《收集剪貼畫》學習任務單

《收集剪貼畫》學習任務單班級：姓名：小組：層次代號：教師評價：【課程標準與考試要求】在閩教版（2016）四年級上冊第9課的“收集剪貼畫”教學中，要求學生能夠掌握收集剪貼畫的基本方法，了解剪貼畫的來源與用途，提高學生的動手能力和審美能力，培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)造力，讓學生在收集與制作剪貼畫的過程中感受藝術的魅力。【學習目標】1、知識與技能能準確說出剪貼畫的定義和常見類型。熟練掌握至少三種收集剪貼畫的方法。學會簡單地對收集到的剪貼畫進行分類整理。2、過程與方法通過觀察不同的剪貼畫，提高觀察力，能發(fā)現(xiàn)剪貼畫的特點。在收集剪貼畫的過程中，學會自主探索、與同學合作交流，提高解決問題的能力。能夠運用所學方法，制作簡單的剪貼畫作品。3、情感、態(tài)度與價值觀對收集剪貼畫活動產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與到課堂和課后的收集活動中。培養(yǎng)學生的耐心和細心，在收集和整理過程中體會到堅持和專注的重要性。欣賞剪貼畫藝術，提升審美情趣，感受藝術與生活的緊密聯(lián)系?！緦W習重點】1、掌握多種收集剪貼畫的方法。2、學會對剪貼畫進行分類整理?！緦W習難點】1、根據(jù)不同的主題和用途，有創(chuàng)意地收集和選擇剪貼畫。2、運用收集到的剪貼畫制作出有創(chuàng)意的作品。【知識鏈接】1、什么是剪貼畫小朋友們，咱們先來了解一下什么是剪貼畫呀。剪貼畫就像是一個個小小的藝術精靈，它是用各種材料剪下來或者撕下來，然后粘貼到一個平面上形成的畫呢。比如說，你可以用彩色的紙、雜志上的圖片、舊的明信片等等材料來做剪貼畫。就像我有一次去朋友家，看到他家墻上掛著一幅特別漂亮的畫，走近一看，原來是他的小寶貝用彩色的碎紙做的剪貼畫，上面有可愛的小動物和五顏六色的花朵，可有趣了。2、剪貼畫的來源剪貼畫的來源可豐富啦。我們可以從廢舊的書籍、雜志上找到很多有趣的圖片，這些圖片可以是風景、人物、動物或者是各種各樣的圖案。還有啊，我們自己畫好畫之后，把它剪下來也能成為剪貼畫的一部分哦。我記得我小時候，特別喜歡看漫畫書，那些漫畫書上有很多好看的小圖案，我就把它們剪下來，然后重新組合粘貼，做成了屬于自己的獨特剪貼畫，還拿給小伙伴們看，可自豪了呢。3、剪貼畫的用途剪貼畫可不僅僅是為了好玩哦。它可以用來裝飾我們的房間，讓我們的房間變得更加溫馨和有藝術感。還可以用來制作賀卡，比如在爸爸媽媽生日的時候，我們可以用剪貼畫做一張獨一無二的生日賀卡送給他們，那肯定比在商店里買的還要有意義。學校里辦手抄報的時候，剪貼畫也能派上大用場，它可以讓我們的手抄報更加豐富多彩，吸引大家的眼球?！咀灾鲗W習案】1、剪貼畫初認識找一找家里或者教室里的剪貼畫（如果有的話），仔細觀察一下，然后和爸爸媽媽或者小伙伴說一說你看到的剪貼畫是什么樣子的。是用什么材料做的呢？上面畫了些什么呀？閱讀課本上關于剪貼畫的介紹，然后用自己的話簡單地寫一寫什么是剪貼畫。2、探索剪貼畫的來源在家里找一找可以用來做剪貼畫的材料。比如廢舊的雜志、報紙、彩色的紙、舊明信片等等。把你找到的材料列一個清單，看看你能找到多少種。除了家里，你覺得還可以從哪些地方找到剪貼畫的材料呢？和同學討論一下，然后把你們討論的結果寫下來。比如說，我們可以去圖書館的舊書堆里找，那里可能會有很多有年代感的圖片適合做剪貼畫。3、剪貼畫的收集方法從廢舊雜志上收集剪貼畫拿一本廢舊的雜志，翻一翻，找到你喜歡的圖片。然后用剪刀小心翼翼地把圖片剪下來，要注意沿著圖片的邊緣剪，不要剪到外面去哦。就像我們給小動物剪毛一樣，要剪得整整齊齊的。在剪的過程中，如果遇到圖片比較大，我們可以根據(jù)自己的需要把它剪成合適的大小。比如說，你想做一個小賀卡，那圖片就不能太大，不然賀卡就裝不下啦。從報紙上收集剪貼畫報紙上的圖片有時候會比較薄，所以在剪的時候要更加小心。我們可以先把報紙鋪平，找到想要的圖片后，用鉛筆輕輕地在圖片的邊緣畫一個輪廓，然后再剪。有些報紙上的圖片是黑白的，我們可以用彩筆給它涂上顏色，這樣它就會變得更加漂亮，像被施了魔法一樣。自己繪制然后裁剪發(fā)揮自己的想象力，畫一幅自己喜歡的畫?？