇軾，全文“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！逼渲小靶輰装l(fā)唱黃雞”意思是：不要在老年感嘆時間的飛逝?。?5．×26．√27．×28．√【分析】25．錯誤。本題考查字詞解釋。因風：順著風勢。因，順著、趁著。26．正確。本題考查詩詞名句翻譯與理解。本句出自宋代范仲淹的《江上漁者》，原詩：江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。譯文：江上行人來來往往人，只是寵愛味道鮮美的鱸魚。你看江中那小小的漁船，在風浪中漂移，一會兒看得見，一會兒看不見。27．錯誤。本題考查文言常識的識記、積累力量?！朵较场肥翘K軾被貶至黃州之時所作，表達了詞人在逆境中樂觀曠達的心態(tài)。28．正確。本題考查古詩內(nèi)容理解?！对娊?jīng)·小雅·采薇》是中國古代現(xiàn)實主義詩集《詩經(jīng)》中的一首詩。這是一首戍卒返鄉(xiāng)詩，唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。全詩六章，每章八句。詩歌以一個戍卒的口吻，以采薇起興，前五節(jié)著重寫戍邊征戰(zhàn)生活的艱苦、猛烈的思鄉(xiāng)心情以及久久未能回家的緣由，從中透露出士兵既有御敵成功的喜悅，也深感征戰(zhàn)之苦，流露出期望和平的心緒；末章以痛定思痛的抒情結束全詩，感人至深。此詩運用了重疊的句式與比興的手法，集中體現(xiàn)了《詩經(jīng)》的藝術特色。末章頭四句，抒寫當年出征和此日生還這兩種特定時刻的景物和情懷，言淺意深，情景交融，是《詩經(jīng)》中廣為傳誦的名句。29．桃花蔞蒿蘆芽小雨草色30．正是河豚欲上時天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無31．惠崇的畫作早春的景色32．小雨酥油【分析】29．考查古詩鑒賞力量。古詩一首句中的桃花“三兩枝”和蔞蒿滿地蘆芽短表明早春季節(jié)。古詩二中早春的小雨和草色是一年春光中最美的東西，遠遠超過了煙柳滿城的衰落的晚春景色。30．考查詩句的理解?！罢呛与嘤蠒r”畫面雖未描寫河豚的動向，但詩人卻從蔞蒿叢生、蘆葦吐芽推想而知“河豚欲上”，從而畫出海豚在春江水發(fā)時沿江上行的形象，用想象得出的虛境補充了實境?！疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無”首句點出初春小雨，以“潤如酥”來形容它的細滑潤澤，精確?????地捕獲到了它的特點。其次句緊承首句，寫草沾雨后的景色。以遠看似有，近看卻無，描畫出了初春小草沾雨后的朦朧景象。31．考查體會詩歌的主旨。古詩一詩人由江中寫到江岸，更細致地觀看描寫初春景象：由于得到了春江水的滋潤，滿地的蔞蒿長出新枝了，蘆芽兒吐尖了；這一切無不顯示了春天的活力，惹人憐愛。詩人進而聯(lián)想到，這正是河豚肥美上市的季節(jié)，引人更寬敞地遐想。全詩洋溢著一股深厚而清爽的生活氣息。古詩二通過細致入微的觀看，描寫了長安初春小雨的美麗?景色，寫景清麗，表達了對春天來臨時生氣蓬勃景象的敏感以及由此而引發(fā)的欣悅之情。32．考查詩句的賞析?！疤旖中∮隄櫲缢帧币馑际蔷┏谴蟮郎峡战z雨紛紛，它像酥油般細密而滋潤，把小雨比作酥油。33．韓愈唐34．B35．√×√×36．寫出了早春的草色柔嫩，飽含水分，剛萌芽時的綠色若隱若現(xiàn)的特點。由于它象征著大地春回、萬象更新，而暮春煙柳已是“滿”城皆是，不希奇了。所以詩人說初春的草色“絕