梢允悄阕钕矚g的小動物，或者是美麗的風景。畫好之后，用剪刀把它剪下來，這也是一種很棒的剪貼畫來源哦。就像我上次畫了一幅我夢想中的城堡，然后把它剪下來，和其他的剪貼畫放在一起，感覺就像我真的有了一座城堡一樣?！咀詫W反思】我的收獲：在這個自主學習的過程中，我學到了很多關于剪貼畫的知識。我知道了剪貼畫有各種各樣的來源，而且收集的方法也有很多種。我還學會了怎么從廢舊雜志和報紙上收集剪貼畫，并且自己動手畫了畫然后剪下來做成剪貼畫。我也提高了自己的觀察力，在找家里的剪貼畫材料的時候，我發(fā)現(xiàn)了很多以前沒注意到的東西，比如舊明信片背后的小圖案也可以用來做剪貼畫呢。我的疑問：我不太確定如果我想要做一個很大的剪貼畫作品，怎么才能把很多小的剪貼畫組合得好看呢？有些材料比較硬，像明信片，剪的時候很容易剪壞，有沒有什么好的辦法呢？【互動探究案】1、剪貼畫的分類整理把你收集到的剪貼畫放在一起，和小組的同學討論一下，可以按照什么標準來分類呢？是按照顏色、內(nèi)容還是其他的標準呢？按照你們討論出來的標準，對剪貼畫進行分類整理。比如說，如果按照內(nèi)容分類，我們可以把動物的剪貼畫放在一起，植物的放在一起，人物的放在一起。然后和其他小組分享一下你們分類的結果，看看哪個小組的分類方法最有趣。2、主題剪貼畫老師給出一個主題，比如“我的家庭”，大家根據(jù)這個主題，從自己收集的剪貼畫中挑選合適的圖片，然后在小組里討論一下怎么組合這些剪貼畫才能更好地表現(xiàn)這個主題。每個小組派一個代表來展示你們的作品，并說一說你們?yōu)槭裁催x擇這些剪貼畫，以及是怎么組合它們的。其他小組的同學可以提出自己的意見和建議。3、創(chuàng)意剪貼畫制作現(xiàn)在大家可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，用收集到的剪貼畫制作一個獨特的作品?？梢允且环嫞部梢允且粋€小卡片之類的東西。在制作的過程中，你可以把不同的剪貼畫剪碎然后重新組合，創(chuàng)造出一種新的圖案。制作完成后，大家互相參觀作品，然后投票選出你覺得最有創(chuàng)意的作品。并且說一說你為什么覺得這個作品最有創(chuàng)意呢？是因為它的組合方式很特別，還是因為它用了一些很特別的剪貼畫材料呢？【小結】通過這節(jié)課的學習，我們對剪貼畫有了更深入的了解。我們知道了剪貼畫的定義、來源、用途，掌握了收集和分類整理剪貼畫的方法，還制作了自己的剪貼畫作品。希望大家以后在生活中能夠繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多有趣的剪貼畫材料，制作出更多有創(chuàng)意的作品?！眷柟逃柧毎浮?、選擇題以下哪種材料不適合做剪貼畫？（）A.彩色的紙B.廢舊的雜志C.塑料瓶D.舊明信片從報紙上收集剪貼畫時，為了讓黑白圖片更漂亮，我們可以怎么做？（）A.直接剪下來B.用彩筆涂上顏色C.用橡皮擦一擦D.不做任何處理2、簡答題請說出至少兩種收集剪貼畫的方法，并簡單描述一下。如果要制作一個以“美麗的校園”為主題的剪貼畫，你會選擇哪些剪貼畫材料？怎么組合它們呢？【學習反思】我的收獲：在互動探究的過程中，我學會了和同學們合作，大家一起討論分類的標準和制作主題剪貼畫的時候，我從同學們那里學到了很多不同的想法。我也更加了解了怎么根據(jù)主題來選擇合適的剪貼畫，并且讓它們組合得更加好看。在制作創(chuàng)意剪貼畫的時候，我發(fā)現(xiàn)原來把不同的剪貼畫剪碎然后重新組合可以創(chuàng)造出那么多新奇的圖案，我的創(chuàng)造力得到了很大的提升。我的疑問：我覺得我在選擇剪貼畫材料的時候還是不夠大膽，有時候會局限于常見的材料，怎么才能拓寬我的思路呢？在制作比較復雜的剪貼畫作品時，怎么才能讓畫面看起來更有層次感呢？1、選擇題C。塑料瓶不適合直接用來做剪貼畫，而彩色的紙、廢舊的雜志、舊明信片都是常見的剪貼畫材料。B。從報紙上收集剪貼畫時，用彩筆給黑白圖片涂上顏色可以讓它更漂亮。2、簡答題方法一：從廢舊雜志上收集。先找一本廢舊雜志，翻開找到喜歡的圖片，再用剪刀沿著圖片邊緣小心地剪下來，若圖片大還可剪成合適大小。方法二：從報紙上收集。把報紙鋪平，找到想要的圖片后用鉛筆在